無弦堂李程古琴教程-第14課《秋風詞》(上)

靜 (教育)
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53 觀看·2022年10月16日
無弦堂李程古琴教程-第14課《秋風詞》(上)
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大家好,歡迎來到吳賢唐古琴在線課程。
我是李成。
那麼從今天這節課開始,
我將帶領大家繼續進入曲子的學習。
然而今天的這節課,
我們的學習從《秋風辭》這首小曲子開始。
《秋風辭》是古琴入門幾乎必學的一首非常優美動聽,
而且是非常重要的一首曲子。
那麼關於《秋風辭》這個曲子的起源,
我來簡單的給大家做一個介紹。
《秋風辭》一般通常我們所演奏的譜本是出自於梅庵琴譜,
相傳爲王彬魯先生所著述,
編轉在梅庵琴譜裏面。
那麼它的主要內容是描寫《歸院》的這麼一首曲子,
講的大概就是一個妙齡女子對自己的情郎的一個思念。
她的原譜旁邊本來著有一首李白的詩詞,
也就是秋風清秋月明,
落葉聚緩散含鴉戚賦金等等。
那麼關於這個曲子的主旨,
其實可以用這個詩詞的最後一句來概括,
那就是早知如此,半人心何如當初莫相識。
那麼從這個最後的這個主旨句,
大家可以推斷其實這個曲子是跟哀怨,
還有婉轉,還有這個悲怯是息息相關的。
關於這首曲子的這個介紹,
我再給大家做一個小小的補充。
當我在跟我的崑曲老師學崑曲的時候,
因爲這個曲子又叫琴歌,
它也可以用來和着琴聲演唱,
那我的老師就給我補充了這麼一個知識點,
他就說這個曲子從表面上來看是一首歸怨的曲子,
其實從另外一個角度我們可以將它昇華。
大家都知道古代的文人都有一個出世入世,
考取功名,
希望得到朝廷,得到君王的這麼一個代鑑,
爲國家效力,
驚天偉地,爲國爲民的思想。
所以這個曲子從深層的角度去發掘,
它又表現了古代的文人在政治上不得志,
或者說是自己的抱負,
得不到一個施展所產生的一種怨念和舒懷。
好,關於曲子的背景,
我就簡單的爲大家介紹到這兒。
好,那麼下面請大家先跟我看一下譜子。
好,大家請看,
這個譜子上標註了多等於C,慢三絃定弦,
其實我們通常在演奏秋風詞的時候可以不需要慢三絃,
通常我們在演奏秋風詞這個曲子的時候並不需要慢三絃,
因爲對於初學者來說,
現在如果很快地接觸調絃轉調可能有些困難,
實際上這個曲子在演奏過程中就還是維持我們的正調定弦,
一樣能夠演奏,
但是這裏需要做一個說明,
比如說慢了三絃,
它的這個定音就變成了do-re-mi-so-la-do-re,
也就是我們所說的工商絕之語do-re-mi-so-la的定弦,
但實際上如果說我們不做這個慢三絃的處理,
它同樣也是做一個概念上的轉調,
也就是說什麼叫概念上的轉調,
也就是它的do同樣也是等於C,
但是它在唱名上就唱do-re-fa-so-la-do-re,
也就是說我們的第三絃依然保持正調的音高不變,
但是在這個C調的基礎上,
它的唱名就需要做一個變化,
那麼在譜子上大家就需要看一下譜子的第二行,
這個第二小節,
這個大指八半挑三絃上七六,
這個地方因爲我們沒有做慢三絃的處理,
所以這個地方我們需要注意一下是大九挑三絃,
然後上到七九就可以了,
關於這個待會我們會在曲子中給大家做一個詳細的介紹,
好,下面請看,
大家請先看譜子,
這個出現了我們之前講過的一些符合指法,
第二小節,
這個像繁體字發財的發的這個字就是我們所說的坡,
也就是一個和絃,
下面的就是錯,
我先來給大家演奏一下第一第二小節,
在這大家請看,
譜面上的實際上是並沒有標出這個錯的符號,
也就是上華音的符號,
我們是在演奏的過程中適當的加上一些上華音,
在這再給大家補充一下關於秋風詞,
其實每一個老師,
每一個流派,
或者說是每個不同的譜本的都有一個細微的區別,
在這只是給大家做一個相對普遍流行的這麼一個彈法的講解,
大家可以在實際的演奏中,
根據大家所選取的譜本,
或者是所跟從的老師,
做出自己相應的變化,
但是最重要的是要切合提議,
完整的,
或者是完美的,
更好的表達我們古人的意思,
繼續回到我們的譜子上,
這兩個上華音建議大家大九挑六,
散音勾四,
再大九挑六,
建議這兩個同音大家做出一個變化,
顯得音樂沒有這麼呆板,
如果說大家這樣彈,
兩個上華音幾乎是雷同的,
這樣音樂就顯得稍微有些呆板,
大家可以在音色上,
力度上,
還有實質上,
就是我們這個走手音的長短上,
稍微做一個變化,
大家請聽,
這樣我們的音樂就顯得更加豐富,
和有生命力,
接着下一個小節,
大家請看,
這個中國古代的音樂,
它並不以我們的小節線分據,
請大家看,
秋月明這個名字,
下面就是一個小小的句號,
那麼在這呢,
但是它和下面的這個落字,
又在同一個小節裏面,
所以希望大家在演奏的時候,
這個名字這個地方的時候,
也就是我們的簡譜上面的
嗦這個音的時候呢,
稍微做一下停留,
但是這個停留呢,
不要太長,
也不要太短,
記得之前跟大家說過,
我們的古琴呢,
是由簡字譜記載,
並沒有標明準確的節奏,
這就是給我們演奏者呢,
很大的發展空間,
那麼在這個地方呢,
其實就可以充分地體現了,
古琴自由節奏的特點,
也就是說秋月明,
這是一個句號,
大家如果完全地遵照這個簡譜的話,
那就是秋月明落葉,
這樣的話就顯得十分地呆板,
所以呢,
希望大家在做這個名字的停頓的時候呢,
不要太長,
也不要太短,
恰當就好,
要充分地表達這個句號的這個意思,
好,
大家請看啊,
回到我們的簡字譜上,
剛纔我們的這個第一小節的這個嗦,
也就是大九挑六這個音,
我們現在的手指還在大九挑六上,
下面這個音呢,
就是我們的這個撲,
大指七六,
七絃,
散六,
也就是說待會我們的撲會在這個地方,
撲,
六絃和七絃,
那麼在初學者在做這個動作的時候呢,
很容易造成下面這麼一個問題,
比如說我們爲了提前預備我們的大指七六,
七絃這個動作,
很可能大家就在大九挑六這個音上,
提前地離開了我們的琴面,
造成我們的音足時值不夠,
所以呢,
希望我們大家在完成這個演奏的時候,
在大九挑六的同時留足時值,
然後迅速地到達七絃七六的位置,
完成這個撲的動作,
請大家再看一遍,
停夠,
然後迅速地,
到達我們這個七絃七六的位置,
然後接着大家請往下看,
下面這個音是一個搓,
大九七絃,
散音五絃,
那麼現在我們的手指呢,
在七絃七揮六分這個位置,
如果按照譜面,
我們必須要回到這個九揮的位置,
但是大家如果在這個動作上把手拿起來,
這樣去完成的話,
這個音是顯得非常的呆板,
所以我們在這個地方建議大家順勢而爲,
帶出這麼一個有助的效果的下滑音,
完成這個搓,
請大家再看,
但是這個助呢,
剛纔我說了,
我們是順勢而爲,
並不是譜面上標明的這麼一個助,
所以希望大家在做的時候,
不要過分地強調這個助,
那樣會造成音樂的死板,
比如說,
過分強調會是什麼樣的效果,
大家請聽,
這樣的效果呢,
其實不是那麼的好,
好,
我們接着往下,
完成了這個小搓以後,
下面這個音,
現在我們的手呢,
在七絃九揮這個位置,
下面這個音呢,
同樣是搓四弦和六絃,
這個地方呢,
大家請看搓的裏面,
只有一個小小的六字,
它並沒有表明左手的指法,
還記得我之前講基礎課的時候,
給大家補充過,
當古琴的這個指法呢,
沒有標明的時候呢,
其實就只是換了弦,
它的左手要求同弦,
那麼大家就可以想象,
這個六絃呢,
其實是大九六絃,
好,
回到這個地方,
你看我們的,
從七絃七六滑到九揮,
然後接着是搓四弦和六絃這麼一個搓,
同樣呢,
在完成兩個音的交接的時候,
一定要留足上一個音的實質,
剛纔我說了,
這是一個名字,
是一個句號,
所以呢,
希望大家在演奏秋月明這個名字的時候呢,
稍微做一個停頓,
請大家聽一下,
我把秋月明三個字一起連起來演奏,
好,
這就是我們的第一句,
然後接着呢,
落葉聚還散,
這個時候呢,
建議大家同樣的不要過早的抬起我們的左手,
這樣會造成音樂的中斷,
那麼這個時候呢,
伸出我們的中指,
大家請看譜,
簡字譜,
中十勾四,
那麼就是在這個,
大指按在九揮六絃的這個基礎上,
用中指提前去準備,
爲我們的中十勾四做準備,
大家請看,
接着下一個音,
又是明十勾五,
這個時候無名指其實是在我們的十揮上空的,
所以希望大家呢,
直接將它按在十揮上,
這個技法呢,
我們又可以給它起一個名稱,
叫做讓指,
什麼叫讓呢,
比如說我們的明指下來的時候,
我們的中指就讓開了,
你看,
大家再看,
這是一個讓的動作,
大家再看一遍,
這是一個讓的動作,
在做這個讓的動作的時候呢,
大家要注意,
這個前一個手指呢,
儘量不要發出這個帶起的聲音,
如果說不注意的話,
很可能就,
會發出這個前一個手指的空弦的聲音,
所以希望大家在做這個動作的時候要小心一點,
讓指的作用是什麼呢,
就是在同揮位不同弦的音響效果連接的時候呢,
能夠保證兩個音之間的連貫性,
如果說我們不做讓指,
可能很多初學者會這樣,
這樣呢,
從普面上來看,
它的演奏是沒有錯的,
但是從音樂的效果上來看,
這兩個音呢,
其實是已經中斷了,
這是希望大家在練習的過程中要注意的這麼一個問題,
好,
我們大家往下看啊,
這個明時勾五以後有一個連音線,
什麼是連音線,
大家請看簡譜,
連音線的意思就是說,
這根線所相連的幾個音,
除了第一個音是我們右手去彈的,
也就是說是一個實音,
後面的幾個音就是虛音,
也就是我們的走手音,
它後面寫了明時勾五上九上七六,
也就是我們帶着這個餘音啊,
勾五以後,
上九揮,
又上七揮的六分啊,
大家請聽,
好,
大家可以清楚的聽到,
re,
mi,
so,
這三個音啊,
大家再看一遍,
這個時候同樣的,
請大家穩定好我們的這個五明指,
留足我們音的實質,
等下一個音預備好以後,
再把我們的明指抬起來,
下一個音就是我們的挑七,
大家看,
然後明時勾五,
再挑七,
好,
這一句裏面大家請看啊,
剛纔我說了,
爲了使我們的音樂更加豐富不呆板,
兩個散挑七呢,
請大家也注意做出一個音色上或者力度上的變化,
保證我們音樂的靈動性,
請大家看一遍,
在這個地方還要給大家補充的是,
如果按照譜字的意思,
它就是明時勾五,
沒有上滑音,
這樣呢,
音樂聽起來呢,
效果可能就不是這麼的靈動,
所以希望大家在演奏的時候,
可以加一個微微的上挫的這麼一個音,
第二個音,
我們可以做一個稍稍弱的這麼一個挑,
這就是我們前面的這幾句的彈法,
然而下面這一句呢,
就是一個重點,
這個要給大家介紹的是,
我們之前有講過的一個複雜的技法,
也就是我們的大指關節按弦,
大家先請看普面,
大九挑六上十,
接着又是大九挑五狀,
那如果說按照普面的意思,
大九挑六上七,
不好意思,
剛纔是一個口誤,
應該是上七,
不是上十,
這個時候,
大九挑六上七以後,
如果我們將手拿起來,
再去完成這個大九挑五狀,
大家可以看到,
音和音之間的銜接是已經斷掉了,
所以這個地方建議大家用之前所講過的,
大指關節按弦的方法,
那麼這個大九挑六實際上就是用關節來完成的,
大家請看,
大家看,
在用了關節以後,
音與音之間的銜接是非常的流暢和連貫的,
但是在做關節按弦的過程中,
希望大家注意一下,
關節按弦的時候,
把我們的關節伸直,
手臂自然的放鬆,
求得這個音以後,
迅速的上到七揮,
到了七揮以後,
很多朋友可能就會提前的鬆掉我們的手,
也就是造成了我們的食指不夠,
大家看,
通常會出現的毛病是,
這個時候,
如果說我們鬆掉了,
音也就斷掉了,
那我們的關節按弦也就失去了它的意義,
關節按弦的意義其實很重要的一部分就是保證音的連貫,
所以希望大家在到達七揮以後,
把我們的餘音穩住,
然後彎曲我們的大指,
壓在五絃上,
但是大家請看簡字譜,
我們的五絃取的是九揮,
所以大家在七揮的這個位置,
迅速的下到九揮,
在下到九揮的過程,
請大家注意千萬不要強調這個七揮的音頭,
這樣也是一個對音樂的不恰當表達,
所以希望大家在這個地方,
要迅速的到達九揮,
不要帶什麼音頭,
因爲譜子上我們的標明的是九揮,
大家請看,
接着是一個撞,
掏起,
挑六,
好,那麼下面我們繼續往下看,
大家請看這一句,
我們的大九勾二絃退復,
也就是說求得這個音以後,
退到十揮的位置,
又復回九揮的位置,
剛纔我說的需要更正的地方在這,
請大家注意了,
這個時候由於我們採用的是,
並沒有慢三絃的做法,
所以我們這個第二個音,
大八半挑三,
並不需要將我們的大指按在八半上,
只需要將我們的大指按在九揮上就可以了,
請大家注意一下,
本來應該是按在八半上,
這個地方我建議大家,
可以訓練一下分析譜子的能力,
既然剛纔這個地方用的是關節,
因爲大家考慮到是六絃到五絃的這麼一個轉化,
爲了保證音的連貫用了關節,
它是先關節,
後用我們的這個圓位,
那這個地方是二絃到三絃的轉化,
所以我們可以理解成,
第一個音,
大九勾二是用我們的圓位,
也就是正常的半甲半肉的位置,
第二個音到了三絃,
爲了保證音的連貫,
就用我們的關節,
然後第三個音,
又是我們的這個大指彎曲回到我們的圓位,
回到二絃上,
也就是我們之前所講的大指尖管兩弦或者多弦的方法,
那麼請大家看,
這個地方就應該是我們的大九,
也就是我們的關節,
按在三絃的位置,
然後帶着這個音上七九,
因爲我們這個地方取的是九徽,
所以這個地方只需要上到七九就夠了,
並不需要像普面一樣上到七六,
我來給大家做一下這兩句,
首先是大九勾二,
然後退步,
接着關節按弦,
九徽上完成,
不需要到八半,
請大家再看一遍,
同樣的,
在完成這個圓位和關節的交接的過程中,
請大家要注意音與音之間的連貫,
這樣的話大家可以聽出來音是已經斷掉了,
這就失去了我們關節按弦的意義,
請大家再看一遍,
上了七九以後,
同樣的保住我們的這個實質,
接着彎曲又管我們的二絃,
跟着譜子的這個提示,
往九徽上走,
撞,
這一句就完成了,
請大家再看一遍,
先是二絃,
三絃,
彎曲,
撞,
好,完整的給大家做一遍這一句,
好,接下來我們繼續往下看,
下面這一句是此時此夜難爲情,
同樣的,
大九勾五,
然後大九又挑六,
上七九上七,
那麼通過剛纔的講解,
大家可以分析,
這個六絃肯定又是我們用關節來完成的,
所以請大家看一遍,
先大九勾五,
退一步,
然後關節按六絃,
帶着這個音上兩次,
這個地方難度有些大,
因爲它需要走出兩個音,
所以需要大家在按弦的過程中,
務必保持我們手臂的放鬆,
把餘音的十指留足,
然後彎曲回到五絃上,
大九勾五撞,
同樣的,
這兩個調大家要注意音色上的變化,
好,
下面我來連起來給大家做一下這一句,
大九勾五退步,
這個是這個曲子的前半部分,
我來給大家總結一下,
實際上這個曲子在很大程度上,
可以說是對我們關節按弦的這麼一個考驗,
以及對我們之前的這個讓止,
也就是落葉聚還散,
這一句的這麼一個考驗,
總結來說,
都是考驗我們在音與音之間的銜接和執法的問題,
所以希望大家在課後的練習中多加練習,
這樣才能更好地表達我們的樂曲,
那麼關於秋風詞的前半部分,
我就先給大家簡單介紹到這,
我們下一期再見。
