31歲中國小夥成哈佛最年輕華人教授 (上)

大家好,我是墨菲。今天走進美國來到了大名鼎鼎的哈佛大學。 能在這兒讀書,我相信是很多中國學子夢寐以求的事情。 不過,有一位名叫尹熙的華人,他不僅在這裏完成了博士學位, 同時也成爲了哈佛史上最年輕的華人教授。 30出頭就有了如此成績。面對大家的稱讚,尹熙內心究竟是怎麼想的呢? 我們就來一起聽聽他的聲音。 秋末初冬的哈佛大學落葉繽紛,別有一番韻味。 儘管寒意陣陣,校園裏依舊熱鬧不減, 不過,有一位華人卻繞開人群,匆匆走進物理系辦公室。 他就是尹熙,9歲就讀於北京八中少兒班, 12歲參加高考,考入中國科技大學少年班, 17歲來到美國哈佛大學術博聯讀, 研究方向爲弦論和量子場論。 2008年,哈佛大學破格允許尹熙畢業後在本校擔任助教、副教授。 2015年9月,31歲的他正式晉升爲正教授。 我在9歲上北京八中少兒班對我來說是很重要的一個人生的轉折點, 因爲那時候我覺得我基本上是接受了在中國能夠接受到當時的最好的教育, 而且非常有這種因材施教的這種感覺。 我們有很多的這種就是野外的活動, 在那時候也培養了這種對這種自然體育的興趣。 此外,尹熙的晉升也刷新了此前莊曉薇學姐保持的記錄, 成爲哈佛史上最年輕的華人教授, 這也使他一度成爲各大媒體關注的焦點。 有人稱尹熙爲神童、天才,而尹熙卻不以爲然。 我覺得神童這個詞就對我來說非常怪異, 因爲覺得好像這個人像是一個, 稱一個人神童覺得這個人好像跟其他人都不一樣, 覺得你是一個在馬戲團表演的這樣一個角色。 我升職的時候這種事情我只是跟我妻子說, 我都沒有跟我母親說, 因爲我覺得這個東西不是很重要的事情, 如果我做出了一個研究上的突破我可能會很自豪, 但是作爲生者來說我覺得這本身並沒有什麼, 實際上受到媒體很多關注, 這個我覺得對我來說反而感覺很不好, 因爲很多家長會看, 就說受我是怎麼怎麼樣, 然後說他的孩子也要像我這樣做, 這個每個人的特點都不一樣, 應該做他自己想做的事情。 那你怎麼評價比如說現在在國內普遍來講, 父母望子成龍, 甚至比如說幫子女規劃未來, 甚至逼迫子女做不想做的事情, 我覺得在中國的家長很多時候實際上這樣培養子女, 爲的是想把子女培養成家長所希望的樣子, 而不是想把子女培養成他們個人所需要的事情, 我覺得個人的這種想法和個人的成長應該讓他更多的引導, 而不是讓他們去一定要做家長可能以前小時候想做, 而之後沒有能夠做成的事情。 尹熹的父親經常帶他到實驗室做一些實驗, 對他的興趣做引導。 實際上我當時比較有興趣是他的一個大學之後的量子力學的一個課本, 雖然實際上當時並不是看得很懂, 但是我對當時這個課本里的shading function和這種各種波函數都非常有興趣。 那你能不能給我們大家分享一下你學習的祕訣, 因爲你像很小的時候你就開始研究微積分啊,像這樣。 我並不覺得有什麼學習的祕訣, 我覺得最重要的東西是我對這個學科本身有興趣, 我覺得任何人你如果有興趣, 你覺得是一個很好玩的事情, 你都會能夠非常專注地學。 如果你沒有興趣的話, 就會如果感覺像是在被逼着學這些東西, 就是會很不成功的事情。 而且我一直在上課的過程中是比較有叛逆感的, 所以一般如果我的父母一定要我學什麼, 我會非常不想學那個。 就是這種任性, 使尹熙成功吸引了哈佛大學物理系教授、 世界著名物理學家、詳論領軍人物安德魯·施特羅明格的注意, 並欣然同意做他的博士導師。 施特羅明格教授曾在中國工作過, 大學期間也學習過漢語。 尹熙來哈佛的時間比較年輕, 只有十六、十七歲。 可是我很快發現他的能力了不得。 他很快開始告訴我我不知道的知識, 關於理論物理。 他非常努力, 他非常聰明, 他很刻苦也很聰明, 記憶力超強, 但只有這三點是不夠的。 他也非常大膽創新, 他不太介意別人在一些物理問題上的評價和想法, 他會自己去嘗試解決獨立思考。 邵樹恆是尹熙博士班的學生, 對尹熙的學術風格和態度印象深刻。 我記得我第一次見到尹熙是聽了他的一堂課, 我那時是個資歷矯淺的研究生, 感覺尹熙上課時有點令人生畏, 因爲他講課速度太快了。 我在08年時候剛成爲助理教授的時候, 開始上課, 試圖把最多的東西放在最短時間中講完。 當時課講得非常難又非常快, 甚至有同學完全跟不上, 哭着進了系主任的辦公室抱怨, 然後系主任還要找我談話, 說不能這樣講課。 後來我發現如果我講得越慢, 學生就越喜歡, 所以我儘量少花時間背課, 因爲如果背課時間太多的話, 我會覺得東西太熟悉, 就會講得很快, 發現我背課時間越少, 效果就越好。 我最印象深刻的是, 我覺得他講課非常清楚, 就一旦你能夠稍微跟上那個速度以後, 你會覺得他每一個重點, 每一個細節都會提到。 那這個對於, 我覺得尤其是對於像我是學生, 還是在學習某一個領域的時候, 他能夠在一個很短的時間內, 把所有你該注意, 該知道的細節都包含進去。 整日埋頭於符號與公式的海洋裏, 尹熹是否也像美劇《生活大爆炸》 《The Big Bang Theory》裏的物理學家 謝爾頓,Sheldon那樣具有書呆子氣。 在與尹熹平日的接觸中, 他的同事和學生都不這樣認爲。 尹熹玩臉書,也有智能手機, 也是一生學校的運動裝備。 我覺得他雖然在一個歷來 被稱爲書呆子的領域裏, 但他本人一點也沒有給人 那種書呆子的刻板印象。 他非常認真, 對自己做的是精益求精, 但他同時也很風趣, 讓人很喜歡和他在一起, 跟他聊天。 我覺得他是個非常專注的人, 而且非常享受於自己 有興趣的事物當中, 不管是物理,還是數學, 還是他下班會從事的 各式各樣的運動, 或者休閒活動。 感謝您收看本期的《走進美國》。 下一期節目, 我們將帶您瞭解尹熹的愛好生活和家庭, 分享留學哈佛的經驗。 美國之音莫菲,劉文明,馬薩諸塞州報道。