獨家【中華古詩詞系列】長歌行 漢樂府詩 版一| #淨地書院 #傳統文化 #學齡兒童 #教育 #唐詩 #長歌行 #漢樂府詩

淨地書院_GJW獨家
9.9K 位粉絲
1.4K 觀看·2023年3月30日
這是一首詠嘆人生的詩歌,也是漢樂府詩中的一首名詩。長歌行是指「長聲歌詠」為曲調的自由式歌行體。詩中用了一連串的比喻,來鋪墊最後兩句以告誡少年好好珍惜時光,句末中的「徒」字意味深長:一是說一生無成,人生虛度;二是說老年時才醒悟但卻無能為力,空嘆息,只留下遺憾和悲傷了!意在強調少年必須勤奮,不可浪費年華。詩的前四句,「園中葵」在春天的早晨亭亭玉立,葵葉上滾動著露珠,在朝陽下顯得晶瑩剔透,如同青春美少年。詩人將「園中葵」的蓬勃生長延伸到了大自然中。大自然的周而復始,春去秋來四季的更替交換,比喻「園中葵」似天地間的萬物都會經歷:春生、夏長,到了秋天,它們成熟後,昔日奕奕生輝的模樣變得枯敗疏落。寓意了人生也是如此,從青春勃發、長大,到老,同樣經歷了一個新陳代謝、生老病死的宇宙自然法則。
淨地書院視頻製作部
詞曲 李宗盛
長歌行 漢月俯 兩漢
清清圓中葵 朝露待日熙
揚春不得擇 萬物生光輝
唐孔秋節至 昆黃花葉催
百川東道海 何時復西歸
少壯不努力 老大無傷悲
長歌行 是漢月俯五言古詩
選字月俯詩集卷三時
數歌詞中的平調曲
葵 指中國古代主要的蔬菜之一
朝露 清晨的露水
揚春 露水和陽光最充足的時候
布 布詩給予
德澤 恩惠
秋節 秋季
昆黃 形容草木凋謝枯黃的樣子
百川 大河流
少壯 年輕力壯
葵 指青少年
老大 年紀大了 人老了
土 冰原中葵 待日熙
揚春不得擇 萬物生光輝
唐孔秋節至 昆黃花葉催
百川東道海 何時復西歸
少壯不努力 老大徒傷悲
賞熙 這是一首詠嘆人生的詩歌
也是漢月府詩中的一首名詩
長歌行是指長生歌詠
為曲調的自由式歌行體
詩中用了一連串的比喻
來鋪墊最後兩句
以告誡少年好好珍惜時光
句末中的圖字意味深長
一是說一生無成 人生虛度
二是說老年時才醒悟
但已無能為力
只有留下遺憾和悲傷了
亦在強調少年必須勤奮
不可浪費年華
詩的前四句
圓中葵在春天的早晨亭亭玉立
葵葉上滾動著露珠
在朝陽下顯得晶瑩剔透
如同青春美少年
詩人將圓中葵的蓬勃生長
延伸到了大自然中
大自然的周而復始
春來秋去四季的根蒂交換
比喻圓中葵四天地間的萬物
都會經歷春生夏長
到了秋天它們成熟後
昔日熠熠生輝的模樣
變得枯敗疏弱了
寓意了人生也是如此
從青春勃發長大到老
同樣經歷了一個新成代謝
生老病死的宇宙自然法則
詩人用長孔秋節制
表達了對青春
瞬間即逝的珍惜
其中這個孔子
表達了詩人的無奈
青春凋謝不可避免的嘆息
接著又從時序的根蒂交接
聯想到宇宙的時空變換
時光像東勢的江河
一去不復返
年少力壯的時候
如果不珍惜光陰
消磨生命的意義
到老的時候
只剩下一聲嘆息了
樂輔是自秦代以來設立的
朝廷音樂樂輔
它除了將文人的詩歌
配樂演唱外
還擔負著採集民歌的責任
漢武帝時的詩歌音樂
更是得到了大規模的拓展
從民間蒐集到了
大量的詩歌作品
內容豐富 題材廣泛
