《中華成語故事 智慧篇》第37話.

森林裏有個熱血堂 熱血堂裏的花葉葉 有一獨自的誠意故事 可愛的邦邦圖來邦邦 我們徜徉文化海洋 歷史故事神話傳說 民間故事童話語言 苗語蓮珠充滿智慧 一起學成語 寥寥四字刷人身心 我們學習傳統文化 一起知乎快樂的成長 快來啊一起學成語 人生道理都在這裏 我們繼承傳統文化 一起發揚璀璨中華文明 第三十七集 青出於藍 今天上的是書法課嗎 是自由活動課 不過書法被譽爲無言的詩 無形的舞 無圖的畫 無聲的樂 是中國特有的文化藝術 所以您肯定會說 書法跟中國文化一脈相承 我們都要勤練字 練好字 是不是 你說得對 不錯 長城最近進步很大 再接再厲 一定能青出於藍 青出於藍 對 青出於藍 這個成語啊 比喻學生超過老師 或後人勝過前人 這是故事 主要感慨 一代更比一代強 爺爺爺爺 好奇怪啊 這種染料 明明是從前面那種染料裏 提取出來的 爲什麼比前面的還藍呢 來 大家都坐下 聽華爺爺給你們好好講講 這個青出於藍的故事 南北朝時期 有個人叫李密 李密少年時代 集博覽經書和諸子百家 十三歲就通曉了孝經 論語 毛詩 尚書等典籍 尤其擅長天文 曆法 是周郡一帶有名的神童 李密 走 一起捉鳥去吧 名獨未死 奈何以死俱知 若是名腸未死而未齊者 不得知而殺之 孰敢 李密 你到底去不去啊 你呀 真是個呆子 整天就知道窩在書房裏看書 沒意思 對 沒勁 你要通晃盪的讀這些老胡同 有什麼用 難不成爲了想當王后將將嗎 丈夫庸書萬卷 何假難面百成 誰知道你說的是什麼鬼意思 我們跟他沒辦法溝通 快走 快走 後來 李密放棄了產業 閉門謝客 一心一意教堪古書 忠誠一代著名學者 由於李密功底深厚 加上刻苦努力 很快就表現出非凡的才華 和獨到的見解 受到老師和同學的仰慕和稱讚 李兄 你給我們評評理 怎麼回事 你看 孔夫子說 屈肱而枕之 這句話是不是很能說明 孔夫子很隨性 不拘小節 可以這麼說 那孔子還說過這樣的話呢 說吃肉的時候胳膊正腹實 這不說明 他很講究生活品質和細節嗎 對呀 難道這兩種說法不是自相矛盾嗎 對呀 一個人的行爲德行 怎麼會有這麼大的差別呢 我們很疑惑 所以來向您請教 請教談不上 不過我們可以一起探討 李兄不要謙虛了 求賜教 我們都知道 孔子手中的是義力 他認爲做人首要的任務是什麼 修身養性 修身養性 不問富貴貧賤 所以解決這個問題的關鍵點 也正在此 自身道德修養 是由自身情況決定的 而富貴貧賤 則還有時勢 命運的因素在內 你們認爲如何 這就好像種地是否豐收 不單看你是否勤勤勞作 還要看年景和時局 但是你不勤勤勞作 肯定是不能豐收的 對 所以後來孔子講究飲食 實際上是以理 來規範自身的飲食起居 其終極追求依然是涵養德行 與他強調的首要毅力 是一脈相承的 這麼理解的話 這兩種說法並不矛盾 你看這段話是什麼意思 怎麼了 你也不理解這個意思嗎 老師來問我問題 徒兒深感不好意思 你的學問超過了我 我十分高興 別人都能問你問題 我爲什麼不能呢 別人可以 可您是我的老師 我不敢在老師面前胡言亂語 你不要覺得不好意思 凡在某一方面有學問的人 都可以做我的老師 包括你在內 我想聽聽你的理解 怎麼是胡言亂語呢 真是青出於藍 後生可畏呀 師父 你做老師的卻向學生請教問題 就不怕在學生面前失去威信嗎 三人行必有我師 老師不是固定的 誰懂得多 誰就可以做老師 青取之於藍 而勝於藍嘛 師父又給我們上了一課 只要比我們懂得多 無論他是什麼出身和什麼年齡 都有資格做我們的老師 我希望你們今後遇到問題 都能夠不懂就問 虛心請教 這樣才能進步 知道了 孔凡虛心向學生求教的佳話 傳出後 人們深受感動 有人編了一首短歌 頌揚孔凡不齒下問的精神 青成藍 藍謝青 失何者長 再寧靜 這就是青出於藍 這個成語的來歷和意思 壞爺爺 兒哥 是什麼意思呢 那意思就是說 點青這種染料 是從了藍中提煉出來的 然而它卻比了藍更藍 同樣 師生關係 也不是固定不變的 誰知識比較淵博 誰就可以當老師 我明白了 原來青出於藍的意思 跟長江後浪推前浪是一樣的 是的 還有一個常用的詞 後生可畏 說的也是這個意思 壞爺爺 您說成成青出於藍 那意思說成成寫得比你還要好了嗎 當然嘍 我希望你們將來每個人 都寫得比我好 懂的知識比我多 我可趕不上壞爺爺 我也差很多呢 只要功夫深 鐵杵磨成針 只要你們肯刻苦努力 一定會有所作爲的 我們都要努力學習 爭取像李密一樣博覽群書 出口成章 我們更應該學習恐煩不懂就問 虛心請教的學習態度 故以向比自己學識差的人 去請教爲恥 對 要不恥下問 不錯 博覽群書出口成章 不恥下問 你們現在運用成語 也是信手拈來 比華爺爺當年強多了 我們這是青出於藍 你們還挺會學以致用的嘛