第25講:九年級歷史下冊第04課《日本明治維新》(部編人教版初中歷史7—9年級)

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2024年1月8日
2023年4月更新:
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大家好
我是今天的主講張老師
我將帶領大家一起學習人教版世界歷史九年級下冊
上課
老師好
同學們好
請坐
今天我們繼續學習第一單元的第四課
日本明治維新
本節課
我們有三個目標需要完成
第一知道日本明治維新的背景
第二掌握日本明治維新的基本內容性質
第三理解明治維新的歷史意義及其侷限性
本節課就要講述一個明治維新是其核心內容
同學們的自主學習部分
閱讀課本教材
德傳慕封與索沃時代和導幕運動
完成以下五個小題的填空
請同學們打開課本
看一看這個內容
打開課本
通過閱讀教材
我相信大家都能夠把這幾個空的內容呢
簡明地搭出來
好
我們就不再一一提問了
我們繼續往下講
看這個材料
從公元的1192年到1867年
日本處於封建專制統治的幕府政治時代
先後經歷了三個幕府統治時期
這三大幕府統治時期
到了19世紀中期
還處在最後一個德傳幕府的統治之下
實際權力掌握在幕府的最高首領
將軍的手裏
在日本歷史上
從17到19世紀中期稱爲江戶時代
江戶我們下面有註釋
它是一個地方
就是現在的東京
因其最高統治德傳將軍統治
它的機構始終是在江戶而稱爲江戶時代
這個時間是在17到19世紀
在德傳幕府統治時期
日本的整個社會分了四個等級
身份等級
時代相繼
何等愉悅
最高上面是天皇
然後幕府統治裏面的幕府的政府裏面的將軍
最高統治
然後它的下面的封臣大明
還有武士
他們整個構成了士這個階層
下面的農工商
創造社會財富的這些農工商
都處在被統治階級
這是當時日本的封建等級示意圖
這個等級森嚴的體制也叫幕藩體制
天皇是國家的最高統治者
但是不掌握實權
皇權大權旁落
旁落在誰手裏面呢
掌握在幕府統治時期的將軍的手裏面
將軍掌握着實權
大明和武士
他下面的這些封臣效忠於將軍來治理國家
在日本
手工業發展主要集中在幾個城市
也就是在這時期的日本的資本領域還是有所發展的
但是幕府統治時期下了一個禁令
從這個禁令裏面我們就可以看到
日本也適應的是閉關鎖國
跟中國清朝後期很有類似的地方
跟清朝前期閉關鎖國很有類似的地方
只允許少數的地方與外貿易
這個閉關鎖國的政策呢
無疑阻礙了日本的資本主義經濟發展
可以這樣說
幕府的封建專制統治嚴重阻礙資本主義的發展
這也成爲一會兒我們要講述的明治維新
日本的這場改革的根本原因或者主要原因
再看同一時期的日本也遇到了外來歐美興起的這些資本主義國家的侵略
一個著名的事件叫黑船事件
幾隻蒸汽船將驚破太平門
從歐美開過來的這些先進的船
無論是戰艦還是商船將轟開和打開日本的國門
具體來講
我們看這個1853年
美國司令官馬修培裏率領四艘戰艦出現在了普赫海港
在武力背叛之下
第二年的幕府只好與美國簽訂了一個不平等條約
一個叫日本侵佔條約和夏天條約兩條約
從這地方來看
美國逼迫日本簽訂條約這個情況來看
就沒有經過怎麼打仗
日本就屈服了
還不如中國
中國呢
好歹在鴉片戰爭中還立足於戰
面對西方的列強
日本是殊途就擒
簽訂不平等條約
這極大地鼓舞了西方國家
奮之嘆來
強迫日本簽訂條約
也就是日本面臨的淪爲半殖民地的危機
應該說呢
日本在面臨外國侵略的時候
也要找到自己的出路
這是明治維新這場改革的又一個背景
又一個原因
外部因素
我們繼續看日本當時的經濟
當時的手工工廠破產
也就是資本利發展遇到了阻礙
遇到了不好的一方面
黃金外流
市場混亂
物價飛漲
社會矛盾激化
在大阪
在城市大阪發生了米騷動事件
嚴重的社會危機也影響着日本資本主義經濟的發展
影響着社會的穩定
在政治方面
一些中下級武士
從統治階層中開始分化出來
形成獨立的改革派
他們公開的反對幕府
尤其是反對將軍
他們抨擊幕府篡權
打着亡正復古的旗號
主張用天皇親政來取代幕府的統治
把政權把實權歸還給天皇
對外的要求廢除當時的幕府簽訂的一系列不平等條約
驅逐外國侵略者
這在日本的可以說是當時的一個政治意願
我們看這些他們的行動
1867年在沙漠和長洲
有些藩就組成了逃伐幕府的聯盟
策劃武力逃伐幕府
幕府的統治可以說在這世紀是搖搖欲墜
在這種情況下
幕府的最後一個將軍叫德川慶喜
最後一個將軍叫德川慶喜
他採取了以退爲進的一個策略
假意向朝廷提出辭職
將政權交給天皇
這在歷史上叫做大政奉還
看似這場政治危機
這種政治風暴好像要過去
其實不是
好 我們繼續往下看
如果歸納總結日本民主爲新的背景的話
第一條
幕府的專制統治阻礙資本利的發展
這是根本的原因
第二
推翻幕府統治
建立民主政府
這是前提條件
這是在政治上
我們剛纔所說的那個大政奉還裏面
第三
美國武力扣關之後
日本面臨的淪爲西方殖民地的民族危機
以及第四條的思想上的南軒盛行
啓蒙世界的影響
自然性世界的影響
這是必要的條件
這是日本民主爲新的改革的背景
出現的四個原因
我們總結再梳理一下
內憂幕府的統治
幕府的統治阻礙資本利發展
這是根本的原因
他可以說激化了日本社會的矛盾
是導致進行改革的重大原因
或者根本的原因
外患
以美國爲首的西方國家侵略日本
可以說導致了
也導致了日本民族矛盾
日本的民族要反抗外來侵略
要擺脫這種危機
所以說
都對當時的德川幕府
感到不滿
要推翻這個政府
要把幕府的統治
他的實權要歸還給天皇
以天皇爲首
在實行改革
使日本渡過危機
這就是民主爲新改革的背景
以及原因的梳理
我們下面再看第二部分的自主學習
閱讀課本民主爲新
標說一下三個問題
第一
民主爲新的時間
學習的對象分別是什麼
學習的對象
第二
總結民主爲新的措施
民主爲新有四個方面的措施
第二
第三
如何來評價民主爲新
大家閱讀教材
我們一會兒再講
請他們閱讀教材
通過對教材的實行
我相信大家在這三個方面都已經找到
我們下面以課一段形式來梳理一下這些內容
日本明治天皇
他的名字叫木仁
他1867年繼位
1868年
他就改年號
改年號爲明治
1868年是明治的元年
在這一年
他實行了一系列改革
口號三個
富國強民
職產興業
文明開化
這是口號
好
我們繼續往下看
三府七十二縣
這是在政治方面的改革
非凡制憲實現中央集權
把權力開始寄讀到天皇那裏
形成了全國統一市場
在統一中央政府的領導下
這樣有一個統一的市場
我們再看這個方面
通過這個圖以及這個材料
我們可以看到
在軍事上的措施
實行了徵兵制
建立新式軍隊
提倡效忠天皇
忠君服從
不怕死的五十道精神
這可以說是擺脫外來危機的一個重要的因素
後來他還走上了對外侵略擴張的道路
通過明治維新軍事上的措施
日本不但擺脫了本國的危機
同時
後期還走上了對外侵略的道路
你比如在1894年
發動了甲午中日戰爭
我們繼續看
通過這個材料
這是天皇
通過這個材料
看他的經濟方面的措施
在經濟上可以說推行地稅改革
在職產興業的口號下大力發展近代經濟
這無疑爲他提供了資金
使得許多工廠得到了大量的資金和人力
以及由政府的扶持
日本的近代工業發展迅猛
可以這樣說
就是運用國際政權的力量
以各種政策爲槓桿
以國營軍工企業爲主導
移植西方的樣板企業
大力扶植日本資本主義的產業
扶植日本的經濟
因爲國家出面
以天皇政府出面
使得日本的經濟有了飛速的發展
從而使得歐美各國移植的是西方的樣板企業
從而我們可以說
通過這個經濟上的措施
促進了日本資本主義工業的發展
資本主義經濟的發展
看這個圖
這個圖體現了在當時日本明治政府頒佈的地契
允許土地自由買賣
也無異地爲資本主義工礦企業的擴張
爲資本主義
尤其是以農業資本主義的發展也提供了可能
那些土地允許買賣以後
土地開始集中形成農莊
它也可以爲工業提供大量的佣金
所以說這種形式也爲發展資本主義經濟提供了可能
提供了條件
也提供了勞動力
看這些圖片和資料
鐵路通了
我們再看輪船
這個圖是大量的工廠
這就是我們所說的資產行業
大力發展經濟
再看這些
是從另一方面反映了日本的一場改革
這場改革是牛火鍋
剪髮
包括政府官員的穿着
剪辮子
也就是在社會事務方面提倡文明開化
向西方學習改造日本的教育文化和生活方式
讓整個社會變得簡潔明快
文明上進
精神風暴未止一陣
所以說提高了整個的國民素質
我們看這兩幅圖
第一個是體現的日本明治時期的課堂
然後來看明治維新時期的普及教育普及率
從這兩幅圖裏面
我們可以看到和體會到日本的教育
他的整個國民教育經費佔到了財政總預算的8%
地方教育經費佔地方總預算達到了25%
國家教育經費其中50%都用義務教育
打好了爲國家長遠發展的根基
奠定好了基礎
儲備好了人才
那麼日本政府要實現什麼呢
第一是正常的中央集權
保證國家是統一的
有一個統一的市場
有個統一的政策
有個強有力的領導集體
第二個方面看這幅圖
就是保證國家是富強的
有強大的軍隊
這個圖預示着工行林立
有預示着八點金
資產經濟
看這個圖也比較明快
那麼就是要實現整個社會的文明開化
國民素質的提高
再看一幅圖
這幅圖體現的是要廢除外國簽訂的那些不平等條約
爲自己的走向海外擴張提供錢組織基礎
那麼日本人就是要實現世界強國的夢想
他實現了嗎
他實現了
你看這個小日本大帝國
看這幅圖
他後來通過執行大陸政策
以日本爲中心
他要佔領中國的臺灣位置點和朝鮮半島位置點
從而佔領東亞大國
中國的滿蒙和中國的大陸實現控制整個世界的目的
這是日本通過明治政府明治維新要最終達到的目的
明治維新呢
我們說他也由於他的侷限性
他也保留了一些封建餐飲
因爲他是在封建天皇封建君主皇帝的主持下進行了一場改革
所以說天皇仍然像神一樣的在日本受到尊敬
那麼這樣一種現象在今天仍然存在
日本有效忠天皇
民信天皇的這種意識和思想
二五十道精神還剩下
三在政治上的貴族和軍部佔着主導地位壓制平民
在日本仍然崇尚武力
這種思想與文明社會與資本的社會與民主開化的社會是格格不入的
那麼我們總結明治維新
他改革的時間是在1868年開始
1868年開始不是說在這一年就完成了
是在這一年開始的明治天皇的明治元年
他的目的是要復活強兵
那麼措施政治方面
我們剛纔已經講了
用這個表格的形式呢
我們再梳理一下
是非凡制憲實現中央集權
軍事上是徵兵制
建立一支有五十道精神的皇軍
天皇的皇軍
在經濟方面推行的是地稅改革
在資產興業的這個口號下大力發展近代經濟
然後在社會收入方面提高文明開化
向西方學習
改造日本的教育文化和生活方式
這場改革是自上而下
是在天皇主持下的資產階級性質改革
也就是說是要走資本主義道路的
是要發展資本主義道路的
是要走資本主義經濟道路的
所以說把這場改革稱作是資產階級性質的改革
但是這場改革是封建天皇主持下的
與俄國的改革
俄國哪一年的改革
1861年亞歷山大二十的改革是非常類似的
所以這場改革也保留了大量的封建殘餘
尤其是在日本體現的中軍的思想
思想的殘餘比較明顯
其中經濟方面
這場改革是主要的措施
是最能體現資產性質改革的
因爲通過這場改革
在經濟的發展實現了走向資本主義發展道路
擺脫了外來危機
還爲自己後來的對外信任擴張
提供了前提和基礎
所以說
經濟方面的改革最能體現這次改革的性質
我們看這個材料
日本與英國
美國
德國的在不同的時間段的年平均增長率的比較
這個時間呢
大家注意看
日本這個時間是在明治維新開始以後
英國的增長速度
增長速度明顯都沒有日本快
但不一定說的是經濟總量
而是說的增長的速度
日本通過改革增長的速度是很快的
經濟發展的速度很快
再看材料二
在1876年剛剛走上資本主義道路的日本
就以武力
向朝鮮簽訂了《江華條約》
然後又發起家務主義戰爭
1910年的正式吞併朝鮮
通過這些呢
日本在軍事上
走上了對外侵略擴張的道路
他侵略朝鮮
侵略中國
講這點呢
他也是學歐洲
也是爲他的資本主義
也是爲他的資本主義來掠奪原料
因爲日本島內狹小
資源匱乏
日本明治維新的這場改革
從性質上來說
那是自然性質的改革
是自上而下的
是天皇組織下的
他的激進存在原因
他是日本歷史上的一個重大轉折
他迅速走上資本主義發展道路
實現了復國強兵
開始積深於世界資本主義強國之力
但是他保留了大量的封建制度的殘餘
軍國主義色彩重厚
強大起來的國度
日本走上對外侵略擴張道路
深受其害的
你比如說朝鮮和中國
以及東南亞和國家
這個封建殘餘主要表現在
我們剛纔說封建思想
中軍思想和武士道的精神
那麼明治維新以後的日本走上對外侵略擴張的道路
主要體現在我們剛纔所說的那幾個例子
你比如說發動對中國的家務主義戰爭
還有1900年他參加了八國聯軍起了中國
在現代歷史上更是
單獨發動了全面的侵華戰爭
他對俄國也在1904年發動過戰爭
日俄戰爭
結合日本的崛起
談你的認識
我認爲應該從以下幾個方面來理解
日本是一個善於學習的民族
一個民族要繁榮繁盛
必須以開放的心態去學習和吸收其他民族的優秀文化成果
這通過日本的民族維新
日本這個民族的學習
我們應該理解到這樣一點
第二點改革是社會發展的動力
是強國之路要堅持改革開放
理事基進不斷的創新
日本就是如此
通過民族維新以後的日本不斷的改革與創新
使得日本成爲
近和現代歷史上比較強大的一個資本的大國
這個大國指的是經濟大國
經濟強國
不是從領土面前來說的
所以說呢
我們也從日本的發展裏面來看到
重視教育
培養人才
堅持科教新國戰略
是一個國家和民族的根基
奠基功夫
我們歸納
我們所學過的俄國
今天講的日本
美國
中國在19世紀60年代都是60年代發生的重大事件
這些重大事件對這些國家都產生了重大影響
俄國1861年改革
隆重製改革
使得俄國走上這邊的道路
日本的明治維新是在1868年
美國那一戰
中國的是洋務運動
我們單獨來看
中國近代與日本明治維新做一個比較來話
中國近代與日本的明治維新
從這個改革的性質來看
中國有一個明治維新
中國有一個無序變法
他是要效仿日本的明治維新
要實現國家的富強
走上自民的道路
也要像日本一樣實現君主立憲
我們看
再看1861年改革和日本明治維新
它的不同
相同點
時代相同
都是在60年代
性質相同
都是自上而下的自由性的改革
都是在封建君主的主持下
俄國是沙皇
日本是天皇
結果相同
侷限性也相同
都保留大量的封建殘餘
原因有不同的地方
在俄國是農奴制阻礙了資本主義發展
在日本是幕府統治
目的不同
俄國是亞歷山大
爲了防止人民革命
被迫不得已而進行的
而在日本是爲了富國強民發展資本主義
擺脫外來侵略
這是這兩個改革
它的一同點
我們下面的詳細的來看一看
日本的民主維新與中國的無序變法
中國的無序變法是效仿日本的民主維新
實行的改革
看這兩次改革
詳細的來看看
從背景上來說
相同點都面臨着嚴重的社會危機和民族危機
中國的民族危機和社會危機
比日本應該說更嚴重
性質相同
都是自上而下的自由性質的改革
剛纔我們講了日本的民主維新
中國是在看過樑啓超這些資本主義改良派
資本主義知識分子的主張下
擁戴當時的中國光緒皇帝
實行的自上而下的改革
目的也是要發展中國資本主義
在政治經濟文化等一系列方面都頒佈有措施
日本得到了認真的貫徹
但是在中國卻不同
相同點都促進了本國資本主義的發展
都促進了本國資本主義的發展
無錫變法也多多少少促進了中國資本主義的發展
但是國內的背景就不同了
我們注意看
在日本資本主義發展水平是相對來說比較高的
封建統治相對比較薄弱
幕府的統治只存在將近他的權力受到了威脅
以及廈門的中下級武士
包括一部分大兵都對當時掌握實權的幕府不滿
所以他的封建統治的根基相對來說是比較弱的
中國的資本主義發展不充分
尤其前面想發展資本主義學習西方科技的楊玉敦最終還失敗了
沒有使得中國走上富強道路
封建勢力十分強大
尤其是以崔太后爲首的封建王國派勢力十分強大
國際的背景
日本的明治維新
當時的日本
他統治時期的要比改革的時期的比中國要早
還處在自由資本主義時期
而中國當時已經處在當時主要資本主義國家向帝國主義過渡時期
當時西方列國侵略中國
也有利減輕日本的壓力
到中國進入無序變法的時候
帝國主義已經開始瓜分中國
中國所面臨的形勢國際形勢是十分嚴重的
從措施來看
兩國都有在政治經濟和文化教育等方面的改革
日本行之有效
而且還取得了氣勢成效
但是在中國
這一系列改革可以說是一紙空文
到最後呢
只保留了在文化上的保留了京師大學堂
也就是我們現在的北京大學
尤其在經濟政治以及軍事方面的改革都未能推行下去
所以說中國的無序變法
失敗了
而日本卻成功了
日本成功了
日本成功以後呢
還走上對外擴張的道路
成爲亞洲的強國
中國失敗了
未能挽救中華民族的危機
中國依舊是雙半社會
這是我們詳細來分析日本的民族維新與中國的無序變法
我們看這一節課
有些知識點需要辨析一下
通過訓練來達到目的
就能夠注意看第一題
日本民族維新最主要的作用
是達到了什麼樣的目的
最主要的作用是什麼
一號同學
製造體育選地
使國家走上資本主義道路
使日本這個國家終於走上了資本主義發展道路
完全正確
好 做一下
看第二題
日本民族維新這些措施裏面
最能夠體現它的遠見着實
爲國家發展奠定根基的
是哪一項措施
二號同學
製造體育選地
大力發展教育
好 我們看答案
完全正確
好 做一下
看材料
日本民族維新在政治方面的措施
在經濟方面的措施
在社會和文化教育方面的措施
根據這些措施
我們來回答以下問題
一 上述材料裏面
上述材料裏面是哪一次改革的主要內容
這個太簡單了
我剛纔已經說了
這是日本民族維新
咱們這一節課講的就是民族維新
性質是什麼
這個問題是不是也很簡單
就是自戰略性質
最能體現改革性質的是哪項措施
咱們在剛纔的訓練裏面已經提示出來了
所以這道題呢
很簡單
看第二問
你認爲上述改革內容中
哪一項對改革後來的社會發展最近影響
我們也清晰在剛纔的選擇題裏面說了
教育
提倡文明開化
向西方學習改造日本的教育文化和生活生活方式
這是一個國家和民族發展的長遠的奠基性的措施
再看這個材料
說法裏的日本人有心靈緊閉
帶眼觀八方的特徵
日本人他們在數百年不被外族征服的優越中
在精神層面向來是描述一切外來的文化
但出門便是深深的海洋
而且是資源匱乏的現實
又是他們充滿生存的危機感
所以在技能層面
非常主義乃至模仿先進的東西
在國家弱勢
他們謙卑的對外點頭哈腰
默默的拿來先進的殘志
然後悄悄地在他們作坊里加工
加班加點的消化乃至超越
一旦確信自己在技能上超越了別國
便會出其不意地創造神話
這是說了日本人說了日本
那麼結合日本十九世紀下半期的相關時事
十九世紀下半年也就是五十年代以後
那就是明治維新以後
日本是如何心靈緊閉
但又眼觀八方的
他們創造了怎樣的神話
這道題呢就是緊扣明治維新來出的題
他的心靈緊閉指的是保留了天皇制度
和他的五十道精神
他的專制和軍國主義
使日本陰魂不散的
陰魂不散的心靈緊閉主要體現
他的眼觀八方主要是善於學習
善於學習西方先進的一切的科技文化
實行明治維新實行改革
他的神話就是後來走上了資本主義道路
尤其實現了復國強兵
還走上了對外侵略擴張的道路
通過明治維新呢
他創出了神話
這個明治維新呢就是通過改革
通過向西方學習實現了
資本主義制度的先進啊
在十九世紀六七十年代
是一個主要的先進的世界發展趨勢的潮流
拜託美國俄國日本人爲順應這趨勢所做的努力
並比較上出努力的一桶碟
其實咱們前面在講述那些表格的時候呢
已經講述了
已經列舉了
六七十年代
很多
你比如我們講的俄國的一次重要的改革
美國的改革
美國不是改革
美國那是一次戰爭
一次內戰
把我們概括出來
概括出來
都發生在六七年代
中國那一次明治
那一次洋務運動啊
中國那次洋務運動也叫向西方學習的一次改革
但是中國沒有成功
人家這些國家呢都成功了
這些國家都解決了土地問題
都促進了資本主義的迅速發展
美國俄國還廢除了奴隸制度
奴隸制度
在俄國是廢除了奴奴制度
在美國是廢除了奴隸制度
奴奴的地位相對來說比奴隸的地位要少高一點
但是都是落後的
都是落後的社會制度
日本和俄國都採取了自上而下的改革方式走上這條道路
美國呢
通過戰爭的方式
戰爭的方式一般相對來說比較徹底
改革都有妥協
在妥協的過程中就會保留殘餘
走上資本主義道路或者發展資本主義道路
都是通過不同的方式結合自己的國情而實施的
不同點
資本主義發展的障礙不同
美國是南方的種植園那種經濟制度
俄國呢是社會制度奴奴制度
日本呢也是社會制度封建專制度
所以這兩個國家的就是社會性質發生重大變化了
而美國的社會性質沒發生變化
具體的方式不同
美國是通過內戰
這兩個國家都是輪廓改革
剛纔我已經說了
第三影響不同
美國的民主制度得到發展
因爲他是在資本主義的道路上
在資本主義的發展過程中經歷了第二次革命
戰勝了他資本主義發展的另一種模式
種植園經濟
所以說他的民主
他的大共產制得到了更加充分的發展
日本和俄國呢
也保留了大量的封建殘餘
軍國主義色彩獨厚
因爲他與封建君主
與封建君主他們保留有着極大的關係和聯繫
世界上主要資本主義國家走上資本道路的途徑
有哪幾種
格局一例
相比之下
你覺得哪個途徑更好
爲什麼
通過前面的講座呢
大家已經很清楚了這道題
三種途徑
這個呢
以英法的自來其革命這種方式
革命的方式
第二種是民主解放戰爭
以美國爲首
這是最典型的
當然這兩種都是戰爭的方式
第三種途徑都是改革
改革呢
主要是日本和俄國爲代表
日本和俄國爲代表
中國的洋務運動和中國的武器變法
都屬於自然性的改革
但是中國都沒成功
所以不具有代表性
具有代表性的是日本和俄國
自然性革命和民主解放戰爭
通過戰爭的方式可以說是比較徹底的
因爲人民群衆自下而上發起
方式比較暴力
結果也比較徹底
這一節課我們就講到這裏
謝謝大家
再見
下課
起立
老師再見
朋友們再見
