爱因斯坦、歌德、巴赫、貝多芬等個個都是顯赫的名字。爲什麽德國會人才輩出、享譽世界?德式教養50條, 條條都很實用。【 #古道春風_GJW獨家 #gjwexclusive #教育 #文化】

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我们都知道德国出了很多伟大的人物,如爱因斯坦、歌德、巴赫、贝多芬等等。德國人的嚴謹有目共睹,这些杰出的人物和強大的民族性是從何而來?答案其實是教育。德國人極其重視家庭教育,德國也是唯一把教養兒童的義務明文寫入憲法的國家。 比起傳授知識,德國人更注重傳授技能,注重培養孩子一生的習慣和解決問題的能力。
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我們都知道 德國出了很多偉大的人物
如愛因斯坦 哥德 貝多芬等等
德國人的嚴謹性是有目共睹的
這些傑出的人物和強大的民族性是從何而來呢?
答案其實就是教育
德國人是極其重視家庭教育
德國也是唯一把教養兒童的義務明文寫入憲法的國家
比起傳授知識來 德國人更注重傳授技能
注重孩子一生的習慣和解決問題的能力
在網上經常看到德國禁止學前教育這種說法
其實人家德國不是沒有學前教育
德國人對學前教育有自己的理解
學的內容和我們也不同
德國的學前教育說是正兒八經的坐下來學習知識的時間不是很多
對於孩子學前教育
幼兒園每週會安排一到兩次的安靜的坐下來的時間
為上小學45分鐘的上課做準備
除此之外 幼兒園還會安排一些課程
作為學前準備
但是這些課程大部分都是專注注意力訓練
邏輯遊戲為主題
比如找出兩幅相同的畫不同指數 圖片 排列程序等等
總體的課程設置更多的是讓孩子體驗在遊戲中學
比如學習數數 理解時間的概念
觀察沙漏和鐘 感受長度和重量
讓孩子親身體驗自己的體重等於多少盒牛奶
以及進行各種各類的科學小實驗
再有一個就是組織各類外出的活動
從小就接觸社會 適應社會
德國的幼兒園各種外出的參觀活動很多
比如參觀消防局 警察局 氣象局等等
參觀警察局的時候
警察叔叔會教學前的孩子們遵守交通規則
因為是實地觀察
所以孩子們都感覺到所需的內容既新奇又記得牢
幼兒園做這樣的特地安排也是有實際意義的
因為大部分德國的小學都是就近入學
所以孩子們在得到父母的允許後就可以不用接送
這時候孩子掌握的基本交通規則顯得尤為重要
這樣也會讓孩子的獨立性得到很大程度的鍛煉
除了特別為學前孩子準備的活動
孩子們在幼兒園每天的生活
其實也是在接受方方面面的學前教育
大到幼兒園的活動中處於榜樣地位
小到穿衣喫飯
外出的時候大的幫小互動
學前的孩子沒有一個不是在學習
獨立解決問題的能力責任感和信心
在幼兒園裡知識的獲得本來就是隻佔極小的部分
能力的獲得纔是更為重要的
這五十條家規涵蓋了德國教養的精粹
能力大於成績
讓孩子成為獨立完整的個體
孩子像花也像樹
需要呵護更需要歷練
死之時和活能力都是學習
寵物是最好的老師
教孩子熱愛生命付出愛心和寵物相處
講故事的時候設計不同的結局
訓練邏輯思辨能力
動腦筋就能克服困難解決難題
從餐桌上學習禮貌
隨時隨地的機會教育
放手是學習獨立的第一課
不是多幫孩子做
而是多讓孩子做
環保不是口號
讓孩子從小知道愛護環境
保護自然環境的教育
從日常生活做起
相信孩子的感受與判斷力
不以自己的經驗取代孩子的感受
深教著於嚴教
與其喊破嗓子
不如做出樣子
避免不必要的浪費
幾塊錢也是浪費
閱讀是讓孩子形成獨立人格的基礎
負責的第一步
告訴孩子這是你的責任
以身作則守規矩
比如從過馬路做起
遵守交通規則
父母做得直
孩子行得正
一分或一秒都算遲到
為了孩子
父母必須學會守時
對孩子守信
成為圖書館的常客
閱讀是最浪漫的教養
家庭氣氛和諧
才能教養出性格平和的孩子
不要在孩子心裡埋下暴力的種子
尊重優於權威
不貶義
不縱容
讓孩子自然成長
居高臨下
大聲斥責
缺乏耐心
只能會讓孩子充滿壓力
將孩子視為個體
平等對待
相互尊重
不干涉
多鼓勵
讓孩子自主學習
即使孩子犯了錯誤
不是孩子不成器
是教育有了問題
鼓勵孩子與大人爭辯
尊重孩子的發言權
理解孩子的想法
對孩子說話時
要半蹲
眼睛互相對視
缺乏講成分明的教育
是不完整的教育
適度的挫折
是對孩子最好的鍛鍊
讓孩子在碰撞中成長
磨練勇氣和膽量
不讓孩子做家務
是害不是愛
天下沒有不勞而獲的事
讓孩子瞭解社會的陰暗面
學會自我保護
德國的飢餓教育
不好好喫飯就要挨餓
給孩子的常人禮
嘗試一個人旅行
讓孩子多喫點苦
長大就不會受苦
規則大於寵愛
寬容而不是縱容
建立規則比說教更有效
制定規則就要堅持下去
讓孩子按照協議行事纔是關鍵
孩子自己能做的
家長不要幫忙
建立能與不能
可以與不可以的概念
教育孩子
社會沒有絕對的公平
只有規則和秩序
父母迫害規則
孩子就會輕視規則
禮貌不是與生俱來
而是後天培養的
沒有人因為表現得很有禮貌而出錯
放養優於圈養
這個不行那個也不準
怎麼能教出好孩子呢
培養好習慣
就能培養出好的性格
教孩子學會原諒
寬容待人
誰對誰錯
原諒就是答案
十分是進步
一分也是進步
培養自我意識
教孩子做自己的主人
如果孩子大聲說不
應該為他開心
要敢於表達自己的想法
不要將謙虛與自我表現
毀文易談
自由大於限制
給孩子獨立的空間發展
才會無限的大
每個孩子都是獨一無二的
比較孩子們的優缺點
會讓孩子失去自我
不要貶低孩子
而是要鼓勵孩子向他人學習
避開父母主導的教育方式
因材施教
不同的孩子需要不同的教育方案
多給孩子自由空間
學會對自己負責
孩子要放養
而不是圈養
做決定前要思考
做出決定後要負責
讓孩子自己做主
培養主見
從小建立理財觀
教孩子存第一桶金
與其多給錢
不如學會如何用錢
遊戲時浪費
現實生活中也會浪費
你知道一枚導彈的價格是多少嗎
遊戲時也要抓緊機會教育
有自己的賬戶
存放零用錢
從小學習金錢規劃
帶孩子去銀行存錢
感受儲蓄的氛圍
從小就學習控制慾望
培養儲蓄的意識
德國的教育宣言曾說
教育的本質不是為育才為目的
而是育人
