師曠勸學|動畫《三字經》第四十三單元|正見網 正統文化教材

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三字經
第四十三單元
幼兒學 壯兒行
上至君 下則民
揚名聲 顯父母
光於前 低於後
一個人從小學習
長大後身體力行 發揮所學
對上可以為國家效力
對下可以造福人羣
這樣也能光宗耀祖
福音後代子孫
小朋友 你們聽過《樂聖詩曠》嗎?
我們來看看《詩曠勸學》這個故事吧
詩曠 是春秋時晉國著名的盲人樂師
善解音律
一天 晉平宮招來所有的樂工
這是新鑄好的大鐘
請大家來鑑定音調是否準確
稟告陛下 音調是正確的
稟告陛下 已成多年來的經驗
音調準確無誤
詩曠 你還沒表示意見
音調是對的嗎?
這種音律不準 要重新鑄造啊
其他樂工都認為是準確的
你認為不準嗎?
陛下 後世必有知音者
一定會知道這個鐘的音調不準
那好 就請衛國的樂師來看看吧
過了幾天 衛國的樂師詩鵑抵達晉國
這口心中 音調真的不準確
必須重新鑄造
詩曠果真厲害啊
晉平宮對詩曠十分折服
把他視為知己
一天 晉平宮問詩曠
我已經七十歲了 很想再讀書求學
但恐怕年紀已大 太晚了
您既然知道晚了 何不點燃蠟燭呢?
哪有做人臣子的 隨便取笑君王的
我這個瞎子怎麼敢取笑國君
我聽說年少時好學
就像初生的太陽 陽氣充足
壯年時好學
好比正午的陽光 光輝熾熱
老年時好學 好比燃燭的光亮
雖然蠟燭的光亮 遠不及太陽的光輝
但在黑暗中行走與點亮蠟燭
您覺得哪個好呢?
你說得真好啊
漢代以前的文獻
常以他代表陰感特別敏銳的人
史稱 嶽聖
