“父母的愚蠢毀了我的一生”：一條視頻揭開中國父母殘酷教育真相！

大家好 我是沈玉美 大家好 我是張建昌 今天這一期呢 其實我們繼續盤點家庭教育中那些 無用的建議啊 這之前我們做過亂什麼什麼的系列啊 胡亂毀一山這個 講你什麼事情放個亂子就有問題了 然後我們也做過太什麼什麼系列 比如說太怎麼怎麼樣了 你又不行了 最近呢我們又看到了一種叫 G什麼什麼系列 比如說下面這種什麼養兒有三G啊 養女有五G啊等等等等 想詢問一下大家 我們今天呢也給大家整理了一些 我覺得這個G系列呢 倒是有一點點的優點 就是說他現在從對希望孩子怎麼樣子 我覺得這個呢是他的一個優點啊 然後我們再一點點來分析 比如說第一個是 我覺得受不了挫折不能喫苦難成大事 這是很多父母現在的想法吧 但是我其實一直很疑惑 大家怎麼去理解這個挫折呢 怎麼去理解這個喫苦呢 因為我覺得他現在是講的是說 他受不了挫折 就是說我們應該要給他挫折 但實際上我自己在家庭教育課裡講到說 人為製造的挫折 他跟真正的挫折是不一樣的 大家想想看如果你的同事啊 你的領導給你一份工作 本身這份工作挑戰很大 你願意去克服 結果你半天做了半天發現 根本就不需要克服 已經有現成的一個方案了 結果人家就是不給你 讓你花了很多時間去做 你想想看你的心情會是什麼樣的 所以我覺得這個挫折其實是最耳濫的 對我覺得你心情可以去問一下孫悟空 什麼意思啊 因為孫悟空西天取經 那些障礙都是上面安排的 你扯的有點遠了 你別多管了 我們在家庭教育一直鼓勵大家說具象的問題 不要特別抽象 所有的忌啊 我感覺就是邊界模糊 什麼叫嬌生慣養 什麼叫太寧媽媽 孩子跟媽媽親就太寧媽媽嗎 對啊這兩者沒有關係 而且我們也的確研究說 不是爸爸帶著孩子就有陽剛知識 這兩者也沒有關係 沒有相關性 反而是比方說男孩子和媽媽在一起 這個小男孩還要去保護媽媽 不正是激發了他的一種這個陽剛知識嗎 但是呢我覺得第三點打壓責罵 我覺得這點我是同意的 就是不是兒子不能打嗎 我覺得女兒也不能打嗎 因為我們自己在研究裡就發現 其實當你去打罵孩子的時候 其實你向孩子傳遞一個非常重要的信息 就是我現在在思想上已經說服不了你了 現在我只能靠武力征服你 那現在因為我擁有比你更強大的力量 所以我就可以征服你 所以大家一定要做好準備 有一天你打不過他了 或者你的實力也沒那麼強了 你還準備怎麼教育他 你向孩子傳達信息就誰厲害 誰更具有武力誰就可以來征服你 那你一定有一天你是打不過他的 這個時候你家庭教育怎麼辦 我覺得大家是要好好想像這個問題的 我倒想起來我有一個場景挺搞笑的 就是有一個爸爸跟我說 說他家庭教育的這個無奈啊 他說小時候其實挺聽話的 我叫他幹嘛就幹嘛 不知道怎麼回事 就到了初中就非常叛逆 現在叫他幹什麼都不幹 叫他上學不去上學 原來成績都很好 他父母都老是講他小時候怎麼這麼好 最後一句話是現在打也打不過了 關鍵是最後一句話 對的這纔是核心 你要打他他肯定對他 對吧這種情況是有的 所以打壓責罵是有問題的 但是我們怎麼跟孩子溝通 其實另外一個問題 我們在這個短視頻裡沒辦法討論 但我們在沈一飛的家庭教育課裡 只有非常長的講怎麼去積極傾聽 怎麼去跟孩子溝通 有非常系統的說法 然後除了養兒三計以外 還有養女五計 薩老師再來介紹一下 第一計是窮養女 就是女兒要富養 不是物質上意味著滿足孩子 多見識面增長見識纔是重要的 我覺得這對兒子來講更重要 第二計呢是驕蠻任性 如果是過度的溺愛會導致孩子脾氣差 讓女孩子多讀書 知書達理明辨是非 第三計呢女孩子不獨立 無論是感情方面還是金錢方面 女孩子都要獨立 不要過分的依賴別人 包括不要依賴父母 第四計呢是女孩子太婉傻 房間要收拾乾淨 懶是致命的缺點 第五大計呢女孩子太單純 作為父母啊 不要只和孩子講世界美好的一面 不要讓女孩子呢太相信別人 容易栽跟頭 我感覺這種計這是毫無邏輯 你看在計兒三計裡面 它有一點是對自己的父母講的 就是打壓則罵計打壓則罵 剩下的兩點其實計孩子 你孩子是怎麼樣的 而這個到了養女五計裡面 除了窮養女可能是父母需要 來警覺的 其他的什麼驕慢任性啊不獨立啊 都是對自己孩子的人品 或者人格的這種性格特徵的一個判斷 你是怎麼樣子的 那你的行動是什麼呢 你哪個行動計了以後 它會導致這個結果 你只是說這個結果不能出現 而且我就想不通了 為什麼女孩子就不能太懶散 男孩子就能懶散嗎 女孩子不能任性 男孩子就能任性嗎 難道男孩子就不需要增長見識嗎 我就覺得這個完全沒有邏輯 這反映了就是家庭教育的誤區啊 就是說父母呢首先從總結自己開始 然後立即就滑向了總結孩子 對立即就滑向了總結孩子 孩子都要自己要怎麼做 那麼接下來立即要滑向 女兒要該怎麼怎麼規定他 對所以總體上來講 我覺得像這張傳播量很大的視頻 它有一個特別負面的作用 首先是你可以看出來 我們對於性別教育的這個完全的誤區 我們覺得好像男孩子和女孩子 是兩個不同的羣體 所以呢男孩子呢我們就特別害怕 他跟媽媽連在一起就沒有養剛性了 可是這兩者一點關係都沒有 我們都特別害怕 這個男孩子好像就比較弱一點點 我們就很希望他很強壯 那我們女孩子呢 反過來呢我們對女孩子也有很多這樣的擔心 我們希望他要獨立 我們也希望他不要黏媽媽 不要依賴別人 這背後恰恰是一個性別的刻板印象 所以我們在沈一斐的家庭教育課就講到 真正的性別教育是去抗衡 我們社會沒有給到孩子的那些好的品質 因為所有的美好品質是不分性別的 因為我們外面的社會不會去鼓勵男孩子說 你要有情緒就表達你想哭就哭 所以在家庭裏面反倒要去平衡這個力量 讓男孩子有更多的表達情緒的酷的空間 而對女孩子反過來講 我們還是要去鼓勵女孩子很勇敢 你要怎麼去闖出去 你要怎麼主動 所以我們反倒在家庭裏面 是應該給孩子更多這樣的空間 所以我們家庭起的很重要作用是平衡 概念對於孩子的這種相對來的規訓 我們要給他更大的空間 而不是我們就變成了 再進一步的去刻板印象 再進一步的去規訓我們的孩子 我覺得這就背離了家庭教育的本身的初心 對 你看她這個五大忌 其實就反映了父前子培養女兒的 或者說的目標 你看你把它反過來就看 第一個這個女孩子是有見識的 不刁蠻任性的 而且獨立不懶散 而且還不是很單純 你說這不就是一個理想中的 這個好女友好老婆的形象嗎 這不就是個王熙鳳的形象 能夠管家又不是很單純 然後又方方面面都很獨到 然後還很有獨立性 這不就是我們想像中的王熙鳳的形象嗎 所以你會發現在培養孩子的時候 永遠有一個所謂的理想的模式在裡面 你其實不太接受孩子本來的面目 所以對於我來講 為什麼我們要出來去反對這種 嫉啊或什麼樣子的 其實不要用一個模子 或者用你的理想模式去套你的孩子 孩子有他的獨特性 我們得看到孩子的特點 然後我們把問題要具象化 而不是你腦海裡有很多的擔心 你看到他一個行為你就會擴大化 他稍微跟你親一點 你立馬就擔心他太黏媽媽了 男孩子會沒有陽剛性 女孩子會不獨立 然後孩子稍微就是在物質上要求高一點 你立馬就說教生斷養了 我覺得有的時候 父母有的時候特別容易 做迷宮腐敗理論 特別容易想太多 對吧 所以我們就希望能夠給一些反思性 對這樣傳播量那麼大的一些視頻 我們做些小小的反思 如果各位你看到網上 有這類的傳播量很大的視頻 有一些疑惑的話 也歡迎你私信轉發給沈一北和沙元剛的號 我們以後也會嘗試做一些視頻 來分享我們的看法 沈一北的家庭教育課已經上線了 如果你對這個課程感興趣的話 可以前往公眾號 光之來書瞭解課程 我們也希望這個視頻能幫到大家解決一些疑惑 同樣我也很希望能夠帶著大家一起走向幸福 今天的這期視頻就到這裡 好的家庭教育從改變認知開始 下週我們不見不散