漢學課程 | 笠翁對韻-第36集
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漢學課程 | 笠翁對韻-第36集
你看桐廬的廬,我的印象是那個一點一橫丿,本來是叫广部,它有一點,我的印象是這樣寫。所以我這兩個字,就像廬山的廬也常常有兩種寫法,那沒有關係,題目在那邊你抄下來。
剛剛那兩個問題,我先解決宜蓁的,因為我昨天給她的,「苗而不秀者有矣夫」,「秀而不實者有矣夫」,我說因為她是妹妹,到了姐姐就木,開花了。她說老師這個「苗」有仄聲嗎?我昨天還問,她也不敢把握。我也想說,這個苗二聲之外有沒有仄聲字?她剛剛查了說,老師沒有。我說很簡單,妳就改為「秀葉」,她的蓁就是葉子茂盛,美麗的葉子才會木,才會開花,就木華,也順著那個順序,典故出處還是那個概念,這樣下來就解決兩個仄仄。
第二個,真的問得好。各位,你注意看,你看「狡兔盡時走狗死」,他說老師,我們通常講拗救,不是平對仄,仄對平的救嗎?如果這個「盡」是仄聲,然後這個「走」,要平聲也用仄聲,仄對仄,能不能叫救?這個問題問得真好!就這仄對仄絕對不可能叫救。我們這個地方看到了,你要知道,這就像「黃鶴一去不復返」,各位,整個句子只有一個平聲。那我們常常講說,我如果沒辦法作好的時候,我用我的意思來承託形式上的不足。所以你看這裡頭拗下去,我在想,李漁應該也蠻費心,在這個地方要想,可是我剛剛已經講了「狡兔死走狗烹」,是個現成的句子,他又不能割捨,我講過,他也不能說逃狗。其實你知道,如果你這個名詞,我告訴你,這個名詞你會念閩南語的話,這個走我們念ㄓㄠ,走狗,是跑的狗,不是走的狗。所以閩南語,譬如說,走,你看《史記》在寫兩軍對抗,他說走哪裡?那個走就是逃的意思,臺語是走,溜走了,不是我們現在國語中的走路。如果他應該說,這個逃狗,這又不像一個成語,我想他在這邊也很困難。你注意這個句子,它是就變成了絕對的奇,仄仄仄平仄仄仄,有沒有看到?我剛剛舉那個「黃鶴一去不復返」,正好有個平,就徹底的讓你拗,拗到底,這不能叫救。沒有問題,同學的概念是對。但是宜平作仄,宜平作仄,他並沒有在句子裡說。老師這個第三個也仄,第四個也仄,仄救仄有這樣的救嗎?我說沒有這樣的例子,我們都是平救仄,仄救平。但是這裡頭你只能說應該平,就兩個雙拗句好了,就這樣講,兩個字都叫做拗,它沒有救,這樣的話就應該可以,這句就叫做雙拗句,造成了一個孤平,非常奇特的句子。
所以同學的兩個問題都解釋了。非常好,慢慢的,我們不是有說,有答問者也是教學的方式之一嗎?最通常的,還記得嗎?我們昨天講五種教學。
好,現在我們繼續,邵平。講了嚴子陵之外,我們看看邵平這個人,他封在東陵這個地方,所以我們常常講東陵侯、東陵侯。好,我們繼續看邵平。這個邵平,因為他是封在東陵侯,秦朝滅亡之後,他就非常決斷的我要做為一個布衣百姓,在長安東門,各位,長安,絕對是大都會,他就隱居在那邊種瓜,所以以後他在那邊,一個曾經是個侯爵的人,他說擺脫掉那個名利他就絕對的擺脫。所以每次讀到這邊,我昨天跟你們講的話,我剩下三年退休,我希望退休之前,把人世間的一切什麼案子都了斷,學生該畢業都讓他畢業完後,我沒有牽掛,我就可以選擇那麼寧靜的,那麼樣來上我這個漢學的課,我就比較自在。
好了,因為他這樣的行為,大家認為說了不起。不過不要忘,人家是真隱士,所以人家後來就用邵圃改為故園的變遷,以前我是侯,後來變成布衣,我就在這邊種瓜,種瓜一定不是熱鬧的,一定是我的家園破了以後,我只好用這塊地。所以請你記得,我也說過了,有些人的隱居,終南捷徑,各位聽過吧?本來唐朝在,盛世就不要有遺賢,這是皇上治國最期待的,我是一個太平盛世,所有的人才都來為國家所用,這是做一個國君的人最希望的。所以他就從終南山那隱士裡頭,找了一些非常德高望重的人到朝廷做官。一堆人就跑去終南山隱居去了,各位,他們懷著被朝廷徵召的心理。所以我們常常講終南捷徑就是irony,在諷刺那些假隱士。還記得吧?我說「大隱隱市朝,小隱隱山林」,中間白居易就講了一個中隱,中間的人,如果你會隱居,他是一些閒官。也許我生不逢辰,人家給我悠閒的官來做,不要排斥,不然你就辭去,辭去不是隱。因為在朝廷,滴滴噠噠,七嘴八舌跟市場一樣,也是滴滴噠噠,在那麼吵的環境裡頭,你還能夠保持你的原則不動,這是大隱。那個小隱一定要跑到一個山林四處都很靜,那很容易的,沒有人吵你,然後收斂自己,如何這般,這是小隱。還有一種隱就白居易講中隱,一個閒官給你,除非你擺脫掉,說我不做事了,就像邵平,我不做了,我就歸耕田園,安分守己的弄,除非你這樣;你還要做你就逆來順受。白居易也在安慰那些做閒官的人,我就做一個閒官,悠遊自在看我的書,作我的詩。所以他發明了中隱,安慰那些做閒官的人。所以邵平這個行為就讓人家非常的稱讚。
好,請記得,邵圃過來引用為感嘆故園變遷的一個典故。請問你,「嚴灘對邵圃」,終於知道一個是太平盛世的隱居,一個是亂世的隱居,都是隱居,所以它們就對在一起了。好,也因為他在那邊種瓜,所以昨天師兄曾經問,有沒有一個取代名詞如何?請你記得,邵平瓜、東陵瓜都是典故。以後你如果要寫自己安心的隱居種瓜,你都可以用東陵瓜,不要忘邵平的故事,邵平瓜,用他的名字就叫邵平,邵平瓜仍然是指邵平。除了那個故園變遷這個概念之外,做為一個隱居者,你要用邵平的典故,常常會用東陵瓜,用他的職務來稱瓜,邵平瓜用他的名字來稱瓜,所以請記得這個。「嚴灘對邵圃」,一個是太平盛世光武中興,在前朝,隱居固然你稱讚;在亂世你選擇隱居,我也稱讚你,這兩個不同的隱居類別,style。
再來,各位,也是這樣,靖菊,陶淵明叫做靖節先生,他是個諡號,你要知道我們古代的諡號,人死後給一個一生的行為來稱讚你。那個靖就是我們恭敬的敬,令人敬仰尊敬的節操。這個靖字如果當動詞就是安定,我們講的靖安,平靜,當動詞的時候這個靖另外有個意思,就是平定那個概念,我們說靖禍,就是平定禍害。如果當形容詞的時候,這個靖就跟恭敬的敬一樣,陶淵明的隱居,陶淵明的選擇令人尊敬。這是誰給他的?請記得,不是朝廷給他的,他是隱居,不是官。陶淵明前面有著為五斗米折腰,的的確確來做了一個小官,但是後來辭去以後,你對國家沒有特殊貢獻,怎麼得諡號?他是家族給他的諡號。因為他的人格炳然、蔚然,所以家族就說值得我們尊敬,叫做靖節。這是一個形容詞,它不是平定、安定那個意思。先解釋,這是私諡,不是國家的公諡,私,家族給他的諡號,不是國家給他的諡號,這是一個。好,陶淵明喜歡菊花沒有問題,「採菊東籬下,悠然見南山」大家都熟,所以就簡稱這個靖菊。
我們寬泛的說,南北朝就中國的一個地圖來講,它還是分裂的,所以分裂的時代也是一個亂的時代,我的隱居。所以如果「嚴灘對邵圃」,是個盛世對亂世的話,那「靖菊對夷薇」也是這樣的概念,我在分裂的國家,分裂的情勢當中,那麼樣的選擇隱居,我喜歡的是菊花。
同樣道理,各位看伯夷叔齊,伯夷叔齊就叫做去父母之國。我們在商周時代所謂的遺民,歷史上這個遺民概念我先告訴你,前代遺留下來的百姓就叫遺民。沒有給他特殊的一個定義說要怎麼樣,義不恥食周粟,義不帝秦。可是我們在秦代以後慢慢的加強,尤其是在唐宋就開始非常嚴謹。說一個國家滅亡了,譬如說鄭思肖,蒙古人來統治我宋代了,我就不與你為伍,我就畫蘭花,畫個失根蘭花,鄭思肖,那樣的義不帝秦,你稱帝,我不在你這邊做官才叫做遺民。這跟商周那個時代不一樣,很簡單的概念,大家認為夏商周,就是我們理想中那個把帝位讓給賢能者來做,所以武王上來比商紂王賢能,沒有人說,你到那個地方義不帝周,所以你叫遺民,沒有這回事。我商代遺留下來的,你不能說一個朝代滅亡,所有的人民都要跟著滅亡的,沒這回事,所以商朝遺留下來的這些百姓,如果在某個角度,還是解你們在火海之中,我還是救世主,知道我意思吧?所以那個時候並沒有這樣。但是因為蒙古他們是外族,宋代以後,你看滿清進來那個明代,那些不事滿清的人,整個遺民,就開始給它一些定義了。這是我們後人,因為漢族對外族它的區隔,把它減縮了那個更嚴的遺民定義。
所以如果你有看到,我的碩士論文就是《南宋遺民詞研究》,我要對哪些人做一個定義的時候,真是蠻痛苦。我舉一個例子,我其中研究的對象有個叫做王沂孫,他在元代為了過生活,他接受朝廷給他的教育,譬如說,我就在學校裡當一個學校的教授。請問,算不算遺民?好,你在私立學校不算,我是公立學校,公立學校就是拿公家薪水。請問我算不算遺民?苦死了。可是他又是一個,所有的詞,不管他寫〈齊天樂〉,不管他填哪一闋詞,滿滿的故國之思。你說他沒有對宋代的景仰,對宋代的懷念,又有,這就是痛苦的地方。他做的是一個文化的官,傳播了漢學,所以我就把他當作例外,其他你到朝廷做官的我都不算。所以這又是一個遺民定義之下必有例外的例子。
所以我現在要說,絕對不是說伯夷叔齊你就是對還是錯,沒有這個立場,在當時他純粹就是商代的遺民。但是他自己的選擇,你看「恥食周粟」,武王要來慰勞他,然後要給他這個,他不,我就「隱於首陽山,采薇而食」,我就採那個野草,我這樣過日子,他認為這是大自然,不是你周朝給我的俸祿。所以我說,我們並沒有在商周的時候,認為說,你就是宋代以後的那個遺民的概念,不是,純粹這樣來。
好,在周朝統一之下,選擇過隱居的生活。我不是上一次說過嗎?周天子對商朝的遺民他沒有趕盡殺絕,你是紂王的兄弟,你看這兩個兄弟對他的哥哥的作為,都曾經勸諫過,你不能這樣,你不能寵褒姒,你不能這樣子,會完蛋了,周朝是褒姒。商代,他也向商紂王說,你不能那麼樣殘暴。你知道我們現在有很多的,傳說地獄的一些活動,聽說商紂王活的時候就開始弄了,讓你抱火柱,讓你做什麼,好殘忍的紂王。人家勸諫,說紂王做的那些事情讓人家心寒。所以他的兄弟都諫諍過,盡了責任告訴你,你不行我只好離開,離開朝廷。所以他們不只是因為商代滅亡而選擇了守節,即使是紂王無道,他們言責講了以後,你不聽,我還是選擇遺民,所以他們隱居深山是一以貫之,一以貫之這樣做。
所以「靖菊對夷薇」來講,我認為也是亂世的隱居,夷薇你當然也可以說太平盛世的隱居,因為他們的隱居是從亂世隱居到太平盛世,始終如一。所以這個立場上來講,隱居的這個點子來講,陶淵明,宋齊梁陳,即使是劉裕他們有了天下,屬於了另外一個南朝的開始,我仍然不做你的官。所以我們稱讚說,這兩個隱居人格上的始終如一,讓我們以類對類來尊敬他。菊是自然的,薇也是自然的,都令人讚佩。
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你看我的銅鑼的鑼,我的印象是一點一橫撇
本來是叫含布,它有一點
我的印象是這樣寫
所以我這兩個字,就像廬山的鑼
也常常有兩種寫法,那沒有關係
題目在那邊,你抄下來
那麼剛剛那個兩個問題
我先解決宜蓁的
因為我昨天給她的
描而不繡,則有以服
繡而不實,則有以服
我說因為她是妹妹
然後到了姊姊就木,開花了
她說老師,這個描有這聲嗎?
我昨天還問,她也不敢把握
我也想說,這個描二聲之外
有沒有這聲字?
她剛剛查了說老師,沒有
我說很簡單,你又改為繡葉
它的真就是葉子茂盛
美麗的葉子才會木,才會開花
就木花,也順著那個順序
典故出處,還是那個概念
這樣下來就解決兩個這這
第二個心安,真的問得好
各位你注意看
你看那個角兔進食走狗噴
她說老師,我們通常講
敖舊,不是平對這,這對平的舊嗎?
如果這個進食這聲
然後這個走要平聲,也用這聲
這對這,能不能叫舊?
這個問題問得真好
就這,這對這,絕對不可能叫舊
我們這個地方看到了
你要知道,這就像
黃鶴依去不復返
各位,整個句子只有一個平聲
那我們常常講說
我如果沒辦法做好的時候
我用我的意識來承託
形式上的不足
所以你看這裡頭熬下去
我在想,李渝應該也蠻費心
在這個地方要想
可是我剛剛已經講了
角兔食走狗噴是個現成的句子
它又不能割捨
我講過,它也不能說逃狗
其實你知道,如果你這個名詞
我告訴你,這個名詞
你會唸閩南語的話
這個走,我們唸造
遭告,是跑的狗
不是走的狗
所以閩南語,比如說
走,你看那個史記
在寫兩軍對抗
他說走哪裡,那個走就是逃的意思
逃就是逃
溜走了
不是我們現在國語中的走路
如果他應該說
逃狗
這又不像一個成語
我想他在這邊也很困難
你注意這個句子
它就變成了絕對的
齊
角
平
有沒有看到
我剛剛舉那個
黃鶴一去不復返
正好有一個平
就徹底的讓你熬,熬到底
這不能叫舊
沒有問題,興恩的概念是對
但是一平作舍
一平作舍
他並沒有在句子裡說
老師,這個第三個也舍,第四個也舍
舍舊舍,有這樣的舊嗎
我說沒有這樣的例子
我們都是平舊舍,舍舊平
但是這裡頭你只能說
應該平,就兩個雙熬句好了
就這樣講
兩個字都叫熬
他沒有舊
這樣的話就應該可以
這一句就叫雙熬句
造成一個孤平,非常奇特的句子
所以同學的兩個問題
都解釋了
非常好,慢慢的
我們不是有說
有答問者也是教學的方式之一嗎
最通常的,還記得嗎
我們昨天講五種教學
好,現在我們繼續紹品
講了顏子霖之外
我們看看紹品這個人
他封在東侯
這個地方,東陵這個地方
所以我們常常講東陵侯,東陵侯
所以以後他在那邊
一個侯
一個曾經是一個侯爵的人
他說擺脫掉這個名利
他就絕對的擺脫
所以每一次讀到這邊,我昨天跟你們講的話
我剩下三年退休
我希望退休之前把人世間的一切
什麼案子都了斷,學生該畢業
都讓他畢業完後,我沒有牽掛
我就可以選擇
那麼寧靜的
來上我這個漢學的課,我就比較自在
好了,因為他這樣的行為
大家非常認為說了不起
不過不要忘了
人家是真隱士
所以人家後來就用紹浦改為
故園的變遷,以前我是侯嘛
後來變成布衣,我就在這邊種瓜
各位,種瓜一定不是熱鬧的
一定是我的家園破了以後
我只好用這塊地
所以請你記得
我也說過了
有些人的隱居,各位知道
中南捷徑,各位聽過吧
本來唐朝在
我們那個盛世就不要有遺憲
這是皇上治國最期待的
我是一個太平盛世
所有的人才都來為國家所用
這是一個做一個
國軍的人最希望的
所以他就從中南山的隱屍裡頭
找了一些非常德高望重的人
到朝廷做官
哇,一堆人就跑去中南山隱居去了
各位,他們懷著
被朝廷徵召的心靈
所以我們常常講
中南捷徑就是irony在諷刺
那些假隱士
還記得吧,我說大隱隱士朝嘛
對不對,小隱隱山林
中間白居就講了一個中隱
中間的人
如果你會隱居,他是一些閒官
也許我身不逢城了
人家給我一個悠閒的官來做
不要排斥
不然你就辭去嘛
辭去不是隱
因為在朝廷滴滴答答
七嘴八舌,跟市場一樣
也是滴滴答答
你在那麼吵的環境裡頭
你還能夠保持你的原則不動
這是大隱
那個小隱一定要跑到一個山林
四處都很容易的
沒有人吵你
然後收斂自己
這是小隱
各位,還有一種隱就白居講中隱
一個閒官給你
除非你擺脫掉
我不做事了,就像紹平
我不做,我就歸根田園
安分守己的弄,除非你這樣
你還要做,你就逆來順受嘛
白居也在安慰那些
做閒官的人
我就做一個閒官嘛
悠悠自在看我的書,做我的事
所以他發明瞭中隱
安慰那些做閒官的人
知道齁
所以紹平這個行為就讓人家非常的稱讚
好,請記得
紹浦
過來引用為
感太故園變遷的一個典故
請問你,鹽灘對紹浦
終於知道
一個是太平紳士的隱居
一個是亂世的隱居
都是隱居
所以他們就對在一起了
知道齁
也因為他在那邊種瓜
所以昨天文彬師兄曾經問
有沒有一個取代名詞如何
請你記得
紹平瓜
東陵瓜都是典故
以後你如果要寫自己
安心的隱居在種瓜
你都可以用東陵瓜
不要忘了紹平的故事
紹平瓜用他的名字就叫紹平
紹平瓜仍然是指紹平
知道齁
除了那個故園變遷
這個概念之外
作為一個隱居者
你要用紹平的典故
你常常會用東陵瓜
用他的植物來稱瓜
紹平瓜用他的名字來稱瓜
所以請記得這個
所以鹽灘對紹浦
一個是太平紳士
光武忠心
在前朝
那個隱居
固然你稱讚
在亂世你選擇隱居
我也稱讚你
這兩個不同的隱居類別
那再來各位
也是這樣
進局
陶淵明叫做進節先生
我要說
他講的是個嗜好
你要知道我們古代的嗜好
人死後給你一個
一生的行為來稱讚你
各位那個進就是我們恭敬的敬
知道齁
令人景仰尊敬的
節操
這個敬字如果當動字
就是安定
各位知道齁我們講的靜安
平靜
當動字的時候這個敬
另外有一個意思就是平定那個概念
我們說敬禍
就是平定禍害
如果當形容詞的時候這個敬就跟恭敬的敬一樣
陶淵明的隱居
陶淵明的選擇令人尊敬
這是誰給他的請記得
不是朝廷給他的
他是隱居啊不是官啊
陶淵明前面有的為五斗米折腰
的的確確來做了一個小官
但是後來辭去以後
你對國家沒有特殊貢獻
我怎麼嗜好
他是家族給他的嗜好
各位因為他的人格
秉然為然
所以家族就給他說
值得我們尊敬叫做敬節
用了這個利跟敬
這是一個形容詞
他不是那個平定安定
那個意思
先解釋這是私事
不是國家的公事
家族給他的嗜好
不是國家給他的嗜好
這是一個
陶淵明喜歡菊花沒有問題
採菊東籬下悠然見南山
大家都熟所以你就簡稱這個
敬菊
我們寬泛的說
南北朝就一個
中國的一個地圖來講
他還是分裂的
所以分裂的時代也是一個亂的時代
我的隱居
所以如果鹽灘對紹浦
盛世對亂世的話
那敬菊對夷巍
也是這樣的概念
我在分裂的國家
分裂的一個情勢當中
我那麼樣的選擇隱居
我喜歡的是菊花
那同樣的道理
各位看薄夷淑齊
各位薄夷淑齊
我們這個就叫做去父母之國
我們在商周時代
所謂的移民
歷史上這個移民概念
我先告訴你
前代遺留下來的百姓
就叫移民
沒有給他特殊的一個定義
說要怎麼樣
亦不值周數
亦不遞勤
可是我們在秦代以後
慢慢的加強
尤其是在唐宋就開始非常的嚴謹
說一個國家滅亡了
比如說鄭思孝
蒙古人來統治我宋代了
我就不與你為伍
我就畫蘭花
那樣的亦不遞勤
你稱帝以後
我不在你這邊做官才叫移民
這跟商周那個時代不一樣
很簡單的概念
大家認為下商周
就是我們理想中那個
把地位讓給賢者的能者來做
所以武王上來
比商周王賢能
沒有人說你到那個地方
亦不遞周所以你叫移民
沒有這回事
我商代遺留下來
你不能說一個朝代滅亡
所有的人民都要跟著滅亡的
沒這回事
所以商朝遺留下來的那些百姓
如果在某個角度
我還是解你們在火海之中
我還是救世主
知道我意思嗎
所以那個時候並沒有這樣
但是因為蒙古他們是外族來
有宋代以後
你看滿清進來那個明代
那些不是滿清的那些人
就開始給他一些定義
這是我們後人
因為漢族對外族
他的區隔
做了對移民
把它減縮了那個
更嚴的移民定義
所以如果你有看到
我的碩士論文就是
蘭宋移民史研究
我要對哪些人
做一個定義的時候
真是滿痛苦
我舉一個例子
我其中研究的對象
有一個叫王怡孫
他在元代為了過生活
他接受朝廷給他的教育
比如說
我就在學校裡當一個
學校的教授
請問算不算移民
你在私立學校不算
我是公立學校
公立學校就是拿公家薪水
請問我算不算移民
苦死了
可是他又是一個
所有的詞
不管他寫齊天樂
不管他寫田納一闕詞
滿滿的故國之詩
你說他沒有對宋代的景仰
對宋代懷念
又有
各位這就是痛苦的地方
他做的是一個文化的官
傳播了漢學
所以我就把他當作例外
其他你知道朝廷做官的我都不算
所以這又是一個
移民定義之下
必有例外的一個例子
所以我現在要說
絕對不是說
博弈俗氣
你就是對還是錯
沒有這個立場
在當時他純粹就是商代的移民
但是他自己的選擇
你看辭時周述
武王要來慰勞他
然後要給他
他不
我就隱於守陽山
才為而始
我就採那個野草
然後我這樣過日子
他認為這是大自然
不是你周朝給我的俸祿
所以我說
我們並沒有在商周的時候
認為說你就是
那個宋代以後的
移民的概念不是
純粹這樣來
好各位在一個周朝
統一的那個之下
我選擇是過隱居的生活
我不是上一次說過嗎
周天子你看對商朝的移民
他沒有感情殺絕
你在你是周王的兄弟
你看這兩個兄弟對他的哥哥的作為
或是對
都曾經勸諫過你不能這樣
你不能寵褒士
你不能這樣子會完蛋
周朝是
褒士那些
商代他也商周王說
你不能那麼樣的殘暴
你不能人家
你知道我們現在有很多的那些
你傳說的地獄的一些
活動聽說商周王活的時候
就開始動了照你爆火柱
讓你做什麼好殘忍的一個
周王人家勸諫
所以周王做的那些事情
讓人家心寒
所以他的兄弟都見證過
盡了責任告訴你你不行
我只好離開離開朝廷
所以他們不只是因為周
商代滅亡而選擇的守節
即使是周王的無道
他們言者講了以後
你不聽我還是選擇
所以他們的隱居深山是
一以貫之
一以貫之這樣做
所以禁局對夷為來講
我認為
一個也是亂世的隱居
夷為
你當然也可以說太平盛世的隱居
因為他們的隱居是從亂世
到太平盛世始終如一
所以這個立場上來講
隱居的這個點子來講
那陶淵明
送其良辰
即使是劉裕他們
有了這個天下
屬於的另外一個南朝的開始
我仍然不做你的官
所以我們稱讚說
這兩個隱居
人格上的始終如一
讓我們以類對類來尊敬他
居是自然的
為也是自然的
都令人讚佩
你有空如果去讀陶淵明
給他兒女的信
陶淵明有寫信給他的
兄弟
給他的子女
告訴他兄弟相處
看了很動容
做一個爸爸的人
要選擇我今天這樣過生活
各位每個人都希望是成龍成鳳
我竟然在你們
成長的過程之中
就帶你們到山上
然後到你們在田園裡頭
就互相的
這樣互相的提拔
他千千萬萬交代他的子孫
因為這是一個亂世
與其讓你們
到人世間
受了那些委屈痛苦
我不如讓你們在這邊
過平穩的日子
但是希望你們兄弟記得
兄弟之間一定要兄友弟恭
互相的扶持
所以做一個爸爸
要選擇過一個隱居
在一個很世俗的眼光來看
你等於斷絕了
你的子孫去求
公民世俗的價值
這樣子走
內心之矛盾內心之衝突
是非常兩難的事情
我們有時候
你看南北宋之記
也有一個朱敦儒
各位朱敦儒
他在北宋沒亡的時候
敦就是敦後的敦
儒就是儒者儒家的儒
他的詞籍叫做喬戈
各位當時勤快
當宰相
就要逼他出山
逼他出山的一個
典型例子是
朱敦儒的兒子
是出來做官
他選擇自己隱居
讓兒子出來做官
我請問你的兒子在勤快之下做官
勤快叫你來幫我的忙
你來不來
我們常常講
虎毒不食子
我明明知道你的勤快這個人
歷史上定位叫做奸相
很重要
害死嶽飛
南宋開始有奸相這個名詞
北宋是絕對沒有
你不能說王安石是良相
司馬光跟他反對就是奸相
或者說司馬光是良相
王安石就是奸相
北宋都沒有
北宋是一個士大夫的政治之爭
政治路子之爭
我要急切的改革不行
我要守住祖宗的家法
一個是開放的一個是保守的
沒有對錯
大家都為了這個朝廷來做
可是南宋不是
你是忠誠反對我就打壓
甚至派人要死你
所以南宋就開始有奸相
所以朱敦儒跟陶淵明的處境
陶淵明是一下子斷絕子孫跟世俗
那邊去爭
朱敦儒不是
讓他兒子在朝廷做官
我講過朱敦儒本身
早年在北宋的時候
他們也是示範之家
可是朱敦儒從小他就是對這個
名利無趣
可是我沒有妨礙我的兒子出來做官
完了碰到了這樣的宰相
逼你出來出來不出來
朱敦儒出來
為了保護他的兒子我答應你我跑出來
但是很抱歉
做了一陣子之後他告訴宰相說
這不是我的選擇
請你原諒我
面子賣了
然後終究隱居去了
因為
他非常看得出來
這不是
好好的英明之主
不值得在這邊棲息
所以當他要走的時候
他舔那些補算子一聽起來讀起來就非常的
感受良身
搖手出紅塵
醒墜更無世界
我搖頭我要離開這個城市
他認為國事不能救
但是兒子我尊重你的選擇
我已經保護了你
至少不會因為我沒有答應
然後就被超展
所以我說做爸爸的
怎麼樣替子女
選擇他的未來
有時候是蠻痛苦的
陶淵明的家裡是這樣選擇
他有委婉的把他的心情告訴他的兒子們
要他兒子們說
我這樣是避免讓你去
如果陶淵明的選擇
到最後你印證
宋齊良臣
你看那個竹林齊賢那個後半段
有些人在宋齊良臣
底下做官
命常常都不知道
命在旦夕
你就知道陶淵明的選擇還是有他的遠見
可是對子女來講
我不論是非
只是講一個爸爸的心情
有人是這樣有人是這樣
所以這個禁局對夷為
純粹是在守決的立場
他們是始終如一的
始終如一
再來我們看下去
這個比較麻煩
沾紅箭
踩鳳飛
牽扯到請看四十一頁
我不曉得各位上過義經沒有
我自己也不懂
義經的
初出的概念我當然有
義經的專業就必須要
請人家來上
不過你要上到義經的層次
就是你的國學要有一定的素養
以後才能來理解
因為它畢竟我講過義經的
三個
不義 變義 解義
根古不同的道
一帶存在
碰到有困難你要知道
窮則變 變則通
變的方式不是變得越來越繁瑣
要越來越簡單
你就想一想
你的做事原則
大原則不能動
必要的時候我要變
不要讓自己變得越複雜
你就不合乎義的概念
所以它為了
這樣子我們先秦時代
那個義 你看
刻在牛骨 刻在龜甲上
假設我今天
進仁寺要做好了 我準備好了
我要做這個事 做那個事
我請問吉利不吉利 不要忘了
是你仁寺都準備好 比如說
我的三軍都鍛煉好了 我要出征能不能
你不要三軍都沒有訓練你要出征
你問天是不行的
我就開始在那邊刻 刻個事情
然後你去燒烤
去那邊烤一下
它會有裂痕 裂痕當然有兩種
一個是連起來的 一個是斷的
連起來的我們叫做陽爻
陽 陽爻
斷裂的我們就叫陰
陽爻的數字
我們就用九
陰爻的數字我們就用六
所以從底下開始
它的六根
這稍微講一下 因為沾紅箭
那其他的太深的
哪一天碰到了你們再去
所以看易經的時候
它一個卦出來
假設我們說
各位前三年坤六段
大家知道這底下下個叫做坤
這上面叫做陽
然後從這邊開始 因為它是
它是兩個斷出來的
我剛剛講它是陰爻還是陽爻
陰爻
陰爻的取代數字就是六
所以它要解釋整個卦
它會告訴你說這個卦是元啊
亨啊 還是利啊
還是真啊
就是一個卦沾出來
它會告訴你是元亨利真都有的
當然是最好
假如沒有它會說這個卦是元亨
或是說利真 它會有個斷
整個卦的概念
你去閱讀 然後閱讀的時候
我為什麼斷這個卦叫做元亨利真
它要解釋 這邊開始
如果這一個它就會告訴你說
除六
因為它是第一線
然後你就會六二
六二 六三
知道齁 這個
然後再來這個就會
九四
然後九五
然後這個就是上九
一個出一個上
好 我解釋這個出六 它開始解釋
你列這個的時候 它怎麼樣
六二是怎麼樣
六三怎麼樣
然後total加起來 這整個卦是元亨利真
是屬於哪幾個利
所以你在分解在讀的時候
它每個卦都會先斷整個卦的卦項
因為最後結果要先說
最後結果先說
它從最基礎的開始解釋
六二是怎麼樣
六三是怎麼樣 出六怎麼樣 六二六三
解釋到最後加起來
假設我們說六比一好了
五個都極利
然後一跟一 遙不利
然後我就叫做元亨利
也許沒有真 知道吧
它就這樣斷這個卦 很有意思
我只能告訴你這樣
你去讀一經
原來六二我現在知道了
它要解釋第二根遙
六三它要解釋第三根遙
一個遙一個遙加起來
八個遙加起來叫一個卦
然後八八六十四
一共有六十四個卦
大概這樣的概念
一經也蠻難斷的
斷下去頭也蠻痛的
但是很多精彩的句子都從一經出來
好多句子
人家就講
說到愛因斯坦相對論
還沒有出來的時候
我們已經有相對論了
陰陽
真的是這樣
我們的學問 漢學的學問
這也是我一直覺得
我們做一個老師
各位以後也會當老師
我們做一個所謂的學問媒介的人
一定要想清楚
這樣一個東西
我用什麼方法
讓我的學生懂
你懂了沒有用
你不能傳下去這個學問就絕了
然後這個很玄的東西
我怎麼說到你條理清楚
這是我們做老師的需要有媒介
然後你要說清楚之前
因為你要先懂
你要先有條理 比如說我上一次要介紹科舉制度
我只要等一下這邊
漫天講一下 漫地講一下
你科舉制度有沒有很清楚 不知道
我為什麼會跟你分一二三四五六
考試時間 考試什麼 考試科目
有沒有看到
這樣你就會懂
原來是這個樣子 考試的時間
三根蠟燭 考試的季節是什麼時候
所以我怎麼樣來
放我的知識
讓我的學生清楚的吸收
然後這吸收好了以後
怎麼樣中和變成他的氣勢
就是變成他的胸襟氣度
那就step by step
所以你看這裡頭
我這樣一講以後 你就知道
易經的見掛 你看不是有初六了嗎
有沒有 初六六二九三
九四九五 有沒有看到
哦 原來這樣
注意看 這有點像尖家滄滄
白露為霜 所謂伊人在水一方
你要找那個伊人
剛開始的時候在水中央
在水中底
然後在水中如何這邊
我們來看這個紅要飛 要往上飛
初六
這個紅 這個見這個掛
你一定可以看到
這個紅腹從低到高
循序漸進 比喻仕途的升遷
請問見掛是個好掛還是兇掛
兇掛還是極掛
極掛
但是這個極告訴你要step by step
那我告訴你說
step by step是怎麼樣 一步一步是怎麼樣做
初六 你看
紅漸於乾 請問乾是什麼
現在你大概最容易體會
啊 老師 乾就是藍乾
很容易就這樣想哦
來 還不要寫
中國的乾 知道它除非
這個木頭是絕對是在木頭邊
所以那絕對會藍乾
因為藍乾都是在尖尾
沒有加上去的
我請問唐詩裡頭有一首
君駕何處住
妾住在衡唐
停船暫借問
或恐是同鄉
它的題目叫做
長乾形
乾就是水澤邊
長江的水澤邊
所以叫做長乾
形是一個音樂的名詞
就像你講琵琶形
我們昨天
剛剛讀過的不是古柏形嗎
用這個歌型體
我來介紹古柏
所以歌型體唱起來的時候
都非常的
那個節奏不會像銀那麼清楚
都會縮減那個評測
就像我剛剛講那個長乾形
我們在臺灣詩社都套
這首詩說起來
真是兩難啊
我在人家訪問我的時候
老師這首詩
用宜蘭酒令唱好不好啊
我說如果用評測來講當然不好
但是它的內容意境
用宜蘭酒令非常的輕快
馬上你就會
我在大陸在中山大學
在教的時候
他們有一期二期
我都去跟他們教詩社
全中國各個省市
三千多個選了七十幾個到中山大學
然後我第一個長乾形
我一定會教
因為輕快容易學
你想想看為什麼大家要用
我先告訴你長江邊
而且這長乾
是地理位置在哪裡
竊柱在橫塘
橫塘是在南京
南京的長江邊
那個長江不是在四川
橫塘
彎彎曲曲
那個水澤邊
說君家何處住
我在這個地方
南京
長江的水澤邊住了那麼久
都沒有聽到故鄉的聲音
突然今天在
有一隻行船走過
這個女孩子
忍不住我們講
人不清土不清
就語言清
所以你看看突然聽到了
假設你也是山東人
又聽到了這個話
那個激動
所以那個長江邊那個女生很大方
君家何處住
請問這位老鄉你住哪裡
竊柱在橫塘
馬上自爆家門
我住在橫塘那個地方
南京橫塘裡那個地方
因為禍孔是同鄉
說不定我們是同鄉
請問那個男孩子
有沒有回答他
他也是
住在南京的橫塘裡
這個地方可是從小不相識
所以第二段就是男孩子
回答他
哎呀好可惜
同是長江人生小不相識
生小就是非常小
那個生
生怕就是非常害怕
那個生是形容詞
不是說我出生很小
哎呀很小沒有從小就認識
你好遺憾啊今天突然碰到
我們世界各地的朋友們
我們宜蘭酒店就來唱這個
因為他非常的愉快
你注意聽
你會覺得說
那個評測好像不太對
君家何處住
且住在橫塘
聽穿展街文
禍孔是同鄉
佳林酒江水
來去酒江車
同是長江人
生小不相識
你看兩段完了
唱得好愉快啊
這個酒江你不要以為是江西的酒江
非也
這邊是酒江是彎彎曲曲的江水
是長江的南京附近
彎彎曲曲的江水
知道喔
你看女的一回答男的一回答
結果那個第一屆的那個
我在中山大陸中山大學教的
每一個人都把它錄下來
當作第一屆的班哥
每一個人碰到我
老師你看看我們的手記答鈴是
君家何處住
且住在橫塘
聽穿展街文
禍孔是同鄉
佳林酒江水
來去酒江車
同是長江人
生小不相識
我們小時候如果認識
I do follow you
說不定我就跟你走了
好可愛
但是你想想看他的憑證
君家何處住
住是四生
你還君家何處鴨
君家何處豬
再一次我告訴你
這個音樂本身宜蘭酒
另就是快樂的歌曲
大家在喝酒的時候不會唱個悲哀的吧
但是這個教小朋友為什麼大家都教
這就我上一次說了
包青天流行的時候
人家是清明時節
鬱鬱紛紛
你說怎麼辦
因為所有的小學生都熟悉這個調
我只好編了一個讓你去記
我們這個學者常常又
人家電臺的人就常常來問你
你覺得好不好
我骨子裡頭說絕對不好啊
對不對
可是有時候你想一下鄧麗君這樣唱
讓流行曲子每個人都能夠明月幾時有
把酒問青天
無形中最美的頌詞最美的唐詩
都記在人們的心裡頭
我這學者都沒辦法
讓全世界都這樣唱了明月幾時有
我比他遠遠不如
我敢說他不好嗎
我當然說做一個流行曲子
讓人家吸收了
第一印象
吸收了詩詞的精華
我是贊成的
但是回到這個學術的專業
你問我說這評測對不對
我告訴你那個評測的深情
跟意涵是不相搭的
君家何處諸馬
但是如果
君家何處諸
切豬
在興東
應該是這樣啊
可是沒快樂啊
請問你教小朋友要快樂還是要評測
我說快樂就好
就讓他們君家何處諸
好了
以後過之無不及了
小學老師們或是老師們
他們只會君家何處諸
然後就把它套過去了
創千明月光
一時地上霜
幾頭亡明月幾頭是故鄉
請問評測合了沒有
合了
君家何處諸
創千明月光
合了
請問意涵呢
我想加倍你唱得那麼高興
這就像包青天去唱清明世界
與紛紛一樣
都是ridiculous
荒謬的事情
你有沒有覺得做老師很困難
兩個都要match在一起
不如我去編一編好了
所以我常常就講
要普及文化
或是讓大家
隨手就能夠上口
我不反對
那些流行音樂
或是說民間音樂
你把它去套掉去唱
我不反對
就好像你說到湖北那個
土家族那個六口茶
人家很有興趣歌詞就能夠全部記下
因為方便嘛
容易記
然後小朋友看整個都很快樂
兩個對答
你看那個表演就很過癮
那到了我們大學
殿堂或是什麼要告訴你
品質完全不合
所以我告訴你
人家問你的時候
你從那個意境
意的層次看這個歌謠
如果他能夠反應出來
你就從寬接受吧
包容吧
但是談到的專業
你就告訴他
我不能唱
各位
鄧麗君女的把它唱成
現在但願人長久
全女共產權變成男女
那麼撕裂的歌謠
你不要忘了那時候她想念她弟弟耶
想念她弟弟被你唱得變成愛情詩
這不是ridiculous
可是我又不能反對啊
全世界都背下來了
你知道明月幾時
我們詩社怎麼唱嗎
你們想不想聽啊
有沒有聽過啊
我唱給你們聽
完全按照那個評測
我今天怎麼搞的又要唱
我上一整天就想教你們一兩首
所以這是兩難的事情
都是紅箭與肝
從這邊開始想到長肝型的肝
為了讓你印象深刻
那個叫水邊
我就想到長肝型
然後長肝型怎麼詮釋
就想到怎麼唱
我不曉得我在內地
我記得我也有一隻身形象
唱過這一曲
但是如果我們漢學班的人
以後要傳我老王的
你就不要去唱小鄧的
但是我不敢跟小鄧比
因為小鄧已經佔有了
全世界的市場
我講過那是華人的通關密語
我們是這樣唱
你看明月幾時
有
你看時拉長有嗓聲
你就注意這樣聽每一句
明月幾時
有
把酒
問青天
不知天上
宮闕
今夕
我欲乘風歸去
為空窮樓宇
高處不勝寒
轉燭閣
地氣忽燥忽滅
不應有恨
何時嘗相別是緣
人有悲歡離合
月有陰晴圓缺
此時故難全
但願人長久
千里共嬋娟
各位
這就是一字聲
比較像蘇東坡在想念弟弟
明月幾時
又好輕啊
我不反對他們去流行
但是你回頭要唱的時候
請記得我們有這樣詮釋
好不好聽
好聽嘛
所以一陽遁錯
你詮釋得好仍然可以動人
然後你就想像
一個哥哥的家庭
跟弟弟的家庭
本來約在濟南要相見
朝廷有變化了
弟弟趕快要去探聽
再下來我們兄弟
會被安排在哪裡
哥哥還那麼從容不迫
你看蘇東坡
看到天下不平事
就要像這個
食物裡頭有蒼蠅不吐不快
真的要積極辦事的時候
他又逍遙自在
絕了這個個性
弟弟是不太說話
好積極
不得了這個局勢嚴重
我趕快去探聽一下
後來哥哥安排得還不錯
上來的因為是
王安石的親家當宰相
他們守舊派
所以紫遊他就安排在蘭都
蘇東坡就安排到徐州去
兩個又是八相送
又送了一下子
然後就哥哥懷念弟弟
他又寫了中秋義清寒
那一闕
有空我們再說吧
我是從哪裡
紅劍魚竿
好討厭
我就這樣聯想一下
所以你就知道
原來那個竿就是水邊
那現在這個層次就來了
各位見家常常我說了
你看那個紅劍要飛
從水邊開始飛到盤
各位看到石頭沒有
你看那個盤上面那個字
就是大馬
大的石頭上
各位已經從水飛到陸地
先飛在石頭上棲息
看那隻紅豔多可愛
紅是絕對是大鳥
不是那個小小的
然後九山就紅劍與鹿
各位已經到陸地上來了
有沒有看到
水邊的石頭在陸地上
然後六是紅劍與木
各位飛上樹木了
有沒有越來越高
你就看那個距離
水上石頭陸地樹木
九五就紅劍與林
已經飛到山上去了
林就是高崗
就是山坡上
所以請問這隻紅豔
是越來越高還是越來越低
越來越高
所以紅劍戰紅劍
就知道你要逐步的
要慢慢往上爬了
各位
人世間你爬到了山頂上
再下去就要往哪裡去
就要往天空踩鳳飛
有沒有
你就像平步青雲
你就要飛上天了
更高
所以這是正面對正面
戰紅劍
我慢慢的爬
各位爬到了一定層次
你就像鳳凰一樣
平步青雲飛上天空去了
你就是逍遙自在
我們小時候有個兒歌
講那個鳥逍遙自在
這就是小孩子學的
我是隻小小鳥
飛就飛
叫就叫
自由逍遙
我不只有憂愁
我不只有煩惱
只是愛歡笑
各位
超過人世間的點點滴滴
飛上無窮的天空
無窮難的天空
你就逍遙自在
那個兒歌也變得很有意思
壓得什麼
拗得運
所以我說
任何一個兒歌口訣
你都有押韻
我這個老師有沒有很有意思
從兒歌唱到唐詩
你要雅的我有雅的
你要快樂的我有快樂
你看我天天都充滿著發喜
你有沒有看到
你們這一羣人
就可以心傳我的事情
我就快樂下去了
漢學這個東西
真是很有味道的東西
人家看不懂那個文字
就不知道那個內涵
我們的美
我們的內涵
必須要透過我們來傳
各位這麼越講
每一次你的責任就越重
任重
一定要心安
我告訴你
然後龍榜
虎榜
對這個龍騎
有意思的
這個典故很簡單
代宗正元八年
憲宗正元八年
這個西元七九二
說韓愈跟什麼人
跟歐陽瞻禮將等
二十三人
在錄製這個榜上
聯袂登帝
各位我們常常是這樣
你這個榜裡頭
出現了哪一個榜首
大家就
你是那個狀元
就為如釋瞻
各位錄製就是誰
陸宣公
各位在中唐時期
有一個非常忠耿懇切的宰相
就叫做陸製
所以叫宣公
宣揚的宣
陸宣公
在同一榜裡頭
大家都以陸宣公為人
所以我們現在
要學應用文書
很多人都叫你看
陸宣公奏譯
各位奏譯
奏跟皇上報告
譯跟皇上條列事情
一個一個一個一個
所以說忠心耿耿的
中唐時期有名的宰相
然後朝廷對皇上
都那麼樣的
條理清楚的告訴
要做什麼做什麼
所以我們常常講
一時俊傑
就叫做龍虎榜
我們就簡稱
叫做龍榜
或者是虎榜
因為這些都是龍
都是鳳
知道嗎
陸宣公
不要忘了陸宣公奏譯
有一本書
你看師父全書點進去
就這本書
他的奏譯作為
作為臣子的一個標準
你對皇上對什麼事
我要講到什麼地步
後來白居他們
他自己就有百道判
他是模擬考試的時候
皇上會問你
我怎麼回答
陸宣公奏譯是
實際上我當宰相的時候
對現實的事情
我跟皇上怎麼報告
盡臣子的本分
然後講給皇上聽
所以我們講應用文
要講奏譯的時候
都以陸宣公奏譯為指標
記得宣公
好了
虎榜對龍旗
各位你看到這個旗
當然
天子的遺葬
我們講龍袍是天子穿的
一個是臣
一個是皇上
所以龍旗是天子遺葬之一
等等等等
又指專徵伐的將帥的旗子
我倒是想問你
虎榜對龍旗
你想要採取第一個意思
還是採取第二個意思
各位如果為朝廷來效命
我比較贊成
我是在朝廷
謀略的運籌帷幄的人
我跟皇上報告
那麼你呢
為我們去打天下
就有相對的對比
一個守內安內
一個是攘外
對我個人來講
我比較喜歡
專徵將帥的那個旗子
因為你這個虎榜
要去對皇上的龍旗
這未免高攀了
知道
而且很重要是
我們常常講
你有這忠心耿耿的臣子
有沒有好的民主來聽
能不能對比
我中唐時代
我把它問號
我比較喜歡那個龍旗
我們在運籌帷幄
替皇上想策略
那麼你呢
就為我們去打天下
守邊塞
這樣的對會比較OK
所以對據而言
我比較喜歡那個龍旗
是第二個解釋
請你記得
再來我們看
這就比較簡單了
胸中羅錦繡
這是就正面對
有些人是滿腹金輪
這個錦繡之才
這沒有問題
大家很熟
用來比喻
有些人是很會說
口內吐豬雞
這兩種
都是一個文才的表現
你有沒有碰過這樣的人
他很有文才
或是他很有金輪之勢
他比較不會說話
各位就像我
沉默寡言
剛一目那
我沒事這樣講
學生都會笑
老師啊
你叫做沉默寡言
剛一目那
我們就叫啞巴
我如果說
還有一點點好處的話
就是複雜的學問
困擾的學問
我會用比較清楚
想辦法用比較清楚的方式
講出來
所以這正好是兩種人
一個是胸中羅錦繡
他有很豐富的才華
他是靠著文章
來傳世給你看的
這就有點像
我們講
不要講文才
我們講韓非子
他不是有口籍嗎
我們辦法在秦王前面
跟你理事這樣論辯
要這樣論辯
我永遠輸你
但是我寫出的文章
韓非子這本書
就讓永遠傳世
你這個
嘰嘰嘰嘰這樣子
不是恐龍就
人家就嘲笑嗎
小時候
你愛愛愛愛那個鄧愛嗎
愛愛愛愛
你究竟有幾個愛啊
他說鳳兮鳳兮只有一隻鳳啊
我當然講一隻
知道吧
世俗新語有這樣的對比
一個成人
看那個小孩子有點口氣
愛愛愛愛
你究竟愛愛愛愛
有幾個愛啊
他說孔子講鳳兮鳳兮
當然一個鳳啊
我當然是一個愛啊
我只是比較慢而已
我一個學生啊
就是這樣
他腦性麻痺
所以我告訴他
天下的人才啊
老天真是給他一個
我在東吳上課的時候
姐姐妹妹都要輪流揹他
那時候我們的殘障設施
沒那麼好
現在大概廣泛了
民國八十年之後
各個大學都很方便了
背著背著我在
他就偏偏喜歡
喜歡聽我上課
我在二樓
他姐姐就背在二樓
我在三樓
他姐姐就背在上面
他沒有任何
沒有任何證書
姐妹兩個人
一個在微生物系
一個在中文系
後來姐姐拿到了博士學位
妹妹也在臺大拿
拿了一個碩士學位
兩個姐妹
非常清楚的跟我講
如果有人要娶我們姐妹
一定要照顧我弟弟的人
我才願意嫁
你看這個手足之情
你知道那樣的家庭
教出來的身教
所以後來這個學生啊
我會提這個人
腦性麻痺
我就想說
我上應用文
你聽應用文
我上辭選
你聽辭選
是聽真的還是假的
你是聽真的還是假的
那個人我可以講出來
明哲
你Google進去
因為他現在已經非常有名了
明哲
腦性麻痺
後來有一次
我上到大江東去
我說明哲
你給我背個大江東去給我聽
因為我講縫隙縫隙
我就每一次講到
啊啊啊就想到他
各位
腦性麻痺啊
要背那個大江東去
你一句話
大江東去
每一秒鐘
或者三秒鐘好了
他大概就要費盡三分鐘的時間
全班鴉雀無聲
我做老師的人站在臺上
讓他把大江東去全部背完
一背完
全班同學都鼓勵
都掌聲
各位
先天腦性麻痺
那個手都不能動
也不能寫
腦筋是極其聰明
各位
這個人後來
拿到了碩士
拿到了博士學位
然後現在是著名的設計
每一次說老師
我可以給你設計什麼設計什麼
他是用下巴滑滑鼠
下巴
你用手啊
他是下巴在滑滑鼠
到現在都跟我聯繫
要畢業的時候
姐姐妹妹帶他全部攔下
老師一定要跟你拍片
拍個相片
我弟弟對老師的經驗
老師
你對我的
我們的照顧
我上那個書新池
我完全沒想到
最後他兩個姐妹給我的禮物是
我每一堂課
他們都拎回去
用他們手寫
我講的所有的意思
每一個字給我騰露下來
老師
謝謝你對弟弟的啟發
我們也只能貢獻
我們這樣的心力
手寫筆記
一本筆記送給我
你看看
我看了
我是叫做唯勇
我能不能點滴在心頭
所以做老師
你一定要記得
一樣
佛手善心
照顧每個人
可能照顧的人
你會發現說
那簡直是
人生有好多的奇蹟
你現在點進去
他叫陳明哲
明就是一個金
一個明
哲就是哲學的哲
保證網路上都有他
我以他為榮
還有兩個
另外一個是成大的
一個劍動人
他做了好幾本的書
在成大
有空我再講
另外一個故事給你聽
姓蕭
蕭建華
我替他寫了好多
劍動人什麼時候要離開
不知道
可是他到現在
到處演講
好多的年輕學生
都聽過他的例子
今年我們就選了成大的
傑出的
這個系友
我們就選了這個蕭同學
他的故事
我下次再說
我現在是說到什麼
說到那麼激動
胸中羅錦繡
有些人是不善於言詞
你不要看輕人家
人家是
就像我講的
默而自知
我在學習當中
我在教的時候
我默記下來
我可以用文章來表達
當然有些人是
口內吐豬雞
我胸中的事情
我可以透過的
原以詮釋
告訴你精彩的文章
精彩的故事
精彩的道理在哪裡
各位這是兩種人
一個是靠手寫
羅錦繡
繡出來
一個是口中來介紹
處處他就能夠吐豬雞
給我們理解
怎麼樣
你是屬於哪一種
自己去排
還是屬於
老師我用羅錦繡
又是能夠吐豬雞的人
然後你們再說
王老師究竟屬於哪一種
不要忘了
沉默寡言
剛毅木訥
好我們看下去
你微笑我也微笑
再下來一個
又是一個典故
寬宏厚達高遑量
各位這個沒有問題
這個在史書
大家都比來比去
大家都會很喜歡拿
這個漢高祖
跟那個楚霸王
來比較
我們大家都說
一個人的度量
有時候是先天的
海納百川
我們有一句話
海納百川
下面一句是什麼
有榮乃大
下面呢
對句
兩個對句
這兩個對句抄一下
下面一句
海納百川
有榮乃大
這個對句
再來
背不下來
很著名的兩個
碧麗千刃
無欲折鋼
達摩面碧
你要學習達摩
你看這對得多好
海納百川
這平平地三字不論
然後
平平地碧麗千刃
但是它這個
麗跟納它是這聲
所以這種對子就意思
無欲折鋼
原則上它是在對的
這起平收
只有這個麗跟納
這兩個沒有
其他都對
平起
這收
這起
平收
平起
這收
這起平收
這慢慢
因為下一次就會讓你做對句
我們慢慢來
所以一個人的度量
我說有時候
是先天那個氣度
有時候是靠人生的
閱歷多了以後
你就覺得說
人世間是沒什麼可計較的
所以有些人的心胸
就會
依著自己的修養
慢慢疊上去
越來越寬闊
可是有些人是
貶淺的氣度
每一個事情
看得太精細
計較太厲害以後
他沒辦法跳脫
所以他這麼要論
這兩個人的立場
各位他是
讓兩個人都並沒的上來
我覺得禮遇是滿寬厚的
我們一般來講
像楚漢爭霸
人家說這個楚霸王
所以看起來是
這個叱吒陰雅
那麼一拿著
一吼著
那個叱吒
就是聲音
你看那個口部
放出來
而且放出來以後
沙啞的聲音
讓你看得都
不寒而慄
他是兩個人的特性
他是稱讚
他並沒有比較優劣
有些人是寬宏大量不說話
海納百川
有些人是一呼百怒
我一喊出來
大家跟著我走
各位他是雙美的角度來看
所以我說禮遇是滿忠厚的
但是我們在楚漢相爭
最後的結果
總有一個勝出
一個敗
漢高祖雖能夠出來
楚霸王雖能夠
人家就認為說
他雖然霸氣在外
但是他該斷的時候
甚至於該普濟天下蒼生的時候
他並沒有好好的當下立斷
這是在一個領袖特質上
楚霸王缺少的
所以有人評他
抱歉又要牽扯到婦女
不是我
人家說的
說楚霸王是婦人之仁
該斷的時候你不斷
該仁的時候你不仁
反而是自亂陣腳
各位當然他們
都被洪門宴給框住了
各位亞父範徵告訴他說
你如果要逐入天下
這個是最好的
你最有實力
漢高祖在他前面
那是謙卑的要面
剛開始你知道嗎
所以洪門宴
如果他吞亞父範徵以外
當下就斬的時候
各位今天的楚漢局勢是扭轉的
你看機會不在我
我可以忍
我可以隱忍
我可以慢慢吞
我可以廣納天下人才
我在等機會
那麼楚霸王在得意的時候
他總認為說
要比干戈
要比示眾
要比我們兩個的
一對一來那麼樣競爭
你也比不過我
不可能的啦
所以人家說
就一個領袖人格來講
楚霸王可惜了
所以各位你就知道說
一個領袖人才
一定是海納百川
能夠先榮
你纔能夠把天下人才為你效命
你一個人驍勇善戰再走
各位你爭不了天下的
所以我說在這個地方
他是非常有雅量的
併稱這兩個人的特色給你看
那麼我是用結果
甚至於史書來論斷
他後面的結果
海納百川這樣的人
終於成就了天下
叱吒陰雅
讓人家那麼驚恐的
表面上受了你的震懾
與你的威嚴之下的人
但是你並沒有納百川的雅量
就變成了個人英雄
就沒有羣體英雄
但是漢高祖
有沒有他的弱點
史書有沒有說他
我們下一次
下午我們來解釋
這一句話
究竟是在什麼狀況講的
你們可以先預習看十二十三
然後我們講完了這個
我們就回頭來看
因為這裡頭有一句話
我就會好好的介紹
我們項羽跟諸葛亮
我們先來看看詩論項羽
因為時間了
我想我下午再來論好不好
因為有項羽
我們下午看
你們也可以先看
我講義的十三頁的詩
跟附錄詩人筆下的諸葛亮
我們來看看
這兩個人在歷史上
人家怎麼說他
詩人怎麼說他們
我們今天上午就上到這邊
下課
同學們請起立
感恩老師慈悲教導
謝謝同學們
我們下午見
謝謝老師