B4各領域 科目數位教學工作坊 【國中英語文】 鄒靜芬2024 11 302 1

課程內容 所以再次歡迎大家來上線參與我們下午的課程 那我們掌聲歡迎我們的周靜芬 周老師 老師 麻煩您囉 哈囉 嗨大家 我看到很多的掌聲 很多的那個 好 老師們我們今天就是要進行B4的研習 那不知道老師們對於B4有沒有什麼樣的概念 那今天呢 因為是線上研習 我會就是講的稍微慢一點 看到紅連老師舉手 老師們 老師可以在旁邊就是留訊息 這樣大家都可以看得到 就是因為可能有的老師他在家研習 或是在辦公室可能不是這麼方便拍麥克風 那也沒關係 那老師們是可以舉手隨時發言 或是在旁邊傳資訊 不知道老師們對B4有沒有什麼樣的概念這樣 好 那我先來分享一下我的畫面 今天真的是 我準備了非常多的東西 希望老師們等一下會有一些不同的學習這樣 那首先呢 我們先從這邊開始 等一下會跟大家講就是不同的平臺 也就是說呢 在我們的 應該這樣講啦 就是在我們現在數位學習的時候 雖然說我們今天是會講到英才王 但是其實我們英才王的講師在迴流的時候 也會一直在跟我們講不同的平臺 尤其是老師們現在都已經知道 我們都已經會開始在講AI的部分 所以今天也會帶到部分的這個AI的功能 所以老師們就是放輕鬆的去學習 這個QR Code是如果老師們剛剛那個簽到表單 如果沒有簽到的 可以從這個QR Code掃 或者是就是可以從我們的那個訊息欄的部分 這個逐線的推動辦公室有放這樣子 對 我剛剛看到榮榮有幫我們再放了一次線上簽到 老師們很重要 這個簽到是最重要的 那我們今天大概會分幾個部分 就是等一下會先跟大家介紹一下 就是複習一下我們要怎麼樣去做這個數位的 數位課程的 就是數位融入教學這個部分 那第二個部分就會去做英才網的一些最新的功能 包含AI機器人的一些使用 然後第三部分的話就是預計會跟老師們分享一下 就是我平常在用的一些 不一定是線上課程 然後有時候就是我們一些數位的工具 那再給老師們一點時間這樣 那這個網頁叫做Classroom Screen 等一下我們會回來就是跟大家分享一下這個東西怎麼用 那其實應該滿多老師都已經是有用過的 好 那接下來我要先請大家來玩一下 我們也要做一下學生 我們來玩一下卡戶 老師們幫我掃一下卡戶 好嗎 那或者是老師們應該如果 也可以從旁邊打這個卡戶it 然後或使用你們卡戶的應用程式 我們一定要先知道 我必須要先知道老師們的 平常有沒有在用這個英才網啊 有沒有在用一些數位工具 那這樣子我們會更好的去幫老師們說明跟介紹 英才網及其他工具這樣 所以老師們麻煩一下幫我掃一下QR Code 我們今天的人比較少 所以老師們應該可以盡情想要發問就發問這樣 對 我看到國華老師也跟著上線 您用什麼名字都沒有關係 你要用家政婦啊 或者是捷訊的老婆也沒有關係 現場我們這個雖然有錄影 但應該不會外流 所以老師們可以盡情的做自己就好了 我現在看到六位老師 我們再稍等一下大家 OK 好 我學弟都出現了 我們今天雖然是新竹縣的演習 但我們也有來自這個 我學弟也有上線來跟大家一起學習一下 他說要看一下我平常怎麼講課 好 那我們就動一下 沒有很多題 老師們不用緊張 我們來動一下 可以把聲音開大聲一點 好 老師們今天覺得 今天如何呢 這個 你為什麼來參加 我假設大家都英文老師 所以為什麼來參加今天的這個演習呢 是想要學新的東西還是我被搶過來的 還是我必須使用英才網 但我又沒有很熟 還是我必須要加入B4的這個 我必須要拿到這個B4的演習的呢 所以沒關係 我們都可以 你看我對大家多好 全部都是標準答案 老師們今天真的很棒 禮拜六來參加演習 大概真的都是會想要學東西的 那大部分老師想要學新的東西 我覺得應該是說 今天我會給老師們看的 我們沒有分數 給老師們看一些新的東西 但不知道對您來說是不是新的 好 這個很重要 老師們知不知道如何登入英才網 我們每次去辦演習 尤其是英才網演習 大概真的一半以上的老師 都會先問我說這要怎麼登入 可能有一半以上的老師沒有登入過 但是我想國中小的老師 尤其是國小老師 應該是非常擅長使用的 所以還是有兩位老師是沒有登入過的 好 沒關係 我們等一下會從頭講起 那如果已經登入過的老師 就幫我當小幫手 那請問老師們曾經使用英才網多久 多少年 從來沒有使用過 兩年以內三到五年 還是超過五年的時間 現在可以超過五年的大概都是 如果可以超過五年的都已經是 就是已經是元老級的了 來 我們看一下老師們 有老師是從來沒有使用過英才網 超過五年的應該很少吧 因為我們英才網其實也是這幾年 尤其是我們英文科 等一下會特別跟大家分享英文科的應用 跟酷英有一點不一樣 好 那現在要問老師們這個很重要的問題 是您的學生以前有沒有使用過英才網 這個國小老師可能就是小學幾年 他們可能有沒有使用過 那或者國中的老師 您的孩子以前國小的時候有沒有使用過英才網 老師們就自己所清楚的回答就可以了 OK 好 所以大概有些學生是沒有用過 那有些是零到二年 所以孩子們大概是可能有碰過 但並不是這麼的清楚 OK 好 最後一題 老師們覺得在教英才網的使用的時候 什麼東西是最困難的 我這有點作弊 這四個都算是標準答案 老師們覺得教英才網的使用 哪一個部分是最困難的 OK 好 登入 帳號 密碼 我剛剛OpenID 就是小朋友也會搞不清楚自己的OpenID是什麼 這個都是我們等一下會讓老師們再去做的 就是我們要再去看的東西 好 所以我現在要先來幫老師們進行一下 等一下 讓我找一下我的Canvas 好 那老師們 我們就一步一步來 今天的重點在於讓大家使用 所以我建議老師們就是 您可以放一個就是看得到 或者至少聽得到我在講什麼 那另外一個部分就是建議您 就是開您的平板或者是電腦這樣 這樣你就可以順便操作這樣 好 那我先自我介紹一下 我現在目前任教於臺北市的再興中學 那我們學校是中學 就是國中高中是一起的 所以我大概 那我前幾年也在花蓮跟基隆的學校服務過 然後大概就是之前也是做行政或什麼 那我會來講這個是因為我有英才網的A2講師 那我也是A1 B1的講師 然後也有Google的認證這樣 我是Google認證講師 所以就是大家請我來幫忙一下 那我們先來複習一下 一個一個來 老師們記得一下 就是請問你們有沒有上過A1 老師們上過A1的幫我按個讚好了 有上過A1的 真的 老師們都必須要上A1對不對 那老師們上過A2的幫我按一下讚 上過A2的 好 那下一個 老師們有上過B1的幫我按一下讚 瞬間少了很多老師 好 沒有關係 這個是這樣子 就是我們是規定說A1、A2 就是全部的所有老師包含代理老師我們都要上 那A1是很理論的東西 今天也會幫大家複習一下 那A2就開始是實作工作坊 所以A2其實有很多 不過不是隻有我們英才網 A2有英才網啦 有學習吧 有Pokemon 然後還有軍醫啊 各種的 都算是A2的 但是我們今天呢 會針對英才網的部分再做一個比較深入的 那特別要講的就是 我們所謂的工作坊 三個小時的工作坊 的目的就是讓大家會用 所以大家基本上 你今天結束之後 你可以忘記我講了什麼垃圾話 或者是我們玩了卡或玩了什麼 你只要會用就好了 那會用呢 我等一下會講很多的 比較簡單的平臺 所以但是就是老師們 可以自己決定要不要用 那也不要一次用很多 用很多是我們這種 很常在外面就是亂跑的 我們有時候要虛花一點 但老師們不需要 我們就是學一點點 會用就您的課堂上會用就好 好 那來跟老師們介紹一下 A1、A2、B1、B2、B3、B4 這個一定要說明一下 我們呢 A1上過了嘛 對不對 老師們 A1呢 就是這個 我們就是講平臺 就是會介紹自主學習的概論 所以等一下會讓老師們 因為我要跟老師們分享說 我平常是怎麼教課 教課不是說我今天丟一個英才網 說好 現在時間給你們做英才網 我就可以走了 這個東西通常不可以這樣子做的 那第二個部分呢 就是我們會就各種數位學習平臺 那A3老師們其實現在很容易 您就上摩克師就可以去做這個 A3的數位素養 每年10% 好 B1呢 如果老師們真的有做完 真的是很恭喜 因為B1需要兩天整天 然後一定要有教案產出 還要發表 所以這個呢 貴校如果有這個計畫 真的老師們要好好把握時間 因為現在都只能開就是實體的 好 那我們順便講一下 B2就是PBL 就是主題式的 如果老師們有需要的話 如果貴校是 例如說像比較實驗性質的學校 就可以考慮 那再來B3這個呢 現在開的不多 但是如果老師們有碰到機會的話 非常非常建議大家去上這個課 就會讓老師們更清楚知道 數位學習在做什麼 那我們今天做的是這個B4 B4呢 它就是會 我們今天要讓老師們知道說 我們的英文要怎麼樣去融入這個 好 老師們看一下B5 這個是今年最新的 要 老師們要有心理準備 已經要開始做了 就是深層式AI融入工作坊 那等一下會稍微講一點點的概念 就是有一些 我們就先學基礎概念 好 我們複習一下 複習一下 你看這個是 我們國珍老師上課的時候 我就把它截圖截下來 老師們我們在做的時候呢 就是所謂的教案 我們也不要想那麼多 你也不一定要寫出這個教案的完整版 或是什麼 您只要記得 就是我們在做這個自主學習的時候 第一個呢 要先讓學生有一些概念說 我做這些事有什麼意義 所以有一個自主學習的表單 好 那最後呢 結束之後要反思嘛 但是我覺得對於國小的孩子 可能比較沒有辦法 那就看老師用什麼樣的方法 比如說用卡護啊 用什麼 去讓他們稍微做一點基本的反思 那我們的重點在這個學習單 之前英才網最被大家 英才網的英文課最被大家所詬病就是 影片的內容跟它的練習題 就變成是你要看完影片 才能去做練習題 可是影片內容講超級多 然後又沒有字幕 所以有時候會不知道要叫學生看什麼 那現在我們英才網已經做到非常貼心 幫大家把學習單都做好了 所以老師們 我們等一下在看的時候 您就會看說 我現在只派這個作業 我可以在上課的時候 我就說好 我們現在看這個影片 我先直接發紙本的學習單 我覺得 因為我自己是家長 我家長現在是高二 我們其實身為家長 並沒有非常希望孩子們 一直在使用平板或是什麼的 所以通常呢 我們在做這件事情 我們就是隻派任務 學生要看這個影片 但是學生影片的內容 我會直接印紙本的學習單 那小孩就直接寫紙本 寫完之後呢 如果我們今天要投影 要發表的時候 我們直接把學習單拍了 直接投影到我們的那個 智慧白板上面就可以了 所以老師們也不要壓力大 所以我們現在就是 要把它弄出一個學習單來 所以這是一個完整的循環 所以複習一下 那下一個要講的就是這個 老師們記得這個流程圖嗎 就是呢 我們要給小孩看影片 這個是愛學網的 但我們可以換成英才網 我們可以換成所有的 就是能看一個影片 寫學習單 然後讓他們可能去討論 討論之後呢 可以上臺發表 給予意見 那最後就是 老師會做一個總結 那用什麼平臺 為什麼我用這張圖 是因為今天我們雖然講英才網 可是不是一定要 都只有用英才網 英才網是一個東西 但並不是隻有用英才網 那老師們我們現在要 從頭來講一下 我們家的英才網了 那在講英才網之前呢 讓我先為大家 先做個簡報的介紹 等我一下啊 我實在是太多 我開了太多的分頁 來 老師們 我們先說明一下 這些是我們平常常用的數位平臺 等一下它的開啟 好 老師們 這些是我們常常 平常最常用的 也是數位學習如何網 雖然我們家是 現在是英才網為主 但是其實我們都是希望 大家多多使用各個平臺 但是呢 還是必須要說明 如果老師們是有做到行政的話呢 我會特別跟大家說一下 用酷音是大家最熟悉的對不對 但是酷音主要是 我們臺師大這邊有教授的計畫 那英才網目前還是 我們國教署主推我們的主力 所以還是會建議老師們 我們盡量要多多的使用英才網 好 那接下來呢 就是要跟大家介紹一下英才網 好 老師們您如果方便的話 旁邊幫我 就是用另外一個載具 幫我打開英才網這樣 可以嗎 老師們 幫我打開英才網 我今天只會教最基本的功能 所以老師們不要緊張 我們先大概認識一下英才網 如果老師們已經 就是打開英才網了 就是已經有出現這種畫面了 先不要登入 你只要打開這個了 就幫我按個讚 好啦 這樣我才知道說 哪一些老師已經準備好了 好 我看到有一位老師已經OK了 看到僅此老師是OK的 那其他老師是OK 老師們可以嗎 就是我們要打英才網這樣 如果手邊有載具的話 因為您可能很難同時用手機 又要用這個又要用那個 如果您手邊有載具方便的話 幫我打開英才網 好 那打開之後呢 我們要先介紹一下 我們的登入方式有三種 那原則上呢 老師們我們大概都會建議大家 用最左邊的這個 最左邊的這個就是老師們 那因為我們會有教育雲端帳號 所以建議老師們用這個去登入 那我們可能需要先登入一下 我先跳回上一頁 好 讓老師們先到這裡 如果老師們先幫我登入 如果登入OK了 幫我就是比個讚這樣子 如果你已經登入OK的話 幫我比一個讚 沒關係 我們可以等一下大家 OK了 好 我看到有老師是OK的 我跟你跟老師們說 真的就是我們真的最難的就是 就是要記得自己的教育雲端帳號 不然就是要用縣市帳號來登入啦 那如果老師們真的在 這個部分是有困難的 可以稍微講一下 而且老師們其實 您就算忘記了也沒關係 就按忘記密碼 我們總是有很多的方式可以登入的 好 然後登入之後 您會看到您的資料有非常多複雜的東西 然後就會讓你選擇支撐資料啊 什麼什麼的之類的 好 那我現在改為分享我的分頁 跟大家說明一下 老師們應該會看到 就是登入進去之後啊 我們先看一下 登入進去之後大概會是長這個樣子 大概會是長這個樣子 那我們先一個一個來介紹一下 沒關係 老師們 我們就是從頭開始講起 我們先介紹上面的這四個 今年啊 就是我們在迴流的時候 特別交代就是AI學班這件事 去年花了一整年的時間 然後辦了很多場的研習 然後請很多學校的老師 一起來參與 就是帶著班上去玩這個學班 然後有點像是我們在餵機器人資料概念 就是去做那個ChatGPT 在餵資料的概念 餵完之後呢 有一些有趣的成果 等一下給老師們分享一下 那老師們如果是第一次使用音才網的老師 請大家幫我看這個中間這個new 這有個操作介紹 這操作介紹有多棒呢 好 來 我們看一下 當您點下去的時候 你會看到這個操作手冊 所以老師如果你忘記這個東西 怎麼登入 怎麼做 都沒關係 你就點這個操作手冊 然後你就可以看到 哇 教師基本功能 有影片 也有這個 就是我們的PPT檔 那也有學生 校管 家長 然後下面有各種的 包含你要音才網怎麼操作啦 那個學習夥伴一度 就是我們的AI小助手要怎麼做 那教師的功能有什麼 這個都講得非常非常的細 所以老師們不用擔心 就算我們不在您的身邊 您還是可以使用到的 然後這邊有個教材介紹的部分 老師們也都可以點進去 那我們等一下會拿一些來做 就是說明 然後呢 這個部分就是先給老師們看到這裡 這是第一個部分 就是操作手冊 所以第一個叫操作手冊 操作介紹在這裡 那第二個呢 是課程總覽 課程總覽呢 如果第一次使用的老師 如果已經有使用過的老師 就再稍等我一下 第一次使用的老師 我們可以看一下這個 課程總覽點下去之後 你看會有國小的 國中的 土高的 那它呢 很妙喔 它跟酷音不一樣 我們用國中的來說 酷音平臺老師們在使用的時候呢 會是按照不同的版本 甚至是不同冊 不同課 所以對於我們來說 我們在指派學生任務的時候 很好複習 就是說我今天要複習 這個第三冊的第三課 我就直接點酷音 然後直接派作業 學生就會剛好練習到 一模一樣的東西 但是酷音的版權跟什麼 這個我們也就不討論 但是呢 在音才網完全是獨立的 就是由我們這個研發團隊 在做的東西這樣 那我就是稍微點一下 給老師們看一下 假設我們是七年級的英語文 點進去的時候 老師們會發現 怎麼不是第幾冊 不是什麼版本第幾冊第幾課 反而是聽 讀 還有學習態度跟 學習興趣跟態度 還有學習方法跟策略 是不是跟我們 平常所想像的是不一樣的 所以一開始我們在使用音才網 在推廣的時候 非常非常辛苦 因為老師們找我們英文科 一向就是比較做自己 常常就說我不想要做這個 但是沒辦法 因為就是這個是 像我之前的學校 就是我們是基地學校 音才網基地學校 我們就是一定要做 所以我們就要去拐小孩 所以我這次的延期 其實定位為 國中的總複習大作戰 的原因就在這裡 因為呢 這個我覺得不是那麼適合 讓孩子們 例如說你第一冊第一課做完了 就去做這個 我覺得會比較辛苦 但是這個東西很適合在 例如說寒假暑假的時候 我們可以讓孩子們 就是有比較長的時間 那他可以去根據這個 第幾冊第幾課 那其實我們也有對照表 老師們可以加入 我們音才網有一個 國中英語文教師的課 就是有一個社羣 裡面會直接幫你 我們已經對照好說 第幾冊第幾課的 什麼課題是符合 這邊的哪一個練習 所以已經有老師們 幫我們做這個 那老師們我們 直接給大家看一下 什麼挑戰答題遊戲 我們直接看這個 學習方法跟策略 好 老師們你們看一下 以前的音才網 只有教學媒體跟練習題 但是我們現在 長得不一樣了 我們現在有的有三個 有的有四個 好 怎麼說明呢 來 老師們教學媒體 點下去 點下去的時候呢 就會有這樣子的東西 好 那放給老師們看 第一次看的時候 好 第一次看的時候呢 您會發現它都是一倍 第二次之後纔可以改倍數 但是老師們有看到 我只要按一下 我按一下這個畫面的 任何一個地方 或者是我只要 跳了另外一個分頁 它的影片就停下來了 它的影片就會停下來 哇 我發現我整個定格 老師們因為我的影片 我的那個 就是我的畫面 跟我的聲音 是不同的軟體這樣子 好 好像有點當機 好 等我一下 好像有點當了 OK 好 沒事 應該可以 啊 老師們 我的畫面跑掉 好 等我一下喔 先給大家看一下 我的畫面 可以可以可以 好 好像有點當機 沒關係 老師們等我一下 我先把我的那個 可能有點 這樣子可以嗎 老師們還是看得到我 OK 看 可以看到我的話 按一下讚 可以看得到我的話 OK 好 謝謝坤念老師 好 可以可以 好 那我就繼續講我的 只是這畫面有點亂跑這樣 這樣好害羞喔 好 沒關係 它可能就是有點 網路有點當機這樣 好 那我就繼續說明 就是呢 當我們在使用這個音採網的時候 就是第一個呢 就是老師們你就讓它跑 它一定要跑完喔 你只要跳到另外一個畫面 它就直接停格 就不見了 OK 那通常我們在叫學生做這個的時候 我不能確定學生有沒有認真聽 對不對 這時候我就要叫他做兩件事 第一件事情 老師們往下看 這邊有一個東西叫做截圖筆記 我就會跟他說 你必須要做筆記 好 那你就說 好 這個東西很重要 我就按一個截圖 我就按一下截圖筆記 再示範一次 老師們會出現白色 是因為網路不是很順 OK 那因為我這邊都是用Wi-Fi 我們再讓它繼續跑一下 你只要就讓它跑跑跑 跑到某個地方 你只要按下截圖筆記 它原則上就會把剛剛那個圖截下來 那因為 好 現在是網路不好的關係 好 沒關係 它可能某個時候就會網路好了 OK 我等一下再試一下 那原則上 反正你只要按截圖筆記 它就會停在剛剛那一格 那老師們是直接可以在截圖筆記上畫畫 那不管了 我就先隨便亂畫了 好 假設這是我要做的筆記 然後按個儲存 送出 送出之後呢 老師們你看喔 這個截圖筆記會在下面 那現在會長這樣是因為網路 再次說明 現在會長這樣是因為網路的關係 好 否則的話你就會出現這個圖 然後我在上面亂畫的痕跡 那老師們你看 我一做截圖筆記之後 這裡就會出現一條紅色的 就代表這裡有筆記 所以您要先教學生說有這個功能 那或者是呢 也可以提問 例如說你跟他說 你看影片有什麼問題的時候可以提問 他一樣跑一跑 跑一跑 這邊有一個提問 按下去 他可以在下面 例如說打個字 然後就按送出 那老師你看 他上面就會有黃色 OK嗎 他就會有黃色的部分 那為什麼要教學生做這件事 因為老師你身為他的老師 你在後臺可以看到他所有的歷程紀錄 你可以看得到他有提問 你可以看得到他做了什麼筆記 好 那這是第一個方法 OK 第一個方法就是 我們知道學生有做到 那第二個呢 就是我跟大家說的學習單 老師們來看左上角 這裡有一個可愛的學習單 我們把它按下去 學習單很抱歉 目前都不是內部連結 就是我們必須要連出音才網 所以其實我還是要跟老師們說 雖然說音才網啊 我們都用音才網對不對 可是其實音才網 是要配合很多外部的東西 不是一定什麼東西 都要用音才網來開 這個跟老師們說明一下 不是所有的東西 都一定要使用音才網 因為我那個鏡頭真的是 不知道發生什麼事 好 那我們來開一下 這個學習單會長什麼樣子 這個學習單 它其實是已經做好PDF檔了 然後它的內容 老師們你看 是不是多貼心 等一下喔 跳一下喔 你看它做得多貼心 它直接幫您 就是用PDF檔做好了 而且你看喔 它還連班級座號姓名 都幫你做好 所以老師們要做的事情 就是把它印出來 然後在 他看這個影片的時候 給他這個學習單 那這個內容是什麼 這個內容就是 剛剛我們的影片的內容 所以因為有完整的內容 學生看著這個的時候 會更加清楚 他在講什麼 老師們 剛剛我在放影片的時候 您有沒有發現 下面沒有字幕 它頂多隻放keyword 可是對於我們的孩子來說 他可能沒有辦法這樣子去做 所以我們就是給他看學習單 你看有完整的內容 然後根據這個內容 下面再去做一些回答 這個回答是根據 影片的內容去做回答 所以有做完這些練習 然後下面還有 誰說了什麼話 什麼什麼的 那如果他做了第一次 發現我沒有辦法解答出 所有的答案 你可以再讓他看第二次 第三次 所以這個是非常適合孩子們 在分組討論做的 所以我們在做的時候都是 我會先指派 假設我指派這個 然後我說好 那因為這個影片 大概是幾分鐘 我們就說 大概給你幾分鐘 然後你先作答 作答完之後 再給你時間跟同學討論 同學討論完之後 再讓你們這個小組上臺發表 所以我們就可以有 很多不同的互動 完全就是符合 我們的自主學習的方式 OK 好 那這個是學習單的部分 那學習單結束之後 我們還是有練習題 OK 那我們現在要來跳回來 老師我們剛剛看 再講一次 教學媒體是影片 學習單都在左上角 學習單就是 剛剛有一個外部連結 那再來就是 這個練習題的部分 練習題是這樣子喔 就是你喜歡這個想要 好 那你會說什麼呢 我隨便亂選 我現在要隨便亂選 好 我就按一個 不知道什麼 好 按下一題 它就會告訴你說 你是答對還是答錯 好 我的 可能分頁太多了 可能分頁太多 我先把一些分頁關掉 可能分頁太多 它就一直給我當機 好 沒關係 老師們等我一下 好 老師們看到 它就出現答錯囉 答錯之後呢 因為它一個影片就是兩題 所以你必須要先做完下一題 老師們你看我兩題 可能剛當機就兩題都做完了 所以它就是測驗題數 測驗幾次 花費時間多久 然後測驗題數是什麼 答對題數 答對率 沒有關係 就算都答錯 也沒有關係 因為我們左邊有一個 查看詳解 所以老師們您就按下去 它會告訴你說 你選的答案是什麼 正確答案是什麼 然後還會有這個 就是詳解給您 OK 它會直接告訴你詳解是什麼 然後結束之後呢 老師們 這個結束之後 您要再讓孩子重新作答 重新作答 因為其實你是完全看得到 孩子們他們做了些什麼 那我們要跳回來 再給大家看最有趣的東西 在這裡 叫做學科領域學習夥伴 這個就是我們今年 英才網新玩出來的一個東西 也就是大家常常在講的 什麼一度小幫手 就是這個學科領域學習夥伴 老師們點進去之後呢 您看喔 這個是我已經 我就要來玩給大家看 它說我是人工智慧學習夥伴 我們要學習的概念是 Shopping for Clothes 它就會直接給你一場穿 這個時候就會有學生問你說 我看不懂他在寫什麼 對不對 老師們 這個是七年級的影片 是七年級的 所以呢 我非常 我不會特別 我會覺得英才網 非常適合做總複習 但是你說 如果要七年級上學期的孩子 直接要來做這個 我覺得相當難 除非他的程度是比較好的 否則如果七年級剛進來 你要他剛學ABC又要做 這個是不太可能 好 所以老師們 他會直接說我要開始做囉 請你按開始討論 好 那我們就按開始討論 討論之後呢 他就會叫你 選 那我們今天選個 需要全部中文好了 當您按下去的時候 他會需要一點時間跑 然後他就會開始 全部都用中文 說明 好 但題目還是英文 他說請你回答第八題 blah blah blah blah blah 好 然後他就會叫你 他就會先引導你 這個可能老師們自己都要先玩過 因為他畢竟是 就是 我們去年花了一年的時間在試 但是可能 老師們自己要先知道 他的整個使用概念是什麼 所以他的使用概念就是 他會先讓你 有一個題目嘛 然後還給了你中文 現在請你找出解題的關鍵字 AI的重點是 會先幫 先帶領學生做一個關鍵字 所以我們現在先 請你找出解題的關鍵字 解題的關鍵字 通常啊 我們推測學生會做的事情 學生會做的事情應該就是 蛤 什麼是關鍵字我不知道 好 我隨便按個2 然後他就會告訴你說 欸 不對耶 請你再仔細閱讀喔 跟裝扮成不一樣 好 裝扮成不同角色 有關係 好 那我再 再換一個嘛 我們再換一個 好 假設我隨便按一個 然後他就會繼續引導你說 請你選 根據問題作答 選擇正確的想像 正確的答案是什麼 好 所以我們看一下喔 題目在這裡 第八題 好 既然是這樣呢 選擇正確的 學生的做法一定就是跟著繼續 欸 我這個對 我就繼續按對 然後只要對了之後呢 只要你回答來 出來之後 他就會給你一題類似題 如果類似題答錯 他會再繼續引導你 就是你務必要答對 答對之後 他才會放你走 好 所以 這個是非常的 特別的一件事情 好 所以像我剛剛又答對了 所以他就說 喔 你OK 你可以關閉 可以結束 或者是老師他想要再跟他玩 他也可以重新討論 好 所以這個東西呢 就是我們現在會多的 但並不是每一個 再跟老師們說明一下 不是每一個都會有這樣子 不是每個題目都會有 所以我們看一下 剛剛的 我跳回來這個 學習表現 好 我們從這個 我們音場比較不好處理 就是你會不知道 到底要從哪裡跳回來 老師們看一下這裡喔 就是隻有這一題 有學科領域教學夥伴 不是每一題都有 所以老師們也不用壓力太大 就是好像一定要叫小孩做 不會 而且他也不會影響到 他的那個什麼 因為看影片會 音場老師講 他只要學生看影片 後段會自動記錄 他看影片的時間 然後他什麼部分 看了多少次 他看的次數越多 顏色會越深 我們會完全記錄 那也會記錄說 他的練習題 作答的次數 分數是多少 但是學習單跟學科領域夥伴 是不會做記錄的 老師們是看不到的 那老師們我們看喔 剛剛是講課程總覽 課程總覽就是剛剛講的這個 所以老師們可以 從這邊點進去 大概都會是這種什麼 聽說讀寫 那其實蠻多練習題 我自己偷偷說 我以前有叫我高中 高一的學生去做 108課綱的十年級 Even我在臺北市 我們學校的學生 算是英文程度非常好的 對他們來說都有點喫力 為什麼有點喫力 因為沒有字幕 所以學生必須要很認真的去聽 然後聽他們不熟悉的單字 所以我覺得適合總複習 再來就是適合 程度好的孩子 其實是可以讓他們 做這種分組討論 那我們看一下 所以如果老師的班級的孩子 程度沒有很好 例如說假設我的班國一 但他們程度沒有很好 我可以讓他先去做小學的東西 再慢慢的這樣往上 我前兩天在研究小學的教材 我覺得小學教材 就做得非常的好 我們先來看一下小學的 老師們看一下小學 三年級 三年級算是 就是一開始接觸英文 他們其實教得非常非常的清楚 我們看一下這個書 能認識二十六個 就是印刷體的字幕 老師們你看 我們就是先學AABB 你看 對不起 老師們因為他聲音實在是太大聲了 我自己都嚇到 他會講的是很清楚 然後從這個最簡單的開始 老師們你看 我剛剛只是稍微按了一下別的東西 他完全就是直接跳掉 所以其實是還蠻好 那我們來看練習題 也就是說太簡單了 那我直接做練習題 所以國中生 其實我在教國中的時候 叫他們去做國小的 他們就我纔不要 我不要看影片什麼的 那你就沒關係 那你就先做練習題 我們先看一下 選出小寫的字母A 小寫的A 好你選一下 然後按下一題 答對的時候 他就會跟你說答對了 那如果答錯呢 我隨便按一個 答錯 他就會跟你說答錯囉 他又要跳一下 他就會答錯 然後就會告訴你 花多久時間測驗什麼 這個都可以看 那我們來看一下他的學習單 就是剛剛那個AABB的學習單 你看其實是不是很棒 他都幫你做好了 等一下喔 老師們我忘記分享 老師們你看 是不是幫你做好了 所以我們會非常的建議大家 當你三年級 三年級的小孩 可能學到了寒假 你覺得他已經有些基礎知識了 或者是一次段考 有一些基礎知識 我們再回來做這個東西 所以我覺得 我們英才網的英文非常適合 就是去做一個總複習 所以國一上來的孩子 甚至我們暑假要升國一的銜接 或是國一剛上來的時候 老師們其實是可以 讓他們去從國小的開始做 這樣可以一邊幫他們打基礎 然後一邊又不會讓他們覺得說 好像 因為我們酷嬰還是要做 老師們知道酷嬰就是 因為我們獎品非常的多 酷嬰我們每一年 就是花了非常多的錢 在這個獎品上 而且老師們都可以看清楚的看到 他們很多都是 什麼便利商店的禮券之類的 好 那我們來看一下這個 第三個是AI學伴 剛剛看完右上角的操作介紹 課程總覽 我都還沒有開始教老師們 怎麼分派任務 跟英才網基本功能 我們先來看AI學伴 你點下去會發現這兩種東西 一個叫做通用型學習夥伴 一個叫做學科領域學習夥伴 學科領域學習夥伴是什麼 就是我剛剛給大家看的那個東西 那個叫做學科領域學習夥伴 然後老師們這邊就會很清楚 例如說你是要教職業 教算術 教動物 教什麼的 會很清楚 所以有的小孩 我之前的學生是 特別喜歡跟AI講話 他覺得AI很有耐心 所以他們就會一直在玩這個 也沒關係 這個也是他們的一個可以玩的 另外一個 什麼叫做通用型學習夥伴 因為我們現在基本上 今天來的老師 也不是走自然科的 可能有的老師是 老師們可以等一下再玩一下 這個東西跟我們下面這個不一樣 上面這個比較是 我們點個寫作學習夥伴 問學科問題 他會直接跟你說 我不是全能喔 也會有犯錯 我們開始吧 然後所以呢 有一般模式 有自然探究精靈 有寫作精靈 那我們今天 就看我們要如何學習 我來打個 打個棒球比賽 老師們一定要有時間跟AI玩一下 棒球比賽我們按下去 然後他就會開始 引導你說寫作 想要寫的是什麼呢 我想 舉例來說 我想要表達 我對棒球比賽的 看法 好了 我就把它複製 貼上 他就會再繼續引導你 所以其實這個東西 有一點像是可以幫助 老師們就是 平常這個是老師們在做的 我們去引導學生 但是小孩也可以在家裡 使用寫作精靈去做 但這個呢 都是老師們我們自己要先會 所以我們纔能夠教會孩子們 要怎麼去做這個東西 OK 好 那我們先 跳出來一下下 所以這個是AI的部分 好 那我接下來呢 要先讓老師們 先笑一下 OK 等我一下喔 我們先來看一下簡報 OK 好 我們剛剛講了 登入了嘛 對不對 好 登入完之後 有這些類型 那我們的課程總覽在這裡 OK 有這麼多的東西 那教學影片呢 再幫老師們複習一下 就是 他就是一直做一直做 好 如果是筆記 如果他有截圖筆記 就會有紅色 如果提問就會是黃色 那有的時候 他自己就有一個結合點 就直接會跳一個題目出來 學生必須要完成問題 纔可以繼續看 那我們英文課 大部分沒有這個問題 給老師們看一下練習題 這個動態評量 就有點像是 我們剛剛的AI機器人 這個我們英文課也沒有 這個是數理課的比較多 好 那就跟老師們說一下 怎麼做 好 接下來呢 我們等一下 就是我等一下 會先讓老師們休息一下 休息一下回來之前呢 請老師們 如果您有辦法登入 先看一下可不可以 就是藉由這幾分鐘 老師們先想辦法登入 因為登入之後啊 您才會看得到 您的學校有沒有幫你們 已經先建好 一般來說 大部分學校 只要校管有先幫您建好 有先OpenID綁好的 你下面就會有 你所有認可班學生的資料 所以老師們等一下 先去試試看 先去找一下 找一下我們等一下 再回來看一下說 老師們有沒有拿到這個東西 那我們先稍微的 休息一下這樣子 那再麻煩就是那個 數位推辦那邊先幫我 可以先放個音樂 先讓老師們稍微休息一下 要喝個水的啦 去找自己的帳號密碼的啦 我們先去把它找出來 OK 老師們可以先去休息一下 我們等一下兩點準時回來 好不好 兩點準時回來 先幫我把音才網先登入喔 那我們先休息一下 那個 榮榮可以幫我放一下音樂嗎 還是我這邊來放 老師們可以先休息一下 如果不會登入的話 我們真的要先找帳號密碼 OK 謝謝