Licence, Double Licence ou Licence Double-Diplôme ?

Bonjour à tous et bienvenue dans cette conférence dédiée à la licence, à la double licence et aux licences double diplôme que j'ai le plaisir d'animer avec Isabelle Demachy, qui est vice-présidente de formation, innovation pédagogique et vie étudiante à l'Université Paris-Saclay. Bonjour à toutes et tous. Bonjour Thibault. Merci d'être avec nous aujourd'hui. Alors voilà, ce live va être consacré à aider les lycéens, notamment à différencier un petit peu le panel de formation universitaire qu'on peut retrouver sur Parcoursup. Mais dans un premier temps, est-ce que vous pourriez nous présenter de manière globale l'Université Paris-Saclay et les formations post-bac proposées ? Alors, l'Université Paris-Saclay, c'est une université créée en 2020, mais à partir d'établissements existants. Donc, ça regroupe un certain nombre de facultés et d'IUT, donc une faculté de médecine, une faculté de pharmacie, une faculté des sciences, une faculté des sciences du sport, une faculté de droit, économie et gestion, et puis trois IUT qui se trouvent dans le sud de Paris et une école d'ingénieurs du réseau Polytech. Mais c'est aussi dans cette Université Paris-Saclay, donc l'association de facultés IUT, avec quatre grandes écoles qui sont l'école d'agro-Paris Tech, Centrale Supélec, l'Institut d'optique et puis l'école normale supérieure de Paris-Saclay. Et tout cet ensemble-là constitue l'Université Paris-Saclay, avec un travail très rapproché avec des organismes de recherche, et puis également de façon associée à l'Université de Versailles-Saint-Quentin et l'Université d'Évry. Très clair. Merci Isabelle pour cette première présentation. Alors justement, pour rentrer un peu plus dans le vif du sujet, je rappelle à celles et ceux qui nous regardent, n'hésitez pas à poser vos questions dans le chat, on prendra peut-être quelques questions à la fin du live. Donc voilà, certains lycéens qui sont en terminale ont du mal sur Parcoursup et dans leur choix d'orientation à visualiser les différences entre ce qu'on va appeler une licence, une double licence, une licence double diplôme, un double cursus. Quelle précision vous pouvez nous apporter aujourd'hui ? Alors, effectivement, quand on arrive à l'université, on a le choix entre pas mal de diplômes. Donc sur la question de qu'est-ce qu'on a en post-bac à l'Université Paris-Saclay, j'y reviendrai un tout petit peu après, mais sur cette organisation entre licence, double licence, licence double diplôme, une licence c'est une formation en trois ans qui va permettre de se spécialiser progressivement dans une discipline. Et elle est caractérisée par l'acquisition progressive d'enseignements qui se traduisent en crédit ou en ECTS. Et donc chaque année, on acquiert 60 crédits. Donc au total, on a 180 crédits. Et donc une licence, elle va être portée par une discipline. Donc on fait une licence de chimie ou on fait une licence de droit ou on fait une licence de philosophie. Donc il y a vraiment une discipline qui la porte. Une double licence, ça va être l'association de deux disciplines, et donc vous allez au cours des trois années prendre le cœur de formation, par exemple d'une licence de mathématiques et d'une licence d'informatique. Et là, vous aurez à la fin deux diplômes de licence, la licence de mathématiques et la licence d'informatique. Alors on ne fait pas exactement le double qu'une formation de licence, parce que sinon ce serait trop, mais on va faire le cœur mathématiques, le cœur informatique, les enseignements complémentaires qui du coup se mutualisent entre les deux licences. Ça, c'est une double licence avec deux diplômes de licence à la fin. Une licence double diplôme, c'est une licence telle qu'on les a construits à l'Université Paris-Saclay, qui est pluridisciplinaire, donc en général au moins bidisciplinaire, et qui va effectivement associer une formation très solide, donc là aussi un cœur de formation, par exemple en mathématiques et en informatique, et qui va y ajouter toutes les interfaces entre mathématiques et informatique, qui va y ajouter de la formation par la recherche, de la formation au défi scientifique, donc quelque chose qui va aussi vous former, parce que c'est un double diplôme comme une double licence, c'est un double diplôme qui va vous former sur les matières qui constituent l'intitulé de ce double diplôme, qui va aussi vous ouvrir à tout un tas de problématiques scientifiques aujourd'hui, à l'ouverture internationale et à une formation sur les défis scientifiques, et qui va se caractériser par plus que 180 ECTS, avec 240 ECTS plutôt que 180, donc une formation qui est renforcée et intensive. Merci beaucoup Isabelle pour cette réponse. Je remercie encore une fois l'université Paris-Saclay pour sa participation à cette conférence live. Alors peut-être un mot maintenant, vous l'avez déjà un petit peu expliqué, mais cette licence double diplôme, comment concrètement ça va se passer, comment ça va s'organiser, pour nous montrer un petit peu de manière globale ? Dans une licence double diplôme, on va coupler des enseignements assez classiques, où on peut se retrouver en amphi, dans des cours qui sont mutualisés aussi avec des étudiants de licence, mais on va aussi beaucoup se retrouver dans des enseignements spécifiques à la licence double diplôme, donc beaucoup de travail en petits groupes, beaucoup de travail sur projet aussi, et où progressivement, ce sont des formations dans lesquelles on va à la fois attendre une capacité de travail qui est quand même significative, mais où on va aussi, pour les étudiants, les mettre en situation de travail en groupe, de travail sur projet, de pouvoir rencontrer des chercheurs dans les laboratoires, et de pouvoir mettre aussi en question les choses qu'ils sont en train d'apprendre. Donc ça, c'est un petit peu la caractéristique, la valeur ajoutée d'une formation universitaire, tout en ayant quelque part sur les disciplines, une exigence en termes de contenu et de maîtrise des connaissances, qui va être similaire à ce qu'on trouve en classe préparatoire. Donc on a une alternative au classe préparatoire, en tout cas pour ce qui est sur les domaines scientifiques, une vraie alternative au classe préparatoire, avec cette ouverture de l'université qui permet de questionner son savoir et puis d'aller au contact de la recherche et d'aller au contact des aspects d'interface. C'est extrêmement clair. Pour prendre un exemple très concret, vous proposez par exemple une licence chimie à l'Université Paris-Saclay, une licence sciences de la vie, et une licence double diplôme chimie-sciences de la vie. Quelles vont être les différences et quels conseils pouvez-vous donner à celles et ceux qui nous regardent pour faire le bon choix ? Certains appréhendent aussi cette licence double diplôme. Avec une licence double diplôme chimie-sciences de la vie, ce que ça veut dire, c'est qu'on va faire de la chimie et des sciences de la vie pendant trois ans. Évidemment, si on fait une licence de chimie ou une licence sciences de la vie, là, pas nécessairement dès la rentrée à l'université, parce qu'il reste toujours plusieurs types d'enseignements dans une licence de chimie, mais on va se polariser sur une discipline. Dans la licence double diplôme chimie-sciences de la vie, on ne va pas forcément explorer toute la chimie, mais on va explorer vraiment tout le cœur de la chimie, tout le cœur des sciences de la vie. On va surtout aussi travailler à l'interface entre chimie et sciences de la vie. On va pouvoir aussi explorer, ça va être complété par des mathématiques de la physique pour pouvoir bien appréhender toutes ces notions-là. Et puis, on va aller sur des problématiques qui peuvent être liées à la santé, qui peuvent être liées aux problématiques alimentaires. Enfin, on va ouvrir comment chimie et sciences de la vie ensemble sont à même de répondre à des questions d'intérêt, à des questions de société. C'est ça qu'on va pouvoir trouver dans la licence double diplôme, qui ne sera pas nécessairement automatique dans une licence de chimie ou une licence de sciences de la vie. Je salue d'ailleurs nos ambassadeurs étudiants qui sont venus aussi promouvoir ces licences double diplôme, notamment la licence double diplôme droit et sciences de l'innovation, qui sortira très prochainement sur TOTIS avec des contenus. Je vous propose maintenant qu'on s'arrête un peu sur Parcoursup, sur ces licences double diplôme. Qu'allez-vous regarder sur Parcoursup ? Qu'est-ce que c'est sélectif ? Qu'est-ce qui va vous intéresser concrètement chez un lycéen ? Les licences double diplôme sont des formations sélectives. Elles sont présentes sur Parcoursup. Elles proposent 25 ou 50 places. On est sur des petits groupes qui vont avoir une unité avec une équipe pédagogique très identifiée, avec un appui pédagogique en termes de secrétariat qui est aussi bien identifié. Ce qui fait qu'on se retrouve. Il y a un effet classe-groupe-travail en équipe qui est présent très vite dans la formation. Ça ne veut pas dire que dans une licence à l'université, ça n'existe pas, mais souvent, ça apparaît plus tard. Là, c'est quelque chose qui va apparaître tout de suite. Effectivement, c'est sélectif. Qu'est-ce qu'on va regarder sur Parcoursup ? On va regarder des choses assez standards dans les formations sélectives. Bien sûr, les résultats académiques, les compétences académiques, au sens des notes de première, de terminale. On va regarder évidemment les notes dans les spécialités. On va regarder l'adéquation des spécialités aux formations. Ça va être important dans ces formations sélectives. On va regarder les résultats au-delà des spécialités. On regarde bien sûr les résultats d'entrecommun. On prend en compte les notes de philo, les notes du bac français sont prises en compte. C'est-à-dire qu'on a besoin, dans ces formations qui vont avoir un caractère renforcé et assez intensif dès le départ, l'idée est évidemment que les étudiants qui arrivent dans ces formations réussissent. L'objectif, c'est ça avant tout, et que la formation convienne aux étudiants qu'on va effectivement trouver et qui vont être admis chez nous et qui vont arriver à la rentrée. Donc ça, ça s'appuie sur des profils, on va dire académiques, des profils élèves. Vos résultats au lycée, il faut qu'ils soient équilibrés dans les spécialités, mais aussi dans le tronc commun. Une capacité d'expression, de rédaction assez aboutie. On va évidemment être attentif aux lettres de formation motivée, donc à la lettre de motivation, à votre expression là-dedans. Et donc si je peux vous donner un conseil sur votre lettre de motivation, soyez sincère. L'important, c'est que ce soit votre lettre. Il ne s'agit pas du tout d'appliquer des recettes. Il s'agit d'exprimer ce qui vous intéresse, ce qui vous porte dans la vie. Evidemment, ce que vous pouvez avoir fait à côté, en dehors de vos études, qui fait du sens par rapport à votre projet. Comment est-ce que vous nourrissez finalement ce projet, ces centres d'intérêt ? Et c'est ça qui est important. Et puis peut-être comment vous vous projetez aussi en termes de poursuite d'études. Les licences double diplôme sont des formations à caractère tout de même généraliste dans les disciplines qui vont être proposées et dont l'objectif, c'est de poursuivre soit dans des masters de l'université Paris-Saclay, dans des formations à l'international ou dans des grandes écoles. Ces licences double diplôme sont construites pour être équivalentes aux bachelors internationaux des grandes universités. Donc c'est vraiment des formations qui donnent à voir sur le monde. Et nous, ce qui nous intéresse, c'est aussi de vous former pour que vous puissiez construire votre projet, y compris quand il se construit à l'international. Donc voilà, on va chercher au travers du dossier une capacité à être vite adaptée à la formation, au système universitaire, à pouvoir réussir et avoir une curiosité, une capacité de travail significative. C'est ce qu'on va essayer de chercher au travers du dossier Parcoursup. Et on le rappelle encore une fois, et ce n'est pas dans le premier live qu'on l'évoque, travaillez bien vos projets motivés, puisque c'est regarder, contrairement à certains bruits de couloir qu'on peut entendre. Peut-être un mot maintenant. On va revenir à la différence entre la licence et la licence double diplôme dans le cadre de l'Université Paris-Saclay. Est-ce que vous pourriez nous présenter typiquement sur une semaine type, sur le rythme, un peu ce qui va changer entre une licence classique et une licence double diplôme ? Donc une licence classique, on va dire que c'est de l'ordre de... suivant les disciplines. Ça va aller d'une vingtaine d'heures de présence à une trentaine. Les jours en particulier dans les formations scientifiques où on peut avoir une semaine où il y a beaucoup de travaux pratiques. Donc on va dire en moyenne entre 20 et 25 heures de présence pour des cours, des travaux pratiques, des TD ou du travail sur projet. Mais ça va aussi se traduire par une présence sur les campus qui peut être plus importante, parce que quand on est à l'université, on est sur le campus pour aller en cours, mais on est aussi sur le campus pour aller travailler en bibliothèque, pour travailler sur les petits projets qu'on a à faire ou pour travailler ensemble pour préparer les travaux dirigés, pour préparer des devoirs, pour préparer des contrôles continus qu'on va avoir au fur et à mesure. Donc quand on vous dit 20 à 25 heures, ça va être plus de temps en fait sur le campus parce que c'est important aussi de passer une partie de son temps de travail là. Quand on est dans ces enseignements, c'est effectivement sous forme de cours, de travaux dirigés ou de travaux pratiques. Les cours, c'est en amphi, mais on n'est pas sur des grands amphis bondés. On est sur des amphis qui vont aller de 400 personnes en droit à plutôt 200 dans les autres filières. Et les travaux dirigés et les travaux pratiques sont en petits groupes. Et ça représente pour les filières scientifiques typiquement seulement un tiers de cours par rapport à deux tiers en petits groupes. Donc on est dans une dynamique de groupes à l'université et pas de grands groupes en amphi seulement, même s'il y a aussi des amphis. Et bien sûr, on peut connaître plein de gens, beaucoup plus que sa classe comme on connaît au lycée. Donc la semaine type, c'est ça, avec des enseignements qui en général vont se répartir sur l'ensemble de la semaine et qui vont s'articuler à des temps de travail aussi sur les campus ou bien des temps de détente parce qu'on va vous proposer aussi des activités où vous pouvez aller suivre des cours de langue en plus, des activités culturelles, des activités sportives. Donc au lycée, vous allez au lycée suivre vos enseignements et vous faites vos activités sportives en dehors. A l'université, vos activités sportives, vous allez pouvoir les faire à l'université. Vous allez pouvoir vous inscrire dans une association qui fait du cinéma ou qui s'occupe d'écologie. Donc vous allez avoir une vie complète à l'université qui coupe études, travail et aussi loisirs, découvertes, curiosités. Merci. Donc ça, c'est la semaine type licence. La licence double diplôme va se traduire par le fait que dans la répartition des cours, ça sera un peu plus renforcé, mais avec une part aussi de projet ou de travail en groupe qui se passe. D'accord. Peut-être un mot, justement, on va élargir un peu la question, mais on entend souvent que l'université est parfois difficile, il faut être autonome, etc. Quelles sont les difficultés rencontrées pour les étudiants en licence et est-ce qu'il y a des difficultés spécifiques à celles et ceux qui sont en licence double diplôme ? Alors oui, quand on passe du lycée à l'université, il y a beaucoup de choses qui changent. Il y a beaucoup de choses qui changent. Le type de lieu change. On passe d'un lycée qui est quand même, on va dire, une unité de lieu bien circonscrite. L'espace du lycée, c'est quelque chose qu'on connaît bien, on en connaît tous les recoins au bout de trois ans. Une université, c'est grand. C'est souvent plusieurs sites de formation et même à l'intérieur d'un site, c'est des sites de formation et de recherche. Et donc, dans un site où vous allez avoir vos lieux d'enseignement, vous allez passer devant des laboratoires, vous allez passer devant différents types de lieux, vous allez passer devant les lieux des associations, etc. Donc, il y a beaucoup de choses qui changent dans le lieu. Il y a des choses qui changent dans l'organisation. Il y a des temps de trajet qui vont changer pour vous. Et il y a un mode d'organisation ou un mode de travail qui évolue aussi. L'autonomie, elle est où ? L'autonomie, elle se prend progressivement. Et donc, c'est là où je peux parler effectivement d'accompagnement. C'est qu'on sait bien que cette transition, elle existe et que c'est une transition qui est plus forte que ce que vous avez déjà connu du collège au lycée. C'est une transition qui va impliquer aussi effectivement un mode de travail un peu différent. On va attendre de l'autonomie dans le sens où votre organisation de révision, elle va être vraiment beaucoup plus à prendre en charge par vous. Mais il faut aussi voir que c'est progressif. Pourquoi ? Parce que vous allez avoir à nouveau du contrôle continu en première année. Donc, des intérêts qui vont arriver relativement vite. Mais on va aussi attendre de vous, que vous prépariez des examens qui vont arriver quelques mois plus tard. On rentre dès le 1er septembre, enfin dans les premières semaines de septembre à l'université. On va avoir du contrôle continu sur les premières parties qu'on travaille dans les différentes matières. Dès le mi-octobre, en octobre. Et puis, vous allez en avoir en novembre. Et des examens en décembre ou en janvier. Un élément qui est un peu nouveau, et qui est d'autant plus nouveau avec la réforme du lycée, c'est que les examens vont porter sur l'ensemble du programme depuis le début de l'année. Donc, ça veut dire que vous allez avoir six, sept matières, peut-être différentes, qui vont commencer en septembre et sur lesquelles vous allez être interrogé sur l'ensemble du programme pour chacune de ces matières en décembre ou en janvier. Ça, c'est un peu nouveau, parce que tout ce qu'on connaît au lycée, c'est du contrôle continu. Alors, on a le bac, mais sur seulement certaines matières. Donc là, c'est sur toutes les matières où il va falloir bien cumuler et travailler au fur et à mesure l'ensemble de la matière. Et ça, on va vous accompagner. On va vous accompagner avec de la réflexion sur votre méthodologie. Donc, vous allez avoir dans la filière de l'enseignement de méthodologie, méthodologie de travail universitaire. Pour les étudiants qui ont besoin d'être renforcés sur leurs prérequis, on a la possibilité de vous renforcer sur les prérequis. On va aussi, pour ceux qui le souhaitent, mettre en place des ateliers autour de la gestion du temps, autour de la gestion du stress, comment on se prépare à un examen. On va aussi vous accompagner sur des problématiques de prévention, sur tout ce qui est violences sexistes et sexuelles, sur des problématiques de santé. On va vous accompagner sur tous les besoins d'aide sociale. Donc, on sait que quand vous arrivez à l'université, les questions, elles sont multiples. Il y a les questions pédagogiques, mais il y a des questions qui sont liées aussi au changement de votre vie, à l'organisation de votre vie. Et on est là aussi pour répondre à des questions liées au logement, liées à des besoins financiers. Donc, on essaie de rendre ça le plus fluide possible pour vous. Et on a des tuteurs. On développe aussi beaucoup le tutorat étudiant sur toutes ces dimensions-là, pour justement vous accompagner. Donc ça, c'est vrai pour tous les étudiants. Et sur la partie, pour répondre complètement à votre question, sur les étudiants qui arrivent en licence double diplôme, là aussi, il y aura du tutorat et il y aura de l'aide entre pairs, en particulier par les étudiants de deuxième année, qui vont pouvoir vous répondre à vos questions, vous aiguiller dans l'université. On a eu parfois sur TOTIS des étudiants qui se sont un peu auto-censurés, qui se sont dit, licence double diplôme, je ne vais pas avoir le niveau, etc. qui appréhendent, qui ont peur parce qu'ils ont un peu cette peur de l'université. Qu'est-ce que vous leur dites concrètement, pour quand même leur dire, tentez, par contre, si ça vous intéresse. Oui, il faut tenter. Alors, surtout, allez dans les journées portes ouvertes. Pour l'Université Paris-Saclay, les journées portes ouvertes sont le 11 février. Vous trouverez toutes les informations sur le site Internet. Mais allez dans les journées portes ouvertes, allez rencontrer les responsables de formation directement. Vous verrez les lieux. Et puis surtout, souvent, il y a des étudiants. Vous allez pouvoir discuter avec eux de comment se passe la formation. Avoir l'information de l'intérieur. Donc, ça, c'est vraiment important pour vous faire votre idée. À partir de là, effectivement, il faut, sur Parcoursup, si vous avez envie, quand vous allez avoir ces informations portes ouvertes, quand vous allez avoir regardé sur les sites, plus précisément les programmes des formations, et que ça vous intéresse, il faut candidater. Il ne faut pas avoir peur de ça. Alors, c'est sûr que les licences double diplôme, comme une classe préparatoire, comme une double licence, sur ce type de formation sélective, qui ont un caractère un peu intensif, c'est ce que je vous disais, on va attendre, finalement, de voir que dans votre parcours jusque-là, vous vous êtes sentis à l'aise, un peu sur toutes les dimensions. Donc, oui, on va attendre une moyenne qui va être équivalente à quelque chose du type, d'avoir l'équivalent d'au moins 14 de moyenne, typiquement. Ce n'est pas forcément d'être excellent. Ce n'est pas nécessairement d'être excellent, mais c'est de se sentir à peu près à l'aise dans son diplôme ou de savoir qu'aujourd'hui, on a encore aussi des marges de manœuvre dans sa capacité de travail, dans ses envies, etc. Donc, je ne vous dis pas que licences double diplôme, il faut travailler comme un fou tout le temps, mais ce qu'il faut, c'est se sentir capable de faire face à ce qu'on va vous demander et qui peut amener à choisir ce type de formation. Donc, ne pas se censurer, voir vraiment vos centres d'intérêt et puis votre capacité à vous mobiliser, à avoir envie d'aller approfondir. Parce que c'est ça que ça va vous donner une licence double diplôme, c'est approfondir dans les disciplines qui sont proposées, avoir envie de se poser des questions, avoir envie d'aller plus loin que les disciplines elles-mêmes et aussi aller voir sur les interfaces. Alors, pour clôturer un peu ce sujet-là, j'aimerais qu'on revienne une toute dernière fois sur les atouts de cette formation pluridisciplinaire et intensive, même si on les a déjà évoqués un petit peu. Les atouts, c'est que quelque part, ce sont des formations qui sont à l'université et donc dans des universités qui ont une grande qualité de formation de par un appui sur la recherche qui est très présent. Donc, ça veut dire qu'on va vous donner des bases très solides du point de vue des disciplines, des bases très solides qui vont être complétées par cet aspect interface, par cet aspect ouverture sur les défis scientifiques et par cet aspect formation par la recherche précoce. Donc, une certaine façon d'intégrer ces formations de façon, on va dire, moins descendante, d'intégrer ces apprentissages, donc de pouvoir questionner les disciplines elles-mêmes, de pouvoir questionner la façon dont on apprend et de développer du sens critique et de la méthode scientifique de façon précoce. Donc, ça, c'est vraiment un point important. Maintenant, il faut savoir aussi que ces licences double diplôme, on peut les rejoindre après une classe préparatoire en troisième année et qu'elles donnent aussi des liens vers des grandes écoles. Donc, elles sont un peu multiformes. Donc, pour quelqu'un qui n'a pas envie de choisir, le gros avantage aussi, c'est qu'elles permettent de ne pas choisir entre deux disciplines qu'on aimerait beaucoup. Si on se dit, j'aime bien la chimie, j'aime bien aussi la biologie, chimie-sciences de la vie, ça vous permet de continuer dans cette voie-là. Et ce qu'il faut avoir en tête, c'est, puisque c'est une formation à l'université et qu'à l'université, on a aussi la licence de chimie et la licence de sciences de la vie, évidemment, on a les passerelles entre ces formations et qu'on peut démarrer avec une licence double diplôme, se dire que finalement, à un moment, on veut se polariser et s'approfondir vraiment complètement dans sciences de la vie, on peut basculer dans la licence sciences de la vie. Donc, c'est quelque chose qui vous donne un champ possible, très ouvert, qui, si vous le continuez sur trois ans, vous donnera accès au master dans les deux disciplines que vous avez travaillées, vraiment comme une double licence. Vous pourrez aller en master de chimie, en master sciences de la vie, après la licence double diplôme chimie-sciences de la vie, mais vous pouvez aussi, par des passerelles, faire un choix entre temps. Donc, c'est prendre une formation intensive, ouverte sur le monde, qui, en même temps, va vous permettre tout un jeu de passerelles et donc vous permettre aussi de continuer à construire quelque part votre parcours. Exactement. Pour avancer un petit peu dans cette conférence-là, j'aimerais qu'on ouvre le volet des débouchés et là aussi, peut-être comparer un petit peu les débouchés après une licence dite classique avec les débouchés type licence double diplôme. C'est un petit peu ce que je disais là, c'est-à-dire qu'une licence ou une licence double diplôme, ce sont des formations qui vont vous donner les compétences, les aptitudes pour pouvoir continuer dans des masters, et en particulier dans les masters qui se trouvent présents dans la même université. Quand on fait une licence, elle est disciplinaire, qui va vous ouvrir vers les masters de la discipline. Je reprends l'exemple, la licence de chimie va ouvrir sur le master de chimie, elle va ouvrir aussi sur des masters qui s'appuient sur des disciplines de chimie, comme un master matériau, ou bien si on a une filière chimie, par exemple dans un master énergie nucléaire, ça ouvrira aussi vers ça. Donc sur, on va dire, des parcours de chimie, dans le master de chimie, mais aussi dans d'autres masters qui peuvent intégrer des masters de chimie. On va avoir par exemple du génie des procédés, ou la question de pollution chimique, donc on va s'appuyer, mais en tout cas sur votre début d'expertise en chimie. Quand on est dans une licence double diplôme, qui a un caractère donc pluridisciplinaire, en fait vous allez avoir le niveau pour pouvoir postuler dans des masters de différentes disciplines. Donc c'est ça que ça ouvre, et de plus en plus, on a des masters qui, à l'intérieur, proposent des parcours d'interface, justement. Donc sur chimie, sciences de la vie, on va pouvoir continuer dans des parcours qui sont à cette interface, dans un master qui va être biologie santé, par exemple, où on va trouver un parcours qui couple de la biologie, de la chimie, des problématiques de développement, par exemple, de nouvelles méthodologies en biologie, pour caractériser les systèmes moléculaires, les systèmes biologiques, en biologie moléculaire, où on a besoin, en fait, de chimie et de physique pour pouvoir avancer, par exemple. Merci Isabelle, encore une fois, c'est extrêmement clair. C'est vrai que c'était souvent la frustration parfois de certains étudiants ou lycéens de se dire, on doit choisir un master, mais finalement, il est possible dans certains cas de coupler, de continuer un peu cette transition avec les licences double diplômes. Ça c'est très clair. Peut-être un mot, maintenant on arrive à la fin de cette conférence live, peut-être un mot sur les derniers conseils que vous pouvez donner à celles et ceux qui sont en Terminal, et enfin, pourquoi choisir l'Université Paris-Saclay ? Alors, conseils en Terminal, on est là au début décembre, l'année de Terminal est une année qui va vite, parce que vous allez, demain, commencer vraiment à vous poser les questions de Parcoursup. Moi, ce que je voudrais vous dire, c'est prenez votre temps, prenez votre temps pour réfléchir, c'est à la fois une année qui va vite, c'est une année importante, c'est une année charnière, mais prenez votre temps, prenez votre temps pour vous découvrir au travers de ça, pour vous, pour vous investiguer un petit peu, pour prendre le temps de réfléchir sur vous, ce que vous aimez. Bien sûr, vous avez commencé à le faire, parce que vous avez eu des spécialités à choisir, donc voilà, prenez ce temps-là, c'est un temps intéressant, faites-en quelque chose qui contribue à vous faire grandir, qui contribue à vous faire progresser, donc voyez-le comme une chance, ce temps où il faut réfléchir un peu sur soi-même, réfléchir à ses choix, bien sûr, choisir, c'est renoncer, mais c'est aussi, quelque part, voilà, avancer et puis commencer à construire son parcours. Vous avez ça dans les mains, là, pour cette année. Dites-vous aussi que tout ne va pas se jouer avec Parcoursup, justement utiliser des filières qui laissent encore des champs ouverts pour, alors peut-être certains ont déjà une idée très claire, c'est très bien si on a une idée très claire, mais si on sait pas exactement ce qu'on veut faire, c'est pas grave non plus, ne culpabilisez pas de ça, ne dégagez-vous d'une forme de prescription qui vient forcément avec l'idée d'il faut choisir, non, essayez de choisir ce qui vous parle, ce qui fait du sens pour vous, voilà. Utilisez ça pour construire du sens, construire du sens pour votre vie, voilà. Et encore une fois, les parcours universitaires aujourd'hui, on se place beaucoup dans cette dynamique-là, en particulier à l'université Paris-Saclay, je vais y revenir, donc voilà, cherchez à faire du sens, accrochez-vous, accrochez-vous, cette année effectivement elle est exigeante sur plein de plans, accrochez-vous, vous allez réussir, mettez-vous bien dans le bain, vos résultats, ce qui se passe en ce moment, évidemment sur ce premier trimestre et ces deux trimestres, on va dire, deux terminales, évidemment, vous comptez sur Parcoursup, votre année de première aussi, donc c'est le moment de donner le meilleur de vous-même, c'est le moment de donner le meilleur de vous-même, bien vous mettre en position pour la suite, c'est intéressant, et donc voilà, faites-en le plus possible, et puis vous verrez, ça sera très fructueux pour vous et pour la suite, mais faites-le avec, voilà, faites-le tel que vous êtes, et dites-vous qu'il y a une année là de changement, de transition, qui se prépare en fait dès maintenant, et plus vous la préparez tôt dans vos choix, dans votre travail, dans votre façon de vous investir dans le travail, plus ça se passera de façon fluide, et vous y trouverez du plaisir à choisir en fait. Je finis sur l'université Paris-Saclay, donc voilà, choisir l'université Paris-Saclay, en fait l'université Paris-Saclay c'est vraiment un champ de possible très important, on a parlé des licences double diplôme, on a des formations de licence, on a aussi des bachelor universitaire de technologie dans nos IUT, on a donc un choix important sur Parcoursup, venez l'explorer, venez à nos journées portes ouvertes, l'université Paris-Saclay c'est un regroupement d'établissements, de facultés, où ce qu'on veut vraiment au niveau des formations, c'est vous permettre de réussir. Donc pour nous, l'arrivée à l'université, c'est vraiment vous accompagner dans la construction de votre projet. On est dans une philosophie d'orientation, pour certains les choses vont être très claires très vite, pour d'autres non, pas nécessairement. Et si vous arrivez en licence et que les choses ne sont pas encore complètement définies, on va vous accompagner dans des passerelles vers d'autres formations, vous donner des outils pour mieux réussir dans la formation où vous êtes, parce que vous vous dites que oui, c'est bien celle-là que vous avez envie de faire. Donc on va essayer aussi bien sûr d'y insuffler, à la fois de la formation par la recherche, parce que vos enseignants sont des enseignants chercheurs, donc des gens qui mettent en question aussi leur discipline. Donc ça, ça veut dire que oui, vous allez apprendre à vous poser des questions sur votre façon d'apprendre, mais aussi sur ce que vous apprenez. Et puis, on sait qu'aujourd'hui, beaucoup de questions se posent à votre génération, les questions de société sont complexes, et donc on est là pour développer avec vous toutes les compétences dont vous allez avoir besoin par la suite. Et donc, on va évidemment vous sensibiliser aux problématiques de transition écologique, on va vous sensibiliser aux problématiques de méthodologie scientifique, de vérité, de contre-vérité, on va vous sensibiliser à comment gérer tous les médias qui vous apportent plein d'informations tous les jours, mais comment aller trouver la bonne information. Donc on prend en compte votre vie de tous les jours sur les aspects de difficultés, mais sur les aspects centres d'intérêt pour vous accompagner en tant que futur expert, mais aussi citoyen. C'est en ça qu'on est une université engagée et humaniste au service de la connaissance et au service de la réussite de ses étudiants. Merci Isabelle. Si vous l'acceptez, peut-être en un mot quelques petites questions qu'on a reçues. La première c'était, peut-on se réorienter en licence double diplôme après une année de passe ou une année de prépa qu'on n'a pas aimé, est-ce que c'est possible ? Bien sûr, on candidate sur Parcoursup, il n'y a aucun problème. Ce n'est pas ouvert qu'à des bacheliers, c'est largement ouvert. Une autre question qui revenait assez souvent c'était, que permet cette licence double diplôme sur le plan international ? Il y avait par exemple Pierre qui est dans le chat qui met, j'aimerais partir au Cadana après mes études, est-ce que c'est possible ? C'est possible après la licence double diplôme, au cours de la licence double diplôme il y a des stages intégrés à la formation, et donc au cours des stages, c'est très facile de partir en mobilité. L'université Paris-Saclay, on a des accords avec énormément d'universités, on a des stages de mobilité, des stages et du soutien à la mobilité, des bourses de mobilité, et ça pourra se discuter et se construire bien sûr avec les responsables de formation, et pour ceux qui veulent faire une partie de leur formation à l'étranger, là aussi c'est des choses qui peuvent s'étudier sur par exemple un bout de la deuxième année ou de la troisième année, et surtout, après les licences double diplôme, vous pouvez aussi postuler dans des masters à l'international, dans des universités à l'international. Évidemment, on va travailler pas mal les langues, et vous allez avoir des cours en anglais, alors pas tout, une petite partie, mais il y a un certain nombre d'enseignements scientifiques qui seront donnés en anglais aussi pour sensibiliser au vocabulaire des disciplines en anglais, et que vous sachiez passer du français à l'anglais dans vos domaines de spécialisation. C'est clair, et une toute dernière question, on a reçu pas mal de questions quand on a annoncé ce live sur est-ce que je peux candidater en licence double diplôme si je ne suis pas de la région une de France ? Est-ce que j'ai mes chances ? Et pour une licence plus classique, on sait que c'est un peu normalement, il y a une priorité. Ces licences double diplôme sélectives, dans ces licences double diplôme, il n'y a pas d'application d'une préférence régionale, comme cela existe dans les licences. Donc, d'où que vous soyez en France, vos chances sont identiques et les critères vont s'appliquer de la même façon. Merci Isabelle d'avoir été avec nous aujourd'hui. Merci à vous de m'avoir permis de pouvoir échanger sur toutes ces questions. Merci à l'université Paris-Saclay, merci à toutes celles et ceux qui ont regardé cette vidéo et qui nous regarderont en replay, et puis on enchaîne.