Despierta el espíritu emprendedor que llevas dentro

Hola a todos, ¿cómo están? Mi nombre es Karen Carvajalino. Esta es mi hermana, Stephanie Carvajalino. Pues, nosotras somos 3 hermanas y una de nuestras hermanas no puede estar presente hoy. Pero aquí estamos, Karen y Stephanie, para compartir con ustedes un ratito de mucho emprendimiento, donde queremos de pronto decirles un poquito de nuestra historia, quiénes somos, cómo empezamos, pero más importante aún, compartir con ustedes cómo especialmente desde temprana edad. Entonces, bueno, pues, primero que nada, yo tengo 21 años. Y Stephanie, 19 años. Y nuestra hermana Daniela tiene 20 años. Entonces, somos bastante seguiditas y empezamos hace ya mucho tiempo y es lo que les quiero contar. Entonces, pues, vamos a empezar, primero que todo, compartiendo con ustedes cómo fue que empezó todo. Bueno, antes de decir eso, quiero contarles que tenemos un nosotros somos escritoras, ya les contaremos un poquito más acerca de nuestro libro, pero por lo pronto tenemos un concurso. Entonces, nos pueden buscar en Facebook como Hermanas Carvajalino, Hermanas Carvajalino en Facebook. Comparten nuestra última publicación y la foto compartida que tenga más números de me gusta el día de mañana. Entonces, puede ganar un premio que sería una copia de nuestro libro, autografiada y, pues, la enviamos hacia donde ustedes se encuentren. Quiero contarles, primero que nada, cómo empezó todo. Cuando la gente nos ve y ve que tenemos 21 años, 19 y 20, entonces la primera pregunta es, bueno, ¿y estas niñas, o sea, cómo empezaron? ¿Qué es lo que hacen? ¿Verdad? Aquí les estoy mostrando algunas fotos. Nosotros empezamos hace 13 años, cuando solo teníamos 6, 7 y 8. Tenemos una pequeña empresa pedagógica que se llamaba Chococar. Nosotras, pues, hacíamos chocolates en la casa, como ven en la foto de abajo, en la foto del lado inferior izquierdo. Chocolaticos en la casa, comprábamos nuestra propia materia prima, nuestros propios insumos, fabricábamos nuestro producto. Y al final de la tarde, día de por medio, en los 35 apartamentos del edificio donde vivíamos en esa época, en la ciudad de Barranquilla. En ese orden de ideas, pues, nosotros empezamos vendiendo y seguíamos vendiendo poquito a poquito. Fuimos ganando esos clientes constantes, esos clientes fieles. Participamos en muchas ferias, en muchos eventos, en muchas empresas, cafeterías. Nuestros productos empezamos a codificarlos en colegios, en universidades. Fuimos creciendo poquito a poquito, agregando, de pronto, más, agregando más productos a nuestra línea, más líneas de productos. Y poquito a poco Chococar fue creciendo y fue creciendo bastante. En ese orden de ideas, nosotros, en el 2002, que empezamos este encuentro de vender puerta a puerta, tuvimos el honor de venderle a un cliente muy especial. Pues, él era profesor de una universidad. Y nos dijo, ay, ¿ustedes por qué? ¿Por qué no vienen a mi curso? Él le enseñaba negocios en la Universidad del Norte, en la ciudad de Barranquilla, en Colombia. Y nos dijo, vengan, hablen nada más, cuéntenme su experiencia. Pues, nosotros teníamos 6, 7, 8 años. Éramos súper chiquitas en la época. Y dijimos, bueno, pues, ¿por qué no? Así que eso hicimos. Fuimos a su universidad, compartimos con un grupo de mayor que nosotros en la época, qué es lo que hacíamos. Y al final de esa conferencia, algo cambió. Porque a nosotros nos encantó, nos pareció una experiencia espectacular, nos fascinó. Y sentimos que pudimos impactar muchas personas. Sentimos que dejamos el auditorio que de pronto empezó un poco, no aburrido, pero, si saben, incrédulo de pronto, así que a vernos tan pequeñas. Y los dejamos muy motivados y creyendo que si nosotros seríamos o éramos capaces de hacer negocio, de generar dinero, pues, ellos también serían capaces de hacerlo. Fue así como empezó nuestra carrera como conferencistas. Fue así como dijimos, esto nos gusta, esto es una pasión de nosotras poder llevar nuestro mensaje de emprendimiento. Y fue así como empezamos a viajar inicialmente a diferentes ciudades de Colombia, a diferentes colegios, universidades. Y poco a poco nos invitaron a muchas fiestas, eventos, congresos, empresas públicas, privadas. Poquito a poco, como pueden ver en las fotos, fuimos creciendo y hasta hoy en día hemos tenido la oportunidad de estar en más de 19 universidades en el país. Internacionalmente hemos estado en los Estados Unidos, en Panamá recientemente estuvimos en Argentina. Tuvimos 2 eventos espectaculares, uno de 1,000 personas, el otro de 150 personas, un entrenamiento de 8 horas. Nos hemos preparado, hemos estudiado especialmente programación neurolingüística. Soy Master Practitioner en Programación Neurolingüística y psicóloga. Entonces, hemos implementado estas herramientas, hemos implementado estas técnicas que incluimos. Porque no nada más queremos decirle a la gente, es importante que despierte su espíritu emprendedor. Más allá de eso, queremos decirle cómo hacerlo, cómo lo hicimos nosotras y cómo ustedes pueden hacerlo también. En el año 2009, después de unos cuantos años de estar ya en el cuento de las conferencias, tuve la oportunidad de ir a Panamá. Y tuvimos un mercado internacional. Es decir, allí había gente de los Estados Unidos, de Panamá, de Colombia, de todas partes de Latinoamérica. Y dijimos, necesitamos una manera más masiva de poder llevar nuestro mensaje a más gente. Y fue así como nos motivamos en el 2009 a escribir nuestro libro que se llama Padres y Coaches al mismo tiempo, que es el libro que vamos a rifar en nuestro concurso, el premio de nuestro concurso. En nuestro libro básicamente nosotros queremos decirle a los padres, es un libro para padres, no es un libro para jóvenes. Queremos decirle cómo empezamos nosotros, qué hicieron nuestros padres y entrenadores al mismo tiempo con nosotros. Porque realmente niñas de 6, 7 y 8 años no hubiesen sido capaces de hacer todas estas cosas si no fuera por el acompañamiento, por la guía permanente de nuestros padres. Que eran padres y son padres y entrenadores al mismo tiempo. Entonces le decimos a los padres, bueno, ¿qué es ser un padre y un entrenador al mismo tiempo? ¿Cómo se hace eso? Desconocer a tu hijo, listo. ¿Cómo se conoce un hijo? ¿Cómo se conocen sus fortalezas, sus debilidades? ¿Cómo se explotan? ¿Cómo se mejora la comunicación? Para nosotros el emprendimiento es más que hacer dinero. El emprendimiento es más que una empresa. Para nosotros el emprendimiento ha sido un estilo de vida. Y con esto me refiero a que a lo mejor hemos cambiado actividades, de pronto no somos las mejores deportistas, porque en vez de usar nuestro tiempo practicando deportes, que sí lo hicimos para descubrir algunos de nuestros talentos, lo gastamos o lo invertimos en desarrollar una empresa. De igual forma hemos desarrollado muchos talentos a través del emprendimiento, como perder la pena a vender, hablar en público, mejorar nuestras relaciones como hermanas, especialmente en nuestra empresa familiar. Fue así como lanzamos nuestra primera edición. Luego, el año siguiente lanzamos nuestra segunda edición, cuando tuvimos la oportunidad de asistir a la Feria Internacional del Libro en Bogotá. Y hoy en día lo vendemos. Hoy en día nuestro libro es comercializado en Bolivia, en Argentina, en Colombia, en los Estados Unidos, en Amazon. Hacemos envíos a muchísimos lugares. Publicamos nuestro libro a través de nuestra propia editorial, Dreams Publisher. Y esa es una de las cosas que nos tienen muy orgullosas, pues es otra de nuestras empresas. Hoy en día nos han entrevistado a medios internacionales muy importantes, tales como CNN en español, tal como Pelimundo Univision. Más que bienvenidos a que, por favor, miren todas nuestras entrevistas. Estas todas se encuentran en nuestra página de Facebook, los links, Hermanas Carvajalitos. Aquí está lo que fue, pues, la primera portada de nuestro libro, la primera edición, la segunda edición. Nuestro libro va a ser traducido en inglés. Lo lanzamos el año que viene, alrededor de febrero. Pues, queremos llevar nuestro mensaje a una audiencia aún mayor que la latinoamericana. Ya eso fue un poquito, pues, de lo que nosotros somos, lo que hemos hecho hoy en día. Hacemos otras inversiones. Casualmente estamos en las etapas de planeación de nuestra nueva empresa. Todavía, pues, no revelaré mucho acerca de ella, pero inaugura el 5 de diciembre en la ciudad de Cartagena. Estaremos posteando cuestiones. Y seguimos haciendo muchas cosas. Pero aparte de nuestros negocios, nuestra pasión principal fue motivar, poder inspirar a otras personas y poder llevar nuestro mensaje a padres, a jóvenes, especialmente a los niños, para que desde pequeños ellos se den cuenta que sí es posible. Y para que desde pequeños ellos se den cuenta, especialmente sus padres, que con el apoyo correcto y la guía apropiada de sus padres, ellos también pueden llegar a ser grandes emprendedores. Y lo más importante desde temprana edad. Como les dije, nosotros no nada más decimos, bueno, ¿por qué ser emprendedores? Yo me puedo sentar aquí a decirles, bueno, como saben, la economía de los países, no hay empleo, la tasa de delincuencia. Muchas, muchas razones por las cuales es importante ser emprendedor. Especialmente si eres una persona que le gusta ser dueña de su tiempo, una persona que le gusta innovar, una persona que le gusta tomar decisiones, una persona que le gusta liderar, más que ser empleado de pronto, de pronto poder ser dueño de tu tiempo, de tus decisiones. Pero yo quiero decirles cómo llegar a despertar el espíritu emprendedor. Más que yo decirles por qué, quiero decirles el cómo. Y esto empieza todo, nosotros, como les dije, utilizamos mucho la programación neurolingüística y eso tiene mucho que ver. Así que quiero que pensemos en el cerebro de cada uno de nosotros. Nuestro cerebro es como un iceberg. Si saben un iceberg, ¿no? Esa estructura grande con la que se estrelló el titán. Y el iceberg tiene una característica esencial. Y es que solo el 5% de su masa se ve por encima de la superficie del agua. Sin embargo, hay un 95% que no se ve. Sin embargo, está debajo del agua. Es una masa muy, muy grande. Porque si comparamos 5% versus 95%, pues nos damos cuenta de la gran diferencia. Señoras y señores, exactamente así es nuestra mente inconsciente. Nuestro cerebro o nuestra mente, mejor dicho, está compuesta de dos, la mente consciente y la mente inconsciente. La mente consciente tan solo es el 5% y el 95%, es decir, la gran mayoría, es la mente inconsciente. La mente consciente es muy importante, claro que sí. Pues con ella realizamos tareas vitales, tales como la memoria, la concentración, cosas muy importantes. Es todas esas actividades que hacemos cuando tenemos los ojos abiertos. Sin embargo, nuestra mente inconsciente es más que importante, es vital. Puesto con ella hacemos tareas que nunca aprendimos a hacer. Por ejemplo, los latidos del corazón, respirar, tareas biológicas que son vitales. Pero nuestra mente inconsciente cumple una mente, un papel aún más importante. Quiero que nos imaginemos un computador, ¿OK? Un computador está compuesto de un hardware, que es la CPU, la pantalla, el teclado, el mouse, y está compuesta de un software, que es la programación de ese computador. Tú puedes tener un teclado, puedes tener una pantalla y puedes tener mouse, pero si tu computador no tiene una programación, es decir, no tiene un software, un programa, tu computador no hará ninguna tarea. Y hará las tareas que estén guardadas en la programación o en el software. Amigos, señoras y señores, exactamente así es nuestra mente inconsciente. Es decir, opera basada en las programaciones que esa tiene guardada. Ahora yo quiero hacerles una pregunta. ¿Con base a qué funciona tu mente inconsciente? Y quiero que sepan que si lo que tú tienes guardada en tu cabeza, en tu mente inconsciente, son programaciones negativas, no se puede, no es posible, es difícil, no tengo tiempo. Entonces, eso es exactamente con lo que vas a afrontar cada reto de tu vida. Por lo contrario, si lo que tú tienes guardada en tu mente son cosas positivas, sí se puede, motivación, una autoestima alta, una gran imagen de ti, creer que todo es posible. Entonces, cada reto de tu vida la vas a afrontar con esa misma mentalidad. Y es ahí la importancia de saber que sí, la calidad de nuestra mente determina nuestra vida. Y es ahí la importancia cuando la gente dice, no, es que hay que tener una actitud positiva. Señores, es más allá de la actitud. Yo estoy hablando de la programación con la que día a día operas, con la que día a día piensas, con la que día a día reaccionas a las situaciones que te muestra la vida. Ahora, ya habiendo hablado de la mente inconsciente, quiero compartir con ustedes un pequeño video para que ustedes puedan entender mejor cómo es que realmente funciona la mente inconsciente. ¿OK? Aquí vamos. Voy a repetir el video porque creo que empezó desde más atrás. ¿OK? Entonces, ahora sí. Esta es una selección de fútbol que está visitando un país asiático, ¿verdad? El chico le pide un autógrafo. El jugador le ofrece un trago de Pepsi en recompensa y le da, pues, le muestra su gesto de hidratación. Hay un tiro libre, va a pular el tiro libre el jugador. Con un equipo asiático está jugando. Recuerda este gesto. Y gol, señores. Entonces, básicamente, ¿cuál es el punto que quiero hacer con este video? Nosotros vemos cosas día a día. Escuchamos cosas día a día. Ustedes están escuchando lo que yo estoy diciendo en estos momentos. Y ustedes no saben cuándo es que van a poner en práctica esas cosas. Lo que sí les aseguro es que cada una de estas cosas que ustedes ven, escuchan y sienten, están siendo almacenadas en esa memoria infinita de su mente inconsciente. Y no pueden saber cuándo lo van a utilizar. Puede que apenas se termine esta presentación, ustedes lo utilicen. Pueden que en cinco años. Como este jugador de fútbol, literalmente, de pronto una hora después de que él expuese eso, lo puso en práctica y obtuvo un resultado positivo por utilizarlo. Lo que sí les aseguro es que todas esas cosas que vemos, escuchamos y sentimos, sin importar qué son, están siendo almacenadas en nuestra mente inconsciente, sin importar lo que sean. Y es por eso que es realmente importante que tengamos en cuenta qué cosas estamos viendo, qué cosas estamos escuchando, qué cosas estamos sintiendo y cómo eso, que con seguridad está siendo almacenado en nuestro inconsciente, va a tener un efecto en nuestra vida. Para seguir un poquito de la mente inconsciente, quiero contarles tres características totalmente importantes. Primero, la mente inconsciente es literal. Y con eso me refiero, a que todo lo que nosotros digamos y escuchamos, nuestra mente inconsciente lo acepta, lo acepta y lo recuerda, lo graba en su inconsciente de esa manera, literal. Quiero hablarles de un ejemplo muy común, ya que nosotros tratamos tanto con padres y con un evento muy común. Cuando los padres están enojados, usualmente, bueno, algunas veces los padres cuando están muy enojados, les dicen cosas muy feas a sus hijos. Por ejemplo, tú bueno para nada, tú nada más sirves para hacer cosas malas, no sirves para nada bueno, eres un tonto, esto y lo otro. Amigos, ningún padre realmente cree que su hijo es tonto y que es un bueno para nada. Claro que estas cosas las dice guiada por su estado de rabia en el que se encuentra. Sin embargo, ¿cómo creen ustedes que la mente inconsciente de este niño recibe esta información? La respuesta es de manera literal. Es decir, nuestra mente inconsciente no tiene la capacidad de decir, ah, no, mi papá tiene rabia, realmente él no cree que soy un tonto. Ah, no, mi papá, mi papá no, él tiene rabia y él no cree que yo soy bueno para nada. No, señores, nuestra mente inconsciente absorbe la información de manera literal y no tiene la capacidad de decir, esto es bueno, esto es malo, esto me sirve, esto no me sirve. Lo correcto es que nuestra mente absorbe toda la información sin la capacidad de diferenciar entre si es buena o es mala. Y cuando le digo que absorbe la información, lo hace desde la octava semana de gestación. Es decir, desde inclusive antes de nacer, nuestra mente inconsciente ya está absorbiendo información de nuestro medio. Segunda característica, y va muy relacionada a la primera, sin sentido del humor. He visto muchas personas. Es muy común que nosotros mismos programemos nuestra mente inconsciente de manera negativa. Por ejemplo, cuando nos decimos, ay, no puedo, ay, es que yo sí soy torpe, ay, es que yo sí soy boa. Ay, no, estoy, ay, qué depresión, me quiero como morir, ay, no sé qué. He escuchado muchos de estos comentarios que las personas dicen de manera jocosa, ¿verdad? De manera cómica. No lo quieren, no, ellos realmente no creen lo que están diciendo, pero lo dicen, sin embargo. Y lo importante es que todas esas palabras, aunque las digamos en tonos jocosos, aunque las digamos con risa, sí afectan nuestra mente inconsciente de manera negativa. Amigos, tercera característica, una de mis favoritas. El inconsciente rechaza la palabra no. ¿Qué quiero decir con esto? Voy a ponerles un ejemplo más bien, porque los ejemplos son los mejores para clarificar las cosas. Si hay una plancha caliente, una plancha de ropa caliente que acabamos de usar, la ponemos en el piso, ¿verdad? Entonces, la ponemos en el piso para que se reposa, para que se enfríe y para poderla guardar. Pues, hay una niña de 3 años y la niña va lentamente acercándose hacia la plancha y la va a tocar. ¿Qué es lo primero, honestamente, que gritamos al ver esta situación pasar? Lo primero es, no toques la plancha, ¿verdad? Pues, resulta que la niña con más, con más emoción, parece que fuera, entiende que las planchas queman, guarda esa información y su inconsciente y siempre que vea una plancha caliente va a alejarse. Pero la pregunta es, ¿por qué si le dijimos a esa niña, no toques la plancha? ¿Por qué fue y tocó la plancha si le dijimos que no lo hiciera? Amigos, no es que los niños sean desobedientes, es que usualmente los adultos no sabemos cómo dar las órdenes, los comandos. El cerebro rechaza la palabra no. Es decir, que si tú le dices a un niño, no toques la plancha, ¿qué es lo que realmente este niño está entendiendo? Está entendiendo, toques la plancha. Y es por eso que va y lo primero que hace es tocar la plancha. Es por eso que el niño, pues, va y toca la plancha, amigos. ¿Qué es lo correcto? Porque no quiero decirles qué es lo que no se debe hacer, sino qué es lo que se debe hacer. Decir de manera positiva qué es lo que realmente quieres. Niño, para, aléjate de la plancha. Es un comando claro y no estás dejando que el cerebro del niño suponga qué es lo que tiene que hacer. Y esto se relaciona mucho a cada uno de nosotros. Ahora, aprovechando que estamos en la época de diciembre, por ejemplo, entonces quiero contarles por qué tanta gente se queja que hace, pues, las metas del año que viene y no logra los resultados. Le digo a una persona, listo, cuéntame cuáles son tus metas. Me dicen no fumar, no tomar, no acostarme tarde. No, yo digo, espérate. Aquí está la razón por la cual tú no logras tus metas. Día a día te programas porque verdad, cuando uno tiene una meta, se dice muchas veces al día, no voy a fumar, no voy a fumar, no voy a fumar. Pero tu inconsciente rechaza el uso de la palabra. No es decir que lo que estás diciéndote realmente es voy a fumar, voy a fumar, voy a fumar. Y es por eso que estás programando de manera negativa a tu inconsciente y de esa manera no logras tus metas. ¿Cuál sería la manera correcta de ponerte una meta? Sería, voy a tener una vida sana, voy a hacer ejercicio, voy a comer alimentos nutritivos, voy a levantarme temprano. Y cualquiera que sea la meta que quieres lograr, es importante que la plantees en tu mente inconsciente de una manera clara, señores, teniendo en cuenta estas tres características, literal, sin sentido del humor y rechaza la palabra no. Ahora, pregunta clave. ¿Quién programa nuestro inconsciente? ¿De dónde vienen las programaciones con las que operamos todos los días? ¿Quién me da respuesta? Vayan pensando ahí. Las respuestas más comunes que obtengo son de los padres, correcto, totalmente de los padres, especialmente porque empezamos a programar nuestro inconsciente desde antes de nacer. De nuestros profesores, correcto, claro que sí. De lo que nos dicen nuestros profesores. Amigos de la televisión, del Instagram, del Facebook, de las novelas. Especialmente nosotros mismos nos programamos día a día. Bueno, entonces ya les he contado, bueno, qué es el inconsciente, las características, pero muchos de ustedes se estarán preguntando realmente cuál es el uso de esto y qué tiene esto que ver con que yo voy a ser emprendedor o no voy a ser emprendedor. Sé aquí, estoy segura, que muchos de ustedes han escuchado de los paradigmas, de las creencias, ¿verdad? Seguramente. Y sabemos que las creencias a veces pueden ser malas porque no nos dejan lograr nuestros objetivos. Pero yo quiero decirles que esto tiene muchísimo que ver con el hecho de que una persona logre ser emprendedora o no logre ser emprendedora. Porque la creencia número uno que limita, especialmente a los jóvenes que tienen una idea de negocio y que no logran prosperar, es porque creen que no pueden lograr las cosas. Y esto no nada más tiene que ver con los negocios. Quiero que eso lo apliquen a su vida personal. Quiero que ustedes piensen, cuando tuvieron un reto y dijeron no puedo, ¿por qué no puedo? Porque fueron los inconscientes, su inconsciente les dio la primera respuesta que tenía ahí. Y era pensar que no es posible lograr las cosas. Porque la información que tenemos en nuestro inconsciente, poco a poco la vamos convirtiendo en historia. Y luego que se convierten en historias y empezamos a creerlas, entonces se convierten en creencias. Y las creencias no son malas, pero empiezan a ser malas en el momento en que no nos dejan hacer las cosas, en que no nos dejan lograr nuestras metas. Porque creemos que X o Y cosa es falsa. Recuerden, si ustedes creen que pueden, están totalmente en lo correcto. Y si creen que no pueden, están totalmente en lo correcto. Entonces, una decisión de ustedes, empezar a reconocer cuáles son esas creencias. Y las creencias, quiero decirles, no son malas. La sociedad no pudiera vivir si no hubiese creencias. Por ejemplo, si tú no creyeras que hay que trabajar, entonces no trabajarías. Si creyeras, si no creyeras que hacer delitos es una cosa mala, entonces lo hicieras. Como les digo, las creencias y los paradigmas empiezan a volverse peligrosos cuando nos paran, cuando nos frenan, cuando no nos dejan seguir, cuando nos limitan. Esas creencias limitantes son las que tenemos que identificar para empezar a cambiarlas por creencias positivas que nos permitan hacer las cosas. Creencias. Muchos se preguntarán, ay, ¿pero qué creencia tengo? No, yo no, yo no creo nada. Estando en Argentina hace no mucho, tuvimos la oportunidad de compartir este tema de las creencias con una comunidad muy bonita. Y una chica compartía con nosotros que ella, que su mamá creía, la creencia que tenía la mamá, es que ella no debía casarse porque el matrimonio era lo peor que le podía pasar a una persona. Entonces, ella nos decía que su mamá le dijo, dijo, le dijo eso toda la vida cuando estaba creciendo. Y que hoy en día ella no tenía novio, no tenía esposo, no tenía hijos. Y él nos preguntaba, ¿tú crees que eso tiene algo que ver? Yo digo, Laura, claro que tiene algo. Porque tú creíste que el matrimonio era malo de manera inconsciente. Y es por eso que esto es tan importante, porque las creencias están guardadas en nuestro inconsciente. Muchas veces, la mayoría de las veces, no nos damos cuenta de que estas fueron creadas inconscientemente y no adrede o de manera consciente. Y claro que eso tiene que ver, porque cuando conoces a una persona de manera inconsciente, tu cerebro te está diciendo que no, que eso está mal, no es correcto, que no es la manera. Y es por eso que hoy vives sola. Es por eso que hoy eres casada. Es por eso que a lo mejor ni siquiera estás pensando en hacerlo. El mensaje que les quiero pasar es, amigos, analicen, analicen cuáles son esas creencias que están limitando tu vida. Es creer que para hacer un negocio se necesita dinero, se necesita tiempo, que no eres capaz, que no conoces. O son creencias más personales, que son las que más nos interesan a nosotros. Creer que no eres capaz, que no tienes el conocimiento, que no tienes las habilidades, que no puedes. Hay que pensar cuáles son esas creencias que están limitando nuestra vida. Y cuando las tengan, contáctenos, porque una de las cosas que más nos gusta hacer es desmomificar a las personas de todas esas creencias que los atan. Pero eso es para otra futura conferencia. Por ahora, lo importante es que empiecen a reconocer cuáles son cada una de esas que los limitan. Porque es importante destruirlas para construir unas que realmente te aporten valor a tu vida. Y la primera creencia que tenemos que crear en nosotros es que sí es posible hacer las cosas. Esa es la primera mentalidad que tenemos que tener en cada uno de nuestros inconscientes, que sí es posible. Las cosas no son fáciles y que la cosa es fácil, que la vida es fácil, que la vida es regalado por las cosas. Se trabaja en la mentalidad de que con el trabajo vas a lograr algo, entonces muy seguramente lo lograrás. Pero si tienes la mentalidad de que no es posible, siquiera vas a intentar hacerlo. Porque si tú crees que algo es posible y trabajas por ello, hay una posibilidad de que no alcances tu objetivo original, pero también hay una gran posibilidad de que alcances objetivos en el camino, que te hagan una mejor persona, que te hagan más próspero. Pero si crees que no es posible, entonces ni siquiera vas a intentar. Así que, señoras y señores, la primera creencia en nuestras vidas es que sí es posible hacer las cosas. Claro que van a haber retos en nuestra vida, claro que van a haber desafíos en nuestras vidas, pero la grandeza la vamos a alcanzar luego que creamos que sí es posible hacer las cosas y que vayamos dándonos cuenta de que con trabajo se logran las cosas si creemos que es posible. OK. Ahora voy a pasar, pues esta ha sido Karen la que ya estaba hablando todo este tiempo, a Steffi, que va a compartir un tema con un tema, un tema esencial que tiene mucho que ver con esto de las creencias y cómo nos limitamos día a día. Bueno, ahora que Karen nos estuvo hablando de las creencias, este tema trae consigo un otro tema muy importante que nosotros lo llamamos sueño fobia. Ya se preguntarán. Ustedes saben qué es una fobia? Una fobia es el miedo. Por ejemplo, la claustro, la claustro. La sueño fobia es el miedo a tener sueños y se preguntarán qué es la sueño fobia? Por qué la gente tiene sueño fobia? ¿Será que yo tengo sueño fobia? Estando en las conferencias me ha gustado mucho que cada vez que compartimos este tema y le preguntamos a las personas del público, o en este momento incluso le preguntamos a ustedes, ¿cuál es ese sueño que tienen? Piensen en cuál es ese sueño que siempre han tenido, en ese sueño que quieren hacer. Y muchas veces las personas no tienen sueños. Muchas veces las personas no saben qué responder a esta pregunta. Incluso en las conferencias siempre las personas que separan y como un denominador siempre ha sido los niños los que van a decir yo quiero ser un astronauta, yo quiero ser un empresario, yo quiero ser un médico. Y no tienes miedo a soñar. Pero las personas, con la medida del tiempo, estas creencias los van momificando y les van diciendo, no, tú no puedes soñar. La gente se va burlando tus sueños. ¿Quién eres tú para montar una empresa? Eso se necesita mucho dinero. Tú no eres lo suficientemente bueno, tú no eres lo suficientemente creativo, tú no eres bueno en matemáticas, no vas a poder llevar las finanzas. Para montar una empresa necesito tener relaciones con otras personas y no tengo esas relaciones. Nunca voy a tener mis socios, nunca voy a poder montar una empresa, nunca voy a poder ser un buen nadador, un buen jugador de fútbol, un gran médico. Y las personas, como decía Karen, empiezan a creerse esas historias y empiezan a negarse el el derecho y el privilegio de soñar. Mis queridos amigos, déjenme decirles algo. La vida sin un sueño no tiene sentido. ¿Cuál es el sentido de levantarse todas las mañanas sin una motivación y algo por lo que ir a perseguir? Yo todas las mañanas me levanto con el sueño de tener una gran familia y de ser exitosa. Y eso es lo que me motiva a seguir adelante. Eso es lo que me motiva a levantarme temprano, a estudiar, a viajar de un lado para otro, a cargar las maletas, a llevar los volantes, a hacer el diseño. Eso es lo que te motiva, porque los sueños son los que te motivan a salir adelante. Por eso es que hoy me gustaría que pienses cuál es ese sueño que tuviste desde la niñez, desde que era chiquitico. Piensa en ese momento que no te importaba lo que dijeran las demás personas, en el que no te importaba el que dirán, en el que no te importaban que mi sueño es demasiado grande, porque es que soñar no cuesta nada. Cuesta el mismo tiempo soñar en grande y la misma energía que soñar en pequeño. Entonces, ¿para qué desgastarnos soñando en pequeño si podemos soñar en grande? Piensa, por favor, en ese momento que fuiste feliz, en ese momento que te sentiste libre, en ese momento que dijiste yo quiero hacer esto, quiero hacer esto cuando sea grande o si incluso fue ayer. Piensa en ese momento y créetelo, créetelo y haz como dice Karen, crea esa historia y dale cada vez más fuerza. Busca cada vez más recursos para dejar a un lado la soñofobia e ir en busca de su sueño. Y hoy queremos hablarles de un tema muy importante, así como nos estamos conociendo y Karen les habló un poco de el inconsciente, el consciente y cómo funciona nuestro cerebro. Queremos hablarles de la teoría del cerebro triágico plantada por el científico y filósofo Valdemar de Gregory. Que esta teoría se basa en un cerebro, ¿cierto? Este cerebro está dividido en tres hemisferios, el hemisferio izquierdo, el hemisferio derecho y el hemisferio central. El hemisferio derecho son todas aquellas personas emotivas, intuitivas, creativas, innovadoras, soñadoras, emocionales, pechichonas, comelonas, lloronas, kinestésicos. El cerebro derecho, las personas cerebro derecho aprenden de manera kinestésica. ¿Qué quiere decir esto? Aprenden sintiendo, tocando por medio de los olores. El cerebro izquierdo es el cerebro lógico, analítico, numérico, perfeccionista, racional. Cogí con calma, no me aceleres. Aprenden de manera visual. Ellos necesitan ver las cosas para poder creer las cosas que les están diciendo. Ahora vamos a hacer unas comparaciones más adelante para que aprendan las características de cada cerebro y puedan tener más o menos una idea e identificar qué tipo de cerebro son ustedes. Las personas cerebro central, necesito que vayan pensando, ya lo hayan escuchado y digan, ah, sí, yo soy así, yo soy así, yo soy así. Para que cuando hagamos las comparaciones tengan una mejor idea de qué tipo de cerebro son y para qué les va a servir esto en su vida laboral y en su vida personal con sus familias, con sus amigos, con las personas de trabajo. Las personas cerebro central son todas personas, las personas que seguían por opción, las personas que tienen una meta y cumplen esa meta por encima de lo que sea. Ah, bueno, aquí están las características para que las vayan viendo. Son las personas que tienen sentido de pertenencia, costo-beneficio siempre ven, OK, si voy a hacer esto, ¿qué me voy a ganar? Si voy a invertir en todo, no si necesito el dinero. Si voy a invertir mi tiempo en esto, ¿qué me voy a ganar? Si voy a invertir mi dinero en esto, ¿qué me voy a ganar? Son las personas que son riesgosas. En el cerebro central está el riesgo de la persona. OK, voy a tomar este riesgo, pero entonces ya ven, voy a tomar este riesgo, pero me voy a ganar esto. Son los líderes, operativos, siempre tienen que estar haciendo, haciendo, haciendo. Ustedes lo ven que van caminando a mil, van súper rápido, caminando enseguida. Son las personas que tienen un objetivo, se marcan ese objetivo y van por ese objetivo militar, no en la manera de que tienen que ser militares, sino en el tono de voz, tienen un tono de voz. Si ustedes escuchan el tono de voz de Karen, por ejemplo, que es cerebro central, es un tono de voz certe, es un tono de voz muy rígido, muy serio. Son las personas que aprenden de manera auditiva. Entonces, yo les voy a mostrar unos videos ahora para que ustedes, vamos a hacer un, como quien dice, un examen. Ustedes van a ver el video y van a pensar enseguida cómo actuó la persona del video y van a decir, OK, este video, el protagonista del video es una persona cerebro izquierda o una persona cerebro central o es una persona cerebro derecha. Apenas se acabe el video, yo voy a dar un segundito para que ustedes digan cuál es, o sea, piensen cuál es y yo después les voy a decir cuál es y ustedes tienen la oportunidad de decir, ah, sí, mira, es este por este y por esto. Entonces vamos a ver el primer video. Déjenme un segundito y se los pongo aquí. El primer video. OK. En el primer video vemos a una joven que llega a la casa de su novio para conocer a sus padres y, bueno, para conocer a sus padres se da cuenta que su novio tiene un perrito y el perrito acaba de traer la bola y le pregunta al novio, ¿puedo tirar la bola? Y él dice, sí, claro. Ella tira la bola, al parecer con demasiada fuerza, le da un jarrón, ve que el jarrón estaba en la cima, muy importante, dice, yo tengo que salvar este jarrón o esta familia me va a odiar de por dios. No le importó llevarse mesa, plato, la vaquilla entera, los muebles, el mantel, que se partiera todo lo que estaba, pero ella se dio cuenta que lo que estaba en la cima, lo más importante era el jarrón y lo tenía que salvar. Y efectivamente vemos que el jarrón no tiene ni un rayoncito. Entonces yo quiero que piensen, basado en las características que les dije hace un segundo, qué tipo de cerebro es este? Vemos que ella cumplió sus objetivos por encima de lo que fuera. Tomó acción inmediatamente, fue enseguida hacerlo. Mis queridos amigos, si pensaron que este era un cerebro central, pues están totalmente en lo cierto. Ella cumplió su objetivo por encima de lo que fuera. Tomó riesgo. El riesgo dijo Bueno, yo será que tumbo todo, pero salvo el jarrón. Dijo tengo que hacerlo ya o se va a caer el jarrón. Entonces tomó acción enseguida y no su cumplió su objetivo por encima de lo que fuera. Este fue un cerebro central. Vamos a ver el siguiente video. En este video vemos una reunión de amigas que están tomando algo de tomar. Están viendo que el novio de una le dicen ese no es tu novio. Y ella dice sí, ese es mi novio. Y ella le empieza a decir está con otra mujer, pero decide llamarlo. Y él le dice sí, estoy aquí en el carro con mi perro. Vamos a ir ahora a la peluquería que lo voy a llevar a hacerle que le laven. Tú sabes que yo lo quiero mucho. Es mi perro favorito. Ella le dice OK, bueno, colgó las otras. Sin embargo, le siguen diciendo como que ay Dios mío, pero este ella prefiere llamar. Ahora yo pienso qué tipo de cerebro es este? Según las características que yo les dije, esta persona la tomó con calma. Llamó antes de actuar al novio. Le dijo hola, cómo estás? Qué está sucediendo? Con quién está? El novio le dijo. Ella tomó información, analizó, utilizó la lógica, la razón. Y después de esto no hubo ningún problema porque ya ella conocía al perro previamente. Sabía que estaba el perro, sabía que todo el mundo ama el perro, etc. Entonces, si ustedes pensaron que esto es un cerebro izquierdo, mis queridos amigos están de toda la razón. Ella es una persona cerebro izquierdo, utilizó su cerebro izquierdo, que fue la lógica, el análisis, la razón, la investigación, tener información antes de actuar. Cómo hubiese actuado un cerebro derecho? Ahora, cómo hubiese actuado un cerebro derecho? Mira, hubiese visto a su novio con esa persona que parecía una mujer, cabello mono, lo hubiese llamado, lo hubiese insultado, lo hubiese dicho hasta que se iba a morir. Cómo se ocurre? Estás con otra mujer? No me hables más nunca en tu vida. Hubiese terminado esa relación, hubiese tenido un montón de problemas y muy seguramente tiempo después se iba a enterar que era lo que realmente estaba pasando y le iba a tocar volver a pedir disculpas por su impulsividad y después solucionar todos los problemas. Vamos a ver el último video. Ok, vemos que el señor Erie está manejando su camión. De la foto de su esposa, el reloj dice perfecto. Tengo 20 minutos, me alcanzan para llegar a ver a mi esposa, saludarla para el almuerzo. Va a su casa, llegan a la casa y con un carro extraño en la puerta. Dice esto que es? Así que parquea su camión, se va a casa, el carro, mira el carro, se suma a ver que es el carro que está visitando. Ve a su esposa y un señor que le está entregando flores, abrazando y besando a su esposa y dice esto no se va a quedar. Coge el cemento, le riega todo el cemento al carro, porque esto no se va a quedar así. Después se da cuenta que en el programa de televisión y que su esposa y él se acaban de ganar. Es convertible que él ahora mismo le está vaciando todo el cemento en la parqueda afuera. Ustedes, amigos, aquellas chicas que les dije anteriormente que puede el cerebro creen que esta persona, una persona que actuó de manera impulsiva, intuyó que era su esposa, estaba engañándola con otro señor. Él era una persona emocional, le dio rabia como le dio rabia. Entonces dijo esto no se va a quedar así y tomó y dijo le voy a vaciar el cemento sin ningún tipo de información previa, sin ningún tipo de análisis. Simplemente él intuyó su impulso, lo llevó a actuar y dijo esto no se queda así. Mi querido amigo, si ustedes pensaron que este unas personas cerebro derecho, pues están totalmente en lo cierto. Entonces, para hacer un resumen general, ustedes tengan la oportunidad de ir identificando. Más adelante vamos a seguir hablando de esto, porque la idea es que hoy ustedes tengan estas técnicas, tengan información y la utilicen en su vida. Todo lo del inconsciente, las creencias, los paradigmas y la identificación de su tipo de cerebro. Vamos a hacer un pequeño resumen de los tres cerebros muy cortos. El cerebro derecho aprende de manera kinestética y el cerebro donde está toda la emoción, las emociones, la impulsividad, la creatividad, la innovación, el cerebro izquierdo, el cerebro donde está la lógica, el análisis, la información. Es el cerebro que aprende de manera visual, que tiene que decir yo tengo que ver si no, no te entiendo lo que me estás diciendo. Y el cerebro central, que es la acción, que es el liderazgo, que es el cumplir los objetivos por encima de lo que sea y aprende de manera auditiva. Una última cosita que quiero que todos tengan claro, porque es algo que confunde mucho a las personas y dicen Ay, sí, yo creo que soy cerebro izquierdo, pero también tengo cosas del cerebro derecho, pero también a veces actúo como un cerebro central. Y creo, amigos, esto es lo más normal del mundo, porque todos tenemos los tres cerebros. Es importante que lo sepan y lo tengan claro. Todos tenemos los tres cerebros, pero tenemos un cerebro dominante, un cerebro subdominante y un tercer cerebro. Lo que quiere decir que en el momento que la vida te ponga a tomar una decisión, tu cerebro dominante es el que va a salir a reducir. O sea, es que va a decir voy a actuar con impulso. Por ejemplo, yo que soy cerebro derecho, voy a llorar, voy a actuar con emoción. Pero de pronto también obviamente van a haber otras situaciones en las cuales vas a tener que actuar con liderazgo. Y es cuando tu cerebro central se va a activar y lo va a utilizar. O sea, que hay que tener claro que todos tenemos los tres cerebros, solo que tenemos un cerebro dominante, un cerebro subdominante y un tercer cerebro. Y no hay ningún cerebro mejor. Todos los cerebros son igual de buenos, igual de importantes e igual de necesarios. Que lo importante es buscar un equilibrio y generar un ejercicio mental para buscar este equilibrio que Karen le va a explicar técnicas prácticas y automáticas para poner el cerebro a moverse, a funcionar, a ejercitar. Ok, entonces para esto vamos a hacer algo superinteresante. Y pues estoy aquí. Estoy aquí yo otra vez. Entonces necesito que suelten todo lo que tienen en las manos porque vamos a hacer unas una serie de gimnasia cerebral. Como les dije, nosotras somos más allá de decirles el problema o decirle la situación. Somos realmente de mostrarles cómo pueden hacer, qué pueden hacer para desarrollar una tricotomía cerebral. Y si ustedes quieren ver más o menos cómo está su cerebro, entonces los invito a que hagan estos ejercicios. Son muy sencillos. Nada más necesito su disposición. A ver, estírense arriba, abajo. Listo. Aquí vamos. Ejercicio número uno. Necesito que con la mano izquierda me muestren su pulgar. Con la mano derecha me muestran el número cuatro y al mismo tiempo van a cambiar el pulgar y el cuatro. Ok, cambiar, cambiar, cambiar. Empiecen despacito. No hay problema, pero la idea es que puedan hacer esto de manera rápida. Y les digo no son cinco y uno, son cuatro y uno. Quiero que intenten. No va a salir bien la primera vez. Muchos de ustedes a lo mejor ya se están riendo y sí, es difícil. Y muchos de ustedes están pensando. Ay, pero si se ve tan fácil. Por qué es tan difícil? Amigos, porque no estamos acostumbrados a usar nuestro cerebro de una manera granada. No estamos utilizados. Estamos acostumbrados a usar nuestro cerebro de una manera diferente. Recomiendo estos ejercicios cinco minutos de hacer estos ejercicios antes de irse a trabajar, antes de irse a estudiar, porque les prometo que si tienen un cerebro que está listo para todos los reglas, para recibir formación, entonces las cosas van a ser mucho más fáciles. Entonces primer ejercicio cuatro. Ok, listo. Segundo ejercicio con la mano izquierda. Me muestran su índice, ok? Y con la mano derecha muestra su meñique. Y la idea es cambiarlos al mismo tiempo. Índice meñique, índice meñique, índice meñique. Ojo, no es estando ni esto, ni eso, ni eso. Tienen que tener cuidado, ok? Es índice meñique y cambiarlo. Y una vez que ustedes empiecen, entonces ya van a poder adquirir más velocidad. A manera que va en campo. Lo importante es que intenten. Y digo, puede que a lo mejor no les salga perfecto. Una vez puede que a lo mejor no les salga. O sea que ya listo trataron una vez y ya lo van a hacer rápido. De pronto no, pero si les invito a que se den la oportunidad de tratar, porque les prometo que esos ejercicios con la práctica tienen gran impacto en la vida de las personas, ya que están utilizando su cerebro de una manera mejor. Y esas son esas pequeñas técnicas y esas pequeñas tácticas que nosotros le damos a las personas para que realmente emprendan. Ahora vamos a hacer uno último, ok? Entonces quiero que con su mano derecha la hacia adelante, ok? Este es el movimiento. Miento para que lo vean, ok? Esto ponen esa mano abajo con la otra mano, la izquierda hacia atrás, ok? Este es el movimiento. Ok, y ahora quiero que lo hagan al mismo tiempo. Una hacia adelante, hacia atrás. Recuerden, empiezan despacio, empiezan despacio, que poco a poco a medida que van practicando ya podrán incrementar la velocidad. Pero lo importante es que intenten y tengan cuidado que no estén haciendo esto las dos hacia el mismo lado, una hacia adelante y la otra hacia atrás, una hacia adelante y la otra hacia atrás. Amigos, para qué sirve esto? Para enganar a los hemisferios de nuestro cerebro, para realmente utilizar nuestro cerebro de una manera diferente, porque puede que estemos haciendo las cosas muy similar de la misma manera y estemos dejando de utilizarlo. Pero el mayor uso de estos ejercicios es la concentración, la concentración y es por eso que estos ejercicios tienen que hacerlo en su casa. Y el 4 y 1 repetir el meñique, el índice repetir este uno hacia adelante y uno hacia atrás. Recomiendo que lo hagan en su casa, especialmente porque están utilizando sus tres hemisferios al mismo tiempo. Ok, y estas son solamente una de esas de esas técnicas y de esas herramientas. Ahora vamos a volver. Si tienen alguna pregunta con respecto a eso, por favor, escriban. Hermanas Carvalho, nuestra página en Facebook, estamos súper, súper felices de contestar cualquier pregunta, especialmente que ponemos muchos videos de tutoriales también en nuestra página web en padres y coches. Ok, listo. Entonces vamos a volver con este. Que ya sabemos que nuestra vida se rige por creencias y tradiciones. Ya sabemos que tenemos un cerebro consciente y un cerebro inconsciente que son programados. Esto va muy ligado a la programación de la lingüística, un cerebro consciente y un cerebro inconsciente que son programados de manera diaria, segundo a segundo. Y lo que buscamos es tener conciencia de que tenemos un cerebro consciente y un inconsciente para programar nuestro cerebro inconsciente de manera positiva, de manera consciente, porque diariamente nuestro cerebro inconsciente se programa instantáneamente de manera inconsciente. Así todo lo que pasa se va guardando y guardando, guardando. Lo que buscamos es que al tú saber esto de manera con técnicas de programación neurolingüística, tú tengas la capacidad de programar tu inconsciente de manera positiva. Y finalmente tenemos claro que todos tenemos un cerebro diferente, pero con características diferentes. Con pues tenemos todo el mundo tiene, por ejemplo, el cerebro derecho más desarrollado o el cerebro izquierdo más desarrollado o el cerebro central más desarrollado. Y hay que buscar una proporcionalidad. O por ejemplo, ya sabes que tu hijo es cerebro izquierdo. Ya tú sabes que no le vas a hablar tipo le vas a estar hablando y hablando y hablando, sino que como aprende de manera visual, le vas a mostrar que fue algo que ayer acabamos de venir de la feria del libro en Miami y hablando con muchos padres. Me pareció muy interesante porque llegamos a la conclusión de que muchas veces los padres tienen un hijo que, por ejemplo, el cerebro central que aprende de manera auditiva y está viendo otro lado. Pero te está prestando atención. Y muchos padres y muchos profesores de colegios, por creencias o por tradiciones o por la manera como han sido criados, le gritan. Pero mírame a los ojos que estoy hablando. Inmediatamente lo mira a los ojos, pero la conexión y su manera de entender se cortó. Él te va a estar mirando todo el tiempo que tú estás hablando, pero lo que tú le vas a estar diciendo no se va a estar guardando en su cerebro. Y entonces aquí, cuando los padres se preguntan, pues le dan una orden a un hijo y a gesto y lo hacen mal y dicen. Pero cómo es posible que hizo esto mal? Si le acabo de explicar hace un segundo, pues la respuesta es sencilla. Lo hizo mal porque él estaba viendo, pero no estaba entendiendo lo que está diciendo y por eso me entendió que es lo que tenía que hacer. He aquí la importancia de explicar qué cerebro eres tú, qué tipo de cerebro es tu esposo, qué tipo de cerebro son tus hijos, qué tipo de cerebro es tu próximo socio, qué tipo de cerebro debe ser tu próximo socio y pues lo puedes utilizar de manera, como ya les dije, profesional y de manera personal. Finalmente queremos cerrar con un tema muy importante y es el tema que a mí me ha impresionado más que todo, porque las personas muchas veces tienen la información y a mí mi papá, pues yo he escuchado muchas veces que todo el mundo dice formaciones poder, pero realmente pensando en esto es realmente la información poder o la información puesta en acción es realmente. De nada te sirve a ti saber algo si no lo pones en acción. Si tú sabes algo, sabes que te acabamos de decir y lo pones en acción en tu vida, lo implementas en tu vida. Ahí realmente la información se convierte en poder, pero necesitas, necesitas poner esa información a funcionar para que la magia realmente suceda. Y por qué la magia no sucede? Que las personas creen que la magia sale de así de la magia mágico, pero realmente uno debe salir de la zona de confort de cada persona para que la magia realmente suceda, para que el negocio que has pensado todo este tiempo realmente empiece, para que el sueño de ser un gran deportista realmente empiece. Necesitas salir de tu zona de confort para ser un gran cantante, para ser un gran emprendedor, para ser un gran padre, para tener una comunicación con tus hijos, para formar hijos líderes, hijos exitosos, emprendedores y que es la zona de confort. Muchas personas piensan y asocian la zona de confort con esas de las en las que tú estás ya acostumbrado y estás bien con eso. Pero esa zona de confort no tiene necesariamente que ser buena. Me recuerda la historia de un amigo que me decía después de hacer cálculos, me dijo que yo pierdo 480 horas al año de mi vida en tráfico. Yo me acuerdo que él se quejaba y me decía claro, porque yo pierdo todos los días dos horas yendo al trabajo y dos horas viniendo y lo multiplicó y se puso a hacer todos los cálculos. Imagínense, le dio tiempo a hacer todos los cálculos y saber que pierde 480 horas al año, pero no hacía nada para cambiarlo. Simplemente se quejaba y decía que estaba cansado de esto, que tendría 480 horas, que como era posible, pero no hacía nada para cambiarlo porque estaba en su zona de confort. Porque claro, después va a su trabajo, su equilibrio, recibe su salario y es su zona de confort. Es estar esas dos horas ahí en el tráfico para llegar al trabajo. Yo le decía y si te levantas media hora, media hora más temprano y sales, no te toca coger el tráfico. De pronto llegas un poco más temprano, pero te ganas una hora y media. No, porque es que tengo que salir a las seis de dormir, crearse excusas para decir que para para sustentar y continuar en esta zona de confort y por el continuar en la zona de confort se pierden de las oportunidades que le presenta la vida. Por tú no estar enfocado en cuál es tu objetivo y hacer todo lo que sea necesario para lograr, te pierdes de las oportunidades que la vida te presenta. Y una vez unidades que la vida se presenta, viste pasar las oportunidades, el tiempo, las palabras dichas pasan y no puede volver atrás con una máquina del tiempo a hacer que suceda. Entonces qué te toca? Una vez ya todas estas pasaron, te toca a ti salir o a generar esas oportunidades o a darte por vencido, porque ya pasaron y nunca sucedieron. Entonces no te vas a dar por vencido, te toca salir más duro, a trabajar y hacer que esas oportunidades sucedan en tu vida. Pero para poder hacer las oportunidades suceden en tu vida, te tiene que doler lo suficiente y a las personas no les doy lo suficiente. Hoy en día, tristemente, todo el mundo quiere ser exitoso, todo el mundo quiere ser feliz. Pero qué están haciendo realmente? Qué estás haciendo hoy para que seas feliz? Y ahora ser feliz es algo muy, muy amplio. Tienes que ponerte metas más específicas para que tu cerebro las entienda y vaya por ellas y se concentre en esa meta. Es como los corredores profesionales. Tú ves que ellos empiezan aquí y ellos saben que la meta se acaba donde está la cinta o donde dice fin. Pero si no tuviesen esa meta, entonces estarían corriendo por todos lados y nunca llegarían a ninguna meta. Necesito que hoy piensen cuál es esa meta específica que quieren cumplir y qué van a hacer hoy para que se den cuenta que si les duele lo suficiente y que van a conseguir esa. Así que con eso queremos cerrar, mis queridos amigos y decirles que la hora de empezar es hoy. La hora de buscar cuáles son esos sueños es hoy. La hora de identificar cuáles son esas creencias que muy seguramente están alejando de tus sueños es hoy. La hora de identificar qué tipo de cerebro eres tú, qué tipo de cerebro es tu hijo, qué tipo de cerebro es tu padre, qué tipo de cerebro necesitas encontrar en otra persona para tu negocio es hoy. La hora de tomar la decisión para ser feliz y para ir por tus sueños es hoy. Muchísimas gracias, espero que les haya gustado esto. Si tienen alguna pregunta, como dijo Karen, estamos ahora mismo en Facebook, lo tenemos aquí abierto. Cualquier pregunta que tengan, hermanas Carvajalinos, aparecemos en Facebook, las vamos a leer y las podemos responder sin ningún problema. Estamos más que agradecidas por esta oportunidad. Esperamos que haya sido muy provechoso para ustedes. Muchísimas gracias a negocios y emprendedores por darnos esta oportunidad de hablar con ustedes. Estamos muy felices y contentas de poder tocar Así sea un corazón.