【零基礎硬筆字入門】自學硬筆字示範與講解 035-【作業點評】

好 同學們 大家下午好 歡迎大家來到大鵬教育書法學院 今天是咱們08157硬筆書法作業點評課最後的一節課 我是朱江老師清悅 非常高興在今天下午又和同學們見面了 經過整個30節課週期的一個學習 我們今天這節課是對整個學習週期的一個收尾 老師也是針對咱們最後的六節課 選取了一些比較有代表性的同學的作業 我們拿上來在咱們今天的課上做一下重點點評 好讓同學們對咱們整個的書寫的狀態 整體在什麼地方需要改進 咱們有一個更直觀的瞭解 好 下面我們來看一下 老師選取了 首先咱們先看看什麼 先看咱們第25課的一個作業實例 咱們先看第一個圖 老師排版 排得比較屬於是見縫插針了 咱們先看左側第一個 先看咱們這第一個圖當中同學的作品 這個作業 就這個作業來看 咱們看 老師給同學們注意點評點評 在這個作業當中 整體的同學我覺得完成還是非常不錯的 老師這節課總體的時候在講口字框 同字框和門字框的時候要求什麼呢 是一個上下等寬 長方形體態的特徵 也就是說它的兩邊的豎橡筆環是要求怎麼樣 垂直豎寫的 無論是左邊的垂露豎 還是右邊橫折勾的折筆豎勾 橫折的折筆豎 這個地方同字框和門字框是需要有勾的 但是這個國字框就是口字框 在橫折的收筆處 這個挑勾是需要含蓄一點 這個位置因為它是一個橫折 並不是橫折勾 這個地方老師一直都在講 咱這位同學的作業基本上完成了這樣的要求 橫橡筆環短 豎橡筆環長 兩邊的豎橡筆環垂直豎寫 是一個長方形體態 裡邊的部件佔的也算是比較均勻 我們如果找找缺點的話 整個的字 國和元這兩個字 國內部的裕 寫的略微的有點大 我們可以怎麼樣 這個字我們在處理的時候 國字框 口字框內部的部件 需要略微的收一收 上下左右留的空間 勻稱還要合理 這個稍微的有點大 讓這個字就顯得怎麼樣 略微的有些侷促 這裡咱們同學注意 好了 咱們再看看 銅字框 銅網 問壁這四個字 這四個字 兩個銅字框和門字框 它們在書寫的時候 其實是一個同樣的結構特點 都是什麼 也是上下等寬 長方形體態 但是下面是留口的 這兩個字在寫的時候 銅和網基本上是沒有問題的 在整個書寫當中 兩邊的豎向筆劃 略微的帶點姿態 也是沒有問題的 略微的帶點 就是行筆方向 或者是略微帶一點傾斜姿態 是沒有問題的 就讓這個字顯得更靈活 更有靈動性 那這四個字當中 老師認為比較好的地方在哪 就是勾的體態 這四個字橫折勾 最後這個勾的體態 表現的非常的濃重 就是在挑勾的時候 注意了這個頓挫 注意了頓挫之後 這個勾就顯得非常的怎麼樣厚重了 體現出它的特點來 那還有一個地方不太好的在哪 就是在這個位置 咱們看這個B這個字 裡邊那個裁的豎勾的起筆 是不是頂到了這個橫折勾了 這裡需要讓裡邊這個裁再收一收 像這種半包圍結構的字 或者是全包圍結構的字 在裡外結合的時候 要求一個什麼 這個裡外包裹要勻稱 這是第一個問題 這是第一個 第一份作業 老師給同學們說了說 咱們也是看看自己 有沒有和它有這個相同的 出現相同的問題 好我們再橫著看 這第二個 第二個書寫 咱們同學一看就非常講究 用了一個蒙肯紙 這個練習紙 是非常適合於咱們硬筆書法書寫的 咱們這位同學 在書寫的時候也是非常棒 整個老師在課上講的小細節 基本上都做到了 像這個國字框和銅字框 門子框的上下等寬 長方形體態 都表現出來 特別是你看這個圓的姿態 有同學覺得這個圓感覺有點歪 其實它這個姿態感 我覺得還是比較強的 還是比較強 就是不是特別死板 垂直的這種垂頭樹 和橫折的折筆樹 讓它帶有一點點姿態了 我覺得這樣是可以的 問題是什麼 你看上面這個國這個字 最後這個短橫 與這個橫折的大接 這個位置不是特別的好 有點小突兀 咱們在這個大接的時候 應該注意什麼呢 盡量的讓這個短橫 是大接到這個勾的勾尖上 這個勾尖 一大接到這個勾尖上 如果大接不到這個勾尖上 我們也要讓它指向這個勾尖 這是它的問題 那後面這幾個呢 同和網 我覺得寫的不錯 基本上都達到了老師講課的這個書寫要求了 問和避這兩個字 問寫的不錯 避這個字明顯怎麼樣 寫的書寫速度有點快 避這個字寫的書寫速度有點快了 橫折勾的橫的扛肩 姿態有點過 而且同學們有沒有還發現一個問題 這個字呢 左邊的垂頭樹 和右邊橫折勾的收筆高度 呈現出了一個差不多等高的特點 像這種類型的字老師在課上講過 它們應該怎麼樣 右邊要比左邊低上一個勾 它們是有高低狀態的 有這種高低狀態之後 整個字的層次感就會加強 這個左右收筆的高度的層次感體現於什麼呢 它對應的是橫折勾橫向筆劃 向上扛肩的角度 所以說這個地方還是非常重要的 希望同學們能夠注意它收筆的左高右低 下面我們再看看同學們的第三份作業 咱們看看右邊 就是這一份 這一份作業 他在書寫的時候 這位同學問題相對來說 相對於剛才前兩位同學 就稍微大了一點 為什麼呢 他在選擇處理口字框和同字框 或者是門字框書寫的時候 出現了什麼問題 過於方了 也就是說他在寫國字框的時候 把它寫成了一個正方形 或者是近似於正方形的一個書寫特點 咱們在要求這種類型字的時候 是個什麼 你看中間這位同學 他就是一個長方形體態 你看老師在上課在講這個字的時候 第一句話就說了 他的解釋叫什麼 叫長方形體態 上下等寬 長方形體態說明瞭什麼 就是要求橫向筆劃短 豎向筆劃長 對不對 然後兩邊的豎向筆劃垂直書寫 纔能夠寫出上下等寬 所以說這位同學在作業的處理上 主要是在體態上出現了問題 就是寫的過於方了之後 這個字會呈現一個什麼特點 就感覺比較臃腫 沒有層次 磁板臃腫 整個的動態感也沒有了 所以說我們要注意這個地方 很重要 這是這位同學的特點 問題老師也說了一下 最後咱們看鉛筆書寫的部分 老師把鉛筆的書寫的部分 放在最後講是因為什麼 因為鉛筆書寫這位同學 他的作業 我覺得從書寫到控筆 到整個的完成 還是非常好的 而且你看 雖然整體長方形體態沒有問題 兩邊的豎向筆劃也略微帶點 怎麼樣行筆方向是不是 不是說那種特別垂直 都有一點微微的 你看這種向左 微微向左傾斜的角度 是不是 這樣的角度 在處理的時候是可以的 讓這個字顯得更加的靈動 而且你看像國和園這種 封閉的字框這種字 這位同學在處理的時候 也是怎麼樣 有了這個留孔透氣的特點 這種的留孔透氣是非常合適的 是非常合適的 是可以借鑒的 整個的控筆 橫傾豎重 這個折筆處的頓挫 挑勾處的頓挫 基本上都表現出來了 很好 如果說需要改進的地方 就是在挑這個橫折勾挑勾的時候 這個勾不宜過大 可以略微的再收一收 讓這個勾作為一個小平勾出現 這是這位同學作業的一個優勢 優點與缺點 好了 咱們看完了第25課 相信同學們 就是反映到咱們在看咱們自己書寫的 這個作業上來的時候 就可以怎麼樣 通過老師說的這些 咱們這個事例當中 同學們有的這個問題 或者寫的好的地方 咱們可以選擇 好的地方我們就學習 不好的地方容易出現問題的地方 我們就盡量的注意 不要出現同類型的錯誤 好了 講完了第25課 下面咱們看看26課的 第26課的這個作業 首先咱還是從左往右 還是從左往右 左邊這個作品 這個作業在寫的時候 咱們先說說整體它好的地方 這個字沒有在格子裡書寫 沒有完全在格子裡書寫 字寫的略大 寫的略大了之後 字形結構基本上是按照老師課上講的 這個字形結構去寫的 趨和懼二字 這個手橫略短 豎折的折比 這個底橫略長沒有問題 裡邊這個部件均勻分佈在裡邊 呈現出橫向筆劃之間的間距差不多相等 也都沒有問題 字形結構不錯 但是問題有 咱們說說問題在哪 問題在於 你看像照和略這兩個字 內部的部件與這個走字旁之間的裡外結合 不是特別的好 像這個照 你看這個撇和底離走字旁的那 下面的空間留的有點過於大 這是什麼呢 就是我們在這個撇的起筆的問題 就是起筆位置略高了 我們可以把這個小撇起筆位置略低一點 把它整體這一部分下沉一些 整個這個字會顯得裡外結合更加的怎麼樣 就合適更加的讓人看著比較舒服 這是裡外結合的問題 略這個字 它明顯我們應該是什麼 叫裡收外放 裡邊這一部分要略微的收一收 保證什麼 下面這個走字旁的那畫要包住它 而且咱們同學有沒有發現 這位同學的作業當中 這個那畫 這個出鋒出的太尖銳了 出鋒出的太尖銳了 那畫我們一般出鋒的不要出成這種鼠尾 不要出的像老鼠尾巴一樣 就是撇的出鋒可以怎麼樣 略微尖了一點 但是這種那畫的出鋒的應該要厚重厚重 你看咱這個箭子旁也是有此類的問題 是吧 這個那畫出鋒靠了什麼 靠速度出尖了 咱是要出鋒 但這個鋒不需要出的那麼尖銳 這是第一位同學的作業特點 咱們再看第二個向右看 第二幅作品這個作業 這位同學在書寫的時候顯然更好一些 就是在控筆的節奏上 行筆的速率上都會更嚴謹一些 收放關系也不錯 特別是對納角的處理上 像這種位置納角的處理上是非常好的 相對來說你看有粗有細 有細的地方就有濃重的地方 而且這個改變方向也是非常堅決 它的不好的地方在哪 咱們說說就挑個刺 這個刺在哪 你看月和照和月這兩字寫的還是非常不錯 它的納畫斜度夠了 但是劍字旁 劍和亭個別的納畫 寫成了一個平納的角度 這個就好 要體現出來的斜度 如果納畫寫成了平納的感覺 沒有斜度的話 整個字它的這種疏染疏朗的感覺 就無從體現了 注意這一點 咱們這位同學在整個作業當中 不是說全部出現問題了 就是個別的字沒有處理好 老師畫勾的還是非常棒 那我們再看右邊 這一個同學的作品 這個作業在書寫當中也是不錯 書寫也是很認真 字形結構基本上沒有問題 但是它的最直觀的問題出在哪 曲和句沒問題 這兩個字寫的特別棒 上面這三個字寫的都很好 基本上沒問題 問題都是在下面這三個字上 下面這三個字出現了什麼問題 我們可以看看 劍 亭 玉 首先看劍這個字 看上面部分的最右端 和這個納畫的收筆 它們形成了一個什麼特點 沒有包裹住 不能說沒有包裹住 就是它的收筆收成了又對齊了 這樣這個字就顯得怎麼樣 就很拘謹 不夠舒展 你看這亭差不多也是這個特點 月也是 就說明這個納畫不夠舒展 那咱們在寫的時候應該怎麼樣 這個納角出的時候應該是這樣 到這個位置再出納角 讓它納角的收筆 要超過上半部分的最右端 這個地方同學們一定要注意 就是納角要再伸展一下才漂亮 左右舒展 你看左邊露出頭來 右邊露出頭來 這個字才能舒展漂亮 有時候你看這個納到這個位置 再往下一點再改變方向 你看這個字就非常舒展了 這是箭子旁納角的問題 納角的位置出風的時機有點早了 再就是什麼 上面這個平撇 這亭的平撇略微的有點斜 盡量的再平一點 整個字就會更加的合理 最後咱們再來看看這幅作品 最後這位同學在書寫的時候 這位同學在寫的時候 他就是問題出在什麼 就是感覺越寫越快了 特別是最後的這幾個字 特別是最後這幾個字 寫的怎麼樣 寫太快 而且你看這種地方都連上了 太倉促了 下筆太倉促了 沒能做到什麼 我們先在腦海當中過一遍 想想老師是寫勢力的時候是如何寫的 寫成了一個什麼樣的狀態 老師在講課的時候 重點應該是突出什麼地方 你看像這個月寫的這個納角 你這個納角出納角的位置出的這麼大了 而且這個納角上面還挑勾了 這都是什麼 書寫速度太快的表現 咱們這個書法最切記的是什麼 叫心浮氣躁 寫快了就是什麼 是心浮氣躁的一種表現 所以說我們一定要注意 練習書法要沉下心來 穩住筆再去書寫 這非常重要 所以說咱這位同學在書寫作業的時候 最大的問題還是在心態上 就是落筆的行筆細節 我們先暫且不提 主要是在我覺得在練習的心態上 過於急躁 這裡需要注意 好我們看完了26課 這裡呢給同學們再說一下 就是有書寫上的問題 有心態上的問題 也有筆法上的問題 是不是 第一個你看筆法上 像這裡啊 這個兆啊 這個月呀 這個總字旁啊 這個箭子旁的出風 出的太尖 這是什麼 這是筆法問題 像這種這個個別的那畫斜度不夠呢 這屬於結構上的細節問題 需要再加強 最後這個同學的作品 這個作業呢 這是我覺得是心態問題 這個起落筆筆法 我們得先放在一邊 就是心態不要急躁 特別是練習書法 好 下面我們再看 第27課 第27課的這個作業特點 這幾個字呢 像奴 度 惡 利 還有防和善啊 是在咱們這個半包圍結構當中 也是相對說比較有特點的 這個特點在於哪呢 就是我們這種 半包圍結構的字需要什麼呀 需要一個特點 這個特點就通常的書寫規律 是吧 老師上課的時候開玩笑說 這種字的書寫規律是什麼 叫包不住 什麼叫包不住啊 就裡邊這個部件 它的這個寬度 向右的伸展度要優於上半部分這個字頭 是吧 你看就像這個 這些字是不是都外拓啊 帶了外拓的這個特點 咱這位同學呢 整個這個作業基本上都寫出來了 老師的要求基本上都寫出來了 但在行筆的時候出現什麼問題了 如何度不錯 惡這個字出現什麼問題了 惡這個字出現了橫折勾的橫 起筆離上面這個橫向筆劃太近 導致了什麼呢 最後在和豎彎勾搭接的時候 這個豎彎勾的豎向太長 所以說會造成了什麼 這個兩個勾橫這個折 橫的橫折勾的折筆豎勾和這個豎彎勾的這個彎勾部分 他們這個位置這個空間留的太空曠了 這是因為什麼呀 這個橫折勾的起筆位置太高導致了 咱們要求了說橫向筆劃間距要怎麼樣 勻稱緊湊 但是不需要怎麼樣 太過於緊密了 需要做到緊湊而不侷促 這一點還是非常重要的 這裡需要同學們其他的同學也是 看看 就是檢查一下我們自己在書寫的時候有沒有出現這樣的問題 咱看這位同學 看這位這個第二個作業當中 這位同學的這個扼就寫的非常好 你看他呢 兩個橫之間的間距就非常合適 非常合適 這是這個扼這個字 然後咱們再看 第一位同學的還沒講評完 你看 咱這位同學的這個問題都是出在橫與橫之間的間距上 你看這個橫折勾的橫是不是離上面也太近了 對不對 離上面也太近了 間距太緊湊之後 感覺這個力怎麼樣 下面這個折筆豎勾就太長 就造成了什麼呀 長短的間距 長短以及間距不協調 這裡需要同學們再去註意 防和擅這個字 擅沒有問題 寫的不錯 防呢 橫折勾不好 這橫折勾在這個挑勾的時候呢 像這個位置過於的方了 過於的直了 橫折勾稍微的帶一點點弧度 讓它帶一點弧度 不要讓它太硬 會更好 你看這個字由於橫折勾 防這個字是不是感覺就很硬很板 對不對 這裡需要再註意 好 下面我們看第二位同學 第二位同學這個作業基本上都不錯 老師還是非常滿意的 基本上都寫出了上課老師講的要點與書寫要求了 唯一的問題在哪 在力這個字 這個字同學在書寫的時候發現一個問題 成了左低右高了 是不是 我們在課上講的時候專門說了這種帶勾的字 一定要體現出勾與另外一側 特別是勾在右側的時候 一定是要呈現一個左高右低 右邊比左邊低一個勾的特點 看這個擅是不是就對了 這個防這個字是不是也有這樣的層次特點 這是都對的 這個力明顯沒做到 挑勾挑急了 應該再稍微的再低一點再挑勾 這樣整個層次就非常好了 因為啥 我們這個上半部分橫向筆劃向上扛肩了 如果他們的手筆的位置再一次增高 這個字是不是就怎麼樣 就歪了是不是 上面向上扛肩 下面就得垂下來 把他的重心寫穩 再看右邊這位同學在寫作業的時候 這位同學也是同樣的問題 我為什麼找了兩位同學 兩節課都找了差不多同樣問題的同學的作業呢 就是因為書寫的心態過於急躁了 你看像這個防橫折勾還有撇 撇和長橫之間的搭接都出現了問題 豎撇這個蘆豎撇的這個出風 最後的這個撇都快寫成勾了是不是 這裏都是反映到了一個什麼 就是心態的特點 太急躁了 還沒有想好就去下筆了 下筆太倉促了之後就會出現什麼 站格頂格的現象 是吧出格了 然後呢撇的這個體態形態也不對 該粘連的地方沒有粘連 都是因為什麼書寫速度太快而導致的 這就是這個作業的問題 也是咱們先把這個筆法的結構了 先暫且不論先放一邊 就在書寫的心態上 既然我們在練習書法 就要怎麼樣就平心靜氣 把整個書寫的速度放慢 這是第一步 如果第一步沒有了 後邊的再去書寫 我覺得就已經怎麼樣 就背離了我們的一個練習初衷了 再看最後這個下邊這個同學 他的這個作品 這位同學的作業 你看也是有相同的問題 是在哪 佔格 首先的第一個大問題就是在佔格上 他的所有的字的第一筆的起筆位置都低了 導致了什麼呢 上面留了挺大的空 下邊怎麼樣 出格了 下邊出格了 或者什麼頂格了 頂了 這是第一 這是佔格的問題很重要 這個佔格呢 講究什麼 對不白的美觀的考慮 什麼是不白呀 老師在課上也講過 就是在寫漢字的時候 漢字的基礎筆劃與這個什麼呀 田字格 米字格或者方格 他們之間留白的這種勻稱的狀態 就合理不白 咱們看現在你看像這個爐上面空間太大 下面頂格 右邊空間又留大了 僅僅留了半格的空間 這個整個什麼呀 就是空間的佈局不合理 那為什麼呢 就是第一筆的起筆位置沒找好 低了 第一筆的起筆位置就低了 這樣呢 就造成了我們這個字怎麼樣 下垂頂格了 那還有什麼問題呢 咱們看利這個字感覺也是 首先這第一個行寫低了 第二呢 應該是什麼呀 像這個小樹撇也需要收一收 咱右邊應該比左邊低一個勾 整個這個高低的狀態層次也沒出來 這也是問題 所以說這是什麼 字形結構上的問題 沒處理好 該伸展的筆劃沒伸展到 不該伸展的筆劃寫太長了 這是這位同學的這個問題 咱們所有同學應該以咱們老師講的這些作業為例 就盡量的好的地方 我們就去繼承 就去這個學習 仿照不好的地方 一定是什麼 時刻警醒著自己 不要犯這樣的錯誤 好 繼續我們再看第28課 第28課呢 這四位同學的作業 我寫的就挑選的呢 都是相對來說比較不錯的 這裏呢 咱們就可以速度稍微加快一點 你看像虎和虛 並科摩 這兩個摩 他們之間的這種字頭的書寫規律 同學們基本上都做到了 這種字形特點 就什麼呀 課上說了包不住的特點 下邊的部分要有一定程度的外拓 是吧 都要更突出一些 那這位同學呢 咱們基本上 我還是比較滿意這位同學的作業了 但是呢 也有小細節需要改正 同學們咱們看看 以這位同學為例 我們自己有沒有出現這樣的問題 首先 上面三個字 虎寫的非常好 沒問題 那這個虛呢 有個別的 這個下邊這個葉的兩樹之間的間距有點大 就再緊湊一點 而且這個虎是不是也是 這個兩個樹上比劃的間距不要太大 這是第一個需要註意的地方 病這個整體這個字還是不錯的 喝 中間的口寫的太大了 該伸展的橫沒有伸展開 就別害怕 這個橫你長一點不要緊 就給它伸展開 整個字呢 才能更加的舒展 像這兩個魔呢 這個麻字頭寫的很好 這個字帶的外拓這個都寫出來了 這點非常棒 魔就寫的很好 但是這個上面這個磨豆腐 這個磨墨的這個磨呢 怎麼樣 摩擦的這個磨呢 下邊這個石的口 寫的太大了 這裡為什麼這個口不能寫大 因為你上面這個麻字頭是不是有外拓了 拓出去了 你這個口那就不要再拓了 再拓出去之後怎麼樣 這個字就顯得有點歪了 一定是什麼 有放就有收 這個麻字頭的那話放了 這個口就得收了 一定注意 好我們再看第二位同學 這個紅筆的這個字 我覺得整個字形結構基本上都沒有問題了 老師課上講的這個需要注意的點 基本上都注意到了 這個需要再加強的一點是哪 就是空筆還有書寫的節奏上 空筆呢 需要再穩定一些 然後呢 這個書寫的節奏呢 再略微慢一點 這呢是他非常重要的一個特點 基本上這位同學的這個作業呢 我是覺得比較不錯的 就是再把速度放慢一點 把每一個筆劃先穩 而且在整個的這種不白上 盡量的不要出現這種 就是離這種格子太近的這種 問題出現就更加好了 下面我們再看 這個第三位同學 再看這位同學的這個作業 這位同學呢 在書寫的時候 你看也是同樣的問題 和前面老師說過 就是感覺心態還是有點躁 心態還有點躁 通過很多地方 比如說你看像虎字頭的這個短橫寫長了 短橫寫長了 那是因為什麼 書寫速度太快 沒有時間去收筆 沒收住筆 對不對 書撇 你看這起筆位置 是吧 都出了這個拉伸了 這就明顯的 躁 稍微有點寫的有點快 並這個字 你看像這種橫向 提 這種這個枯末的現象 這都是因為在書寫的時候 寫的太快了 就沒有 還沒等著這個筆尖和紙面 搭接上來 還沒琢磨 咱們這行筆就開始了 那肯定就是有的地方都不琢磨 是不是 一定要放慢節奏 放慢節奏 而且把整個的速度放慢下來 把這個心態放平 心境放平 再去練習 這樣才能更好的達到咱們練習的效果 對不對 同學們這裡需要注意 這位同學整個在字形結構上 我覺得理解的就不錯 基本上沒有什麼問題 就是很多地方像這短行 或者是這個柄子頭的這個上面的長行 都是因為什麼 你想收筆的時候 你速度太快 對吧 這個你手速太快 你的思想還沒控制好 想收筆了 收不住了 是不是就寫長了 造成了什麼 還是結構上的問題 你看這個膜寫的還是非常漂亮 非常有濃厚的個人風格 那好 我們再看最後這個同學的作業 最後這個同學的作業 老師基本上就是非常滿意 非常滿意 而且基本上沒有什麼大問題的一個作業了 這個老師拿過來是希望同學們 就是向這位同學學習 那麼在寫的時候 盡量的放平心態 放慢速度 注意書寫節奏 而且把整個的細節上處理的更細緻一點 這個同學呢 也不是說沒有這個問題 就咱們硬要挑點問題 老師在雞蛋裡挑點骨頭也是有的 比如說你看這個柄的橫折勾 這裡就太圓轉了 這裡太圓了 就感覺確實是病了 是不是 就感覺無力 綿軟無力 所以說這個地方還是要讓它更加的怎麼樣 提升點硬度 再就是什麼呢 這個勾 這個勾挑的還是頓比頓挫有點大 並不是給它這個越誇張的越好 像這種勾啊 或者是旋輪豎啊 這收筆啊 出風啊 還是要有一點點的什麼呀 這個藝術誇張的 但是這個藝術誇張又不能太大 太大的就真誠的誇張了 就不是藝術誇張了 就真誠了誇張了 所以說這個地方還是要注意 那再看膜呢 這個口呢 還是有點略寬 再收一收就更好了 最後這個膜呢 就是他的這個手呢 太靠裡了 應該是這個手的位置應該是在上面這個 是吧 正下方啊 在正下方這個手呢 有點靠靠裡了 靠左啊 這是這四位同學作業的特點啊 講到這呢 我覺得咱們可以就是作為一個小結 這個小結是什麼呢 從25到28課這四節課當中 同學們基本上 我覺得有寫的非常好的同學 也有呢 在寫的時候出現問題的同學對吧 但這個問題呢 最多還集中在什麼呀 不是說集中在結構上 我覺得還是這個集中在我們同學的一個 練習心態上 咱們同學都太著急了 就覺得什麼老師講完了 我也聽明白了 我就一定得寫成這樣的狀態 而且呢 就是在書寫的時候就速度很快 速度快了之後呢 就非常影響我們這落筆的穩定性與準確度 落筆起手筆位置不準 這個字的結構就不合理啊 對不對 所以說一定要注意啊 還是非常重要的啊 這個書寫的心態 好了 下面咱們再看 下面的這一個部分是什麼呢 是咱們的這個第29課和30課的這個作品創作的這個 作業也是作品啊 老師挑了六位同學的作品 咱們來看一下 首先看第一幅 左邊從左至右第一 第一幅呢 我們先看什麼呀 先看章法 這位同學整個的章法是沒有問題的啊 貴武同學 望廬山瀑布人影誰誰書 寫在整個正文的左側中間 而且呢 在這個望廬山瀑布和下面的這個落款之間呢 也有空格 非常好 就是咱的整個章法是沒有問題的啊 特別棒 但是呢 同樣的這個老師如果需要挑一點問題呢 出在哪呢 很多個別字的字形結構還不是特別的嚴謹 比如說 咱們從上往下看這個地方 這個大街沒有大街好 這個搖的這個平納呢 寫成了一個弧形了啊 他應該是一波三折對吧 讓他寫的過於圓了 下面再看 銀納畫伸展的太過了 成了左右等高了 河也是是吧 其他的再就是鉛長橫伸展的同時 這個平撇和長橫之間的間距又太大 就這麼幾個細節上的地方需要咱同學去 這個怎麼樣去注意在書寫的時候 注意改進一下 好我們再看中間這位同學的這個作品啊 這位同學我先說好的地方 同樣咱們先看這個章法沒問題啊 章法是非常棒的啊 整個的這個 寫落在了左側的中間沒有問題啊 中間這個光復山瀑布和下面這個之間的也是留空間了 這點都不錯 這位同學呢 這個作品的我覺得好的地方在哪啊 就是粗細變化啊 線條的粗細 非常的明顯啊 非常的明顯 整個的這個書寫呢 我覺得也是比較精緻啊 比較精緻 但是也是咱們現在同學呢 在完成作品的時候 就是個別字的字形結構啊 還是沒能注意到特別的完美是吧 特別你看像流和瀑這兩個字三角水就過於生硬了 這個過於生硬體現在哪呢 就是上面兩點和下面這個題 他們之間的這個起筆位置和大小 你看是不是都在同一條書線上啊 這樣呢 讓這個三角水就比較板比較死板不靈活啊 這裡呢 需要咱們同學去注意 嗯 其他的都還不錯 當然其他都還不錯 那整 整個的這個收放關係啊 整個的收放關係以及這個結構的站格呢 都還是非常不錯的啊 而且呢 一看整個的這個書寫 咱這位同學有一定的書寫基礎 有一定的書寫基礎 很多的這個這個字呢 也都帶有非常濃厚的個人風格與特點啊 好看完了中間這幅 我們再看右邊這個右邊啊 這位同學的這個作品完成的是非常好啊 這裡呢 老師要為這位同學先點個大大的贊啊 完成的非常好 不光是在書寫上啊 不光是在書寫上站格不白落款的位置章法 還有什麼呀 整個的這個 特別是啥 這個格子老師一看格子咱自己畫的啊 非常用心去做這件事啊 非常用用心去做這件事啊 就是我們呢 在練習書法的時候 實際上我覺得是什麼呢 是自己給自己一個目標去達成啊 自己給自己一個目標去練習啊 就是讓咱們就是自己自我約束嘛 去再練習啊 這位同學呢 就是我覺得在這件事上非常的用心啊 非常的用心啊 就是投入了這個百分之一百的這個認真去做這件事 所以說呢 我現在把它拿出來給同學們展示一下呢 就是想說我們這個投入了很多的精力在裡面 有了這些付出 有了這些這個這個非常用心的鋪在這上面一定會有回報的啊 但這位同學就是完成的非常的好 整個寫的這些字呢 是非常周正的啊 雖然你說要挑毛病肯定能挑的出來 但是整體來說 基本上是沒有什麼大的問題的啊 小問題都很少啊 小的問題都很少啊 就是整個就比如 只能說就個別的字啊 像搖還寫的略微小了一點 是不是啊 其他的基本上沒有什麼大的問題 特別棒 這裡呢 就是老師想給同學們的就是傳授一下 有個同學就是覺得 哎 老師我覺得我的進步特別慢呀 進步慢的原因是什麼呢 可能我們第一 就科完研業 我們沒有時間 平時上班啊 練習的時間比較少 是吧 而且進步肯定會相對來說慢一點 還有就是什麼呢 就是我在書寫的時候 就感覺做這個作業啊 或者什麼呢 就有點 就千萬別應付啊 就千萬別應付 哎 我把這作業寫完了 為了寫完而去寫呢 我覺得就就沒有意義了啊 咱們真是 我覺得是為了 怎麼說心底當中給自己給自己定了一個目標 就是我想把它練好 把它寫好為目的啊 去在書寫的時候 這樣呢 我們就把這個躁動的心態也能放平 整個的書寫速度呢 也會控制好啊 這是咱們這個 這三部作品下面呢 我們再看看 好了是選了六位同學的作品啊 咱們看好了 這三部作品呢 也是我覺得也是非常有代表性啊 首先咱們看第一位同學的作品 這個作品呢 其實在書寫的時候 嗯 完成的不錯 他呢 最大的問題出現在哪啊 是在用章上 首先咱們用的這個章 咱們用的這個章太大了 這個章呢 大於咱們這個硬筆書法所用的這個格子了 老師在講第29和第30課的時候啊 我著重的說過這個問題 就是咱們在用章的時候呢 你看咱們老師找了一下啊 這是就找了一個同學 這個用用了章了 但這位同學呢 就是用完章之後呢 怎麼說呢 咱們找問題嘛 找問題啊 這個就這個章蓋了 我覺得明顯不如不蓋啊 為啥就選擇的不合適啊 這個號太大了 這個章的這個太大 不適合咱們的硬筆書法去寫 這個章呢 可以作為咱的一個硬件啊 或者身份證明之類的 但是作為這個整個硬筆書法的作品 最後的用章呢 偏大 而且呢 還有一個什麼問題呢 就在這兒 老師這個上這課的時候 章法的時候給咱們同學講過用章 對吧 用章要求什麼呀 明章為了以顯莊重啊 這個明章呢 我們一般都會選擇白文 是吧 咱們同學呢 這個用章呢 很顯然啊 是選擇了一個朱文的這個用章 什麼是白文 什麼是朱文啊 就是這個字啊 裡面的字是白色的啊 這個底是紅的 這字是白的 那叫白文啊 白文呢 相對來說比較莊重 為啥 一般白文的筆劃呢 就比較厚重 像這種朱文呢 就是這個裡邊這個字是紅色的 這底是白的 像這種呢 就什麼 一般我們在轉課的時候 像這種朱文的字都會比較細 同學們有沒有會發現啊 如果這個字比較細呢 就不會顯得特別的正式和莊重 就顯得比較空 咱同學看這個章是不是就感覺 是不是有點空 中間那個留白留的太多了 所以說我們在選擇用章的時候 特別是明章啊 都是選擇用了一個白文 閒章 摘號章 或者是其他的章用的都是什麼細朱文 這裡呢 給同學們說一說 這個就是用章的大小了 怎麼樣才能合適呢 或者是這個朱白文的用法 再給同學們說一說 不過咱同學們還是覺得 老師還是沒記住啊 那就怎麼樣 看回放 29課 第29節課我用了45分鐘講了章法 那節課我記得很清楚啊 老師用了45分鐘講了咱的章法 所以說呢 很詳盡 咱們多看看那節課的回放 好 再說說字的特點 咱同學呢 就是這位同學在寫的時候 我發現一個習慣不是特別好啊 習慣什麼呢 就是這個在寫楷書的時候 這個長橫的收筆 喜歡帶勾 長橫的收筆喜歡帶勾 還有這個點的收筆也喜歡出縫 這種問題呢 都是啥呢 還是書寫速度太快了 咱寫快了一定是怎麼樣呀 就控制不好起收筆的位置 長度還有粗細都不好控制 所以說呢 一定要慢 老師在課上講字的時候 一般都寫的非常慢 稍微快一點是不是就容易出問題 對吧 咱們同學一定引以為戒 中間這個作品非常好 你看在整個的書寫當中 我覺得站格了 結構了 粗細變化了 還有在字形的細節上都非常的好 只有個別的字 比如說你看這個落的口 稍微有點寬了 或者是這個 其他沒真沒什麼問題 其他的就無非是站格上 可能有的略高有的略低一點 那都不是大問題 基本上還是都寫在了放格的正中間 是非常勻稱了 整個的落款也是沒問題 上不頂頭 下不託底 留出了蓋章的位置 而且我們這個章呢 如果用章的話是應該怎麼樣 這個章的大小 盡量不要超過 什麼 落款字體的大小 不要超過落款字體 而且如果大點也沒關係 只要不超過誰 不超過我們寫字格子大小就行了 就明顯比寫字格子小一點就可以 就可以作為咱們硬筆書法 這個作品的用章 再看最後最右邊這幅作品 這個作品是咱們一首 望廬山也是望廬山瀑布的書寫 咱們這個作品 同學們會發現它出現什麼問題了 我把這個作品放在這 一定是會有點小問題了 就是在收尾的時候 章法上 為啥呢 就是像這種 我們如果 當然了 咱們這位同學在完成這個作品的時候 是寫在了整個 應該是個米字格裡邊了 寫在這個格裡邊就可以怎麼說呢 我們在寫望廬山瀑布這個詩的名字的時候 如果要寫在右側 應該把它放哪呢 還是放在右側的中間 望廬山瀑布 這樣整個左右兩邊就對應了 看著就非常舒適 落款是沒有問題的 上不頂頭 下不託底 整個的落款也不錯 字形結構基本上也是挺好的 我覺得在章法上還需要再細緻一點 像整個詩的名字寫在右邊是可以的 但是盡量這種非正文的書寫 都要字體略小一點 字體略小 而且盡量居中 盡量居中 這說的盡量居中就是 或者是在左側的中間 或者是在右側的中間 以這樣的方式來構建整個作品的一個 不白和作品的章法 就非常好了 這裡需要同學們去注意 講到這兒 咱們就把這個第29和30節課 咱們同學們做的這個作品 也是做了一個收尾 老師也是通過有這個不足的地方 或者有同學寫的非常好的地方 也都給同學們做了一下點評 今天老師看到咱們在線的同學比較少 一般這個作業點評課 人都不太多 我是有體會 而且就這一段時間 特別是最近的幾期課 因為我的這個課還是比較多 像這個作業點評課都不是由我來上 今天因為是咱們這期課的收尾 因為是這期課的收尾 所以說 這個正好我也有時間 有時間來給同學們上這個作業點評課 所以說 今天這個作業點評課還是比較特殊的 就是由我來上的這個課 那個同學比較少 咱們有什麼問題 也可以通過咱的彈幕跟老師做交流 給同學們一點點的時間 這裡我還是非常的 就是給同學們推薦 這位同學的作品非常棒 我們紅色框起來的作品非常棒的 整個從書寫的層次關係 布白字形結構 落款形式 以及對整個作品史的完成 我覺得這位同學真是特別用心 而且從整個的書寫上也反映出來了 咱這位同學整個的書寫成果非常好 希望咱們其他的同學也真是在練習的時候 像咱們這位同學在學習 做到一個什麼把心態放平 練習的時候 雖然就是不能 即便不能做到全身心的投入 更多的把人人程度 運用在咱們練習上 這樣進步會更快一點 這裡也是老師給同學們的一個小建議 好吧 同學們有什麼問題嗎 如果沒有什麼問題 我們今天這節課 咱們就上到這裡 今天也是一個挺多特殊的作業典範課 老師也是選擇了很多同學的作業實例在裡邊 同學們在看的時候 也是咱們把咱們怎麼說呢 咱們在這個 當同學們在看回放的時候 也是老師講到的地方 以咱們老師舉例出來 這些同學的這些作業作品 就作為一面鏡子 把它作為一面鏡子 看看我們自己有沒有出現這樣的問題 是不是 在字形結構上 不白站格上 還有書寫速度上 還有最後的落款分佈上 有沒有出現剛才老師講到的 需要改進的地方 哪位同學這裡出現了問題了 需要改正的 好的地方 我們有沒有做到 其他同學寫的好的地方 漂亮的地方 我們自己又沒有做到 是不是 有很多的關鍵點在裡邊 希望同學們以咱們同學的這些作業作品 作為一面鏡子 來看看自己 有沒有需要改進或進步的地方 促進咱們的書寫進步 爭取都能做到 大家寫出來的非常漂亮 行吧 這個看來同學們沒有什麼問題了 那沒有問題 我們今天這節課就上到這裡 非常感謝同學們的參與觀看 也是在此 老師最後這節課 三個三節課的學習週期已經過了 圓滿結束 也是在這裡 秦勇老師也是希望同學們 能夠寫字越寫越好 今後的日子裡 事事順心萬事如意 好同學們 咱們有機會再見 拜拜