【古詩賞析】最美古詩詞50首，品味詩意人生 《古詩賞析》第23節 杜甫《兵車行》

詩情畫意 用我的語言帶您領略詩歌之美 接著講杜甫 說了杜甫的律詩 其實杜甫還是以寫律詩而見長的 當然了他在古體詩上絲毫不遜 那古體詩其實代表作有很多 讓我們來看一看杜甫的這首《兵車行》 杜甫一提他 我們可能說到他的詩歌的風格四個字 所謂沉鬱頓挫 沉鬱是鬱結的情感 而頓挫是寫起來絲毫沒有那種纏綿匪策的 或者說沒有那種小氣 寫得非常的博大壯闊的一種胸懷 而沉鬱是鬱結的感情 什麼感情呢 我們可能又能說四個字 所謂憂國憂民 這首《兵車行》是憂國憂民的代表作品 大家知道天保以後 也就是唐玄宗的時候 對於西北和西南的這些當時的少數民族的戰爭 越來越頻繁了 而行本身是樂輔的歌曲的題材 我們讀詩要看到什麼什麼歌 什麼什麼吟 什麼什麼行 這些都是樂輔的舊體 這個要求樂輔詩一般情況就是 源氏而發 即是成篇 就是有事我就寫 那杜甫在這裡應該屬於自創新體 運用的是民歌的形式 而因為那個時候用兵那麼頻繁 那接下來的是什麼事情 就是徵兵 有了徵兵就有了再送狼出去 當兵的時候 或者送這個自己的爸爸呀 送自己的弟弟呀 送自己的兒子 這時候他的分別的那個場景 那個畫面 杜甫他的詩就從這樣的畫面寫起 這是這首詩的開篇 就像我們看到的一些大片大製作 上來之後 先聲奪人 我們草草的讀了一遍 我們就能感覺到這種震耳欲聾的哭聲 就在我們耳邊迴響 而眼前呢 一片塵埃 應該說這個叫開篇就有鋪排和渲染 而且是濃墨重彩的 給了你一個震人心絃的送別的場景 這裡頭大家關注幾個詞 比如說我們前面是白描 叫行人弓箭各載腰 弓箭載腰 這就是一個戰士的形象 而林林簫簫 這是諜音字 借諜音字來表明 這個大隊向前 然後離別的這種景象 它不是單個的離別 而是一個整體的一種狀況 爺娘妻子大家關注 走相送 文言當中的走是跑 聽說今天出征了 那麼追著跑著 而跑著只為送你一下 為什麼 因為這一次的離別 非常有可能就是永別 看到了身邊的這麼多的 這個壯勞力 有去無回 所以才會有後面的乾雲霄的哭聲 而他們跑 這麼一多人 他說今天出發 然後大家就往這個斜陽橋去跑 整個的激起的這個塵埃 瀰漫著 也反映了這段生活的混亂 這段生活的混沌 而具體的離別的情景 只有一個牽衣 我拉著你的衣服 然後哭的時候 我頓著腳 你怎麼就走了呢 我不想讓你走 可是怎麼辦呢 這樣的情景 讓我們感覺到 打心眼裡覺得疼 因為我們不願意看到 這麼多人在哭泣 我們不願意看到 這樣悲傷的離別的情景 看下一段 那以一個路過的人的身份 把他的所見說出來 下面就該所聞了 說怎麼了 行人說的很簡單 行人淡雲點航平 航那麼就是點兵 也就是徵兆入伍 行人就是這個要走的 這個人啊 這個軍事啊 就會告訴你 說我們的兵役啊 服的太多了 有的人呢 是十五 或從十五 到有的人是四十 有人是往北走 有人是往西走 去時理正於果頭 理正就相當於 現在的這個居委會的主任 是吧 那小時候啊 小孩太小了 自己的生活都安排不好 所以這居委會的大爺 居委會的大媽 那孩子太可憐了 可憐叫著這麼小 你就出發去打仗去了 來我拿頭巾 把你這個頭給你包好 好好走孩子 甚至有的話 可能我們覺得還沒說完 一定要活著回來呀 結果呢 歸來頭白還樹邊 這一走就是一生啊 大家應該記得 我們還講過彩薇 彩薇說薇意坐直 這個小草剛剛長出來 到薇意柔直長長了 到薇意剛直老了 一打就是一輩子呀 而這塊直接點向的 就是當朝的皇帝 你窮兵黷武 好戰士兵 你看你給百姓 造成了多大的傷害 所謂的邊庭流血成海水 而更可氣的是 五皇開邊 意未已 還是沒有停止啊 還是想拓開你的疆土 穩固你的河山啊 這裡頭把矛頭直指最高統治者 從心底迸發出抗議和悲憤之情 這樣的兵車行 讓我們動心在於 看到了景象 想到了背後的原因 而直接開始 如果說剛開始是描寫所見 然後講述所聞 這塊直接抒發感情了 君不聞哪 就你沒有看到漢家山東二百州 千村萬落 聲驚起 什麼意思呢 就是說你看到了 我們的廣大的農村的這個土地 可是都變成了荒地了 就算有能幹的女人去把除離 愛她去耕田 但是還是沒有辦法呀 家中的主心骨 壯勞力 他已經這樣了 河生龍木無東西 還是一片破敗的 況復 秦兵耐苦戰 備軀不易 權宜極 更何況呢 這個秦兵拿這個就帶著 唐代的這樣的士兵 說他們呀 就不但我為了這個 失去了我自己的青春 為了這個戰爭 滿足統治者的個人的慾望 失去了我的青春 而且失去了我的家庭 失去了我的家園 同時備軀無易 權宜極 還失去了什麼 失去了我的人格的尊嚴 應該說世人寫到這裡 筆鋒一下子就轉了 給了我們另外一個驚心動魄的境界 他用談話的語氣寫出了 把這種視線從流血成海的邊庭 說到了內地 擴大了師哥的表現容量 加深了師哥的表現深度 就是抗戰 你這個開邊作戰 它的危害在哪裡 你整個的讓民不聊生 而又以對話回過來 長者雖有問 長者問什麼 說哎呀你們這樣不滿意 你們為什麼不提一提呀 你們為什麼不集體反對呀 他就拿這個推進一層 長者雖有問 義夫敢深恨 我們怎麼敢去說 我們自己的不滿意呢 就是統治者加給他們的 不僅是人身的這樣的束縛 還有精神的桎梏 這個呢壓是壓不住的 所以後面說 且如今年冬未休關西族 今年整整一冬天 那麼我們關西一帶的戰爭就沒停止 不但不停止 而且打仗是需要錢的呀 縣官還要所租 還要交稅 這是屬於兩頭壓榨呀 因此就說道 信之生男惡 反是生女好 生男惡 強調什麼 就是男孩不好 生男孩不好 什麼原因 這樣的悲傷 這樣的痛苦 後面的白居易的實例也提到過 但是角度不一樣 這是生男孩就得去打仗 打仗毀了一家人 還不如生個女孩 可以守在家鄉呢 生女由得嫁比鄰 生男呢 埋沒隨百草 生一個孩子 註定了 他就要離開 這個就揭露了 統治者 他的窮兵黷武 給人民帶來的雙重的災難 君不見 直接引向了遠方 是吧 用哀痛的筆調說 君不見什麼青海頭 古來百古 無人收 長期以來 存在的悲慘的現實 在青海的這個古戰場上 屏沙茫茫 百古漏夜 陰風淒慘 鬼哭淒淒 心鬼煩厭 舊鬼哭 天音與詩 聲秋秋 在這一塊呢 我們看到 詩人 把它飽含著 酣暢的那種激情 在這裡得到了一個充分的發揮 人民這麼慘 慘在哪裡 五黃開邊 亦未矣 這一段還是控訴 接著我們再看 這首詩 簡單的總結 首先 它是有敘事的 是吧 然後在敘事之外 還有那種參差錯落的前後呼應 第一段是人哭馬思 第二段呢 就輕述 到輕述長篇的這種序言之後 再接著 就有感情的宣洩 是吧 敘述當中 它有很多我們熟悉的 比如說過渡的句子 習用的詞語 包括君不問君不見 起到了一種 回腸蕩氣的藝術效果 當然這裡還有 民歌的接字 頂箴 頂箴是詩歌中常有的 比如說 牽衣頓足攔道哭 對著哭聲直上甘雲霄 道旁過者問行人 對著行人淡雲點杭坪 這樣呢 就使得這個詩意特別的連貫 朗讀起來 鏗鏘和諧 優美動聽 用這樣的通俗的口語 那麼點出了 是很多的清新自然的 生活的場景 這也是杜甫詩中 最突出的一篇 一首《賓車行》 我們知道杜甫有三立三別 還有這個《賓車行》 包括字經 賦鳳仙線 永懷五百字 都點明瞭人民的痛苦 杜甫 有人提到了說 杜甫是古代的人民藝術家 真的是這樣 他眼前看得見的 是人民的疾苦 大家別忘記 我們之前也說過 杜甫的痛苦 他的痛苦 說都說不盡的時候 他把自己的痛苦 慢慢地嚥下了 在他詩歌正中間的位置 放的還是他的名 他的國 從這裡頭 我們可以想像 杜甫詩聖的稱呼 當之無愧 這首詩 我們就欣賞到這裡吧