善良的水滴-正見網
這一天 教室裡正分成三個組玩玩具
一組用蠟筆給動物花草的圖片染色
一組用樂高搭著各種想像中的形狀
一組在玩具房子的旁邊忙前忙後
教室裡陽光明媚 孩子們安靜和樂地忙著
然而 坐在樂高組一桌的傑西
卻皺緊眉頭 一臉的困惑
看起來好像很有挫敗感
他在心裡想
奇怪 我好像怎麼做都不對 這太難了
這時 坐在傑西旁邊的湯姆
已經搭出了一座樂高別墅
別墅裡還藏入了一個只有他自己知道的寶物
忙碌中 他無意間注意到傑西的無助
同時繼續思考如何完善自己的別墅
他忍不住又看了傑西一眼 手慢下來了
你需要幫忙嗎
傑西說 太難了 我不想玩了
湯姆停下自己的房子 決定出手幫助傑西
來 我給你演示一下
你想搭一輛藍色的卡車嗎
看著湯姆的笑臉和耐心示範
傑西的心逐漸靜下來了 臉上也有了笑意
漸漸地 他開始積極挑選藍色的樂高塊遞給湯姆
還選了幾塊黃色和紅色的
湯姆問 你想要一個紅色的駕駛座嗎
傑西一聽睜大了眼睛 太好了
兩個人都笑了 氣氛輕快起來
湯姆建議 你自己來吧 你能行的 試試看
在兩人的合作下 一輛漂亮的卡車搭好了
藍色的車身 紅色的駕駛座
車上還裝著黃色的貨物
傑西重新找回了自信
謝謝你 湯姆 幸虧你幫忙
否則我真不知道該怎麼辦
湯姆說 沒關係 傑西 我們都是好朋友
本來就應該互相幫助
另一桌的艾米莉正在用蠟筆塗色
她畫的是一個五彩繽紛的天空和一條湛藍色的流水
聽到鄰桌湯姆的話 她的眼睛和嘴角都露出了微笑
三個桌的孩子們繼續投入在他們的學習活動中
艾瑪老師也注意到了湯姆的善舉
艾瑪老師站起身來 她說
剛才我看到一件很美好的事情
和大家分享一下
湯姆看到傑西遇到困難 便主動提供了幫助
這是善良的力量 善良是美好的
同學們一起扭頭看向湯姆
有的羨慕 有的開心 有的好奇
湯姆趕快低頭 盯著自己搭建的別墅
她顯然很高興聽到老師的肯定
但並沒有忘記保持低調
畢竟幫助別人是為了別人好 不是為了表現自己
艾瑪老師繼續說
孩子們 看到別人有困難的時候
我們要想 如果有困難的人是我
我會希望別人怎樣對待我呢
然後按照自己所希望得到的那樣
去幫助有困難的別人 力所能及地去做
這就是善良
善良讓我們願意幫助別人 體諒別人
互相幫助 互相體諒
所以說 善良很美好 是吧
幾個孩子們高興地搶答
是的 艾瑪老師
艾瑪老師慈愛地笑了
如果把每一件善良舉動比作一個小水滴的話
很多水滴就會匯成一條河 一個湖
能是船之行駛
我們願意積攢善良的水滴嗎
更多的孩子開心地笑了
有的孩子還興奮地舉起手
大家齊聲回答 願意
教室裡的陽光也顯得更明燦溫馨了