GIÁO TRÌNH ĐÀI LOAN TOCFL2 | BÀI 15 1 I 第十五課1 孔子不知道的事

Các bạn chào, hôm nay chúng ta sẽ học bài số 15 với tiêu đề Chuyện mà Khổng Tử không biết Vậy Khổng Tử là ai? Khổng Tử là ai? Đầu tiên, tôi sẽ giới thiệu một cách rất đơn giản về Khổng Tử để các bạn có thể hiểu rõ hơn về nhân vật vĩ đại này cũng như các bạn có hứng thú hơn với bài học số 15 nhé Hãy xem thêm thông tin của Khổng Tử Đây là một số thông tin cho các bạn về Khổng Tử Khổng Tử sinh ra trong năm 551 và chết trong năm 479 Khổng Tử sinh ra trong năm 551 và chết trong năm 479 và chết trong năm 420 Và bây giờ, khổng tử đã được sử dụng để hành động Người đó là ai? Người đó là một giáo sư tuyệt vọng của Trung Quốc, một giáo sư chính trị, một giáo sư giáo dục, và cũng là một nguồn giáo sư. Hôm nay, tôi sẽ nói về một giáo sư, tôi sẽ nói về một giáo sư chính trị, tôi sẽ nói về một giáo sư giáo dục, đúng không? Người là một nguồn giáo sư, tôi sẽ nói về một giáo sư giáo dục. Người đó là một giáo sư, tôi sẽ nói về một giáo sư chính trị, tôi sẽ nói về một giáo sư giáo dục, đúng không? Được rồi, trước tiên, hãy lấy giọng nói của hôm nay và đọc với tôi. Hãy đọc với tôi. có gặp đưa gặp 孔子 教师庭 子路 孔庙 孔 孔子 子路 孔庙 孔子 子路 孔庙 孔 孔娘 Có rất nhiều đồng có thể tạo, ví dụ như hoa, bánh gà tô và quần áo Thì sự cơ hội này chúng ta sẽ học thật kỹ vào các nước pháp của bài hóa ngang nhé Hỏi, tiếp theo mình thấy cái từ gặp gặp có nghĩa là gặp, đây là một động từ gặp ai đó hoặc gặp một người nào đó Ví dụ như, tôi gặp một người đồng nghiệp cũ ở bến xe và anh ấy bây giờ là giám đốc của một công ty bảo hiểm gặp Được rồi, tiếp theo chúng ta xem cái từ gặp Từ đây có hai âm đạp cùng một nghĩa thôi nó là gặp Điều có nghĩa là thuyền và các anh để ý này khi uống nước từ tràn thì các anh nhớ bỏ chữ N đi chúng ta đã bỏ tròn và chúng ta uống nước lên tròn, đúng không Học Chúng ta xem trước cái vị dụ Đi Riệu Dựa phiên chúng và ngồi tràn Nếu chúng ta đến Nhật Bản Thì đi mỹ bay sẽ thuận tiện hơn là đi tàu rất là nhiều Và nhớ là trò này là tàu thủy chứ không phải là tàu hỏa nhá Hảo, tiếp theo là mình thấy cái từ chảo Đầu tiên mình sẽ giới thiệu là chảo Chảo chính là cây cầu Chúng ta nhìn thấy bộ mộc đúng không? Bởi vì ngày xưa thì cầu sẽ được xây bằng cổ Chứ không được xây bằng xi măng như bây giờ Và lựa tượng của chảo chính là gì? Là chụa Một cây cầu Ví dụ là Cây cầu màu hồng đó Rất lâu Và rất đẹp Cây cầu không được xây bằng cổ Tiếp theo chúng ta sẽ nhìn thấy cái từ chảo Chảo Chảo thì mình sẽ nhìn thấy bộ hộp Và chữ sảo Chứ chả thì mình sẽ nhìn thấy chả Chứ mình sẽ nhìn thấy là Đầu tiên chúng ta chữ chả Tiếp theo là bộ mộc Chảo chả Chảo chả là một động từ ly hợp nhất Do đó chúng ta có thể tích chảo và chả ra Ví dụ Chảo cơ chả Chảo là cãi nhau một chận Và chảo chả có nghĩa là cãi nhau mà Chảo cơ chả có nghĩa là cãi nhau một chận Chúng tôi Chúng tôi hãy nhìn thấy cái ví dụ này Ngài Hoàng và cô gái Chảo một chận Bây giờ hai người không nói chuyện với nhau nữa Ngài Hoàng và cô gái Cãi nhau một chận Bây giờ hai người không nói chuyện với nhau nữa Chúng tôi hãy nhìn thấy cái ví dụ này Chảo cơ chả Chảo là một động từ ly hợp nhất Và chảo chả có nghĩa là cãi nhau một chận Ví dụ Hai đứa trẻ Bạn không biết Chảo gì không? Ví dụ này Chảo cơ chả có nghĩa là cãi nhau một chận Hai đứa trẻ Bạn biết Chảo gì không? Ví dụ này Hai đứa trẻ Hai đứa trẻ kia Bạn có biết chúng đang Cãi nhau cái chuyện gì không? Hai đứa trẻ Bạn biết chảo gì không? Ví dụ này Thuê Thuê có nghĩa là gì? Thuê có nghĩa là đẩy Thuê có nghĩa là la La có nghĩa là kéo Thuê có nghĩa là đẩy La có nghĩa là kéo Cùng có một bộ Bộ thủ Đằng sau thuê Có bộ truy Đằng sau la Có bộ lập Ví dụ này Hai đứa trẻ Bạn đánh tôi Thuê không biết Chảo gì không? Hai đứa trẻ Hai đứa trẻ kia Người thì làm sao? Đánh người này Người kia thì đánh người này Không biết là hai bọn nhỏ Đấy thì nó đang cãi nhau cái điều gì nữa Thì đây là ý nghĩa của từ thuê Chi tụng Chi tụng có nghĩa là gì nhỉ? Chi tụng có nghĩa là kích động Và nhiều khi thì chúng ta có thể dịch nó Vì ý nghĩa là cảm động Cảm tống Nếu như là em bà biết rằng Em đã được dịch tốt nhất Cảm tống Nếu như là em biết rằng Em đã được dịch Tốt nhất Cảm tống Tiếp theo Chúng ta đã bị đánh chạo chạo có nghĩa là gì không? chạo chạo là cãi nhau mình học thêm một từ nữa nhé cũng có từ chạo tả chạo tả chạo có nghĩa là gì không? hai người này đang tả chạo và tả chạo có nghĩa là đánh nhau và tả chạo giống như là chạo chạo thì nó cũng là động từ lý hợp chúng mình cũng có thể nói là tả cơ chạo đánh nhau một chận giống như là các bạn đừng tả chạo đừng đánh nhau nói chuyện tốt tốt có nghĩa là cãi nhau là đánh nhau có nghĩa là tả chạo là đánh nhau nói chuyện tốt và chúng ta cũng đừng tả chạo đánh nhau là động từ lý hợp chúng mình cũng có thể nói là đánh nhau bởi vì nó là động từ lý hợp làm mối hành vi không đúng mình biết rồi bạn bè để nói các bạn nhỏ các em nhỏ các bạn nhỏ ví dụ như đừng đánh nhau đừng tả chạo nói chuyện tốt các bạn nhỏ đừng đánh nhau có chuyện gì thì hãy nói chuyện với nhau tiếp tục động từ chỉ các bạn nhìn thấy nó gọi là chỉ chỉ là chỉ chỉ là chỉ chỉ là chỉ khác là chỉ những này là thầy chỉ là chỉ tại vì nếu các bạn nói chuyện với nhau bạn sẽ rất là mất lịch sử, bố khơ chịt, mất lịch sử và mình sẽ có là bố khơ chịt thì mình học một cái từ ngược nhớ của nó đó chính là lị mạo lị mạo có nghĩa là lịch sự, lễ phép lị là lễ, mạo là dễ mạo lị mạo, lị phép, lịch sự ví dụ cho ta công chơi thì nhành chân người đã bảo vệ tử cái lão lớn dỗ chỉ là yếu trống lị mạo yếu trống lị mạo đây thì từ lị mạo trong câu này đang sử dụng như một danh từ và yếu trống lị mạo có nghĩa là một phép lịch sự mình sẽ dịch ví dụ này nhé khi mà đi service thì người trẻ nên nhường chỗ cho người già đây chính là một phép lịch sự tuy nhiên từ lị mạo này còn được thường được dùng như một tính từ ví dụ là khẳng lị mạo rất lị mạo này con nhỏ khẳng lị mạo tiếp theo chúng ta xem từ này yếu trống lị mạo yếu trống lị mạo là khẳng lị mạo là phép ví dụ là con học sinh khẳng lị mạo khi thấy giáo sư thì nói giáo sư chào bạn học sinh kia thì rất là lễ phép thế cứ nhìn thấy những thầy giáo thì nói là em chào thầy ạ thì giống lị mạo thì sẽ bằng tức là từ lị mạo khi nó được sử dụng như là một tính từ đều có nghĩa là lễ phép tiếp theo chúng ta xem có phăng chẳng tờ chúng mình sẽ xem một số từ chỉ phương hướng trong bài hôm nay nhé mình có từ tung phăng tung phăng sẽ là phía đông và nhiều khi nó sẽ được sử dụng như là phương đông sử dụng để chỉ các nước ở phương đông bên dưới bên đó thì mình có từ xía phăng xía phăng là phía tây và nó cũng sử dụng để chỉ các nước ở phương đây học khi mà nó gửi sử dụng để chỉ các nước phương đông ở phương tây ý phán xuấy lợi chúng mình kiểm khổ �도 phương đông phương tây Sau khi mà bạn dễ dàng học tiếng Trung thì bạn sẽ cảm thấy là sau văn hóa phương Đông và văn hóa phương Tây có rất nhiều nhiệm vụ giống nhau Hảo, tiếp theo là mình cảm thấy nàng Pháp, Việt Nam, nàng Hà Nẵng, Việt Nam nàng Pháp giống như Việt Nam Ví dụ như, ở Trung Quốc, đa số người nàng Pháp ăn bánh mì, bánh mì phần lớn người phương Nam sẽ ăn cơm, và người phương Bắc sẽ ăn bánh mì và sủi cạo Tiếp theo là, ở Bể Phăng, ở Bể Phăng là sương miệng, có sối dọc từ Bể Phăng là người Phương Bắc, người Phương Bắc sẽ ăn bánh mì và sủi cạo Tiếp theo, chúng ta sẽ nhìn thấy cái từ Wintu Wintu là gì? Chúng ta sẽ nhìn vào bức tranh này thì chúng ta sẽ biết, cái từ Wintu ý nghĩa của nó là nhiệt độ đúng chứ nhỉ? Ví dụ như, chỉ nhảy Thái Quan tung thiên tầu Wintu khẳng y chỉ có Wintu lấm sửa lợi Mình sẽ dùng từ y hoặc là cao để miêu tả về Wintu Wintu khẳng y có nghĩa là nhiệt độ rất thấp Vậy chúng ta cùng xem ý nghĩa của ví dụ này nhé ý nghĩa của ví dụ này có nghĩa là gì nhỉ? Nhiệt độ mùa đông của Đài Loan năm ngoái rất thấp chỉ có 5 độ thôi, lạnh chết bất Họ, tiếp theo là mình sẽ thấy Wintu trong từ Wintu có nghĩa là gì nhỉ? Vậy từ Wintu trong từ Wintu nghĩa là gì? Nghĩa là độ khi chỉ số độ, đúng chứ nhỉ? Và cách giải đoạn độ rất là dễ thôi Ví dụ chúng ta chỉ cần nói từ tu đặt ra một con số 5 độ là 5 tu 15 độ là 15 tu 30 độ là 30 tu 40 độ là 40 tu Vậy khi mà nói độ ấm, nhiệt độ ấm thì chúng ta sẽ nói là gì? Độ ấm thì các em sẽ nói thêm từ lính xa trước số Ví dụ, ấm 5 độ chúng ta có lính xa 5 tu và ấm 10 độ chúng ta có lính xa 10 tu Họ, mình sẽ cảm nhận cho các ví dụ Chuyện này, Thái Quang Tông Tiên Wintu có nghĩa là gì nhỉ? Nhiệt độ mùa đông trong từ Wintu nghĩa là gì nhỉ? Nhiệt độ mùa đông năm ngoái ở Đài Loan rất thấp chỉ có khoảng 5 độ thôi và vô cùng ngạnh Họ, chúng ta sẽ cảm nhận cho các ví dụ, cảm chế Cảm chế có nghĩa là gì? Cảm chế sẽ có nghĩa là cảm giác và cái cảm chế ở đây đang được sử dụng như là một danh từ nhé Trước đây chúng ta đã học từ cảm chế và ý nghĩa là một động từ rồi đó là cảm thấy, còn khi nói là danh từ thì nó có nghĩa là cảm giác Ví dụ, xuống thêm 1 sang tở Tối hôm nay, tôi bị sớm sớm tới 39 độ cảm thấy rất khó khăn Nếu nói về đàn ông hôm nay tôi không ngủ nhưng tôi đã sử dụng 1 sáng tở để sử dụng 1 sáng tở Ok, tiếp theo chúng ta sẽ xem một danh từ Làm quai làm quai là Các bạn xem thử một đứa trẻ đang ngồi trong bánh mì đúng không? Họ đang ngồi trong bánh mì và họ đang làm quai Ok, chúng ta xem thử một danh từ này Tôi thích mùa hè và ở đó dành vài ngày Nơi đó là Ở mùa hè tôi thích đến vùng nông thôn sống vài ngày bởi vì ở đó mát mẻ hơn thành phố rất nhiều Ok, tiếp theo chúng ta xem thử một danh từ Đọc từ có nghĩa là trả lời và hôm nay tôi sử dụng một danh từ có nghĩa là câu trả lời Ví dụ như Họ trả lời rất rõ Vì vậy, học sinh đã hiểu Rõ có nghĩa là gì? Rõ ràng Câu trả lời của giáo sĩ rất rõ ràng Vì vậy, các học sinh đều hiểu Vậy, tiếp theo chúng ta xem dành từ Dành từ là một danh từ Bởi vì có nghĩa là mãi mãi và dành từ sẽ đứng trước một dành từ Ví dụ như dành từ là sống mãi Không ai sẽ sống mãi Vì vậy, chúng ta phải mỗi ngày vui vẻ Không ai sẽ sống mãi Vì vậy, chúng ta phải sống một cách vui vẻ Chúng ta có một bài hát Đó là gì? Em có biết không? Và khi mà dịch sang tiếng Việt Đó là gì? Mãi mãi là bao xa, đúng không? Chúng mình đánh dịch là Mãi mãi là bao lâu Có vẻ hợp lý hơn Tiếp theo, chúng ta xem từ Dành từ Dành từ có nghĩa là ví dụ Khi mà chúng mình dùng một cái ví dụ nào đó để chứng minh cho điều mình nói thì trước khi mà nói ra ví dụ đó thì chúng ta có thể đánh từ dành từ này đánh trước Ví dụ này Tôi không hiểu ý nghĩa của câu này Nếu chị giới thiệu cho tôi thì chị giới thiệu cho tôi Thế giới hIs nó là dark dark Bây giờ sẽ đHar mon Tất nhiên là, công đức giáo dục như một giác đục và giáo dục bí lạc giác đục chỉ có là tự giáo dục và nên giáo dục Ví dụ như, dùng các cách khác nhau giáo dục các học sinh khác nhau Đó là cách giáo dục thực hiện Ồ, ờ, về đâu điên thì chúng ta thấy là giáo dục các học sinh khác nhau Ở đây, giáo dục đang là độc đục Nhưng trong công đức giáo dục, giáo dục thực hiện là công đức giáo dục Câu này có nghĩa là gì? Dùng những phương thức khác nhau để dạy những học sinh khác nhau Đây mới là phương thức giáo dục thành công Và cái phương thức giáo dục này, thì khổng đủ sẽ đúc kết ra đó với tên gọi là Yên Thái Sư Chọn Yên Thái Sư Chọn chính là dùng những phương thức khác nhau để dạy những học sinh Với tính cách, với tổ chức, với đặc điểm khác nhau nhất Và đây là một phương thức rất là độc đục mà khổng đủ đưa ra Tiếp theo, chúng ta xem từ này Hy vọng Hy vọng khi là độc đục, thì nó là hy vọng Và khi là dân tử, thì nó là niềm hy vọng Ví dụ như Học sinh sau, có thể tìm được công việc tốt Nó là hy vọng của nhiều học sinh lớn Sau khi tốt nghiệp, có thể tìm thấy một công việc tốt Đây chính là niềm hy vọng của rất nhiều học sinh đại học Được rồi, tôi sẽ giới thiệu lại tên này cho các bạn Giáo sư giờ Giáo sư là Thời giờ, thời giờ Và giờ là Giờ là Ngày hôm nay, ngày hôm nay Đúng, giáo sư giờ là ngày hôm nay Ví dụ như Giáo sư giờ ở Đài Loan Là ngày 9 tháng 28 Giáo sư giờ ở Việt Nam là Ngày nào Là ngày 11 tháng 20 Chúng ta sẽ tìm hiểu một chút nhé Ngày 28 tháng 9 Chính là Ngày nhà giáo của Đài Loan Và ngày 20 tháng 11 Chính là ngày nhà giáo Việt Nam Đúng không? Được rồi, tôi sẽ giới thiệu lại tên này cho các bạn Giáo sư Giáo sư là một nhân vật Và giáo sư là Một học sinh của giáo sư Giáo sư là một trong những đồ đệ Tuyệt vời của giáo sư Chúng ta sẽ tìm hiểu thêm Được rồi, còn là Giáo sư Giáo sư là Một nhân vật Và giáo sư là Một nhân vật Giáo sư là một nhân vật Và giáo sư là một nhân vật Được rồi, các bạn Chúng ta đã xong Tập học hôm nay Các bạn hãy sử dụng Những từ học hôm nay Và chúng ta sẽ quay lại Thông tin hôm nay Xin chào các bạn Chúng ta sẽ xem Thông tin hôm nay Xin chào các bạn Tiếp theo chúng ta sẽ bình thường Điều ngôn ngữ Và cấu trúc lưu pháp đầu tiên của chúng ta sẽ học ngày hôm nay đó là cách sử dụng cuộc từ cửa Cửa trong cấu trúc này đang được sử dụng như một trạng từ Và cửa thứ nhất nó sẽ đứng trước một động từ đơn âm tiết Trước động từ đấy có thể là có thành phần nghi vấn Ví dụ như phủ hoặc là máy Và cửa cũng có thể đứng trước một tính từ Và khi cửa đứng trước tính từ thì nó dùng để tiến mạnh với mức độ Đó là rất làm sao đó Còn khi cửa đứng trước một động từ Nó được sử dụng để ý nghĩa thứ nhất là Dùng để làm sao nhỉ Phủ nhận một cái quan điểm của ai đó Hoặc nó dùng để nhấn mạnh một sự thật Hoặc là để chỉ ra một cái kết quả nào đó Mà mình mong muốn cuối cùng đã xảy ra rồi Ví dụ này, anh nói Xin lỗi, tôi đến muộn rồi Cảm ơn, tôi đến muộn rồi Cós lại đây là một cái kết quả mà mình mong muốn xảy ra Trời ơi có cung cậu cũng đến rồi Tôi đợi cậu cả 2 ngày rồi đấy Trời ơi có cung cậu cũng đến rồi Tôi lại để n zab 성을 ta Estados su эп x h s rất là tịnh hành ở Đài Loan và mọi người thì đều thích xem Chúng ta sẽ xem thử cách sử dụng này Ngoài ra, cỡ còn được sử dụng làm gì nữa nhỉ? Cỡ còn được sử dụng với ý nghĩa đó là chắc chắn hoặc là nhắc ai đó cần phải làm điều gì đó Và khi đó thì cỡ hay dùng trong cấu trúc là cỡ biết quên lỡ hoặc là cỡ nhớ chỉ cỡ đừng quên hoặc là phải nhớ Ví dụ này, hại từ với phụ chính được tuyên bố Tôi sẽ học ở Trung Quốc ngày mai Ngày mai tôi sẽ đi du học rồi Cậu hãy đừng quên lấy khu vực Nếu không, cậu sẽ không có thể xe tàu Cậu nhớ đừng quên mang theo vũ trang nhé Nếu không thì sẽ không lên được máy bay đâu Cậu sẽ đánh lạc bài nhé Bây giờ chúng ta cùng làm một bài luyện tập sau để giúp em hiểu hơn và nhớ được nghĩa của từ cỡ nhé Chúng ta sẽ dùng cỡ cộng với động từ hoặc tính từ để hoàn thành những đoạn hội thoại sau Thì toàn tuyên bố, Tại sao mọi người lúc này dùng chiếc khẩu trang để đeo khẩu trang nhỉ? Đeo khẩu trang rất quan trọng Tại sao dạo này mọi người khi đi tàu để ngầm đều đeo khẩu trang? Đeo khẩu trang rất quan trọng phải không? Vậy thì bây giờ tôi sẽ nói gì? Đeo khẩu trang có thể giúp bạn không dễ mất bệnh và không dễ bị bệnh Vậy thì ở đây tôi có thể nói gì? Dùng cỡ nào? Ví dụ này Bởi vì dạo này dịch bệnh rất khó và dịch bệnh rất khó Vì dạo này dịch bệnh rất khó và dịch bệnh rất khó Rất là phức tạp Vậy cỡ này đứng trước một từ cỡ rất phức tạp và đeo khẩu trang có thể giúp cậu không dễ bị mất bệnh Thứ hai Bây giờ tôi có thể dùng từ cỡ đứng trước từ khẩu trang Vậy thì tôi có thể nói gì? Ví dụ này Ở đây tôi có thể nói là Món bánh đậu và bánh bù cải mà mẹ tôi làm Rất là ngon Bạn ấy là người Italy Vậy thì Bạn ấy học Võ Thuật Trung Quốc Có tốt không? Và bạn ấy có thể dùng từ cỡ để nhận mạng không? Học Võ Thuật Trung Quốc Võ Thuật Trung Quốc Bạn ấy học rất là giỏi Rất là tốt Đấy là cấu trúc thứ nhất Bây giờ chúng ta sẽ xem cấu trúc thứ hai Cấu trúc thứ hai của chúng ta là Đậu từ Đằng sau đậu từ có thể có hoặc không có lơ Sau đó là đến y Và sau y sẽ là lượng từ Ở đây chúng ta sẽ thấy lượng từ trong câu này rất là đặc biệt Đó là nó đúng sau đậu từ Bình thường lượng từ sẽ đứng trước danh từ Và lượng từ đứng trước danh từ sẽ là danh lượng từ Nhưng lượng từ đứng sau đậu từ Nó gọi là đậu lượng từ Nó miêu tả là số lượng Và chúng ta thực hiện hành động đó Và khi mà chúng ta Khi mà chúng ta Sử dụng đến lượng từ đứng sau Đậu từ này Chúng ta tham khảo một số nhé Một số lượng từ Ví dụ từ dẻ Dẻ thì sẽ là lượng từ cho từ khẳng đường Chỏ thì có thể là lượng từ Thì sẽ là lượng từ cho những hành động bằng chân Ví dụ như là thi Thì sẽ là lượng từ cho những hành động bằng tay Ví dụ Đấm một cái Đấm một quyền Khổ là lượng từ dành cho những hành động Mà cột miệng Ví dụ cưa, chứ Và hai lượng từ hay dùng nhất Là sự và biển Sự và biển có thể là lần và lượng Thì nó sẽ sử dụng cho rất là nhiều lượng từ Chúng ta thử xem nào Ví dụ số một Tì thì khẳng sâng chị Sối tả là từ của y chén Em trai rất là tức giận Nên là đã đánh cho anh Một đòn Đánh cho anh một đòn Đánh cho anh một cái Đánh cho anh một quyền Theo cái lý giữ Người ta nhìn tôi một cái Chúng ta cùng xem ví dụ số ba Đây là ví dụ giữa khách và chủ Khách nói gì Chủ, trứng này ngọt không? Tôi sợ ngọt Người ta nói gì thì em sẽ có thể hiểu thôi. Xin chào mọi người và chào mừng các bạn đã đến với chủ đề của cấu trúc ngưỡng pháp số 3 mà chúng ta học hôm nay đó là động từ cổng và chạy lái. Động từ cổng chạy lái thì chạy lái ở đây nó có thể là bổ hướng xu hướng và cũng có thể là bổ hướng kết quả nhé. Vậy nó có nghĩa là gì? Khi mà động từ cổng chạy lái được sử dụng như là bổ hướng xu hướng thì nó có nghĩa là hành động diễn ra theo hướng là gì? Từ trên xuống dưới và hướng về phía người đó Ví dụ, khảo chạy lái là chạy xuống dưới và dấu chạy lái là đi xuống dưới. Tiếp theo đó là khi mà chạy lái được sử dụng như là một bổ hướng kết quả thì động từ cổng chạy lái có nghĩa là gì? Nghi chếp lại hoặc mua lại điều gì đó. Nghi chếp lại chúng ta thường nói là chỉ chạy lái hoặc là sẽ chạy lái và mua cái gì đó thì chúng ta có thể nói là Ngoài ra, động từ cổng chạy lái ở đây chạy lái vẫn là bổ hướng kết quả thì nó sẽ là có nghĩa là gì? Là cố định một điều gì đó không cho cái vật gì đó di chuyển. Ví dụ, chụp chạy lái sống, cố định ở đâu nếu chạy lái, lưu lại ở đâu và thính chạy lái, dừng lại. Ví dụ, trên miệng có người nhanh chóng bảo chơi thính chạy lái Ừ, chứ mà có người đấy hãy dừng chạy lái nhanh lên. Theo một ví dụ, mẹ mẹ từ 2 lầu bảo chơi thính chạy lái đến phía sân tiện đi mua thứ gì em thấy đi từ tầng 2 xuống và đi đến cơ hội tiền lợi để mua đồ. Ví dụ, chụp chạy lái sáng cơ thì tôi đọc bài hát của giáo viên và trở về nhà để phục hiện. Khi mà lên lớp thì tôi viết lại những lời mà thầy giáo nói Như vậy, đi về nhà mới có thể ôn tập được. Phải chơi chạy lái mong dùng từng từ chơi sáng chạy lái. Ờ, quan trọng là tôi sẽ chỉ giữ vào. Vậy bây giờ chúng ta sẽ sử dụng động thức tinh thần cộng với cả chạy lái để hoàn thành câu sau đây nhé. Câu số 1 nào Tôi ở lầu xa trong lại địa điểm khá nhiều lần hát trái xuống lầu sáng mát mát tỏa. Tôi đứng ở cầm dưới và em chạy mấy lần điểm thì em mới từ từ đi từ trên tầng xuống và đi từ trên tầng xuống lần dưới lần dẫu xa lại. Rồi chúng ta sẽ đi lại dẫu xa lại. Câu số 2 Cái quay thời gian, vấn đề công an tốt phá lão phản số tổ quả. Khi mà học thì nhân viên đều làm giáo đáo với cả lời mà sếp nói. Với cả lão phản tổ quả chúng ta có thể dùng chịu xa lại hoặc là chữ xa lại. Câu số 3 Công nguyên tiền dị, cân chịu. Chúng ta sẽ sử dụng là hành động hỗ trị lạ không di chuyển nữa. Chúng ta sẽ không dùng động tư lách dính mãi xa lại. Ví dụ này khu trong cơ này vừa rẻ vừa sạch sẽ và chúng ta sẽ mua nó lại. Hãy chứng kiến cơ chế cộng Chữ xa lại Công nguyên tiền tốt phá lão phản số Ví dụ giữa 2, nó rất dễ sống chạy, thường thường nói sống chạy thì sống chạy Anh ấy rất dễ đứt giận, thường là nói đứt giận, nói lại thì đứt giận ngay Thứ 3, anh ấy nói, tôi hôm nay quá mệt rồi, hôm nay hãy tập hành Hôm nay tôi mệt quá, ngày mai rồi tập hành sau nhé Ví dụ nói, sống chạy, nói làm thì làm Chúng ta bây giờ hãy đi tập hành Ví dụ là, sống chạy, sống chạy không phải sống chạy, sống chạy là tập hành Tập hành thì nói làm là phải làm Chúng ta bây giờ phải đi vận động thôi Ví dụ là tập hành là từng lời hứa, từng bóng nhọt, từng lời khí do là mệt Để không làm những việc, luyện tập hành này Chúng ta sẽ thấy là xuống có một cái động từ, chụp có một động từ đó Có nghĩa là hành động thường xuyên xảy ra, hành động xảy ra một cách rất là dễ dàng Và hành động này có nghĩa là xảy ra mà không cần làm sao nhỏ cân nhé Rất là tự nhiên Tại mành dụng, chế cậu này hoàn toàn là sang cỏ, trị tự của Tuyên Khoa Bảo Vì chúng ta sẽ sử dụng một chút vừa rồi để hoàn thành những câu cũng như hai đoạn bộ thoại sau đây nhé Câu số một là Hôm nay là thiên chị rất là kì quại, thời tiết hôm nay khá là kì lạ Nói gì nhỉ? Nói mưa là mưa đúng không? Chẳng hạn như vậy, mình có thể tham khảo đáp án này Tại sao nói mưa là mưa ngay được? Câu số hai là Địa chỉ nói là Tôi rất đói, khi nào tôi sẽ có thể ăn? Tôi rất đói, khi nào tôi sẽ có thể ăn hôm nay? Câu số bảo là Tôi rất đói, khi nào tôi sẽ có thể ăn? Câu số bảo là Địa chỉ nói là Tôi rất đói, khi nào tôi sẽ có thể ăn? Thôi, số 3 nào. A cho số. Tôi muốn đi khu mẹo xem các bạn có thời gian không? Có thể đi cùng nhau. Tôi muốn đến mẹo phòng thủ để thăm quan. Mọi người có thời gian rảnh không? Có thể đi cùng tôi không? B nói là dạ nhỉ, hôm nay mọi người có thời gian không? Hôm nay mọi người rảnh đấy. À, nói đi thì sẽ đi đúng không nhỉ? Sốt sổ chốt sổ quá. Nói đi thì đi luôn nhé. Được rồi, bây giờ chúng ta sẽ dự đoán một cái hành động rất là nhanh trong thời gian không cần. Không cần phải cân nhắc trong một thời gian rất là nắng. Được chưa? Được rồi, bây giờ chúng ta đã xem xong bài hỏi của ngày hôm nay. Các bạn hãy tập hợp sống từ và bài hỏi. Tiếp theo chúng ta sẽ xem bài hỏi của ngày hôm nay. Vì vậy, bây giờ chúng ta đã học xong phần ngữ pháp. Bây giờ chúng ta sẽ ôn lại phần ngữ pháp. Để chúng ta có hẳn thể học tốt hơn hết. Phần tiếp theo là phần ngữ chung của bài hỏi nhé. Các bạn xin chào. Các bạn đã xem xong sống từ và bài hỏi của ngày hôm nay. Bây giờ chúng ta sẽ tiếp tục xem bài hỏi của ngày hôm nay. Xin chào các bạn. Bây giờ chúng ta đã học xong phần từ ngữ và ngữ pháp rồi. Bây giờ chúng ta cùng đi tìm hiểu ngữ chung của bài hỏi ngày hôm nay nhé. Trong bài hỏi này sẽ có 3 nhân vật. Đó là khởi sinh, liền trị, và mệnh sinh. Bạn Khả Hân, bạn Ryozuke và bạn Mỹ Tâm. Ba bạn cùng nói về điều gì nhỉ? Và các bạn đang ở đâu? Các bạn đang ở sở khu trị lợi yếu nhau tiện. Các bạn đang ở trong một quán đồ uống ở vật trường. Các bạn cùng nói về ngày chủ địa ở sở ba họ. Ngày 28 tháng 9. Là ngày Ryozuke còn nhớ góc cho mình từ mới cô đã giới thiệu rồi. Đây chính là ngày nhà giáo Đài Loan. Và từ ngày nhà giáo Đài Loan các bạn có nói đến một nhân vật nổi tiếng trong lịch sử Trung Hoa cổ đại. Đó chính là Khổng Tử. Bởi vì ngày 28 tháng 9 này cũng chính là ngày sinh của Khổng Tử. Và bài hỏi ngày hôm nay có kết cấu rất là lạ. Đầu tiên đó chính là cuộc bộ thoại giữa ba bạn Khả Hân, Ryozuke và Mỹ Tâm. Tuy nhiên, từ cuộc bộ thoại của ba bạn này thì chúng ta sẽ thấy là sẽ dẫn đến một câu chuyện, sẽ kể lại câu chuyện giữa Khổng Tử và một vài bạn nhỏ trong thời đại ngày xưa nhất. Từ ngày rất là xa xưa rồi. Từ đó đôi ra một cái kết luận liên quan đến tiêu đề của bài hôm nay là Khổng Tử không biết điều mà Khổng Tử không biết. Bây giờ, bạn hãy đọc câu chuyện của chúng tôi. Hãy xem câu chuyện của bài hỏi của Khổng Tử. Nhân tiện, bạn biết ngày 28 tháng 9 của trường học là ngày gì không? Tôi không biết. Tại sao? Bởi vì ngày đó là ngày sinh của Khổng Tử, cũng là ngày sinh của các giáo sư ở Thái Lan. Tôi đã nghe về Khổng Tử, nhưng tôi không biết nhiều. Vậy thì tôi sẽ kể lại câu chuyện của Khổng Tử cho các bạn. Tuyệt vời! Tôi dù là người Nhật, nhưng tôi rất thích học về Trung Quốc. Nói nhanh lên! Một ngày, Khổng Tử và các giáo sư đi đến một nơi đẹp, gặp được hai đứa trẻ. Khổng Tử nói, Zulu, hãy ngồi ở bên kia, bên cầu đó. Hãy nghỉ ngơi một chút. Vâng, giáo sư. Bên kia có hai đứa trẻ đang đánh nhau. Tôi không biết họ đang đánh nhau về gì. Họ nói, Hãy nhìn tôi một chút. Tôi sẽ ngồi bên cầu. Hãy đẩy tôi. Tôi sẽ đẩy các bạn. Có vẻ như họ đang đánh nhau. Khổng Tử và Zulu đi qua. Khổng Tử tự nhiên nói với hai đứa trẻ, Bạn trẻ, các bạn đang đánh nhau về gì? Tôi nghĩ, khi sáng tối, sáng trở nên từ đông, chúng ta đến gần hơn, vì gió khá lạnh, giống như chúng ta thấy khá lạnh. Khi trời sáng, chúng ta thấy gần hơn, vì giống như chúng ta thấy thấy nguy hiểm. Không, không. Khi sáng tối, chúng ta đến gần hơn, vì sáng trở nên lớn hơn. Khi trời sáng, chúng ta đến gần hơn, Bởi vì mặt trời khá nhiều, tôi tự hỏi, thầy, những gì họ nói rất đúng. Vậy lời trả lời của bạn là gì? Tôi cũng không biết, bởi vì những gì họ nói đúng. Được rồi, tiếp theo là câu chuyện hợp tác và hợp tác. Tiếp theo, chúng tôi sẽ nói vài câu chuyện cho các bạn. Tôi sẽ nói vài câu chuyện cho các bạn. Và tôi sẽ nói vài câu chuyện cho các bạn. Câu chuyện này thật là thú vị. Tôi chắc chắn sẽ ghi lại. Thậm chí, thầy cũng có những thứ không biết. Chúng tôi không biết thì biết hơn. Đúng rồi. Thầy không bao giờ học được hết. Thầy thường dùng câu này để giúp đỡ học sinh. Và đó là mong tưởng của thầy. Nghe xong câu của thầy, thầy muốn xem thầy? Nếu có thời gian, chúng tôi có thể đi đi. Giờ có thời gian, thầy muốn đi ngay? Không vấn đề gì, thầy nói đi thì đi. Được rồi, chúng tôi đã đọc đối phó rồi. Các bạn, hãy đọc lại một lần nữa. Hôm nay thầy sẽ đọc đối phó. sau đó thầy sẽ hỏi các bạn và thầy sẽ trả lời các bạn. Đó là câu hỏi của thầy. Thầy sẽ nói về những gì thầy nói. 它就是台湾的教师级 这就是台湾的教师级 接下来第二个问题 孔子遇到的那两个小孩为什么吵架? 为什么孩子们不理解? 来,我们找一下 这个就是 孩子们在讨论这件事情 他们在讨论太阳什么时候离我们比较远 什么时候离我们比较近 等到太阳下 neglect 那我们就接受 接下来我们讨论时间 当然小孩们要认为太阳什么时候比较远 什么时候比较近 Hài câu này chúng ta cùng trả lời một lúc nhé Bạn A và bạn B cho rằng khi nào mặt trời gần và khi nào mặt trời xa và thì sao? Đây chúng ta sẽ thấy nha Đáp án rất là dễ tìm Đó, ở đây, đây chính là sử dụng A Đó Đáp án của sử dụng A Đáp án của sử dụng B Đây là đáp án của sử dụng 3 Và ở dưới đây chính là đáp án của sử dụng 4 Chúng ta không tìm hiểu đây Sử dụng A Với bạn B Bạn A cho rằng Buổi sáng khi mà mặt trời bắt đầu mọc từ từng đông Thì giải cách chúng ta khá là xa Xa hơn, bởi vì lúc đó nhiệt độ thấp Và cho mọi người cảm giác rất là mát mẻ Còn đến buổi trưa Mặt trời gần hơn Bởi vì là lúc đó Mặt trời bắt đầu mọc Thì khiến chúng ta cảm thấy nắng hơn Với toàn bạn B thì không đồng ý Bạn A có nói là gì nhỉ Buổi sáng khi mà mặt trời mọc Thì sẽ gần chúng ta Bởi vì là chúng ta thấy mặt trời to Chúng ta sẽ nhìn thấy mặt trời to hơn Và vào buổi trưa Thì mặt trời sẽ xa chúng ta Bởi vì chúng ta nhìn thấy mặt trời nhỏ Đó, đây chính là đáp án của sử dụng 3 và sử dụng 4 nhé Câu sử dụng 5 nè Rất nhiều người chọn thái số tờ bộ Cris Ton lời nói gì dùng câu chuyện trên để dạy cho học sinh của mình bởi vì là như vậy Họ nhỏ, họ đã sử dụng công dụng trang dụng trước lý giữa giáo dịch học sinh dạy họ dùng nỗ lực để học và đó là hy vọng lớn của họ Đây là câu số 6 Không thể dùng ví dụ này để dạy học sinh của mình bởi vì ông muốn học sinh của mình muốn nỗ lực học tập và đây chính là hy vọng lớn nhất của ông Câu số 7 Các bạn nghĩ có thể dùng công dụng trang dụng trước lý giữa tại sao? Các bạn thấy rằng chúng ta có thể sử dụng công dụng trang dụng trước lý giữa những điều mà công dụng trang dụng trước lý giữa không biết hay không? và tại sao? Vì đấy là câu trả lời của tụi các em Nhưng mà Tôi nghĩ chúng ta có thể dùng công dụng trang dụng trước lý giữa bởi vì chúng ta có thể dạy học sinh chúng ta có thể dùng để dạy chính bản thân mình cho như chúng ta sơ sỉ là điều mà chúng ta không thể học không thể học chúng ta phải cố gắng học Vậy chúng ta có thể dùng câu chuyện này để dạy dấu chính bản thân mình Đó là gì? Chí thức thì luôn luôn không bao giờ học hết được và chúng ta phải luôn luôn nỗ lực để làm sao nhận công dụng học tập Và câu cuối cùng Em thấy bạn Khả Hân kể câu chuyện này như thế nào? Câu chuyện mà bạn Khả Hân kể như thế nào? Tý sao? Đầu xưa cái sản phẩm có ý sức Cái gì? Em có thấy thú vị không? Cái gì sao? Các em tự nâng ra đáp án của mình nhá Ok Và bây giờ để các em hiểu thật rõ Đoạn hội thuận của chúng ta Chúng ta sẽ cùng dịch đoạn cuộc thuận sang tiếng Việt nào Và tụi mình ở1 chiến tranh thân hiệu Khả Hân Ryosuke và Miitom cùng trò chuyện trong một quán nước bần trường. Ryosuke, cậu có biết tại sao ngày 28 tháng 9 trường mình được nghỉ không? Tớ không biết, tại sao vậy? Bởi vì hôm đó là ngày sinh của khổng tử và cũng là ngày nhà giáo Đài Loan. Tớ từng nghe qua về khổng tử nhưng mà tớ không biết được nhiều thông tin lắm. Vậy tớ sẽ kể cho các cậu nghe một câu chuyện về khổng tử nhé. Ô, hay quá! Mặc dù tớ là người Nhật Bản nhưng tớ rất là có hứng thú với văn hóa của Trung Quốc. Cậu hãy kể đi. Một hôm, khổng tử và học trò của ông là Tử Lộ đến một nơi có phong cảnh rất đẹp và gặp hai bạn nhỏ. Khổng tử nói, Tử Lộ, hãy dừng thuyền ở bên cạnh cây cầu kia đi. Chúng ta nghỉ ngơi một chút. Vâng, thưa thầy. Ở dưới cái cây cầu to bên đường kia có hai bạn nhỏ đang cãi nhau. Không biết là hai bạn ấy đang cãi chuyện gì nhỉ? Ờ, hai bạn nhỏ ấy nhìn nhau, sau đó đá chân nhau. Bạn này đẩy bạn kia, bạn kia đẩy bạn này. Ờ, trông có vẻ rất là kích động. Dường như là sắp đánh nhau rồi, thầy ạ. Khổng tử và Tử Lộ đi lại gần và xem. Khổng tử nói với hai bạn nhỏ một cách rất là thực sự. Hai bạn nhỏ, các con đang cãi họ chuyện gì vậy? Bạn nhỏ thứ nhất chỉ lên mặt trời và nói. Ông chúng cháu đã thảo luận về điều là mặt trời khi nào thì ở xa chúng ta và mặt trời khi nào thì ở gần chúng ta. Bạn nhỏ bên nói một cách vô cùng lịch sự. Ông ơi, vậy ông hãy nghe xem suốt cuộc ai đúng ai sai nhé. Câu hỏi này rất là thú vị, vậy các cháu hãy nói xem. Cháu cho rằng buổi sáng khi mà mặt trời mới mọc từ phía đông thì cách chúng ta rất là xa bởi vì nhiệt độ lúc đấy thấp và cho chúng ta cảm giác mát mẻ. Còn buổi trưa thì mặt trời gần hơn bởi vì chúng ta cảm thấy nóng. Bạn nhỏ bên trả lời không đúng không đúng. Buổi sáng khi mặt trời mới mọc từ phía đông thì cách chúng ta xa, cách chúng ta gần bởi vì mặt trời to và buổi trưa thì mặt trời xa chúng ta bởi vì mặt trời nhỏ hơn. Thưa thầy, các bạn ấy nói đều có lý. Vậy đáp án của thầy là gì ạ? Ồ, thầy cũng không biết nữa bởi vì hai bạn nhỏ đều nói đúng. Sau khi kể xong câu chuyện này thì bạn Ryosuke, bạn Mistong và bạn Thảo Hân tiếp tục đoạn hội thoại của mình nhé. Câu chuyện này thật là thú vị. Tôi nhất định sẽ ghi chép lại đến khổng tử cũng có những điều không biết. Chúng ta là những người bình thường càng có nhiều điều không biết. Đúng vậy. Chi thức là điều mà chúng ta mãi mãi không học hết được và khổng tử thường sử dụng ví dụ này để dạy số học trò của mình. Hy vọng là học trò của mình luôn luôn nỗ lực học tập. Đây cũng là điều mà ông hy vọng lớn nhất. Nghe xong câu chuyện về khổng tử các cậu có muốn đi đến thăm miếu khổng tử không? Khi nào rảnh thì chúng mình cùng đi nhé. Ồ, bây giờ đang rảnh nè. Các cậu có muốn đi ngay không? Không vấn đề gì. Chúng ta đi ngay thôi. Suốt rổ chiêu rổ thì chúng ta có thể chỉ là nói đi liền đi. Nhưng mà ở đây thì nó sẽ không phù hợp với ngữ cạnh nên chúng ta có thể dịch là gì nhỉ? Chúng ta đi ngay thôi. Hả? Hỏi, các thị sĩ bạn, đến giờ chúng ta đã xem xong những bài thuyết hàng ngày hôm nay rồi. Vậy thì hãy tập học 15 bài thuyết hàng về tất cả những bài thuyết hàng giữa bài thuyết hàng và giới thiệu. Và sau đó chúng ta sẽ tiếp tục học bài thứ hai. Vậy là chúng ta đã học xong nội dung của bài khoảng số 1 trong bài 15 rồi. Và các em về nhà ôn lại tất cả nội dung mà chúng ta đã học nhé. Ở những bài tập về ngữ pháp cũng như là đoạn tập hội thoại thì các em sẽ cùng làm và hoàn thành. Gửi lên nhóm giao lô của Viện Giáo dục Ngoại ngữ Việt Nam để các giáo viên trợ giảng có thể giúp các em sửa bài và chữa đổi sai. Hả? Bọn mình xin thêm chúc sớm tạm trụ của thủng chế Mận, thủng chế Mận Tây Triện.