【高中地理精講】純文字類試題該怎麼解答？什麼是林線？

這類型的試題呢 在全國卷近幾年當中年年都有 不僅如此 在北京卷、山東卷、天津卷等地方卷當中 也出現了增多的趨勢 純文字類的題目 它的特點非常的明顯 既然沒有圖 就要求信息高度濃縮在有限的文字材料當中 要想做到高度濃縮這四個字 我們就可以想象 命題人在命制這一類試題的時候 一定是對每一個字都很認真的在進行斟酌 是絕對不可能出現無效信息的 作爲做題的人 作爲考生 那麼應對這類型的題目 咱們有以下幾點是要注意的 第一就是一定要重視有材料依據的選項 這句話可以幫助我們在一些難度很高的題目當中直接得分 第二句話就是由於材料很少 那只有文字嘛 所以在這類型題目當中 往往題乾和答案也會隱藏很多線索 可能只有把這三項都加在一起才能組成一個信息閉環 簡單來說 就是單看任何其中一個部分 我們可能都搞不清楚這個老師在說些什麼 第三個要提醒的就是我們經常說的文字理解力 指的其實是地理學科上的理解 而並不單純是語文學科上的理解 說的更具體一點 我們會認爲語文上的理解只是第一步 我們還要搞清楚在文字背後的地理含義是什麼 舉一個簡單的例子 雪線 那麼語文上的理解就是冰雪堆積的界限 但是落實到地理學科上 雪線應該是一個地區 常年冰雪出現的最低海拔 也就是最熱月 月均溫零攝氏度的等溫線 這就叫做地理上的理解 所以啊 咱們在拿到一段文字或者是一個概念的時候 語文上的理解僅僅是第一步 咱們要去挖掘它背後的一個地理含義 當然光這麼講這三條 你肯定會覺得比較抽象和空洞 咱們馬上就通過四組真題 去感受一下在純文字類的題目 咱們怎麼用這三點去得分 兩組自然 兩組人文 那我們接下來先看一看零線 出現在畫面當中呢 是2020年全國卷當中 關於零線的兩道高考真題 如果這兩道題你還沒有做過的話 我建議你現在按下暫停鍵 獨立的完成這兩道試題 記住你的答案 然後呢 咱們再接着往下聽 如果你已經做過了 甚至熟練到看這題目 就能夠把答案報出來的底部 那你更要往下好好聽了 因爲如果我是你啊 我此刻就會抱着一個看好戲的心態 我都已經會做了 我都要看看你這個老師 還能說出哪些有新意的 我不知道的東西來 對吧 那咱們先各個擊破 看看左邊這道題目 那在正式講題之前呢 我們首先要搞清楚 它所涉及的這個背景知識 零線 它基本含義是什麼 所謂零線指的是在山地上 森林會出現的最高海拔 那麼在中緯度的高山上分佈比較明顯 爲什麼呢 如果是在低緯度 海拔又比較低的山地上 那麼由於低緯度地區水熱條件好 那如果這個山本身海拔也比較低的話 那就意味着整座山 很有可能都被森林覆蓋 從山路到山頂 都是森林 那這個時候咱們去討論零線 意義就不大了 那如果對於高緯度地區呢 我們都知道從自然帶的分佈來說 如果緯度在70到80度 那是臺原帶 臺原指的是低矮的第一類的植被 如果是80到90呢 那就是冰原帶了 也就是說即便在這個緯度範圍之內 分佈着很高的山地 那麼它從山路到山頂 都不會有森林出現 在海拔最低的地方 都會出現的是臺原或者是冰原吧 那往海拔更高的地方走 所以呀經過剛纔的分析 咱們就發現 要討論一座山上森林的上限 這一類型的試題 我們會發現它的背景資料 大多都是以中緯度 海拔比較高的山地 這樣的一個區域爲主的 零線指的是山地森林的上限 實際上這只是一種語文含義上 字面上的解釋 那如果咱們要拓展到 地理學科上的含義 恐怕還要加上這些詞 在一座山上 如果在零線以上的地區啊 那往往出現的就不是森林了 而是更加適應 寒冷風大這樣自然環境的 高山貫叢和草甸 那這句話怎麼理解呢 咱們還是要放到圖上去看 畫面中左邊呢 是阿爾卑斯山的自然大垂直分佈 我們可以看到 現在我用紅筆所畫的這個呢 就是零線 也就是森林的上界線 超過這條紅色的線 咱們再往上走就看不到森林了 而會出現草原草甸 那很明顯植被的高度就發生了變化 我們再看它右邊 珠穆拉瑪峯的自然帶 它的垂直分佈情況 你能在這幅圖裏面找到它的零線嗎 應該在這兒啊 同樣的道理是森林的上界線 再往上走就出現的是草原和草甸了 順便提一句 在喜馬拉雅山的南坡 我們纔可以看到明確的零線 而在其北坡 也就是這一側是沒有零線的 爲什麼呢 因爲北側的喜馬拉雅山 是矗立在青藏高原上的 它的山路地區 這一塊呢 是屬於草原草甸帶 也就是說整個北坡上 是沒有典型的森林分佈的 在這幅圖中呢 阿爾卑斯山的零線 海拔大概在1000到2000之間 而珠穆朗瑪峯的零線呢 海拔大約是在4000到5000之間 那也就是說 位於不同地區的山地 它的零線高度是不一樣的 那影響零線高度有哪些因素呢 樹木的生長 那主要是受水熱條件的影響 因此影響零線的因素 最主要的還是溫度和降水 但除此之外 風力的情況和土壤的情況 也會影響到零線最終的分佈 很多地方的零線呢 常常與該地最熱月的平均溫度 就是10攝氏度的這個等溫線 是比較吻合的 因爲這條線啊 就大致相當於是 臺原帶和亞寒帶 真葉林帶的分界線 用大白話來講 就是某個地區 如果它最熱月的月均溫 是在10攝氏度以下 那麼就說明這個地方的熱量條件 不足以支持大規模的森林發育 還要強調一句 就是如果在一些非常乾旱的區域 那麼零線受水分的影響是非常大的 這裏有一個常考的案例 就是我們國家天山的北坡 我們都知道 因爲天山北坡是迎風坡 北坡的降水量要多於南坡 在山地降水的影響之下 天山北側的雲山林分佈的海拔 是要高於南坡的 也就是說在更高的海拔 它還能長樹 剛剛我們所講的這些零線知識啊 其實是在平時學校的課堂當中 我們就應該儲備下的一些基礎內容 現在的問題就是 就算剛纔那些基礎知識 咱們全部都掌握了 是否就意味着 在接下來這些比較高難度的真題當中 咱們就能拿滿分的呢 我看未必 那接下來我要示範兩種 對這一組試題解析的方法 第一種就是考生視角 也就是在考場上時間非常緊張的情況下 我們可能來不及細細的去分析每一個環節 我們要求自己是在最短的時間內 用最快的速度選出正確的答案 第二種視角呢 可能是老師視角 或者說是我們考完之後 在課堂上去評講這套卷子時 那我們當然希望除了知道正確的選項之外 還要能夠理解這一道題 當這兩種視角咱們都掌握之後呢 你可能對這道題會有更多的收穫 先來看考生視角 一般情況下 我是習慣於先讀題幹再倒回去看材料 一,目前長白山北坡臨縣附近 月華多圍 我會首先在閱讀的過程當中 把北坡臨縣附近這幾個字給勾下來 然後我會倒回去看文字材料 然後快速定位這幾個字 把這幾個字周邊的句子反覆的多讀幾次 接着我就不念材料了 咱們的目光跟着這個小紅點 去快速的瀏覽這些信息 就像咱們在考場上那樣 讀到這兒我都發現 好像並沒有和第一題題幹直接相關的信息 咱們跟着這個小紅點繼續往下讀 停 到這兒就發現了長白山北坡這五個字 這不正是咱們第一小題的主語嗎 咱們得找到這個北坡的臨縣 所以得往下繼續看 看 這就出現了臨縣 材料裏明確的告訴我們長白山北坡的臨縣 這個海拔呀 在自20世紀90年代以來 是快速的升高了70到80米 我們光看文字應該就已經感受到 目前這個臨縣附近的月華林 應該是1990年以來才長出來的 所以呢 1990到2020 那也就說這個樹林應該是在30年以內 其實有了這個結論 我們在四個選項當中掃一眼 答案就已經出來了 只能選A 雖然咱們都不是專門去研究樹的情況 但根據常識應該能夠選出答案 我們都知道在沒有自然災害和人爲破壞的情況下 樹的壽命那可是遠遠長於人類 所以我們經常在社會新聞裏面聽到什麼 百年古樹千年古樹對不對 那就像是咱們人 按照現在的人均壽命來說 人的年齡在30歲以內 那是妥妥的青年呀 對不對 所以在這種情況下 老樹肯定不對 這個臨縣附近都是近30年以內才長出來的 肯定不可能是各個樹林組混生 就是某一片區域它既有幼樹又有中林的樹木 也有老樹 這個叫做混生嘛 但很明顯不符合咱們目前這道題的材料 比較有迷惑性的是這個B 細心的同學會發現在B這個選項當中多了這兩個字 是中林的 而且可以結出種子的樹 那在我們的文字材料當中 哪個地方提到了和種子相關的信息呢 來直接回去看這 月華林帶氣候寒冷生長季短 只有其下部的月華才能夠結種子 而林縣是山地森林的上縣呀 人家這明確的說了只有下部才能結種子 那上縣那肯定沒有啊 因此這兩個字就可以直接幫我們排除掉B選項 如果還不清楚 馬上來看這幅圖 咱們用藍色的短線畫出這個區間呢 就是長白山的月華林帶 月華林帶的上縣在這 這個稱作爲林縣 可是題目反覆強調 只有下縣才能結種子嘛 所以能夠結實的應該就是我們現在畫面當中 用綠顏色比較粗的這個部分 接着咱們來看第二小題啊 推測20世紀90年代以來 長白山北坡月華林帶的一個情況 那咱們當然要回到材料裏 找到這個20世紀90年代以來相關的句子再讀一遍 長白山北坡的氣候持續變暖 好 這個地方又出來了關鍵信息 咱們得把這個持續變暖得勾出來 現在的問題就是 這個變暖的幅度到底是小還是大呢 咱們得往下找一找 看看有沒有什麼信息和這個變暖是可以直接掛鉤的 月華結石線基本穩定 林縣的海拔快速的提升了70到80米 停 再停一下 林縣的海拔快速的提高了70到80米 這是什麼意思 也就是說 原來不能長森林的地方 現在也可以長森林了 森林的範圍向海拔更高的地方拓展了70到80米 那這種拓展應該是熱量條件變好帶來的 那並沒有直接的信息說明 到底升溫幅度大還是升溫幅度小呢 這個命題老師按錯錯的埋了一個形容詞在這 發現了嗎 他們給答案的方式非常的隱晦 我們只有在不斷的對真題的揣摩當中 找到這種隱晦埋線索的方式 瞭解了它的套路 我們才能往下做題 即使把快速兩個字去掉 林縣的海拔提升了70到80米 這句話是完全通順的 從語文的文法上來說沒毛病 但爲什麼又要加上這兩個本可以不出現的字呢 像這種本來可以不出現 它又出現了 其實就是命題老師在給我們埋下指向答案的線索 快速提升 它就是想告訴你這個升溫幅度是大的 因此啊 咱們的答案只能在B和C裏面挑了 有很多同學總是說啊 自己拿到材料看不出提示 根本的原因呢 就是你不知道命題老師在語言組織上的套路 那接着BC這兩個選項 它最大的差別就是生長G的情況了 這個地方很容易選錯掉進命題老師的陷阱 爲什麼呢 咱們往下看啊 和這個生長G相關的信息在哪呢 在這看 月華林帶氣候寒冷 所以啊 生長G短 它有個因果關係 因爲生長G短 所以呢 看這隻有其下部的月華林才結實 才結種子 它是一個一到二 二到三的邏輯關係 那在考場上 咱們很緊張的情況下 快速閱讀會遇到很多生字詞的障礙 不少同學是第一次看到生長G 也是第一次看到這個結實 那這兩個陌生名詞就會干擾我們對這一句話邏輯的理解 很多同學會注意到一到二的關係 因爲冷嘛 所以生長G短 那你升溫幅多大 那生長G不就應該延長了嗎 所以很快選擇了B選項 可這道題的答案恰恰是C 其實命題老師真正想考的是二到三的邏輯 因爲生長G短 所以呢 只有月華林下部的樹才能夠結種子呢 咱們把這個月華結種子的範圍 它海拔的上限稱爲結實線 而在材料當中這句話來看 月華結實線在這三十年以來是基本穩定的 也就是說 即便溫度上升了 但在這個地區能夠使得月華林結種子的海拔範圍並沒有發生變化 既然結種子的範圍 也就是三沒有發生變化 咱們倒推回去 說明這個二生長G也沒有發生變化 因此我們叫做生長G穩定 我相信很多同學會在這卡課 明明升溫幅度很大了 怎麼你這個生長G還是穩定的呢 沒有延長呢 那隻能說明這個升溫的幅度很大 但還不夠大 不足以達到這個地方的生長G延長 所以第二小題應該是在這一組試題裏面 我認爲難度最大的一小問 最容易做錯的也就是它 接着咱們再來看看第三小題 在氣候變暖的背景下 長白山北坡的臨線近些年趨於穩定 也就是在材料裏的這一句話 看他問原因可能是什麼 不少同學在考場上如此緊張的情況下 讀完這道題 甚至做到第三小問 可能都搞不清楚這個劫勢線 臨線到底是怎麼回事 但其實並不妨礙我們得分 爲什麼呢 因爲咱們前面提到過 一定要重視有材料依據的選項 在題目非常難時間又很有限 你確實無法自己理順它內部的邏輯的前提下 你要描選的話 那麼ABCD 你要描誰呢 A降水 B水土流失 C土壤飛利 D劫石線 哪一個是材料當中反覆提及的呀 那答案直接選D 如果能想通裏面的因果是最好的 但如果短時間內想不通 用這個方法去猜 那我們正確的概率都高得多 對嗎 其實剛纔呀 咱們是從考生視角 單純從在考場上考試快速得分的角度 去講解這三道題的 那麼有關這道題背後的情景原理 其實並沒有理順 那現在呢 我在從老師的視角 把這個情景的整個分析過程 完整的給大家呈現一下 這道題很多同學覺得很難 有一個非常重要的原因是在 短短的這四行字裏面 出現了很多 自己平時接觸的比較少的一些專業詞彙 比如說生長劑 比如說結石 那咱們先看一看這個生長劑和結石 是怎麼回事 這個內容其實是在我另一個系列的課程 綜合體提分課裏的筆記 我把它直接拿過來了 播種生長發育開花結果衰老死亡 它的起點是要有種子 這個種子從何而來呢 從可以結果的樹上來 從播種到結果這一段時間呀 咱們把它叫做生長週期 完成這個生長週期 其實是需要一定的水熱條件支持的 那在一些自然環境當中 水熱條件不達標 那很有可能這棵樹是無法長到 可以結果的這個階段的 到這兒我們就解釋一下什麼叫做結石 或者說結種子或者叫結果 第二個呢 咱們再看看什麼叫做生長劑 生長劑呢 也叫做生長期 與生長週期有一次之差 那這兩個名字的含義可是有很大的不同的 我們看到生長劑指的是 一年之內某個地區植物可顯著生長的時期 與溫度條件有着密切的關係 以我們國家南北方的熱量差異爲案例 我們國家的東北地區呢 由於熱量條件比較差 所以一年之內能夠使作物生長的時間段是比較短的 因此這邊的作物呢 也因爲這個原因一年只能成樹一次 咱們叫一年一樹 而我們國家南方熱量條件比較好 全年都可以滿足作物生長 所以全年都是生長劑 我們叫做生長劑長 瞭解了結石和生長劑這兩個概念之後 咱們再去看看長白山的那道題 那它背後的情景就非常的簡單了 畫面當中呢 這一段是它的月花林帶的範圍 由於緯度高海拔也高 所以這個地方的氣候是比較寒冷的 水熱條件相對也比較差 只有在月花林帶的下部 也就是綠色所覆蓋的這個區域 它的水熱條件還能夠勉強支撐 月花林從播種生長發育開花結果 這整個生長週期的熱量需求 也就是說只有這個地方的月花林 它才能夠長到結果時的階段 再往上走水熱條件就太差了 所以這一段的月花林 都無法生長到結果的階段 那有沒有想過這個問題 只有這個地方纔有種子 那爲什麼這一段沒有種子的地區 它也能夠長出月花林呢 那就是因爲在自然界 種子是有一定的傳播範圍的 那當然可以通過自然環境的外力 比如說風啊 或者是小動物啊 它們的活動將種子擴散到周邊的其他區域 但這個種子擴散的範圍也是有限的 在近30年冬季升溫明顯的情況下呢 這個地區的水熱條件變好 原來不能長樹 現在也能長了 所以我們發現這個林線是有上升的 上升了大約70到80米 到這來了 看 林線上升 但是升到這個位置以後 我們看到上升了70到80米以後 它就停下了上升的腳步 那近幾年是趨於穩定的 爲什麼趨於穩定呢 因爲能結種子的月花林始終都在這兒 這個結實線沒變 而種子的擴散範圍又是很有限的 海拔再高的地方 種子擴散不上去 所以即便熱量條件有好轉 也是無法生長出新的月花林 那月花林線就在這停下了它上升的腳步了 其實聽到這兒 這道題纔算是真真正正的搞懂了 可是這麼一大堆內容 我們是不可能在考場上慢條斯理的 像我現在這樣去推理的 那我個人還是建議碰到這種很難的題目的時候 就按照咱們剛纔第一次的分析方法 去找一找材料和答案的觀點 用這種方式快速地把正確答案選出 然後選完就跑 但我要提醒一句 如果咱們過去在各種各樣的考試裏出現的錯題 都能夠像今天這道題一樣 在考完之後 對它進行非常透徹和詳盡的分析 把這道題背後的情景真真正正搞懂了 那麼在這個過程 其實對我們自身的地理解題能力的提高是非常有幫助的 所以我個人的觀點就是 在考場上怎麼快怎麼準怎麼來 但是考完之後 還是要儘可能的把咱們做錯的題目掘地三尺 把它背後的東西都搞清搞透 這樣我們在下一次遇到同樣背景的試題 或者說同樣知識點的試題的時候 咱們才能夠更加胸有成竹的做出選擇 對不對 接下來呢 咱們再看一組2020年全國三卷關於臨線的題目 這一組試題的難度相較前一組來說就要低得多了 同樣的 如果你沒做過的話 請按下暫停鍵 先自己找到答案 然後再來聽楊陽的講解哦 咱們先來看第四小題的題杆 一般情況下與鷹坡相比 那在這個地方是鷹坡和陽坡的對比 主語呢 是陽坡與A相比 B怎樣怎樣 在這種句式結構當中 主語應該是B 如果找錯主語 也就是找錯了描述的對象 那就會引起直接丟分 所以這一點一定要小心 那看完題杆之後 咱們翻回去 看一看有哪些有用的信息呢 來跟着畫面中的小紅點 一起來看文字 勘察家火山群 位於環太平洋火山帶的北端 氣候冷溼 火山錐各坡的降水差異小 這個地方提到了 各個不同坡向的降水情況 所以很明顯是得把它勾下來的 咱們用這幅圖 來表示黃顏色覆蓋的這句話 其實讀到這兒 第四題的答案就已經出來了 我們都知道 陽坡相較於鷹坡來說呢 它的熱量條件會更好 也就是溫度會更高一些 結合這兩句話 咱們就可以得到 陽坡的水熱條件要優於鷹坡 也就是說樹木啊 能長在海拔更高的地方 它的森林範圍應該更加廣闊一些 所以如果我們用紫色的線 表示兩邊森林海拔的上限的話 那大致的情況應該是如圖所示 陽坡高於鷹坡 雪線呢 是指在一座山體上 冰雪堆積的最低海拔 雪線的影響因素也非常簡單呀 咱們可以引入一個數學的概念 堆積的冰雪量 你可以理解爲是收入與支出的差值 也就是冰雪存量 收入就是降水嘛 而支出就是蒸發 蒸發主要取決於當地的溫度 既然兩側陰陽坡的收入 也就是降水大致相當 那麼影響它們冰雪存量的 主要就是兩坡的支出了 由於陽坡的支出更大 所以呢 對陽坡來說 在地表堆積的冰雪量應該是更少的 我們來看到畫面當中 這個藍色的部分 陽坡冰雪堆積量更少 那就說明它雪線的最低海拔要高一些 鷹坡雪線的最低海拔要低一些 所以根據這幅圖 陽坡相較於鷹坡來說 它的林線和雪線都要更高 因此答案是A 那這道題咱們在分析的時候講得比較細 如果熟練了掌握了林線和雪線的基本概念 那麼整個判斷的過程在考場上 不到一分鐘應該就可以拿下了 接着來看第五題 林線升高雪線降低 表明火山群所在區域的氣候變化趨勢爲 翻回去看材料 找一找哪些信息和第五題是有關聯的 來看到小紅點 近幾十年來受全球氣候變化的影響 火山錐的林線升高 雪線有所降低 那其實這個老師還是很貼心的 都把這個林線和雪線的含義用括號的方式 給我們表達出來了 從雪象當中咱們就可以看出 描述這個全球氣候變化 在這主要是從氣溫和降水兩個角度來看的 那麼這近幾十年來咱們都知道 氣溫的角度應該是全球變暖 所以即便這道題你要用猜的方式 我們大概率也是在A B這兩個選項當中去猜 對吧 C D排除 那麼是變溼還是變幹呢 這個地方提到了雪線有所降低 來關注我們畫面當中紅色的這個小點 如果雪線降低 那就意味着從山頂到雪線之間的空間範圍變大 意味着地表的冰雪堆積面積越大 也就是冰雪存量相較於原來變得更多了 咱們在這用這個符號上升表示 溫度高了 蒸發量大了 支出變多了 怎麼支出變多了 我們的存量還能變多呢 那只有一種可能性 就是我們的收入也在增加 雖然花銷變大 可是我們賺的更多呀 所以存款還是可以上升的 那麼這個地方紅色箭頭用地理的語言來表達 應該就是該區域的降水量在增加 所以冰雪的收入在增加 所以咱們就確定了應該是溼而非幹 因此答案是A 接着咱們看第六題 火山噴發後若干年內 該火山錐會怎麼樣呢 那我們倒回去找一找材料 看看哪一部分是和第六題有關的呢 應該是例如這兩個字 火山噴發徹底破壞了原有的景觀 你能想象這個畫面嗎 看這 岩漿向上噴湧 冰雪被融化 森林被破壞 所以雪線和林線也就都消失了嘛 可以想象噴發之後會形成一座光禿禿的山 既沒有雪線也沒有林線 噴發後若干年內 生態有一個自我恢復的功能 隨着植被的恢復 會慢慢地由海拔低向海拔高 長出一些樹來 那這個過程就意味着林線在不斷地看上升 那麼山底呢 也慢慢會堆積一些冰雪 對吧 從海拔最高最冷的地方開始往下慢慢撲 這個雪線應該是逐漸在下降的 林線上升 雪線下降 咱們在畫面當中 這兩個小的箭頭就表示得很清楚了 因此第六題的答案應該選B 平心而論啊 這組題的難度不大 除了第四小題對材料的依賴比較大以外 五六兩小題其實光看題杆 咱們就應該能夠選出正確答案 那麼這種難度的題在高考當中 咱們要求是要拿滿分的 這兩組題已經做完了 但是在咱們進入新的主題之前 我還想請你完成一個小小的練習 就是畫箭頭 到底怎麼畫呢 來看看這兒啊 箭頭表示的 其實就是知識點之間的這個邏輯關係 因果分析 如果你能夠快速的在材料和答案之間 建立這樣的聯繫 那就能夠培養自己 提煉材料有效信息的能力 這樣的練習做得越多 你的速度越快 其實是越有利於你後續的做題的 第一個主題咱們就介紹到這兒 希望通過這樣的介紹 咱們不僅僅掌握臨線這個知識點 更重要的是 掌握如何從已知的材料 去找到準確答案的這樣的能力