【名師總結，備戰小升初】小學語文總複習名師講解視頻，三年級語文總複習知識點 P1 - 0

同學們 大家好 我是北京市海淀區紅鷹小學的何老師 今天我們一起對五至八單元 口語交際和習作內容進行梳理複習 首先我們看口語交際部分 五至八單元安排了兩次口語交際 分別是第七單元的身邊的小事 第八單元請教 同學們 通過這兩次的口語交際練習 大家有什麼發現和收穫嗎 我想說一說 我發現身邊的小事要求我們清楚地表達自己的看法 重點是把我們對生活中常見行爲的看法講清楚 我來補充 彙總小組意見時儘可能反映每個人的想法 是要求小組交流時注意傾聽記憶 瞭解每個人的想法 彙總時儘量包含每個人的意見 這樣我們都能彼此尊重 全面地反映小組的意見 好 老師再提醒一點 看法要明確 理由要清楚 不僅會自己說 還會彙總大家的意見共同說 這樣才能提高我們口語交際的能力 好 我們繼續交流 我覺得請教特別有用 請教不是隨便問 也要注意一些問題 比如請教要注意時機 不要在別人不方便的時候打擾別人 還要把請教的問題說清楚 還有一點也要注意 不管別人是否幫我解決問題 我都會說謝謝 我來補充 不清楚的地方要及時追問 追問時也要有禮貌 是啊 我們要學以致用 解決生活中的問題 在平時的交往中我們要以禮待人 這樣才能得到更多人的尊重和喜歡 接下來我們來複習習作部分 五至八單元安排了不同類型的習作內容 請大家看 第五單元 我們眼中的繽紛世界 第六單元 這兒真美 第七單元 我有一個想法 第八單元 那次玩的真高興 不同類型的習作讓我們會有不同的體驗 好 同學們 下面我們將開啓精彩的習作分享會 首先我們來到第一站 第五單元 第五單元是習作單元 經讀課文提供習作的方法 立文提供範例 本單元的主題是留心觀察 下面我們欣賞一位同學的習作 看完後大家做小老師來評一評 說一說這位同學是怎樣留心觀察的 多彩的秋天 秋天是什麼顏色的 楓葉羞答答的對我說 秋是火紅火紅的 瞧 這山坡落滿了楓葉 像朝霞一樣紅 把山都染紅了 這是秋天驕傲的紅 柿子樹笑呵呵的告訴我 秋天是橙色的 你看我身上掛着的一個個小燈籠就知道了 這是秋天收穫的橙 葡萄自豪的抬起了頭說 秋是紫紅色的 瞧 我身上的這一大串一大串的珍珠就是最好的證明 這是秋天豐碩的紫 菊花散發着淡淡的香味 笑呵呵的說 秋是嫩黃嫩黃的 看 我這滿頭的長髮就是秋風給吹黃的 這是秋天讚揚的黃 棉花咧着嘴露出雪白的牙齒興奮的對我說 秋天是雪白的 要不然我哪能看到芝麻世界的白 這是秋天幸福的白 我與棉花握手問好 軟軟的 暖暖的 像牽着母親溫柔的手 樟樹挺了挺高大的身姿 驕傲的告訴我 秋天是綠色的 冬青樹雪松還是那麼蒼翠碧綠 這是秋天自豪的綠 我與樟樹握手問好 硬硬的 沉沉的 像握住父親粗糙的大手 秋姑娘是一位偉大的魔術師 趁你沒注意 就把迷人的秋天帶到你的身邊 有紅的 綠的 有甜的 酸的 有硬的 軟的 把秋天變成了一個多彩的世界 變成了一個豐收的季節 看 在我眼裏 秋天就是這樣一幅多彩的畫卷 是一首豐收的歌 好 同學們 哪位同學來評一評呢 這位同學觀察真細緻 分別寫了楓葉 柿子 葡萄 菊花 蓮花和樟樹的顏色 五彩繽紛 最後一個自然段告訴大家 秋天是一幅多彩的畫卷 一首豐收的歌 不僅感受到秋天多彩的美麗 還能感受到豐收的喜悅 誰來補充呢 我來補充 這位同學觀察時不僅有看到的顏色 還有聞到菊花散發出淡淡的香味 手摸到棉花軟軟的暖暖的感覺等等 再加上使用了女人的修辭手法 用對話的方式展現了秋天的美麗 讀起來感覺親切 自然 優美 感謝兩位小老師 這位同學的席座很精彩 兩位小老師的點評更精彩 希望同學們能夠留心觀察生活 我們可以看 聽 聞 嘗 摸 利用多種感官去感知多彩的生活 成爲生活的有心人 接下來我們來到第二站 這兒真美 我們一起欣賞一位同學 筆下的美景吧 請同學們看一看 哪位同學來評一評呢 這位同學描寫家附近的菊花園 全文都是圍繞菊花園的美寫的 先寫了滿園的各種各樣的菊花 又寫了近看菊花的不同的姿態 彷彿我也和他一起走在這菊花園一樣 相信他一定是仔細觀察了菊花園 才能寫得這麼生動和形象 誰要補充嗎 我來補充 我發現這位同學在描寫菊花園時 使用了比喻和擬人的修辭手法 寫出了菊花不同的姿勢 比如像一團團溫暖的火 明媚的笑容 竊竊私語 讓人彷彿看到菊花不同的美 好 老師再提幾條複習小建議 席座前仔細觀察發現美 席座中圍繞一個意思寫清楚 席座後交流修改提升能力 相信同學們會成爲發現美 描繪美的小達人 好 接下來我們走進第三站 我有一個想法 在生活中我們要發現問題 提出建議 表達想法 這樣生活會更美好 下面我們一起來分享一位同學的想法吧 保護心靈之窗 我發現戴眼鏡的小學生越來越多了 就拿我們班來說吧 33人的班就有7位同學戴眼鏡 還有一些隱形的小近視者 這真是一件可怕的事 我們保護眼睛就要找到近視產生的原因 坐姿不端正 躺着看書 看電子產品的時間太久 不合理的飲食 不認真做眼保健操 我建議同學們不要在強光或弱光下看書和電子產品 減少接觸電子產品的時間 如果需要長時間用眼 應每半小時閉眼休息5到10分鐘 或做一次眼保健操 讓眼睛得到休息 只有這樣才能保護好我們的眼睛 回來評一評 這篇作文先寫了現在戴眼鏡的同學越來越多的現象 然後分析了產生這一現象的原因 給出瞭解決這一問題的建議 提出的問題與解決問題的方法寫的都很清楚 好 面對這樣的問題 大家有什麼想法嗎 我們來聽聽這位同學的想法 我有一個想法 可以在教室的一個角落建造一個微型空中花園 竹竹遠眺美麗的空中花園就能休息我們的眼睛 我想象中的美麗一角是這樣的 空中花園以漂亮的花架爲支柱 上面擺放着各式各樣的花 還有豐富多彩的植物 點綴着奇形怪狀的石頭 同學們可以選擇自己喜歡的植物擺放在上面 同時可以讓我們認識植物 瞭解它們的習性 真是一舉兩得的事情 多好的想法 有想法就要說出來 我們一同多思考 想辦法 這樣會讓我們的生活越來越美好 下面我們走進最後一站 那次玩得真高興 這篇習作大家剛剛學完 同學們是不是還沉浸在快樂之中呢 下面我們聽聽這位同學快樂的事 那次玩得真高興 我的小腦袋裏有許許多多數也數不清的事情 可是有一件事卻令我久久不能忘懷 那是一個星期天 我和爸爸媽媽一起去遊樂園玩 我們玩得可真高興 走進遊樂園 我看到那裏有過山車 跳跳牀等許多遊戲設施 我們直奔我最喜歡的目的地 過山車 我和爸爸媽媽來到賣門票的收票處 排了大約半個小時才輪到我們 我立刻交了錢 拿了票 奔向過山車的入口處 我們在入口處看清楚了乘車提示後 排隊登上過山車 我和爸爸媽媽分別找好了自己的座位 繫上安全帶 車子開始啓動了 我緊緊地抓住座位前面的扶手 車子一開始行駛得比較慢 後來速度越來越快 最後在軌道最高的位置向下轉彎時 速度達到了最快 全車的人都大聲地喊起來 我也不例外 隨着大家一起喊 並且眼淚也跟着一起流 緊握扶手的手心裏全是汗 車子終於到站了 我顫爲悲地走下車子 從出口出來回味着剛纔的經歷 我突然和爸爸媽媽說 我們再玩一次吧 爸爸媽媽驚呆了 沒辦法 我們又玩了一次 我突然發現自己變勇敢了 那次玩得真高興啊 現在想起來還回味無窮呢 真高興啊 咱們聽聽同學的點評 這位同學把在遊樂園玩過山車的過程 寫得很清楚 我最喜歡他描寫車子 速度越來越快的畫面 好像我也跟着他一起坐上了過山車一樣 非常刺激 同學們 我們想一想 這裏的高興僅僅是因爲玩過山車嗎 在這高興裏 有玩過山車的這種刺激 還有他發現自己膽子變大的驚喜 同學們 在我們寫那次玩得真高興時 還要注意這幾點 在哪玩 和誰玩 玩什麼 哪個環節最開心 要注意把這幾個方面說清楚 如果需要 還可以用上先接着然後這些連接詞 期盼着同學分享自己的快樂 同學們 這節複習課就要結束了 相信同學們 在今後的習作中能做到留心觀察 善於思考 樂於表達 有所收穫 這是本節課的作業 這節課就上到這裏 同學們再見 我們的認真就是最有效的防疫