【最全14集】《給兒童的時間簡史》是專門針對4—12歲孩子而製作的課程，給孩子的第一堂物理啟蒙課，大人孩子都超愛看。 P2 - 02空間與時間（上）---

行星 圍繞太陽旋轉的軌道不是圓形 而是橢圓形 首先發現這個事實的人是開普勒 這個發現讓開普勒自己非常不舒服 開普勒的腦子裡還有神的思想 牛頓比他晚 那會兒還沒發現萬有引力 為什麼行星要圍繞太陽旋轉 開普勒解釋說 行星都有頭腦 他們的頭腦接受宇宙之神的指示 但是宇宙之神為什麼給他們安排橢圓形軌道 而不是圓形 讓開普勒很困惑 圓形不是更完美嗎 宇宙應該盡可能完美呀 這種困惑牛頓也有 牛頓運動定律帶給牛頓極大的榮耀和成就 但是牛頓運動定律所揭示的一個事實 卻讓牛頓非常不舒服 這個事實是物體間的運動狀態都是相對的 找不到一個絕對靜止的物體 一個人在行駛的火車裡起跳兩次 在他自己看來位置沒變 但在火車外的人看這兩次起跳完全發生在不同的位置 你現在靜止不動 但這種靜止只是相對於地面 其實你很不老實的 你不但跟著地球自轉 你還隨著地球公轉 而且相對於銀河系的中心 太陽系本身也在運動 發現這個觀點可以被推廣到整個宇宙 牛頓感到非常難以接受 因為一個找不到絕對靜止的宇宙太亂了 太沒有秩序了 跟牛頓心目中那個偉大神奇的宇宙沒法比 這事讓牛頓很糾結 牛頓不知道200年以後更氣人的事情出現了 科學家們不但不認可絕對空間 他們甚至認為時間也不是絕對的 也就是說 兩個人使用同樣的鐘為同一件事計時 任何誤差都沒有 但事情結束時 兩個人的鐘卻顯示不一樣的時間 這怎麼可能 不但可能 而且是必須的 1887年 有兩個科學家打算測量一下太陽光速 考慮到不同的季節 地球圍繞太陽轉動的方向不一樣 有的時候迎著太陽 有的時候背向太陽 他們認為至少可以測到不同速度的太陽光 但是想不到的事情出現 他們得出了驚人的結論 無論地球向哪個方向運動 太陽光的傳播速度根本不變 這就是物理學史上著名的麥克爾遜-莫雷實驗 麥克爾遜因此獲得了諾貝爾物理學獎 莫雷沒得著 因為他是個化學家 這個實驗給物理學界帶來巨大的困惑 因為結果太奇特 他跟牛頓運動定律 跟大家腦子裡已經有的觀念嚴重不符 就好像你對著一輛汽車跑 和你背向一輛汽車跑 那輛車相對於你的速度沒有變化 沒法解釋啊 當時的科學界的確沒人可以解釋 直到二十年以後 又一個聰明的年輕人橫空出世