【寒假彎道超車必看，學霸筆記提前學】初中地理八年級地理 下冊 人教版 2024新版 初一地理8年級地理下冊八年級下冊 P3 - 03、5.中國的地理差異-四大地理區域 -

看到這個省份的輪廓,大家能知道這是什麼省份嗎? 我們在八年級上測的時候學過了行政區劃,是不是都還給老師了? 嘿嘿,還給老師了也沒有關係,老師還是不會把學費還給你們的。 沒有把知識點還給老師的同學,是不是已經知道了這個省份是甘肅了? 這可是一個神奇的省份,有多神奇呢?跟着華華老師來看一下吧! 甘肅省同時跨越了北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理區域。 同時也是唯一一個跨越了四個甘肅地區的省份,還歷經了四個溫度帶。 是我國氣候最多樣的省份,從南到北彙集了各種不同的風景、歷史、民族和宗教。 是不是很神奇?爲什麼會這樣呢?這就要從地理分區說起了。 在上面兩節課我們學習了中國的地理差異的自然環境差異、人類活動差異、秦嶺淮河一線的差異。 那這節課我們就要開始學習最後一個部分了,我國的四大地理區域。 各位地理科學界的大佬們綜合地理位置、自然地理、人文地理的特點,將我國劃分爲四大地理區域, 即北方地區、南方地區、西北地區和青藏地區。 那具體是怎麼劃分的呢?跟着花花老師來看一下吧! 南方和北方的分界線,這個大家絕對都很熟悉了吧? 就是上節課講了整整一節課的秦嶺淮河一線,大家肯定很熟悉了。 如果還有同學不知道,那就要重新出場了啊! 北方地區是我國季風氣候區的北部地區, 1月零攝氏度等文線和800毫米黏等降水量線以北, 而南方地區是我國季風氣候區的南部地區, 所以,南方和北方劃分的主導因素是氣溫和降水。 上節課的小動畫是不是還在腦子裏? 這些都是氣溫和降水惹的禍。 因此,南方和北方劃分的主導因素是氣溫和降水。 我們可以在這裏放一個溫度計和下着雨的雲。 是不是就記住了氣溫和降水了? 南方地區和北方地區劃分的主導因素是氣溫和降水。 那北方地區和西北地區又是怎麼劃分的呢? 我們先來看看西北地區和北方地區, 有沒有覺得這條分界線似曾相識? 季風區與非季風區的分界線, 400毫米等降水量線。 看來同學們的學費沒有白交, 花花老師很欣慰。 西北地區位於非季風區, 深居內陸,降水量小於400毫米。 而北方地區位於氣風區, 降水量在400毫米以上。 所以西北地區和北方地區, 大致以季風區和非季風區, 400毫米年等降水量線爲界。 以西是西北地區, 以東是北方地區。 從季風區和非季風區, 400毫米年等降水量線爲界, 我們就可以看出來主導因素是什麼? Bingo,就是夏季風。 西北地區不受夏季風的影響,降水較少。 而北方地區受夏季風的影響,降水較多。 好了,知道了其他地區, 最後我們來看一下青藏地區。 青藏地區的分界線是不是很熟悉很熟悉? 在哪裏看過呢? 哈哈哈,我們在前面講自然環境差異裏面, 講到了地勢差異。 第一級階梯、第二級階梯、第三級階梯, 位於西部第一級階梯上的就是青藏高原。 青藏地區與其他地區的分界線 大致是地勢第一級階梯和第二級階梯的分界線。 青藏地區是一個獨特的地理單元, 海拔高,氣候寒冷。 從分界線,同學們嘗試分析一下 分界線的主導因素是什麼? 對了,就是地形和地勢。 這些四大地理區域的分界線和主導因素 同學們都眼熟過了。 那要怎麼記住呢? 花花老師又要來帶你們見證奇蹟了。 我們用繪圖法來記。 先在腦海裏展開一張中國地圖。 秦嶺淮河線。 秦淮,我們想象成一個秦淮女。 季風區與非季風區的分界線 我們想象成一個風機。 400毫米等降水量線。 400我們分開爲04和00。 04我們聯想成紅旗。 00聯想成望遠鏡。 我們一起想象爲 一面紅旗上印着一個望遠鏡。 第一級階梯和第二級階梯的分界線 我們想象成只有一級的臺階。 接下來就要來編故事了。 南方的秦淮女想要去北方。 結果看到北方地區和西北地區的分界線 有隻風機。 風機前面有一面紅旗。 紅旗上有畫了一個望遠鏡。 最後紅旗飄到了青藏地區的一個臺階上。 這樣是不是就記住了三條分界線? 南方地區和北方地區的分界線 是秦嶺淮河一線。 北方地區和西北地區的分界線 大致是季風區、非季風區。 400毫米年等降水量線。 青藏地區與其他地區的分界線 大致是第一階梯和第二階梯的分界線。 我國四大地理區域的分界線和主導因素都已經解決了。 接下來我們來看它們的位置範圍吧。 北方地區在我國季風氣候的北部。 大體位於大興安嶺、烏梢嶺以東、內蒙古高原以南、 秦嶺淮河線以北、東嶺渤海、黃海。 包括東北三省、黃河中下游各省的全部或大部 南方地區在我國季風氣候的南部。 大體位於秦嶺淮河線以南、青藏高原以東、 東南部臨黃海、東海、南海。 包括長江中下游、南部沿海和西南各省。 西北地區位於大興安嶺以西、長城和崑崙山、阿爾津山以北。 包括內蒙古、新疆、寧夏和甘肅西北部。 青藏地區位於橫斷山脈以西、崑崙山、祁連山以南、 南智國界、包括西藏、青海和四川的西部。 這些內容同學們大致瞭解一下。 哎呀,這節課可幸福了,全國都走了一遍, 那花花老師可要來考考你們了, 看看你們中國地圖走得怎麼樣了。 請同學們暫停視頻思考一下。 根據事例,請用四大地理區域名稱填空。 地勢高聳、雪山連綿、海拔高、氣候寒冷的是青藏高原。 氣候乾旱、荒漠廣佈、深居內陸、降水少的是哪裏啊? 對了,就是大西北、西北地區。 旱地廣佈、脈浪滾滾,很明顯就是北方地區。 旱地小麥、地勢低平、河湖密佈,那肯定就是南方地區了。 以平原爲主、降水多、河湖密佈。 花花老師知道這些風景肯定都已經印入你們的腦海了。 繼續來看下一題。 讀我國地理區域示意圖,回答下列問題。 同學們可以暫停視頻思考一下,地圖已經印在腦子了。 這道題對同學們來說小菜一碟。 A是西北地區,最突出的特徵就是乾旱了。 黃沙滿地同學們記得吧? 世界屋脊很顯然是青藏高原,位於我國第一級階梯。 B是北方、旱地、種小麥。 D是南方、水田、種水稻。 所以這裏分別填水田、小麥。 看來同學們都掌握得很好,這節課的內容就是這些了。 再跟着花花老師來複習一下吧。 南方地區和北方地區的分界線大致以秦嶺淮河一線爲界。 其主導因素是氣候。 北方地區和西北地區的分界線大致以400毫米黏等降水量線爲界。 其主導因素是夏季風。 青藏地區與其他地區的分界線大致是地勢第一階梯和第二級階梯的界線。 其主導因素是地形地勢。 四大地形區的範圍。 北方地區位於季風氣候區的北部地區。 南方地區位於季風氣候區的南部地區。 西北位於非氣風氣候區。 400毫米黏等降水量線以西。 青藏地區海拔高,氣候寒冷。 好了,中國地理差異這一章節我們就都學完了。 我們從自然環境差異、人類活動差異、秦嶺淮河一線差異。 四大地理區域四個部分來講解的。 前面學習的內容還記得嗎? 自己再從頭來複習一下吧。 花花老師就不幫你們複習了,你們要學會自力更生。