【283集】初中生物會考動畫，原來學習可以這麼簡單！ P5 - 007-2.1.1練習使用顯微鏡

剛開始學習生物的時候,大家都知道了,生物體是由細胞構成的。 花花老師想問大家一個問題,大家能夠說出細胞有哪些細微的結構嗎? 讓我們一起來學習探究一下吧! 對微小的物體和細胞進行觀察和了解,需要藉助顯微鏡。 顯微鏡是精密的放大儀器,我們初中階段最常使用的就是光學顯微鏡。 在練習使用顯微鏡之前,我們應當首先了解顯微鏡的整體構造和各個部件的名稱。 首先是機械部分,這個呈馬蹄形的鏡座,鏡座在整個顯微鏡中起到穩定和支持景深的作用。 再來看鏡座向上直立的短柱,上連鏡臂,下連鏡座,這個部分叫做鏡柱。 可以支持鏡座和載物臺,它和鏡座一樣,呈馬蹄形的部分,叫做鏡臂,支持和固着其他部件。 便於同學們用手拿着顯微鏡。 和鏡臂上面連接的圓筒部分叫鏡筒,上端裝着目鏡,下端裝着連接轉換器。 還有一個部件可厲害了,叫做載物臺,它是一個用來放置標本的平臺,其中央還有通光孔,兩邊各有一個鴉片夾用來固定標本。 接下來就是調節部分了,我們看這個圓盤狀的結構,動一下還可以轉動的。 上面有三個圓孔,是用來安裝不同倍數的物件的,叫做轉換器。 還有一個也是圓盤狀的結構,它緊貼着在舞臺的下方,叫做遮光器。 遮光器可以轉動,上面還有大小不等的圓孔,這些圓孔叫做光圈,光圈可以對準通光孔,調節進入人眼的光線量。 這兩個按鈕,粗準焦螺旋、細準焦螺旋,它們都起到升降鏡筒調節焦距的作用。 最後一個部分是光學部分,目鏡是安在鏡筒上方的位置的,它比較接近人的眼睛,而且目鏡上標有不同的放大倍數,起到放大作用。 目鏡是安在轉換器上的,與被觀察的物體比較接近,目鏡上面也標有不同的放大倍數,和目鏡一樣,也是起到放大作用。 既然目鏡和物鏡同樣起到放大的作用,那它們之間有什麼區別呢? 大家仔細看,目鏡上是沒有螺紋的,直接安放在鏡筒上,而目鏡上有螺紋,通過轉擰在轉換器上的。 目鏡的放大倍數越大,鏡頭越長,而目鏡的放大倍數越大,鏡頭越短。 選擇物鏡的時候一定要注意,不能用手直接擺物鏡,而是應該用手轉動轉換器。 轉動轉換器的時候,如果感覺到咯噔一下,表示此時的物鏡正對着通光孔的中心。 光學部分還有一個構造,叫做反光鏡。 反光鏡位於在舞臺的下方,並且大家可以隨意轉動,讓光線通過通光孔反射到鏡頭中。 大家在這一面看到的反光鏡是平面鏡,只能反光,可以在光線較強的時候使用。 大家翻過來另一面,看,就不是平面鏡了,而是凹面鏡。凹面鏡有聚光和發光的作用,可以在光線較弱時使用。 好了,講完了顯微鏡的構造,花花老師先告訴大家怎麼正確使用顯微鏡,大家再來親自操作吧。 我們這次的操作目的就是要大家練習使用顯微鏡,學習規範的操作行爲。 材料用具也很簡單,就是一個光學顯微鏡、動物或植物標本、擦鏡紙和紗布。 接下來就是見證奇蹟的時刻,哈哈,首先是取鏡。 取放顯微鏡時一定要一隻手握住鏡壁,另一隻手托住鏡座,在任何情況下都不能用一隻手提着顯微鏡, 另外也不能取下反光鏡和目鏡亂照亂摸。 安放顯微鏡的時候,把顯微鏡輕輕地放在實驗桌具邊緣約7釐米的地方, 鏡壁朝向自己,然後安裝好目鏡和物鏡。 放好顯微鏡了就要開始對光。 先對準粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升約2釐米,再轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔, 物鏡前端與在舞臺保持約2釐米的距離。 轉動遮光器,用較大的光圈,但不能是最大的,對準通光孔。 一隻眼睛注視着目鏡內,另一隻眼睛睜開。 轉動反光鏡,使反射光線經過光圈、通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡, 以通過目鏡可以看到明亮的圓形視野爲合適。 大家都對光好了吧,我們現在來開始觀察咯。 把所要觀察的波片標本正面朝上放在在舞臺上,用鴉片夾壓住。 所觀察的標本必須是薄而透明的,並且正對通光孔的中心。 接下來轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩慢下降,鏡筒下降時投影偏向一側。 這個時候,眼睛一定要從側面看着物鏡,這樣可以避免物鏡碰到波片標本而損傷物鏡或者壓碎波片標本。 這個時候,以隻眼睛向目鏡內看,同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋, 讓鏡筒緩緩上升,直到看清物像爲止,再略微轉動細準焦螺旋,使看到的物像更加清晰。 好了,同學們都看清楚我們的物像了嗎?黃花老師帶領大家一起來練習一下吧。 向左移動波片標本,物像向哪邊移動啊? 哇,向右哦!這就說明物像移動的方向和波片標本移動的方向相反。 圍觀世界是不是很有趣啊?但是再有趣的事情總有要說結束的時候,我們要開始整理我們的顯微鏡咯! 先用紗布把顯微鏡的外表擦拭乾淨,鏡頭也就是目鏡和物鏡要用柔軟的擦鏡紙進行擦拭,之後轉動轉化器, 記得要兩手指握緊它的邊緣哦! 把兩個物鏡偏到兩旁,反光鏡豎立,將鏡頭緩緩下降到最低處,最後我們就把顯微鏡放進鏡箱裏。 別看我們使用顯微鏡的方法步驟這麼多,很繁瑣,黃花老師可是有訣竅的哦! 黃花老師編了一個口訣來記憶顯微鏡的使用方法,就是 顯微鏡的使用步驟我們已經講完了,還有一些細節和注意事項,黃花老師需要補充一下的。 顯微鏡的成像特點就是,在顯微鏡下所看到的物像是倒向,實物和物像之間是左右相反,上下顛倒的。 所以在移動波片標本的時候,波片標本與物像的移動方向相反。 大家還記得嗎?我們的物鏡和目鏡是各有放大倍數的,那麼我們的顯微鏡放大倍數是怎麼算的呢? 告訴大家,一臺顯微鏡的目鏡與物鏡放大倍數的乘積就是該顯微鏡的放大倍數。 比如,目鏡爲10倍,物鏡爲40倍的時候,顯微鏡的倍數就是10乘以40,總共400倍。 顯微鏡的放大倍數越大,觀察到的物像越大,但觀察到的視野範圍越小,也就是說,視野中的實際物體面積越小,相應觀察目標數量越少。 還有一個問題,我們剛纔是在光線條件充足的環境下使用顯微鏡的,光線調節也是一個重要的注意事項。 使用顯微鏡的時候應該有良好的光照條件,當視野內光線太亮的時候,可以調節反光鏡和遮光器,用平面反光鏡和小光圈來調節。 當視野內光線比較暗的時候,就用凹面反光鏡和大光圈來調節光線。 但是特殊情況下,比如觀察的物體接近透明,或者染色比較淺,我們就需要把光線調得稍微暗一些,便於觀察物體的結構。 由於低背鏡轉換爲高背鏡之後,視野也會變暗,我們就要根據需要把光線調得稍微亮一些了。 好了,練習使用顯微鏡的學習就這麼愉快地結束了,那我們就一起來複習一下吧。 首先,練習使用顯微鏡這一課,就要知道顯微鏡的構造,其中有機械部分,調節部分和光學部分。 顯微鏡的使用包括目的要求、材料用具和方法步驟,注意事項包括成像特點、放大倍數和光線調節等。 好了,我們的內容複習完了,是不是又到了我們練習的時候啦?來來來,大家一起來練習吧! 在顯微鏡的以下鏡頭中,要使觀察到的細胞數量最多,應選擇的鏡頭組合是A14,B26,C36,D25。 解析,顯微鏡的放大倍數越小,視野就越大,看到的細胞數目就越多,因而要使用放大倍數最小的目鏡和放大倍數最小的物鏡組合。 目鏡鏡頭越長,放大倍數越小,物鏡鏡頭越短,放大倍數越小,則圖中的目鏡1和圖中的物鏡4放大倍數最小,所以答案爲A選項。 怎麼樣,同學們,我們本節課程到這裏就結束了。 謝謝觀看