【初中歷史 全129集】初中歷史動畫視頻，看動畫學歷史 P7 - 04、唐朝的中外文化交流 -

第一單元隋唐時期 繁榮與開放的時代 第四課 唐朝的中外文化交流 平僧唐三藏 自東土大唐而來 去往西天取經 這句臺詞 相信同學們一定不陌生 沒錯 這是電視劇《西遊記》中 唐三藏的經典臺詞 那花花老師就要考考同學們了 歷史上真的有唐三藏 這個人的存在嗎 他又爲什麼執着於 去西天取經呢 這些問題 都能在本課中找到答案 現在同學們就跟着花花老師 一起來學習唐朝的 中外文化交流吧 首先 花花老師給大家介紹 淺唐史與建真東渡 在前面的學習中 我們已經瞭解到 我國唐朝時期 經濟迅速發展 產生了輝煌燦爛的 聖唐文化 那時候唐朝政府 推行對外開放政策 我國與一衣帶水的鄰邦 日本交流十分頻繁 爲了學習中國的先進文化 日本派遣使節來到中國 當時稱爲淺唐史 跟隨使節來到中國的 還有很多留學生和留學僧 從名字就可以看出 留學生主要目的是求學 以學習中國的先進文化爲主 留學僧主要目的是求法 以學習和弘揚佛法爲主 當時 日本派來中國的淺唐史 有十幾批 最多的一次人數多達五百人 他們把唐朝先進的制度 天文立法 文字 點擊 書法藝術 建築技術等傳回了日本 對日本社會的發展 產生了深遠的影響 淺唐史團來到我國時 帶來了禮物 其中有一樣叫做 和銅開寶的錢幣 是仿造我國唐朝的 開元通寶製造的 二者都是圓形方孔 大小相當 錢幣上的文字都是漢字 由此看出 唐文化對日本影響廣泛 在唐朝與日本的文化交流中 最有影響的人物是建箴 他是揚州大明寺的高僧 接受日本僧人的邀請 東渡日本 前五次都因種種原因 沒有成功 建箴甚至還因爲 辛勞過度而雙目失明 但他仍始志不渝 繼續進行第六次東渡 終於在754年抵達日本 這種百折不撓的精神 實在很值得我們學習 建箴東渡日本 從出發到抵達 一共花了12年時間 隨行的有36人獻出生命 他在日本居住了10年 極受尊敬和愛戴 他在日本傳授佛經 還傳播中國的醫藥 文學 書法 建築 繪畫等 爲中日文化交流 做出了卓越的貢獻 763年建箴圓寂後 安葬在日本唐昭堤寺 今天建箴主持修建的 這座寺廟 以及寺內的建箴塑像 被日本政府定爲了 一級國寶 建箴像的塑造和長期保存 反映了日本人民 對中日友好傳統的珍視 這裏黃黃老師 要敲黑板畫重點了 建箴抵達日本的時間 754年 可是長考點哦 怎麼記憶呢 這裏可以用到諧音來記憶 我們把754拆分爲 75和4 75諧音75 4諧音4 可以這麼想象 建箴歷經千辛萬苦 到達日本後 高興地跳起了舞 一路跳着去了寺廟 誒 這樣一來 是不是就把754年 記住了呢 當時的中外交流 除日本外 唐與新羅的關係 也十分密切 新羅是位於 朝鮮半島上的國家 和隋唐往來頻繁 新羅強盛以後 派遣使節和大批留學生 到唐朝學習中國文化 許多新羅商人 也來到中國經商 當時 唐朝進口最多的是 新羅的物產 新羅訪唐制 建立了政治制度 採用科舉制選拔官吏 還引入了中國的醫學 天文 力算等科技成就 朝鮮的音樂也傳入中國 不僅在唐朝宮廷演出 而且廣泛流行於民間 唐朝的對外開放政策 意義重大 一方面 先進的唐朝文化 極大地影響了周邊國家 對世界文化的發展 做出了貢獻 另一方面 唐朝也吸收了 外來優秀文化 使唐文化 更加輝煌燦爛 唐朝的對外關係中 少不了要提到 一個著名人物 那就是玄奘 下面我們來了解 玄奘西行 唐朝與天主 有頻繁的交往 貞觀初年 高僧玄奘西行前往天主取經 他一路上 到底經歷了什麼呢 是不是真如西遊記中一樣 師徒四人一路降妖除魔 歷經九九八十一難 纔到達西天呢 這裏同學們可要搞清楚哦 西遊記是根據 民間流傳的故事 寫成的神話小說 並不是真實發生的事情 事實真相是 玄奘不畏艱險 歷經磨難 經過四年的長途跋涉 終於到達天主 我們都知道 天主就是指現在的印度 不過在當時 天主不叫做印度 有各種奇奇怪怪的叫法 例如深毒 鹹豆等 玄奘在求法時 發現這些稱呼都不準確 他認爲 將天主翻譯爲印度 比較合適 他回國後 印度這個叫法 逐漸流行開來 一直沿用至今 玄奘在外期間 遍訪天主的名寺 研習佛法 曾在佛學最高學府 納蘭陀寺遊學 成爲了遠近聞名的 佛學大師 十多年後 玄奘學成歸國 他攜帶大量佛經回到長安 此後主持易經工作 爲中國佛教的發展 做出重大貢獻 根據他的口述 由弟子記錄成書的 《大唐西域記》 記載他遊歷過的 一百多個國家和地區的 山川風物及社會習俗 是研究中外交流史的 珍貴文獻 那麼唐朝時 中國與周邊各國交往如此頻繁 是什麼原因導致的呢 原因之一是 唐朝時國力強盛 經濟文化處於世界領先地位 對各國產生了強大的吸引力 原因之二是 唐朝統治者鼓勵和支持 與各國的經濟文化交流 再加上唐朝對外交通 比過去發達 更是爲各國的友好往來 提供了條件 學習了這麼多內容 現在華華老師 就要來檢驗一下大家了 如果要研究 古代中日文化交流的時間 下列內容可供選擇的是 請同學們暫停視頻思考一下 解析唐朝時期 日本的遣唐使 把唐朝先進的制度 天文立法 文字等帶回日本 對日本社會的發展 產生了深遠的影響 故本題C選項正確 好了 接下來跟着華華老師 一起通過思維導圖 來梳理這一節課的主要內容吧 這節課我們學習了 唐朝的中外文化交流 遣唐使和賤真東渡 日本派遣唐使來到中國 目的是學習中國的先進文化 他們對日本社會的發展 產生了深遠影響 754年 賤真東渡抵達日本 他在日本傳授佛經 傳播中國文化 爲中日文化交流 做出了卓越貢獻 唐與新羅的關係 新羅是朝鮮半島的國家 派遣了許多人 來到唐朝學習中國文化 發展商業 新羅仿唐制建立了政治制度 引入了中國的科技成就 朝鮮的音樂也傳入了中國 玄奘西行 貞觀初年 玄奘前往天竺取經 他西行至天竺後 遍訪名寺 練習佛法 成爲了遠近聞名的佛學大師 歸國後 玄奘主持易經工作 爲中國佛教的發展 做出了重大貢獻 根據他的口述 由弟子記錄成書的 《大唐西域記》 是研究中外交流史的珍貴文獻 怎麼樣 同學們 我們本節課程 到這裏就結束了 想了解更多