【全120集】小學初中必備古詩文言文精講動畫 讓孩子輕鬆掌握古文知識點 P7 - 《桃花源記》2

陶淵明自《桃花源記》一開始, 就用一種平靜的敘述, 將故事情節由真實帶入虛幻與撲朔迷離之中, 而得益於語言的精煉, 故事發展毫不拖沓。 育人發現山中小口後, 故事情節馬上快進。 便舍船從口入, 出吉峽才通人, 復行數十步豁然開朗。 才僅僅指, 才通人僅容一人通過, 然什麼什麼的樣子, 豁然形容開闊敞亮的樣子, 豁然開朗古今意義詞, 在這裡形容由狹窄幽暗 突然變得寬闊明亮的樣子, 後來才引申出形容 一下子明白了某種道理 心情十分舒暢的意思。 漁人於是下了船, 從洞口進去, 起初洞口很狹窄, 僅容一人通過, 又走了幾十步, 突然變得開闊明亮了。 這裡出吉峽和前面若有光相照應, 因為洞口狹窄, 才讓光線不甚分明, 這符合後面所寫桃花源 長久不為人知的情況, 是虛實結合的又一例證。 接著,呈現在漁夫面前 豁然開朗的桃花源之景, 又給讀者更深的真實感。 土地平曠,屋舍儼然, 有涼田美池臟竹之暑, 千墨交通,雞犬相聞。 儼然,整齊的樣子, 之,指示帶詞, 這,鼠及類的意思, 千墨,田間小路, 南北走向的叫千, 東西走向的叫墨。 交通,交錯相通, 這是古今意義詞, 現在指各種運輸和油電事業的組成。 千墨交通,田間小路交錯相通, 相聞,可以相互聽到。 呈現在他眼前的 是一片平坦寬闊的土地, 一排排整齊的房舍, 還有肥沃的田地, 美麗的池臟,桑樹,竹林之類的。 田間小路縱橫交錯, 四通八達,村落間 雞鳴狗叫之聲都處處可以聽到。 原來桃花源不是仙界雲泥氣象, 而是普普通通的人間太平盛世。 土地,屋舍,涼田,水池,桑竹,千墨,雞犬, 都是尋常的田園風光。 不只是景緻, 桃園百姓的日常生活, 勞作,服飾也與外人無異。 其中往來眾作, 男女衣著,稀如外人。 黃髮垂條,並怡然自樂。 稀,全都。 外人,桃花源以外的世人,下同。 黃髮,就說是長壽的象徵, 用以指老人。 垂條,垂下來的頭髮,用來指小孩子。 條,小孩垂下的短髮。 黃髮垂條,老人和小孩。 人們在田野裡來來往往耕種勞作, 男女的穿戴跟桃花源以外的人一樣, 老人和小孩都安閒快樂。 這裡人們的怡然自樂, 是桃花源又一層的美, 安靜自足之美。 有美好環境, 還有美好人際關係的桃花源, 不只是桃源民一個人的烏託邦, 更是整個民族深層的精神理想。 桃花源就像老子筆下的小國寡民, 人與自然和諧,人與人也和諧, 但卻比小國寡民更加自由, 因為已經沒有國, 只是一個和諧的社區群體。 由此就能看出, 桃花源不只是社會理想, 更是個人理想。 見漁人乃大驚,問所從來,據答之。 乃這個詞的解釋有爭議, 有竟然和於是舊兩種解釋。 我們從上下文來看, 桃花源裡的人與世隔絕, 他們見到漁夫肯定會驚訝, 因此竟然是不太合適的, 應翻譯為 只待桃源人所問問題。 村裡的人看到漁人,感到非常驚訝, 問他是從哪兒來的? 漁人詳細地作了回答。 村人與漁人見面的場景, 桃源民依然敘述得簡單平靜, 村人的第一反應是大驚, 繼而問清楚漁人的來由。 桃花源這個社會裡, 沒有戰亂紛擾, 人們融洽幸福地生活著, 而漁人所處的外面的世界, 卻是戰火紛飛。 當漁人據答之之後, 村人們完全相信, 更凸顯出這兩個世界的不同。 變妖還家, 涉酒殺雞作食, 村中聞有此人, 閒來問訊。 妖,通妖,妖淺, 閒,父慈,都全, 問訊,詢問消息,打聽消息。 閒,甲骨文, 虛,大哥, 口,聚義, 表示全民皆兵。 造字本意,動詞, 全民皆兵,武裝禦敵。 村裡有人就邀請他到自己家裡去, 涉酒殺雞作飯來款待他。 村裡的人聽說來了這麼一個人, 就都來打聽消息。 至此,都是桃園村民在問漁人的情況。 那麼,這個神祕桃花源又是怎麼來的呢? 下節課,我們來看桃花源的前世今生。 好了,這節課就到這裡。