小學古詩文大全 全106集 涵蓋小學階段所有必備古詩詞 古詩解讀 動畫講解 孩子更易吸收理解 P8 - 《絕句》(1)

自安史之亂爆發以後,朝廷內外動盪不安,民不聊生。 杜甫的從政道路一路波折,最終也沒得到朝廷的重任,最後鬱鬱不得志辭官避亂,帶著一家老小來到了成都。 公元760年暮春,杜甫草堂建成了,49歲的杜甫總算可以過上一段安穩的日子了。 在草堂的日子裡,有山有水,有詩有酒,還有家人和朋友的陪伴。 雖然沒有長安城的繁華熱鬧,但是現在的安靜閒逸,杜甫已經很滿足了。 這天,杜甫站在自家的門外,把自家的菜地打理一番之後,抬頭擦汗,忽然間發現了身邊的秀麗春光,於是聚遊心聲,詩性大發。 連詩的題目都沒想,就寫下了《絕句》。 今天我們就來學習這一首《絕句》。 這句詩的意思是,江山沐浴著春光,多麼秀麗,春風送來花草的芳香。 從大處著墨,描繪出在初春燦爛陽光的照耀下,幻花溪一帶明靜絢麗的春景,用筆簡潔而色彩濃豔。 池日,即春日,這裡用以突出初春的陽光以統射全篇,同時用一粒字點燃江山,表現了春日陽光普照,四野清綠,溪水映日的秀麗景色。 這雖是粗筆勾畫,筆底卻是春光帶蕩。 春風花草香,詩人進一步以和煦的春風,出放的百花,如蔭的芳草,濃鬱的芳香來展現明媚的大好春光。 把看不見的風,融入了看不見的花香之中,只能用花草的搖動來想像暖風搖動滿山鮮花。 花香融入景中,沐浴在春風中,感受著暖日,花香,旭風,這是何等的愜意。 暖風不燥,陽光正好,還有清香盈繞,這樣的景色豈能不令人陶醉? 前二句的池日,江山,春風,花草,組成一幅粗獻勾勒的大場景,並在句尾以麗,香,突出詩人強烈的感受。 霓絨飛燕子,紗暖睡鴛鴦,霓絨,這裡指泥土滋潤濕潤。 鴛鴦,一種水鳥,雌鳥與雄鳥常常雙雙出沒。 這句詩的意思是,洞泥融化,引來燕子嫌泥築巢,溫暖的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。 第三句詩人選擇初春最常見,也是最具有特徵性的動態景物來勾畫。 春暖花開,霓絨土濕,秋去春歸的燕子正繁忙地飛來飛去,嫌泥築巢。 一個飛字,由靜轉動,這生動的描寫使畫面更加生機勃勃,春意盎然,還有一種動態美。 杜甫對燕子的觀察十分細緻,霓絨緊扣手距,因春回大地,陽光普照才霓絨。 燕子心歸,嫌泥築巢而不停地飛翔,顯出一番春意鬧的情狀。 第四句是勾勒靜態景物,春日消融,日立沙暖。 鴛鴦也要享受這春天的溫暖,在溪邊的沙洲上靜睡不動,這也和首句錦香照映,因為池日才沙暖。 沙暖才引來成雙成對的鴛鴦出水,沐浴在燦爛的陽光中,是那樣悠然舒適。 後二句是工筆細描的特定畫面,既有燕子翩飛的動態描繪,又有鴛鴦雍睡的靜態寫照。 飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機,鴛鴦的閒逝則透出溫柔的春意,一動一靜,相應成趣。 而這一切,全沐浴在蓄暖的陽光下,和諧而優美,確實給人以春光一擬之感。 孩子們,春天裡有什麼呢?你眼中的春天又是怎麼樣的呢? 最後,一起來總結下這首詩的重點內容吧。 杜甫,自梓美,自稱少林爺老, 世稱杜公佈,是唐代最偉大的現實主義詩人。 被尊為詩聖,與李白並稱李杜。 其詩大膽揭露當時社會矛盾,對窮苦人民寄予深切同情。 內容深刻,顯示了唐代由盛轉衰的歷史過程,因此被稱為詩史。 現存詩一千四百多首,有杜公佈籍。 池日,指春天,春天白天漸長,所以說池日。 利,秀利。 泥融,這裡指泥土滋潤,濕潤的泥土。 鴛鴦,一種水鳥,雄鳥與雌鳥常常雙雙出沒。 這首詩的詞語意思,孩子們要牢記,考試中很容易遇到。 這首五言絕句意境明麗幽遠,格調清新。 全詩對仗工整,池日對春風,江山利對花草香。 泥融對沙暖,飛對睡,燕子對鴛鴦。 描摹景物清麗工緻,動靜結合,描繪了一幅明麗芬凡柔和溫暖的春景圖。 這首詩中揚譯著杜甫對生機勃勃的美好春天的熱愛,流露出他落腳成都與家人暫時安定下來的喜悅之情。 與安史之亂中憂國傷時之情有別,更多的是他對甜淡安寧的和平生活的美好嚮往。 這節課就到這裡了。