媽媽教拼音 聽得懂 分得清 不痛苦學拼音【全59集】 P17 - 第17講 聲母k，小蝌蚪是怎樣變成青蛙的？

嗨,各位超人媽媽,大家好! 今天,我們學習拼音科。 科,住在車頭,所以它是一個聲母。 科,如何發音呢? 今天,婷婷老師要講個小規律,注意觀察。 第一組聲母,波,波,摸,波。 它的前兩個字母,波和潑之間的關係, 它們的口型和舌味完全一樣。 唯一不同的就是, 波比波多了個吸氣噴氣的過程, 潑的氣流更強。 同樣的,第二組聲母,潑,潑,摸,摸。 它的前兩個字母,潑和潑之間的關係, 它們的口型和舌味也完全一樣。 唯一不同的就是, 潑比潑多了個吸氣噴氣的過程, 潑的氣流更強。 那麼,第三組聲母,歌,科,喝。 它的前兩個字母,歌和科的關係, 婷婷老師不說,你能猜到了嗎? 一樣的規律,對不對? 哎,也是口型和舌味,完全一樣。 只是,科比歌的氣流更強。 所以,只要學會了昨天的歌, 今天的科就瞬間也會了。 我們看一下完整的動畫演示吧。 第一步,嘴巴上下打開, 口腔內呢,先深吸一口氣, 把舌後部抬起,頂住軟餓, 讓氣流被舌頭堵住。 第二步呢,嘴型不變, 舌後部離開軟餓, 同時噴氣,發出聲音,科。 下面,我們看一下完整連續的步驟。 一,吸氣,舌後部頂軟餓。 二,離開軟餓,噴氣,發音,科。 一,吸氣,舌後部頂軟餓。 二,離開軟餓,噴氣,發音,科。 一,吸氣,舌後部頂軟餓。 二,離開軟餓,噴氣,發音,科。 好,如果你掌握了科的發音方式, 下面和婷婷老師的演示對比下吧。 第一步,吸氣,舌後部抬起,頂住軟餓, 嘴巴上下打開。 第二步,離開軟餓,噴氣,發音,科。 學會了發音,接着我們看看科的形狀記憶。 兩隻蝌蚪,科科科。 我們家門前有一條小河,河裏長了一根根的水草。 兩隻小蝌蚪游到水草旁邊, 一下一下地吃東西。 你看,這根水草像不像科的豎線? 一下一下地兩隻蝌蚪像科的兩個斜線。 好,讓我們記住這個順口溜。 兩隻蝌蚪,科科科。 小朋友一定都聽過小蝌蚪找媽媽的故事。 小蝌蚪開始爲什麼找不到媽媽呢? 因爲它小時候和媽媽長得太不一樣了。 剛出生的小蝌蚪是一粒粒的卵, 我們可以把它理解成雞蛋一樣。 隨着時間一天天過去, 小雞從蛋殼裏出來, 我們的小蝌蚪也從卵裏面出來。 剛出生的小蝌蚪有一個大腦袋, 還有長長的尾巴。 再過幾天,長呀長呀長, 它就長出了兩隻後腿。 再過幾天,它又長大了, 長出了兩隻前腳。 又過了幾天,小蝌蚪繼續長大, 它的長尾巴越來越短了。 過段時間,它的尾巴就徹底地變沒了, 它變成了一隻青蛙, 和它的媽媽是一樣的了。 講完了小蝌蚪的故事, 我們來看看蝌住在哪裏。 蝌住在四線格的上格和中格。 這根樹枝的水槽很長, 它佔了上格和中格兩個格子。 兩個小蝌蚪很小, 它們一起住在中格里, 把中格稱滿。 蝌由兩筆組成。 第一筆,從上格開始, 寫一個長長的豎線, 寫滿中格。 看,它就是我們之前學過的 d,t,n,l裏面的l。 第二筆, 一筆畫出兩隻蝌蚪。 楊楊說, 它像我們學過的拼音三聲調, 小寶寶下來又上去, 只是豎起來了而已。 對呀,三聲調是一筆寫成, 蝌的兩隻小蝌蚪也是一筆寫成。 學會了讀和寫, 接下來就要開始拼了。 前音輕短後音重, 兩音相連猛一碰。 拼讀滑動時, 蝌依然是用一半原則, 只做它發音的第一步就行了。 看看婷婷老師的慢動作演示吧。 蝌第一步,吸氣, 舌後部抬起頂住蝌蚪, 嘴上下打開, 然後向啊滑去, 嘴張大,手尖離開下齒背。 咔,學會了拼讀方式。 下面,我們要把蝌和車廂裏的六個單韻母, 依次地拼讀。 首先,和啊拼讀。 生日賀卡。 還記得這個賀卡嗎? 我們在學習單韻母啊的第三聲時, 啊就用了這個賀卡舉例。 那個時候,只有車廂, 沒有學車頭,還不完整。 今天,我們終於找到它的車頭了。 卡 跟着婷婷老師一起做。 咳,不能和哦拼讀。 接下來,和呃拼。 看,這張圖片, 我們在學習單韻母呃的時候, 也拿出舉例過喲。 跟着我一起做。 咳,也不能跟一拼讀。 接下來,跟嗚拼。 生病了,要吃藥了,但是藥太苦了。 跟着老師一起做。 咳, 快看,粉蠱力哭了的這張照片, 是不是出現過好多次呀? 單韻母啊出現過。 學潑的時候, 潑啊,怕,也出現過。 今天學咳的時候, 咳嗚,哭,又出現了。 那它到底意味着什麼呢? 它教給我們如何從一個拼音字母, 變成一句話的過程。 怕,只是一個住在車廂的單韻母。 當它遇到潑,遇到車頭時, 它就變成了一個完整的拼音。 潑啊,怕,每個拼音都代表了一個漢字。 咳嗚,哭,也代表了哭這個漢字。 怕,哭,兩個漢字連在一起, 變成了詞和句子。 所以啊,我們平時說的話, 原來都是拼音組成的。 學好拼音,才能認識字, 才能把話說得完整,說得好聽。 下面,讓我們拿出描紅本開始練習寫吧。 寫科的時候,要注意兩點。 第一點,科是由兩筆組成的, 不是三筆哦,因爲右邊的小科斗要一筆寫完。 第二點,科的兩隻小科斗都住在中閣, 很多家長容易寫錯, 把它和英文中大寫的K高混, 寫成了豎線和科斗一樣平。 這點一定要注意哦。 最後,進行本堂課的總結。 第一點,科的發音和歌相同, 它們都是把舌後部抬起,頂住軟餓。 只是歌的氣流較弱,科的氣流較強。 第二點,我們講了小科斗變成青蛙的故事。 講故事除了能給課堂增加趣味性, 它也能幫助寶寶加深印象。 看到科的外形,就想到了兩隻科斗,科科科。 科的讀音就跟着順出來了。 第三點,科是由兩筆組成的,千萬不要寫成三筆。 而且科要注意和英文大寫的K做區分。 第四點,粉蠱力害怕,破啊怕,我們用了這張圖片。 今天粉蠱力哭了,科烏哭,我們又用了這張圖片。 要善於把以前學過的知識聯繫起來, 瞭解拼音,從漢字到詞組,最後變成句子的過程。 好了,本堂課就到這裏,我們下堂再見吧!