【德語教程】貓meme入門教程53集 P6 - 【德语发音】第5课

大家好,歡迎大家來到德語翻譯的第五節課。 那我們還是先照常看到本節課的一個內容。 本節課我們將會接觸到複合原因的翻譯以及變原因的翻譯。 這裏出現了一個詞,複合原因。 什麼是複合原因呢? 顧名思義,它肯定就不是單個原因組成的了,對吧? 好,我們在發覆合原因時,我們的嘴心,舌頭等等, 都會從一個原因的位置變化到另外一個原因的位置。 具體是怎麼樣的呢? 我們現在就來看一下德語的複合原因。 首先,第一個,愛。 那大家仔細聽我在發這個愛音這個複合原因的時候, 是不是有感覺到啊,我發的音是有一個變化的。 我先發了一個啊,然後又發了一個咿,對不對? 所以呢,我的舌位,我的嘴心啊, 都是由啊這個音滑向了咿這個音。 整個要非常的順暢,非常的流暢,不能有任何的停頓。 不能發啊咿,不能這樣。 整個過程是從啊滑向了咿。 愛。 那我們在發覆合原因的時候,一定要把它發的聽起來像是一個音, 不能因爲它是一個複合原因就把它中間斷開,這樣是不行的。 那麼發啊咿字母出現的形式有三種情況。 首先是字母一加上一,第二種情況,字母啊加上一。 第三種情況,字母啊加上y。 那我們看到這邊給出的例詞。 第一組,第一個,各位一起來讀。 第二個。 第三個。 繼續。 好,第二組,第一個。 第二個。 第三個。 繼續,最後一個。 好,這就是第二組。 我們看到最後一組。 第二個。 好,第三個。 繼續,最後一個。 好,繼續往後,看到第二個複合原因。 那麼我們看到啊嗚字母出現的形式只有一種情況, 字母啊加上字母嗚,我們看到給出的例詞。 第一個,來跟我一起讀。 第二個。 第三個。 繼續,下一個。 往後,第五個。 繼續,第六個。 往後,下一個。 往後,第八個。 最後一個。 好,這是我們的第二個複合原因。 往後,我們看到最後一個複合原因。 它的字母出現形式呢,有兩種情況。 首先第一種情況,字母a加上嗚。 第二種情況,字母a加上嗚。 就這兩種情況,那麼我們看到給出的例詞。 第一組,第一個。 跟我一起來讀。 第二個。 第三個。 繼續,最後一個。 好,第二組。 第一個。 第二個。 第三個。 繼續,最後一個。 好,這是第二組。 那麼德語中的複合原因就是這三個。 那麼我們注意啊,雖然說它是複合原因, 但是我們發它們的時候,讀它們的時候, 要讓它們聽起來像一個音。 中間是沒有停頓的,是自然過渡的。 繼續往後,看到本節課的第二個內容, 與變原音相關的這些因素。 首先是第一個,長原音的a。 那我們之前是不是其實已經見過 與它相對應的那個短原音n了,對不對? 那其實這個長原音的a, 它的翻譯部位與短原音a是相同的。 那麼我們再說這個短原音a 翻譯是怎麼樣得到的呢,是不是? 我們只要在這個長原音a的基礎上 把嘴張大到上下脣之間 留有一個拇指的這個距離,對不對? 所以這個長原音的a也是這樣子的。 我們只需要在a這一個音的基礎上 將上下脣之間的距離張大到一個拇指那麼寬就好了。 那麼長原音的a和短原音a之間又有什麼區別呢? 可能它們最大的區別就是這個 發音延續時間的長短了。 這個長原音a延續時間當然是會更長一些的,對不對? 好,我們看到這個長原音a字母出現的形式有兩種情況。 首先是單個的邊緣音字母a。 第二種情況,這個邊緣音字母a加上ha。 好,我們看到這邊給出的例詞。 首先第一組來跟我一起讀。 dene, dene, dene。 第二個gebe, gebe, gebe。 第三個haven, haven, haven。 最後一個keze, keze, keze。 好,這是第一組,往後我們看到第二組。 第一個kene, kene, kene。 第二個men, men, men。 第三個neer, neer, neer。 好,最後一個chene, chene, chene。 繼續我們看到與它相對應的短音的e。 那麼短音的e我們之前是不是已經見過了? 它們是沒有區別的,只是在這裏, 因爲我們要提及到是與邊緣音相關的這個因素, 所以這裏我們再次碰見了它。 我們看到在這裏發短音的a字母出現的形式, 我同樣只打出了這個邊緣音字母a。 但是我們要知道除了這個邊緣音字母a以外, 這個字母a它也是可以發這個短音的a,對不對? 那看到這邊給出的例詞,第一個來跟我一起讀。 het, het, het。 第二個hende, hende, hende。 第三個zefte, zefte, zefte。 繼續,下一個,最後一個vende, vende, vende。 這是第一組與邊緣音字母a相關的這個一組因素。 那往後我們看到第二組。 首先是長原音的ü, ü, ü。 那麼這個音難倒過非常多的同學, 它到底要怎麼得到呢? 好,我們只需要在i的基礎上把嘴向前撅圓, 注意你的舌頭是不要去改變它的, 你只需要在這個i的基礎上把嘴向前撅圓。 所以說我們只是變化了嘴形, 由i到ü, i, ü。 大家平常就可以通過這樣子去練習, 就是在i的基礎上把嘴向前撅圓就得到了ü。 好,我們看到髮長原音ü字母出現的形式有兩種情況, 單個的字母ü,第二種情況字母ü加ha。 好,我們看到這邊給出的例詞, 第一組,第一個跟我一起來讀。 move, move, move。 第二個,economy, economy, economy。 第三個,shun, shun, shun。 最後一個,turner, turner, turner。 好,這是第一組,往後我們看到第二組。 第一個跟我們一起來讀。 第二個。 第三個。 那麼這是長原音的ü,往後我們看到與它相對應的短原音ü, ü。 那麼短原音的ü,它要怎麼翻呢? 那同樣我們也是可以藉助其他的因素來得到這個短原音的ü。 我們就是在這個e的基礎上把嘴向前撅圓就可以得到ü, ü。 大家可以通過這種方式去練習, 先發e,然後把嘴向前撅圓ü, ü。 所以你的舌頭是不要發生任何變化的, 變化的只有你的脣形, 你的脣形是從一個嘴角向後咧的脣形變成一個嘴巴向前撅圓的一個狀態。 所以我們記住只變化脣形。 那麼我們看到這個短音ü字母出現的形式只有一種情況, 就是單個的變原音字母ü。 好,看到這邊給出的例子,第一個來跟我一起讀。 第二個。 第三個。 好,這是第三個。 接着最後一個。 那麼這就是這個與變原音字母ü相關的這一組因素。 繼續往後,我們看到最後一組。 首先是長原音的ü, ü, ü。 那麼這個發音,這個因素, 其實我們漢字中也有對應的類似的發音,對不對? 就是這個ü, ü,對不對? 我們在這個韻母中也有學到過它。 發ü時我們要注意, 這個脣形也是一個向前做成圓形的一個狀態。 ü, ü。 我們看到髮長原音ü字母出現的形式有三種情況。 首先是單個的ü。 第二種情況,字母ü加上ha。 第三種情況,單獨的字母üpsilon。 好,我們先看到這邊給出的例子,第一組來跟我一起讀。 第二個。 第三個。 繼續,最後一個。 好,第二組,第一個。 下一個。 好,第三個。 好,最後一個。 第三組,最後一組,第一個。 第二個。 繼續,最後一個。 好,這是長原音ü。 我們看到與它相對應的短原音ü。 那麼短原音ü,我們在發它時,舌位其實與這個短原音ü是一樣的。 只是我們在這個發短原音的基礎上,把嘴向前做成圓形,就得到了ü。 那麼短原音ü字母出現的形式有兩種情況。 首先是單個的字母ü。 第二種情況,單個的字母üpsilon。 好,我們先看到這邊給出的例詞,第一組第一個,來跟我一起讀。 第二個。 第三個。 好,最後一個。 往後,看到第二組這個üpsilon發短音的ü。 看到第一個例子,跟我一起來讀。 第二個。 好,第三個。 這是最後一組。 那本節課內容到這裏就結束啦,我們下節課再見。