P16 - 【發音】分音節1

大家好,接下來我們要一起來學習分音節規則 那什麼叫做音節呢? 首先,單詞它是可以分爲音節的 一個單詞裏面它會有多少個原音,多少個a,e,i,o,u 那麼它就會有多少個音節 好,那我們爲什麼要去進行分音節呢? 很簡單,分音節就是用來包住我們更好去發音的 比如說有的時候我們看見一個單詞,它很長 讀的時候就總會有卡殼 那如果我們把這個音節劃分好之後 它的讀音就一目瞭然,就更加清楚了 並且分音節也能夠幫助我們找到單詞的重音 去更好理解單詞的重音 好,我們首先來看到第一條規則 一個原音它是可以單獨構成一個音節的 比如說我們看到這幾個單詞 一起來讀一下 那麼它是幾個音節啊? 就是從中間劃分開來,分爲兩個音節 這時大家可以發現 這個音節就好像是我們發幾個音一樣的 所以它是兩個音節,我們發出兩個音 那麼我們就可以用到斜槓把它們分開 從u後面分開,u就是構成了一個音節 後面no就是另一個音節 好,接下來 幾個音?兩個音 所以是 再來 幾個音?兩個音 很簡單 一個原音它可以單獨構成一個音節 那麼接下來 同樣的也是兩個音,對吧 然後兩個edit組成的這樣的一個字母 叫做aj aj後面的a一起構成一個音節 好,這裏我們講到的是 一個原音可以單獨構成一個音節 並且我們可以發現什麼? 是不是輔音它會和它後面的原音 一起來搭配構成一個音節 這就是我們要講到的第二點 輔音加原音構成一個音節 一般來說是輔音在前 就像我們的聲母加韻母一樣的 比如說 那麼幾個音節?兩個,對吧 從a後面分開 所以很簡單 這個ac它肯定是和後面的a構成一個音節的 而不會和前面的a一起構成一個音節 對不對? 好,然後接下來 就是地圖的意思 所以是兩個音節 很好理解 再來 什麼意思啊?朋友 是朋友的意思 那麼幾個音節呢? 對吧?三個音 所以是三個音節 再來 是智力人的意思 智力人 那麼前面的這個 我們把它看作是一個字母 它和後面的一一起構成一個音節 所以是 好,其實呢 分音節很簡單,對吧 因爲我們之前學過拼音 知道聲母和韻母組合在一起 那麼這裏呢 輔音和原音組合在一起 就很簡單啊 那接下來還需要注意到一點啊 一個語言音呢 它不只是可以和一個輔音構成一個音節 它可以和幾個輔音一起構成一個音節 它可以和它前後的兩個輔音 一起構成音節 我們一起來看一下 比如說 幾個音節啊 一個,對吧 我們也發一個音啊 那麼o 它就會和它前後的兩個輔音 一起構成音節 共同構成音節,對不對 然後接下來繼續看 好,這裏呢 有一個小問題啊 在這裏給出大家兩個學項 第一個是 第二個是 大家覺得哪一個是正確的 哪一個是它正確的分音節啊 是第一個對吧 後面一個是錯誤的啊 爲什麼是錯誤的呢 因爲這個ac 輔音呢 它是不可以單獨構成音節的 原音可以單獨構成音節 但是輔音呢 它一定要挨着原音一起啊 它一定是要依靠着原音一起的 所以呢這個ac 它會貼着前面的a一起 它會貼着前面的a一起啊 共同構成音節 這就是它的分音節 好,再來一個 好,espanol什麼意思啊 剛剛我們講espanol 它就是西班牙的意思啊 西班牙 那麼espanol呢 就是我們現在正在學的西班牙語 西班牙語的意思 好,那麼它幾個音節呢 同樣的呢 也給了大家兩個學項啊 一起來看一下 第一個是 第二個是 大家覺得哪一個是正確的 肯定是第一個對吧 後面是錯誤的 爲什麼 因爲這個ele 輔音它是不能夠單獨構成音節的 它一定會要和前面的原音一起啊 所以這裏neol 它們共同構成一個音節 共同構成一個音節 這很好理解對吧 因爲輔音它一般來說 都是要和原音進行搭配 才能夠發出音的 好,這就是我們分音節最基本的規則