0-6歲這幾種玩具，越玩越聰明

在這個升光電無孔不入的時代 我們做家長呢 特別容易有種困惑哈 AI時代 是否還要限制孩子使用電子產品呢 還有花大幾千買回來的 智能學習機點讀筆 孩子沒興趣 家裏一堆玩具在角落吃灰 爲什麼一個破紙箱 孩子反而能津津有味的玩半天 錢到底應該花在哪呢 既然孩子得到快樂 又不會在當今時代輸在起跑線 今天我用三分鐘 從低性原理的角度 把這件事徹底講透 我原先覺得德國的幼兒園 通通有一種窮和舊的感覺 玩具太簡陋了 清一色的原木積木 連顏色都沒塗 戶外的遊樂區 就是沙坑 木樁和水泵 但我後來懂了 德國老師告訴我 玩具越具體 玩法越單一 玩具越抽象 玩法越無限 一個做的太像警察局的塑料玩具 孩子只能玩警察抓小偷 但一塊什麼都不像的木頭 在孩子眼裏 早上他可以使手機 中午他可以使三明治 晚上他可以使飛船 這種以假亂真的象徵性遊戲 是人類最高級的治理活動之一 也是抽象思維的起點 關於選玩具 只有一條不可撼動的真理 這句話來自 歐美極具影響力的幼兒教育家 馬格達·戈博 active toys make passive children passive toys make active children 主動的玩具造就被動的孩子 被動的玩具造就主動的孩子 這就是選玩具的第一性原理 玩具的價值 不取決於它有什麼功能 而是取決於它留了多少空白 爲什麼這麼說 我們可以從大腦發育的機制來看 那些一按按鈕就唱歌跳舞發光的玩具 它們提供的是一種即時反饋 這種反饋太容易獲得了 孩子的大腦會瞬間分泌多巴胺 這是一種廉價的快感 就像咱刷短視頻一樣 雖然爽但不需要思考 久而久之大腦會變懶 它會習慣被娛樂 而不是去創造 非常不利於孩子今後的學習 而那些笨玩具 積木拼圖機械零件 它們是延遲滿足 孩子需要觀察 需要試錯 甚至需要動用空間想象力 甚至需要經歷失敗 但它一旦達成了 那一刻大腦分泌的是內沸態 這是一種高級的快樂 它進入的是心理學上說的心流狀態 這種狀態纔是大腦神經網絡 瘋狂生長連接的高光時刻 所以作爲家長 我們該如何運用這個低性原理呢 我的建議是做減法 第一多選開放式玩具 積木磁力片樂高沙水 這類玩具沒有說明書 孩子是大腦 它們只是素材 第二多選工具類玩具 像那種機械盒子螺絲刀放大鏡 讓孩子去探索物理世界的因果關係 第三警惕表演型玩具 凡是那種孩子只負責按開關 剩下全是玩具自己在動的 請把他們請出購物車 養育孩子其實和選玩具一樣 我們不需要做一個無所不能的智能家長 把所有知識都灌輸給他 我們只需要做一個笨一點的家長 提供環境退後一步 記住那句話 最好的玩具90%靠孩子 10%靠玩具 讓玩具被動一點 我們的孩子才能拿回真正成長的主動權