蘇聯步兵精確射擊訓練

停止！釋放！武器待檢！ 目標！快速行進！ 我的單位收到了新兵。 在初期的軍事訓練中，他們本應學習如何射擊。 但這項資訊的準確性如何，作為指揮官的我，有責任進行核實。 是的，不密集，不密集。 雖然這一隻也不錯。 不錯啊。 所以，總共只有一個。 但這名 AV 有第二名的射擊運動成績。 其餘的人將不得不學會如何訓練。 個人人員射擊技術的基礎在於準確射擊的能力。 訓練、精進並強化精準射擊的技巧 它們在一個特設的訓練設施中分為三個階段進行。 首先——針對靜止及移動目標。 第二項——在各種天氣條件下。 第三——對付移動目標。 每個階段包含多項活動。 從熱身運動開始，以射擊比賽結束 從25至50公尺遠的小口徑步槍。 然後從距離100至200米處，使用個人武器射擊目標。 現在您看到的是暖機畫面。 在練習各種姿勢的過程中，會涉及相關的元素。 用於射擊、瞄准和觸發擊錘。 這使得人員能夠為練習會議的主要問題做好準備。 年輕士兵的射擊技術尚不充足。 因此，他們無法協調瞄准、觀瞄和扣動扳機。 換句話說，他們不知道如何精確地將準星正好置於瞄準尺上缺口的正中央，而該缺口位於目標中心的瞄準尺上。 同時扣下扳機。 現在，我們將精確地從這些要素開始訓練。 正確。 這是瞄準具與目標之間的主要相對位置。 現在瞄准目标的中心。 火。 你扣下扳機。 一名未受過訓練的士兵，急於盡快開火， 選擇瞄準裝置的有利相對位置 並扣下扳機。 那就是錯誤的來源。 射擊時必須在呼氣過程中進行，並在屏息時扣動扳機。 射擊後，不要急著鬆開扳機。 就這樣。 繼續獨立訓練。 在訓練課程中，受訓人員會兩兩配對。 一人訓練時，另一人則觀察前者的動作。 注意到所犯的錯誤並協助消除它們。 當第二個數字取代第一個數字時 對他來說，避免錯誤會更容易。 瞄準和扣扳機訓練從武器固定開始。 從躺姿、跪姿、站姿，不使用訓練彈藥。 同時，該班的導師會逐一指導每位學生。 指揮官盒儀器用於監控受訓人員的行動。 為了確保武器能迅速且精準地對準目標， 每次射擊後，指揮官都會重新校準射擊目標。 在解決固定武器的瞄準與扳機扣力問題後 訓練繼續從未受管控的武器開始。 稍微向前傾身。 將左手臂的肘部放在左腿膝蓋附近的大腿肌肉上。 或者稍微放低一点。 訓練期間，槍枝發射時不裝填子彈。 所有注意力都集中在正確的瞄準和扳機扣動上。 受訓人員並未考慮交出武器。 發射速率一發接一發地增加。 因此，瞄準目標並發射武器的技能得到了鞏固。 緩慢地扣動扳機會導致射擊時間延長。 它會負面影響射擊準確性。 手指輕輕一按扳機，幾乎是猛然一扣，快得幾乎讓人反應不過來。 這不能被視為一個錯誤。 如果目標武器以這種方式按壓時未發生偏移。 卸下。武器，準備檢查。 訓練並鞏固射擊技能 訓練繼續使用實彈進行。 準備就緒。發射。 站立射擊是射手們最困難的射擊姿勢之一。 因此，指揮官必須教導士兵在站立時採取正確的射擊姿勢。 如果受訓者知道在扣動扳機時 不會有子彈射出，因為他缺乏在武器面前本能後撤的防禦反射。 他的注意力僅集中在正確的瞄準和扣動扳機上。 下降時，桶體不會突然顫動，而是輕微振盪。 往側面鏡子一看，你就會相信了， 微小的槍管震動不會干擾武器的瞄准。 最重要的是要清楚地看到准星在准星槽中的位置。 導引武器 射擊位於目標區域內。 允許的誤差主要導致武器相對於目標產生平行偏移。 並且不要使子彈明顯偏離目標的中心。 射擊的準確性不會顯著下降。 我們即將開始實彈射擊訓練，實彈之間以訓練彈隔開。 訓練的本質歸結為發展心理行動。 這不會在拍攝時造成分心 並允許專注於正確的瞄准和扳機扣動。 戰鬥彈匣之間由三個五分支隔板分隔。 受訓人員不知道雜誌彈匣裝載的順序。 彈匣中的第一發和最後一發子彈為空包彈。 發射者事先並不知道何時會射擊。 由於在大多數情況下這種射擊通常並不合適， 這使他能夠注意到錯誤，並避免未來再犯。 發射實彈的情況會出乎意料地發生，就像發射空包彈一樣。 停！ 發射！ 檢查用的武器！ 第一組目標，第二組彈藥點，出發！ 平均命中點與子彈散布範圍由彈孔決定。 射擊目標的準確度只能反映受訓者使用實彈射擊的準備程度。 射擊的數據已記錄在筆記本中。 為了後續將這些結果與僅使用實彈射擊的結果進行比較。 只有獲准的人方可進行實彈射擊。 誰在初步射擊中表現出正面結果？ 從膝蓋開始加載！ 起火了！ 這次射擊的本質在於這樣一個事實： 見習生在射擊時做什麼？ 他們憑藉純粹的意志力抑制了防禦性反射。 實彈射擊時 幾乎不會注意到射擊瞬間的後坐力。 停！ 發射！ 用於檢查的武器。 訓練前後的武器檢查 規範人員在處理武器時的行為。 射擊後檢查武器是否無彈 必須每次都要執行。 在審視目標時 平均命中點由確定 攝影密度 因此，可以看出 幾乎每個人都已經學會了正確的瞄准方法 並執行扳機拉動。 現在，讓我們來比較射擊結果。 這些是戰鬥彈藥所留下的擊發痕跡。 按教科書分類。 這是一次測試發射。 你看到這堆有多高了嗎？ 比較射擊結果時， 每個人都能看到自己從一次會談到下一次會談的進展。 因此，培訓的興趣便產生了。 對於那些結果沒有改善的人 額外的課程正在舉行。 考慮氣象條件的訓練 訓練射擊準確度的一個重要階段。 至目標距離：400公尺。 風勢強勁，從左邊吹來。 調整瞄準鏡並瞄準武器。 5.45毫米口徑武器 中等風的修正值 由一個記憶法則決定。 風將它吹送得如此遙遠。 如何將視線減去二，再除以二。 武器未對準。 現在風很大。 因此，修正值增加了兩倍。 現在正確地。 用唾液 你可以查看學習者是如何解決這個問題的。 你犯了什麼錯誤？ 因此，指揮官向全體人員下達命令。 在確認所有人正確掌握氣象狀況後， 訓練繼續進行 來自未受保護的訓練武器， 然後是戰鬥彈藥。 每位受訓人員都檢視射擊的結果。 在掌握了各種天氣條件下進行生火的規則之後， 人員開始研究精確射擊的特徵。 移動中的目標。 人員對移動目標的射擊訓練 最有趣也最困難的鍛鍊。 首先，我們學會從正面準確射擊。 然後包抄移動的目標。 所有人，將武器對準目標。 以一位數的優勢位於右側。 使用等待法點火。 瞄準點偏離了目標的中心。 現在正確了。 訓練的進行順序相同。 側翼火力攻擊移動目標。 射擊準確性訓練 以最佳射手的競賽告終。 從每個位置射擊時，目標出現三次。 持續3秒，間隔5秒。 發射方式為單發。 在訓練場地進行訓練，可在短時間內實現快速進步。 準備人員執行所有射擊訓練。 某些由該計劃實施的戰鬥與政治訓練項目。