影視解說 地球上的星星：他連字都認不全，卻是老師眼中的天才｜豆瓣9.2分教育神作

不停的搖晃着心比 思考着該如何解答這道世紀難題 原本靠懲罰口訣就能得到答案 但充滿智慧的他卻腦洞大開 幻想出了九大行星 然後他駕駛着飛船 拖着地球三號撞向了冥王星九號 而經過碰撞後 三號擊碎了九號 他因此得到了答案 看他自信滿滿 考試結束後 同學問他考得怎麼樣 他堅定的回答道 三乘九等於三並不是他的極限 因爲他不僅是數學天賦極高 在語文方面也是頗有成就 老師只是讓他讀出一段文章 他便創下了一項吉尼斯記錄 enough is enough get out get out of my class out 就這樣 小一被趕出了教室罰站 但他卻並不在意 哭起了鼻子 甚至還跳起了舞 你以爲他是笨蛋嗎 其實並不是 他患有一種叫做讀寫障礙的病 說出來你可能不信 像科學家阿因斯坦 博學家達芬奇 推理女王阿加莎克里斯蒂 還有創辦迪士尼的華特迪士尼 他們也同樣患有這種病 不管是看文字還是數字又或者是英文 他們都像是在跳舞 讀詩還是鏡像的 所以他怎麼也學不好 每次考試都是零蛋 人因爲這種病的患病率極低 所以不管是老師還是他的父母都以爲他只是笨 只是調皮 老師經常說他如此不可教 父親經常打他罵他 沒人理解他 要說他有什麼喜歡且擅長的事 那就是畫畫 他對顏色很敏感 配色和構圖也很出色 思路更是天馬行空 就比如這一幅 一群被困士兵挖了條隧道 然後從另一面逃走了 簡單卻奇妙 只是他的這一出色技能始終無人能發現 而與他相比 他的哥哥簡直就是個天才 從小到大每門課都是年級第一 這天 校長和老師把小姨的父母叫到了學校 跟他們說了小姨的各種問題 比如上課不好好聽課 不是要喝水就是要上廁所 考試也不好好做答 45分鐘就答了三成九一道題 結果還答錯了 而且還很不聽話 他們實在是教不好他了 建議他們下學期給他轉學 校長更是委婉的說他的智商有問題 應該把他轉去特殊學校 小姨的父親是個生意人 很好面子 於是當晚回到家 他打電話聯繫了一家學校 不是特殊學校 而是離他們比較遠的寄宿學校 打算過幾天就給他轉學 不然到時候直接被學校開除就會更丟臉 小姨不同意 說他不去 小姨的母親也不同意 說捨不得他 但父親卻堅持 我相信我 媽媽 我是他的爸爸 錢是我們的額外資金 但是我們會有所調整 爸爸拜託 爸爸拜託 爸爸拜託 我不想去小學 爸爸 我不想去小學 媽媽 你告訴爸爸 我不想去小學 爸爸拜託 我不想去小學 好吧 儘管小姨苦苦哀求 但父親還是堅持決定 幾天後將他送到了這家學校 同時校長給小玉的父母做了保證 保證會把他教育好 小姨被嚇得瑟瑟發抖 之後 在父母離開時 汽車發動的聲音更是如同一把利劍 深深地刺中了小姨脆弱的內心 她的眼淚隨着汽車漸漸時遠而易滴滴落下 這一刻她彷彿失去了全世界 從這天開始 原本活潑好動的小姨變得沉默寡言 別人在吃飯 她在發呆 別人準備睡覺 她還是在發呆 而等到別人睡着了 她就獨自跑到衛生間哭泣 在來學校之前 她畫了一幅畫 是自己離開父母離開家的場景 回到家後的母親看得淚流滿面 爲了提高小姨的成績 老師把她放在了最前排的座位 甚至還經常體罰她讓她長記性 可即便如此 她的成績還是沒有任何提升 老師總是質問她爲什麼學不會 同學們經常嘲笑她就是個笨蛋 她一度陷入了自我懷疑 甚至還出現了幻覺 經常在上課時看到一群長相如同數字 和字母一樣的蜘蛛爬向自己 她都快崩潰了 這就好比一群醫生 不知道自己的病人得了什麼病 然後每天逼着她吃各種名貴藥材 本以爲這樣就一定會好 可結果卻是適得其反 就這樣一天天下來 小姨的信心被一點點摧毀 僅有的叛逆也完全消除 就連畫也不畫了 後來她徹底的扛不下去了 整天躲在宿舍裏哭泣 無奈之下 這天學校警來了她的父母 可無論他們怎麼呼喊 小姨始終都不願意出來 而好不容易叫開了門 她卻投影不回地跑到了操場 然後就像個瘋子一樣 不停地圍着操場跑步 母親想拉住她 讓她停下來 但她卻怎麼也不願意 爲了安撫小姨的情緒 這晚他們帶她住進了酒店 哥哥還送給了她一套畫筆 這是她以前最喜歡的 要是以前的她一定是非常開心 但如今卻被她毫無興趣的放在了一邊 當晚睡在母親的懷裏 小姨會時不時的抽動 像是在做噩夢 母親心疼到了極點 可心疼歸心疼 小姨的學還是要繼續上 他們也必須要回去 第二天他們再次離開了 而這一次 小姨既沒哭也沒鬧 就這樣面無表情的 獨自抱着畫筆和校服走進了學校 她把哥哥送到檯筆收了起來 就像是她收起了她最喜歡的畫畫 本以爲之前的生活會繼續下去 小姨最終會變成一個自閉兒童 但好在她是幸運的 這天學校的美術老師生病了 一個新的代課老師來到了這 他叫尼克 爲了快速融入班級 第一天上課他就扮成了一個小丑 然後出風時的在屋裏唱歌跳舞 還帶着學生們一起 學生們都很開心 除了小姨 從始至終 他都呆板木訥地坐在座位上一動不動 連看一眼都沒有 一學結束後 尼克給學生們發了一張紙 然後便讓他們畫畫 這時有學生問他 課桌上什麼都沒有 他們該畫什麼呢 他在回答說課桌太小 承載不了他們的想象力 需要他們自己發揮 想畫什麼都可以 然後學生們便隨心所欲地畫了起來 房子 動物 人物 五花八門什麼都有 他們畫得開心 尼克也看得開心 可到了小姨面前 他卻發現他什麼都沒有畫 他以爲他還沒想好畫什麼 於是讓他慢慢想 然後便去看其他學生了 可等看了一圈回來 發現小姨的面前還是白紙一張 他問他怎麼了 是不是不喜歡畫畫 他沒有回答 他又問他叫什麼名字 他還是沉默不語 最後是同桌替他回答了尼克 之後一節課結束 回到辦公室 尼克準備把學生們的作品收起來 可惜他老師卻說留着沒用 還給他們就行了 還嘲諷他的教學方式新奇 把課堂搞得一團糟 整個學校都聽到歌聲了 尼克說他一直這樣教學 學生們學得開心 他也教得開心 可其他老師聽完後說道 無奈 尼克只能抱着畫離開了辦公室 而剛走到教室門口 他看到了小姨正在這罰跪 出於好心他問他怎麼了 可他卻是非常害怕 一直在閃躲 尼克明顯地察覺到 小姨身上一定有問題 但又無法跟他溝通 於是他便找到了小姨的同桌詢問 同桌說具體的他也不知道 只知道他是剛轉過來的 既學不好 也寫不好 經常被罰 他覺得他應該是想回家 既學不好 也寫不好 尼克敏銳地抓到了重點 於是趕緊回到了辦公室 並找出了小姨的作業查看 結果只見不管是數字還是英文 他都寫得歪七扭八 甚至還有很多是鏡像的 他明白了問題所在 同時也知曉了小姨的心境與處境 因爲他自己同樣患有讀寫障礙 爲了幫助這個可憐的孩子 尼克第二天請了假 然後按照小姨父母替他報名時 填寫的地址 來到了小姨家 之後從小姨母親的口中 尼克得知了小姨以前非常喜歡畫畫 並看到了很多她的作品 而通過這些作品 他似乎看到了另一個小姨 一個擁有奇思妙想 對畫畫有着極高天賦的小姨 原來的他這麼喜歡畫畫 可如今卻是連筆都不願動 尼克深知他遭受到了多大的打擊 平復了一下心情後 尼克跟他們聊起了小姨 詢問小姨父親爲什麼把他送去那裏 小姨的問題出在哪裏 他回答說是態度 是他笨 不管是學習還是做其他的事 他都做不好 還調皮搗蛋 不聽話 總是闖禍 尼克沒有回答 而是拿出了小姨的作業 然後開始跟他們分析 說他總是把字母和數字搞反 不管怎麼學 怎麼寫 始終都是這樣 這叫鏡像 即使是再笨的人 一個單詞學幾遍也能學會 但他卻始終不會 所以這並不是他笨 而是他所看到的就是這樣 他很難分辨他們 看來小姨父親不相信 尼克隨手拿起了一旁的包裝盒 讓他讀上面的文字 瞬間 小姨父親像是明白了什麼 而這 正是小姨所面對的 緊接着尼克告訴了他們 小姨不是笨 也不是調皮 而是患有一種叫做毒血障礙的病 他不是學不會 而是壓根不知道怎麼學 而這病除了毒血困難 生活上也會有很多問題 比如不會扣釦子打領帶什麼的 他說的都和小姨的症狀對得上 一個八九歲的孩子 既不會認字也不會寫字 同齡人能輕易辦到的事他卻不行 同時還要面對那些責怪 否定 甚至是打罵 沒人知道他的心理壓力有多大 他只能用反抗和叛逆發泄 可現在 他連最基本的叛逆都已經消失了 很難想象如果沒有正確的引導 他接下來會怎麼樣 尼克書裏一大堆 可小姨父親卻只聽出了他是個智障 說那以後怎麼辦呢 畫畫畫得好又有什麼用呢 拿什麼和別人競爭呢 我總不能照顧他一輩子吧 聽後尼克站起了身 然後發自內心的說道 確實是這樣 現在什麼都要盤比 可你又能比得過誰呢 這麼喜歡比 直接養一匹賽馬唄 養孩子幹嘛的 在尼克離開後 小姨母親開始觀看小姨從小到大的錄像 她很心疼小姨 但卻不知道該怎麼辦 另一邊 回到學校後尼克給小姨看了他畫的畫 然後便在課堂上說了一個故事 畫出這個故事的主角患有一種奇怪的病 小時候既不會認字也不會寫字 不管多努力 他也記不住那些簡單的單詞 字母在他眼裏都在跳舞 像是在恐嚇他 折磨他 所有人都在嘲笑他 沒人能理解他 但他並沒有因此沮喪 反而還變得更加堅強 終於後來有一天 他大放異彩 他的理論震驚了全世界 而這個人 就是大家都認識的著名科學家愛因斯坦 而那種病叫讀寫障礙 書完 尼克在黑板上寫下了一行字 可他的書寫方式很奇怪 寫完後所有人都認不出 直到他挪了挪黑板 然後搬出了一面鏡子 他們才認出來 這是他的名字 而這是博學家達芬奇的書寫方式 他同樣患有讀寫障礙 還有被譽爲推理女王的著名小說家 阿加莎·克里斯蒂 迪士尼的創始人華特·迪士尼 偉大的發明家愛迪生 他們都患有讀寫障礙 可最終卻都成爲了文明世界的人物 說完這些 他說今天的課堂放在外面 去做一些手工發明什麼的 就當是向那些偉大的人致敬 然後大家興高采烈地跑出了教室 小一也拿上了自己的畫 然後扶着同桌往外走 這時尼克叫住了他 跟他說其實還有一個人他剛剛沒有說 因爲他現在還沒有出名 那就是他自己 他小時候同樣患有讀寫障礙 但是現在他過得也挺好的 他希望用那些偉大的人 還有自己的故事 讓小一明白讀寫障礙沒什麼大不了的 只要有勇氣 只要夠堅強 只要不低頭 他們同樣能擁有屬於自己的人生 自己的世界 鏡頭轉到外面 學生們紛紛開始製作自己的發明 五花八門什麼都有 開心且用心 小一則掏出了一個袋子 倒出了他平時收集的各種小物件 有皮巾 有繩子 有木棍 還有鐵片 也開始了製作 並最終制作出了一艘動力小船 他因此收穫到了所有人的歡呼與掌聲 這是小一的成果 也是尼克的成果 爲了能更好地幫助小一 這天尼克找到了校長 將小一的症狀告訴了他 說小一是個天才 希望校長能讓那些老師多幫幫他 可校長卻說不行 即使他再特殊 也不能讓所有老師都跟着他一個人轉 甚至還說他這種應該去特殊學校 可尼克卻表示反對 說他絕對可以在這裏上學 只要找到正確的教學方式 一定會有意想不到的收穫 爲了舒服校長 尼克給他看了小一畫的那些畫 並說如果其他老師沒時間 他願意自己抽出時間指導他 從這天開始 除了上課 尼克開始抽時間指導小一 取出他的錯誤 一筆一畫地教他書寫 有時尼克會在他的手臂上書寫字母 讓他親身感受 也會用遊戲的方式教他數學 培植他做手工 開發出他更多的興趣 尼克不厭其煩 一遍一遍地精心教學 小一也不焦不躁 一天一天地用心學習 就這樣不知道過了多久 小一真的可以讀出 寫出正確的單詞了 寫字和算術也都有了很大的進步 性格也變得活潑了起來 這哪裏是老師啊 這簡直比親爹還好 不久後的一天 小一父親來到了學校 並找到了尼克說想跟他談談 在這段時間裏 他和妻子查了很多關於讀寫障礙的資料 想請教他他們應該怎麼做 尼克回答說 說完他站起了身 然後意味深長地說了一句 很開心你還關心着他 而聽到這句話 小一爸爸又悔又羞 然後說了聲謝謝便準備起身離開 而沒走幾步尼克叫住了他 問了他一個問題 小一爸爸知道他爲什麼跟自己說這個故事 也明白這個故事的意思 他沒說什麼 轉身離開了 而剛走出教學樓 他看到了小一 他正在讀着海報上的單詞 看起來格外認真努力 小一爸爸瞬間老淚縱橫 但礙於面子 他快步離開了 其實這時候尼克也不想離開 轉眼幾天後 這天尼克舉辦了一場繪畫大賽 學生老師都可以參加的那種 獲勝的作品將會作爲學校的年鑑封面 而在比賽的這天早上 天還沒亮 小一便麻利地穿好了衣服 繫好了鞋帶 還梳了一個油光正亮的髮型 然後獨自一人來到校園外的池塘邊 他什麼也沒做 只是就這麼站在這裏看着遠方 似乎是在用這種方式 跟曾經那個頹廢自閉的自己道別 很快 繪畫大賽就要開始了 全校學生都來到了這 有學生把老師們的卡通畫像 掛在這裏當海報裝飾 現場笑聲一片 其樂融融 此外尼克還邀請來了一位女嘉賓 這是他的啓蒙老師 不久比賽正式開始 只是還是不見小一的蹤影 直到比賽開始10分鐘他纔過來 尼克趕緊給了他一張畫紙 並給他安排了一個座位 可他似乎不喜歡這裏 起身走了 來到了角落邊的草坪坐了下來 然後便開始專心作畫 之後的過程很簡單 就是換了幾個鏡頭 看了一下衆人的作畫過程 我就不詳細贅述了 雖然是後來的 但小一卻是最新畫好 應該是和尼克同一時間畫好 他把畫拿到了尼克這邊給他看 我不懂畫 所以不知道該怎麼描述 總的來說就是有山有水有人有魚 構思巧妙 唯妙唯肖 層次有凸有凹 用色堪比方高 把尼克看的是血壓指標 我願意給他起名爲 波濤 在尼克欣賞小一作畫的同時 小一也看到了尼克的作品 不是山 也不是水 而是小一 畫中的他開懷大笑 眼睛裏都是光 這是尼克希望看到的 小一的樣子 我願意給他起名爲 心聲 不久後 所有人都畫完了 而經過一番評選 有兩幅畫讓評委們犯了難 因爲他們平分秋色 正是尼克和小一的心聲與波濤 不過經過再三斟酌 他們還是從中選出了獲勝者 他就是波濤 他青出於藍而勝於藍 起初害羞的小一併沒有上臺 縮頭躲在一旁 他還是有些害怕 可很快有學生髮現了他 尼克也發現了他 他這纔在衆人的目光中 緩緩走上了舞臺 這是小一有生以來第一次得到認可 當拿到獎狀的這一刻 他心裏就想起了 他再也抑制不住內心的情感 淚流滿面地跑到了尼克旁邊 一把抱住了他 在這一刻 小一獲得了新生 一個學期很快結束了 這天小一的父母來到了學校 校長專門約見了他們 跟他們介紹了小一的作品 並親手將應有他作品的年鑑交給了他們 還說他是個很有才華的孩子 他很高興他能來到他們學校 之後在看小一的成績時 老師們也說他進步巨大 一直在誇他 他們簡直不敢相信 半年前 小一還是老師口中的笨蛋 可如今 所有老師都是在誇他 而這一切 都是因爲他遇到了一個好的美術老師 尼克 是他徹底改變了小一 小一的父親深知這一點 他老淚縱橫 一時間不知道該如何感謝尼克 不久後 小一要跟家人回去了 他們約好了下個學期見面 這一樣的髮型 就是他們約定的見證 而在即將上車時 小一不捨得看看尼克 然後便再次奔向了他 問你一個問題 當全世界都用同一把尺子衡量你 你是否有勇氣相信 自己生來就不是用來測量長度的呢 就像小一一樣 小一不會拼寫 卻能看見數字背後的星辰大海 不會讀書 卻能在鉛筆搖晃間駕駛飛船擊碎星球 不會考試 卻能用色彩構築出一個波光粼粼的想象宇宙 這些在考試卷上毫無價值的能力 恰恰構成了他獨一無二的生命密碼 他的成長是世俗眼光的不正常 可正常本就是人類不正常的發明 當他用天馬行空的想象答題時 當他因鏡像文字罰站時 我們看到的不是一個笨拙的孩子 而是一個被錯誤定位的天才 他的痛苦不在於不會做什麼 而在於被強制成爲自己永遠無法成爲的人 就像有人強迫一條魚爬樹 還責怪他不夠敏捷 這是我們這個時代最普遍的悲劇 也是尼克老師的偉大之處 在我看來 他的偉大不在於他教給小一多少知識 而在於他幫助一個可憐的孩子 完成了三個關鍵的成長蛻變 他用知識與故事 讓小一明白了不同從來都不是缺陷 他用耐心與陪伴 帶他發現了屬於自己的閃光 他用信任與鼓勵 讓他有了表達自己的勇氣與舞臺 而這三點 就像是在小一原本黑暗世界裏悄然亮起的三盞明燈 照亮了小一 讓他真正走向了新生 此刻他終於找到了表達自己的語言 而在這個語言體系裏 他就是天才 是最閃亮的星星 現實生活中 我們太多人終極一生都在修補自己的短板 卻從未真正開發自己的優勢 我們時常焦慮於不會什麼 而不是心緒於擅長什麼 可朋友啊 生命的意義從不是符合他人的標準 而是在於找到屬於自己的賽道 在那個賽道上 你的每一個缺陷 都可能成爲你的獨門武器 必勝一擊 在那個賽道上 你最奇怪的特質 也許恰恰就是你身懷的最耀眼的光芒 在那個賽道上 你就是最閃亮的星星