學霸英語自然拼讀趣味口決 P6 - 06 學霸英語自然拼讀69-70

好,這就是我們長音E和小口音I單詞,在單詞當中EA組合的具體區分 希望大家對於今天這節課一定要反覆觀看,然後做練習的時候重點練習EA組合 最後我們來說一下A這個聲音,就很簡單了 因爲就這三個單詞,常見的就這幾個單詞,裏面的EA組合發的A 分別是我們的AA break,AA great,AA steak,解決了 來,希望各位寶寶們能看到單詞的時候,把EA組合重點練習 EA組合你熟悉了,你會發現其他的組合都非常簡單 那麼各位寶寶們,因爲EA太難了,所以在這裏我給大家拿一個單詞重點強化一下 拿一道題吧,重點強化一下,我們來看133題 不難發現這傢伙裏面是不是有EA組合 那麼來,各位寶寶們,EA碰到了D,首先A選項 咱說過EA碰到D,除了我們的READ,剩下通通是發小口型的I,對不對 好,所以A選項,咱能判定好這個EA發到小口型的I 那麼接着來咱往下看B選項,放眼一望,單詞裏面有一個原音,兩個原音部分,三個原音部分 這個單詞有三個音節,超過兩個音節的裏面的EA咱就能判定了,妥妥發到小口型的I 整體單詞咱也讀一下哈,這個傢伙讀作I,I,already,already,解決了 接着來我們來看我們的C選項 包子們有點意思了哈,咱要出現啥,要出現特例了 基本上這些老師碰到特例的時候都要給大家重點強化一下特例怎麼解決 我常說碰到特例單詞,大家要注意哈,你就應用假設法 假設先發那個特例音,我們說過EA後面碰到摩擦音,咱要發到我們這個I,I,I 咱把它帶進去哈,因爲是特例音,我用鉛筆了 這個單詞會讀成I,I,L,L,L,L 你在前後連接的時候會發現特別的不舒服 如果你嗓子喉嚨不太舒服的話,讀這個單詞就更難過 所以大家你來看,帶進去不通順的時候,咱當然就不選這個音咯 選擇誰呀,選擇另外一個音 那麼你說老師另外一個音我爲啥不能選它呢 好,大家來看這兒哈,那麼各位包子們 你把它也可以帶進去試試看,它並不通順 所以當你發現兩個音都不通暢的時候,咱當然要選我們的一號音,長音的E 讀出來,E,E,L 當然還有一個原因哈,自然拼度你學通了以後 方方面面都會提醒給你它的正確答案 來包子們你來看,E輔元的結構對不對 要發原音的本身音 所以你要麼發字母E的本身音,要麼發字母A的本身音 通過這種方法,咱也可以把小口型的A迅速排除對不對 那麼排除它,咱也排除了A的這個聲音 讀進去不通順,正確答案當然要選擇我們長音的E了 懂了我的各位包子們,那麼好接着來D選項 D選項,EA後面碰到摩擦音,咱當然要選我們的這個傢伙 對不對,碰到摩擦音,要選我們的微笑音 所以這道題的正確答案非常清晰了 就是我們的C選項 好,希望大家能夠把這節關於EA組合的課程重點來聽哈 EA組合是比較難的一個傢伙 它你搞定了自然拼度就不會再去 你覺得非常難爲你了哈 重點搞定EA組合,反覆聽這節課 好,那麼今天我們的EA就說到這裏了 希望大家以後碰到EA都能輕鬆作答 OK,see you everyone,我們下節課見,bye OK,hello everyone,歡迎大家回到我們的學霸英語速記 這節課我們來繼續咱的EA組合 把它的兩種的常見的音做一個對比區分 那麼我們回顧一下,EA組合全部的發音有四種,對不對 其中有兩種是它的特例音,分別是a和a 那麼另外的,我們的小口型微笑音a和長音的e 這纔是EA組合最常見的發音,也就是大多數單詞 它都會發這兩種音其中之一 可是問題來了,這兩種音怎麼區分來着 這節課我們再來把規律重新加強強化一下 來跟着老師,我們一起來用一個口訣 來搞定我們EA什麼時候發到微笑音呢 分別是,EA遇到雙音節,EA遇到d,EA遇到摩擦音 咱千萬別發a,而要發到咱小口型的a,對不對 那麼好,各位寶子們,那麼我們一起來看一下每個系列 首先遇到雙音節,就像咱上節課所說的 看到單詞裏面有兩個元音部分,是雙音節詞 咱就果斷髮到微笑音,代表單詞 放眼一望雙音節,雙音節單詞都長得長對不對 咱果斷髮微笑音,超級好用的方式 那麼接下來我們再來看 EA遇到雙音節,EA遇到d,EA遇到摩擦音千萬別發e 第二種情況就是EA遇到d 各位寶子們,EA遇到字母d,甭管在前還是在後 咱的EA組合就發小口型的微笑音 代表單詞 輕鬆解決 但是說到這兒,我相信大家腦海裏一定冒出來了哪個單詞 是不是咱閱讀這個單詞 來寶子們,我們一起來看這個單詞 閱讀這個單詞,讀書這個單詞,read 是不是出現了我們的EA組合 那麼各位寶子們,不難發現這個單詞咱平常經常讀 閱讀這個單詞讀作啥呀 讀作read 人家的EA還真就沒發我們小口型的a 儘管遇到了d 這是爲什麼呢 因爲,各位家長們 我常說,但凡特例單詞出現原因是啥來着 我們回憶一下哈 只要碰到特例單詞 原因那只有兩個 要麼就是由於出現了同音詞 要麼就是導致單詞那樣子去讀的話不通順 就這兩個原因對不對 那咱來看看哈 這個單詞是哪種 老規矩 碰到特例單詞 咱要假設了 假設裏面的EA 按道理來說 EA遇到d 咱千萬不能發e 要發小口型的a 帶進來 這個單詞閱讀就讀作了read 你聽着 熟不熟 各位寶子們 是不是特別耳熟 爲啥呀 因爲咱有一個紅色那個單詞 我寫在這裏哈 這個單詞是紅色的意思 人家也讀作啥 read 你這單詞閱讀還讀作read 你說在溝通的時候多不方便交流呀 同音詞可容易產生誤會喲 所以老外發現這不成呀 有同音詞咱就變音吧 EA一共兩種 它的常見音 這傢伙不行了 那咱就發另外一個嘛 所以這就是導致了 閱讀這個單詞 雖然遇到了d 但是呢 誒 它卻恰恰不能發微笑音 而要發到了長音的e 整體單詞讀作read read 解決了哈 特例單詞咱也不放過 來寶子們 特例解決完了 我們再來看第三種情況 EA遇到摩擦音 咱也千萬別發e 原理很簡單 各位寶子們 咱可以以天氣這個單詞爲例哈 TH組合 發到是v 這個摩擦音對不對 如果你前面的EA還發長音e的話 你讀一讀這個詞 讀出來的效果就是 with 聽起來像不像兩個部分 是不是 彼此之間很難連接成一個緊密的單詞 所以老外發現這不成呀 這在句子裏面讀出來 都讀分家了是不是 一個單詞讀成兩塊了 不方便交流 容易產生誤會 所以老外發現 EA遇到摩擦音呀 咱也別髮長音e了 咱還是發小口型微笑音 整體更通順 是不是寶子們 解決了 所以希望大家一定要小心哈 EA這個組合 什麼時候髮長音e 來寶子們 什麼時候發微笑音e 什麼時候髮長音e 一個口訣就解決 EA遇到雙音節 EA遇到d EA遇到摩擦音 咱千萬別發e 而要發到微笑音 好微笑音解決了 咱現在來看長音的e 那麼除卻這些情況 咱當然都要髮長音的e了 你沒見到雙音節 沒見到d 對不對 沒見到摩擦音 咱就發到長音e 代表單詞 跟着老師一起來讀一下 來各位寶子們 好 各位家長千萬要小心哈 老師這兩個單詞 裏面的EA組合 咱要不要發 因爲它們都是單音節詞啊 各位寶子們 因爲它們後面的這個 CH組合 來寶子們 我們是不是CH是摩擦音 各位寶子們 CH哈 你千萬不要 把它誤會了哈 它可不是咱的摩擦音 所以記住哈 teach teacher 也好 全部要發到 不是這個音 而是咱長音的e 包括teacher 雖然是兩個音節了 可是人家的詞源是teach 所以咱依然發到長音的e 不要發混了哈 不要發到它 記住各位寶子們 只有這三種情況下 發微笑音 不符合這三種情況 果斷長音e 尤其要小心CH的單詞 看見CH 我們也髮長音e 懂了的寶寶哈 希望大家做題的時候 千萬EA組合 我們要牢記 不要再因爲EA組合吃虧咯 OK 那麼這節課 我們講述到這裏了 希望大家 以後自然拼讀裏 最難的就是EA組合 一定要規矩 規則 牢記 口訣 多去實戰 多去練習 好 這節課我們就講到這裏了