「讀書會」讓孩子提升閱讀能力、表達能力和思考能力 #讀書會 #親子教育 #教育心得

三字經、百家姓、千字文 是要看什麼呢? 三字經的故事版 或者是繪本 或者是連幻畫小說版 就帶點字帶點畫這樣的看 那三百千啊 成語故事啊 本來販讀嘛 主要是要讀了之後 還感興趣好玩 有故事性 就是去找畫本 就給孩子們看是故事 還有畫面 去擴展閱歷 我們講了三字經 然後它相應的 它可能各種不同版本 它收集的故事不太一樣 比如說新聞善 《人之初新聞善》 或者同樣是《孟母三千》 《子不學斷機注》 它可能講孟子的故事 孟母的故事 不同版本選的東西不一樣 這都可以 就是販讀 我們上次講過販讀 它能讀懂百分之五十以上就算好了 它主要是它能願意讀 它覺得有故事性 還有成語故事 成語故事也是有帶畫本的 畫本真的是畫得不錯的 成年人也喜歡看 只不過大家可能忘記了這感覺了 成年人其實也喜歡看畫本 放鬆一點的 畫面美一點的 也會喜歡 成年人也喜歡故事 《三百千》 成語故事 還有中國民間故事 中國傳統的一些民間故事 《流浪之旅》 那是典型的民間故事 還有寓言故事 《與共一山》 那其實是電子裏面的故事 那是書籍裏面的 金絲紙其實分不開 我們現在給的《三百千》 其實也是三絲金絲心 然後就是 現在大陸臺灣都會有 小學生必備古詩 二十首 五十首 七十五首 你們可以根據你們孩子的情況 買這樣的書 一定要看 它帶故事就可以了 因爲它如果光是一個詩 做個解釋 那沒什麼意思了 要帶故事的 繪畫本都不會太差 都不會太差 它偏不到哪兒去 比如說 同樣一首詩 《趙氏百里彩雲間》 它畫成那樣畫 可能畫得漂亮 畫得差一點 它配點小故事來講解 他們一看就可以 這是販毒擴大閱讀量的 這個沒問題 然後因爲有故事有畫 把它拓展開 拓展他們的想象力 這個繪畫呢 有好處有不好處 西方有個說法 One picture equals thousands of words 這是現代西方說的 其實東西方最 在早期 不要太早 一百年前的教育 圖畫都不算太多 因爲它就是帶它 比如說太陽就去看太陽去了 月亮就去看月亮去了 山就看山 水就看水 其實這樣和大自然很親近的 現在孩子們都是在 電腦手機 iPad上面 不在外面去交流 現在的教育 什麼搞那個畫畫 就是說弄個畫給你看就完了 現在都是網上做成那個課件 然後呢各種畫 然後弄 孩子去做 做完做作 做題做題 看了圖片 或者video 老師都不用上課了 現在到現在 你不光只讀中國的經典 小朋友啊 販毒 也要讀西方的經典 像那個最常見的 一手語言 格林中華這些 它其實是蠻深的 它想的道理蠻深的 但是你不需要 灌給它那麼深的東西 它看到多少 孩子記錄多少是多少 那如果在討論中間 小朋友 互相之間有個激發 有個brainstorming 有個腦雞蛋 所謂的 那就是我剛纔說的這些 暗圖生童話 這個小孩子都喜歡看 你讓他多看幾遍 沒問題的 說什麼經典 經典的意思 他常讀常習 他會 隨着他長大一點 他明日到年 他看到不同的東西 因爲這些童話 雖然是童話 都是那些作家 或者這些 那個作家 他都是有很深的閱歷 他也不光是他 他的閱歷 他綜合了他 所學的 以前的前輩的知識 和對世界的理解 和他的情感 融在那個很簡單的 故事裏頭 其實是很深的 不要輕看那些經典 反而現在編的那些教科書 我現在 想開玩笑給大家說 小白兔乖乖 快點把門開開 一點什麼意思都沒有 像那個 現在我現在正在 好像那網絡上 那個大陸的幼兒園老師 帶孩子們 什麼小白兔挖呀挖呀挖 好像大家就好得不得了 你把孩子的智商都搞低了 好像我以前舉過一個例子 美國小學教孩子們去數學 一定要把它畫出來 加減乘除 一定要畫出來 那個老師就一步一步 要孩子那麼做 我們有個同事的孩子 他心算都可以的 就是兩位數的 加減乘除的 加減 他隨便心算 兩位數 那個時候孩子才五歲 結果去讀了一個pre-school 六歲 就讓老師讓他們畫一畫 他回來他不會 他不能畫他不會算了 心算就不會了 就變笨了 難一點的 我覺得那個西遊記 可以去讀什麼 畫本 聯歡畫 但是不一定能買到那個 就七十年代以前的那個 甚至是四五十年代 五六十年代的 四五十年代那個 那個聯歡畫的版本 那個格調就更高更好一點 但是沒關係 你說後面的人人變異了 現在哪兒不變異 哪兒都是變異 你說你一點沒有免疫力 你就 你沒有辨別力 你沒有免疫力 你也不可能在真空裏頭 長大以後 那這樣出來那個 是個病秧子 一個風一吹他就噴嚏 一噴嚏就倒下 就發燒了不行 要有免疫力 所以不用擔心 稍微 其實我比較推薦的 還有一套東西就是 林漢達改寫的那個 東周聯國的故事 他改寫的 東周列國志 就是東周的 春秋戰國的故事 他寫的是書 但是呢 後面很多人 不管臺灣和大陸 用他這個本子來畫的 關於中周列國 就從春秋戰國的那些故事 春秋戰國的故事非常漂亮 那些人格非常的美 中國古人講 嚴肅的讀書 真正的書生 是書不讀情寒之後的 就是說真正的東西 全在那邊 中國的思想 這幾千年的思想 真正的進化的東西 在春秋清朝統一之前 就已經做完了 後面都是大布丁 後面有一代 各代有風流人物出來 但是你一看他的東西 都能追到情寒之前 所以東周列國 那個故事的畫本是可以的 畫本是可以的 中文好點的孩子 你可以買這套 不一定要從頭到尾 這種販毒的書 你自己如果按照興趣來 今天讀這個 明天讀那個 都可以 但是 他慢慢孩子們會養成習慣 他就把這個 因爲故事能吸引住他 他就一直看完 你提他一下 督導督導 督一下就可以了 引導一下 問他 你準備怎麼樣 他願意跟你講 你就聽他講 講完之後趕快稱讚 稱讚他 表揚他 我想真好 你中間還問他 爲什麼這樣 你有些東西 不一定你明白的 或者你明白 你故意裝裝傻 我問他問題 他就跟你解釋的 小孩子他會很高興 跟家長去交流他的心意 你要去聽孩子 要去傾聽孩子 不要說你孩子忙不行了 就是最好讓他天天就去讀書了 上課了 然後拿個好成績了 你就啥也不管了 你是極其不負責任的家長 說得難聽點 你就把甩鍋給老師 你不管他什麼心得 你要跟他互動 讓他們成長 你說我都沒有 我都沒有 我小時候都沒有陪伴 我現在也很忙 我事情很多 工作啊 我沒有時間 那就叫自私 你沒有 你正好去陪伴你的孩子 你陪他成長 陪他健康的成長 快樂的成長 你就把自己 那個給補上了 你把自己給修好了 你把自己給治癒了 你把自己也從小朋友 養一遍回來 補上了這缺憾 那不是兩全其美嗎 根據孩子的閱讀能力去學 簡單的就三白天啊 成人故事啊 傳統民間故事啊 必備的古詩 帶故事的帶話的都可以 西方的就是那些預言 那些童話都可以看的 剛纔說到高點的是那個 像西遊記啊 三國演義啊 這些就是他的剪寫本 畫本或者剪寫版都可以 然後是詩經的故事啊 論語的故事啊 孟子的故事啊 臺灣那個蔡子鍾 蔡子鐘的漫畫 我仔細看了一下 其實可以看 蔡子鍾他有一系列 可以給大家看 他有論語 有孟子 有莊子 有列子 有好多 你可以 都可以看 山海經 山海經也可以看 山海經 驚驚怪怪的 現在中國大陸很多 臺灣也有 但中國大陸現在出好多種版本的 畫本 因爲那個畫 誰也不知道 古代有類似的配畫會 不像現在 現在他們用那個 電腦 用了那個 幫他作畫 也是蠻深的 因爲誰也不知道 那個長的 最多就是 那個有種動物 是長在鳥的頭 人的身體 或者人的頭 鳥的身體 或者長了九個頭 他畫的 畫出來的 但還有一些 把文字也變成小故事 這樣的 山海經可以 山海經也可以看 就當是博物學的東西吧 山海經其實蠻深 但是沒必要 他就是給他 擴大知識量 擴大 擴大眼界 擴大閱讀量的 那外國的呢 你就再生一點木偶 雞雞啊 小王子啊 有些小朋友讀過的 我再說一遍 家長 你可以去問他 跟他聊 問他跟你講講 學了什麼東西 他不一定說得清 因爲就是 如果你來聽了 你也說不清 你就 你就說你把他 把自己放在他的鞋子裏 去考慮 OK 推己及人 你就想 你能不能 如果 如果有機會 歡迎家長一塊來 聽聽我們的課 然後你回頭 你發現你去講 你也講不清 你怎麼能要求 他聽一堂課 他就能把跟你講清楚呢 何況你還要帶有 其他的觀念 因爲這些經典 現代人 好的東西啊 如果是真要講的話 那會 那會差別會很大 但是那些故事 他表面的故事 他去看 培養他的閱讀能力 他多認點字 帶着畫面 那個不受影響 不受影響 所以你 不要期望他去 馬上 他能跟你講得很明白 但是他懂 比如說我們給他們講這個 中國傳統 很大的一個基本概念 動態變化 陰陽之間的 相生相剋 他們的pick up 有回答問他 他們想起來的東西 就很好了 他就會從兩個角度 去看問題 至少 他分陰陽兩個方面 去看問題 他可以左右去看問題 他可以內外去看問題 他就不會一條線 一根筋看問題 那個差別 就是非常大的 好 謝謝大家 再見