陳彥玲博士【爸媽必修課】(79):做一個好家長的指標是什麼?孩子有問題,其實都是家長的問題?

爸媽必修課
663 位粉絲
【預約諮詢】請登錄爸媽必修課官方網站:https://bestparentingclasses.com
你的孩子一日三餐都吃了什麼?一天大小便幾次?你都知道嗎?
孩子有問題,其實都是家長的問題?
一個好家長的指標,你都做到了嗎?
**陳彥玲博士【爸媽必修課(79):好家長的三個指標是什麼?**
~幫您解開以上難題,教您做個好爸爸好媽媽~
#陳彥玲博士 #爸媽必修課 #資優教育 #整體心理學 #兒童心理學 #兒童教育 #問題兒童 #問題孩子 #好家長 #家長的指標 #孩子成長問題 #成長問題
————————————————————————————————
「贏得了全世界抵不上孩子一輩子的幸福!」父母是一份最艱難、也最有成就感的全職工作。如何讓自己成為智慧日益增長的父母,享受親子成長的幸福,是父母的必修課。
陳彥玲老師三十多年來幫助過中國、台灣、香港、日本、新加坡、馬來西亞、印尼、美國、歐洲與澳洲和新西蘭的父母和老師,解決了無數的難題,讓許多父母和老師將陳老師視為終生的顧問。陳老師服務的範圍不只限於親職與教育領域,也跨足公私立企業的研發與文化建立,這些不同領域的經歷讓陳老師能以更全面與宏觀的內涵引導父母與老師們教育出更健康的世紀英才。
陳老師擁有美國身心醫科大學(現為身心研究所)能量醫學暨整體心理學博士、台灣大學醫學院碩士、加州州立大學兒童發展碩士、加州州立大學資優教育碩士、電腦程式設計證書。電視演講的錄影獲得中華民國政府圖書館典藏,也獲得華航國際線的播映。
►訂閱我們,收看更多精彩視頻:https://bit.ly/2KrpmHU
►預約諮詢:https://www.bestparentingclasses.com
那麼我們看到了
我們作為一個母親
如果在很多方面
沒有相應的知識的話
在嬰幼兒時期
已經給孩子種下了一些
將來發生問題的種子了
這個時候真的不怨孩子
我們看到這位小朋友
上初中的時候
他有許許多多的問題
其中有一個
從小的時候
被媽媽的有毒的
有機溶劑
這種溶料或者染料
吸到身體裡面
已經累積到肝臟裡面的毒素了
那這是
可以說是我們沒有
這方面的醫學知識
所造成的
但是孩子不願意起牀
和肚子痛
追追追追
居然去發現
原來他第一次
上幼兒園的時候
所建立起來的
第一次的那種焦慮
的反饋就是
因為吐了
對
纔能夠把消失的媽媽
重新讓她出現在我的眼前
那麼接下來
這怎麼去解決呀
這已經累積到初二了
陳老師
是 沒錯
然後我就問了
我說這個孩子
一天
他一天喫了什麼東西
因為我們的門診
基本上是一個禮拜一次
那我就跟媽媽
問了這個問題
因為不要忘記了
我們肉眼看到
那個孩子是
五穀雜糧養大的
所以喫是很大的事情
那我覺得
要輔導好一個孩子
你要當好一個家長
你一定要去理解
喫對孩子有多重要
所以我就問了媽媽
然後媽媽第一句話
就跟我說了
我不知道呀
她喫了什麼
媽媽說我不知道
對
我說
咋會不知道呢
她說我就把錢交了
因為中午
都是在學校喫
我真的不知道
學校給孩子喫了什麼
我說姑伯論
學校給孩子喫了什麼
你的態度應該要轉變
也就是說當你有這個態度
有這個思想出來的時候
你表現的是不關心
你必然要去關心
那關心不是嘴巴說說
還要化為具體的行動
所以我跟她說
請妳花一個禮拜
妳的小孩早餐喫什麼
午餐喫什麼
妳絕對有權利去問學校
甚至有很多臺灣的學校
你只要一旦繳了錢
它是事先一個月的食譜
我要告訴妳
通通給了妳
讓孩子帶回家
然後讓妳看的
有可能孩子帶回家
他是沒怎麼看的
他可能認為
我相信學校
然後我把這個東西
交給學校了
反正橫豎都解決了
我也不需要看
這個就是一個父母的態度
你不關心孩子的
具體的態度
你心裡頭哪怕很愛他
你就不說出口
孩子有時候
也不一定能夠理解
所以我就鼓勵他
鼓勵他
因為鼓勵他
等於鼓勵了孩子
鼓勵他能夠表達
等於鼓勵了他的孩子
有一個模仿的對象
我們在前面也說過了
孩子有很多的不良行為
是來自於他可能沒有能力
說清楚他的需要
也有很有可能
他沒有很好的學習對象
因此我鼓勵媽媽
把他說清楚
其實也在鼓勵孩子
然後有對自己的行為
對自己的決定
你決定把這個錢
交給學校
你就有這個權利
去理解清楚
這是一種負責任的態度
所以我就請
我就把這個道理
給講清楚了
媽媽一聽也覺得
挺有
她也覺得挺有道理的
最後她就接受了
她一接受我就知道
有救了
就是媽媽的態度改變了
從消極變成積極
這個孩子纔有可能
從消極變成積極
哇 關係這麼的嚴重
是 這麼的密切
她非常非常的密切
因為母子母子
母女母女
永遠是心連一點同
是 所以這個媽媽
後來就理解
她理解他就很開心的去做了
到了第二個禮拜
回來的時候呢
我一看
喔 當時我還要
讓他記錄一下
就是你的孩子
一天大小便的次數
還有時間
這是目的又是什麼
in and out
喫了什麼
排泄了什麼
你喫了什麼東西進去
你排什麼東西出來
你沒有排出來
肯定累積下來
就是讀書了
喔 這個也不太容易耶
他已經上初中了
又是個男孩子
你讓媽媽去記錄
這個東西
這要跟孩子
絕對的去溝通
是 而且因為
他是來的是醫院求診
所以這個是
很容易說服孩子的
因為他已經在前面
去看過很多醫生
醫生都找不出答案
孩子自己也不是裝的
他也不知道
從小的那個問題
其實他也挺急的
哪個孩子願意這樣子呢
因為一旦這樣
常常就失去朋友
是不是這樣
而且在別人眼裡
貼上一個標籤
你是一個病號
你是一個弱者
然後你常常在找藉口
只要考試了
你就不來了
是不是
所以後來他們母子之間
也真是很努力的去合作
第二個禮拜就交給我一張
寫得滿滿的紙
然後我一看
哎呀 怪怪
早餐當然後來就喫了
然後我也教給他一些方法
就是什麼放音樂等等的
所以後來早餐
喫的比沒有來之前
要多了一些
然後再來午餐
他喫的什麼
飯盒裡面有什麼東西
也都記錄了
再來一個就是
他要去補習
所以他就是從學校離開
到補習的這個過程
這個孩子也去喫了一些點心
因為媽媽怕他肚子餓
因為他要到九點
纔能夠從補習班放學
也確實是要喫一點東西
是 然後回到家
已經十點多了
所以說還要再喫一頓正餐
那一餐呢
媽媽非常非常的用心去做
所以常常我看到就是
雞排飯
魚排飯
豬排飯
很硬的
就是這種很紮實的東西
因為當時媽媽的概念就是
孩子正在長
長身體
多喫點蛋白質
多喫點魚啊肉啊的
一定要喫得夠
所以我就問了孩子
那個排有幾塊
因為他只寫豬排飯
我就問了孩子
那個排有幾塊
有的時候是三塊
不是一塊
然後我說那一塊有多大一塊
他說就像外面賣的那一塊
那麼大塊
一下喫了三塊
他也能喫下去
是 然後我們問
因為媽媽為了讓孩子喫下去
他就盡量符合他的口味
他不是用清蒸的
他不是用水煮的
他就跟外面用炸的
油炸的
對 然後少了很多調味料
孩子才願意喫啊
媽媽這麼說呀
你想想看高琪
妳在晚上十點
才開始喫三大塊的炸雞排
喫完了去睡覺
妳明天早上爬得起來嗎
消化不好啊
妳會想爬起來嗎
對 胃不合 臥不安
這是他睡不好覺的
所以中醫當中早就講過這句話
但是就因為媽媽的那個愛心
真格的讓這個孩子受苦了
孩子有問題
是誰的問題呀
又是媽媽
我們自己的知識不夠啊
所以我當時我就跟媽媽調了
我就告訴她一些醫學上的概念
然後這個孩子其實有中毒的現象
然後怎麼去排毒
我怎麼給他開食譜
然後你怎麼改變他的飲食
就這樣一個禮拜以後
那個孩子再來了一次
我就問他說
你現在肚子還那麼不舒服嗎
早上還那麼的起不來嗎
他說No
那個現象全部解除了
因為他晚上不用再去喫豬排飯
跟雞排飯了
OK
所以他就自動因為餓而起牀了
他的早餐就喫得非常豐富了
以前的人不是說
早餐要喫得像國王一樣嗎
晚餐喫得像乞丐一樣嗎
是
所以慢慢慢慢他也經過飲食的調整
然後他的很多的毒素
漸漸漸漸的把他排掉
然後再加上運動
他的身體第一眼
我第一次看到他的時候
是有點虛胖水腫水腫的樣子
後來的調到
後來他可以變成很紮實的一個男生
然後也開始交了朋友
他的同學們也很樂見說
這樣的同學很健康的回來
蕭老師跟你做節目多了之後
我都開始快有點驚訝了
他那個焦慮怎麼給他解決的
他的焦慮來自於他被真正的關心
你知道一個媽媽
她願意花時間
去把她一個禮拜的這些東西
把它紮紮實實的寫出來
然後又真的坐在那裡
好好聽我們跟她上課
孩子都看在眼裡了
孩子都知道
媽媽當年不是故意犯錯
他聽懂了
這個孩子聽懂了
然後這個孩子其實也挺善良的
因為他很乖啊
老實說
你看他小時候都可以
願意被關在裡面
不吵著出去外面玩
因為他也知道媽媽很辛苦
媽媽為了養家
要做這些手工的東西
然後孩子理解這些東西以後
他正格的知道了
媽媽是愛他的
對 然後大人是無心之錯
然後又因為他的身體好起來了
他又有真的朋友了
那個焦慮就
當然就漸漸離他而去了
那麼第二條陳老師寫到的
就是作為媽媽
如果睡醒之後
希望見到家人
並有建立親情的表達
比如給自己的孩子
或者是老人
或者是親人
道一個早安
而且是面帶微笑
這個指標又說明瞭什麼呢
陳老師
我知道後面都有一大串的故事
是 其實它是一種熱忱
熱情
對 一個人沒有熱情
那代表對我們能量醫學上來說
他的身體的能量是比較冷的
比較負面的
這個時候如果他是個媽媽
或者是一個爸爸
要下早餐就煮出來早餐
那個能量也不是非常非常的好
因為人的精神
是灌注在他的作品裡面的
所以我們會用這樣的指標
來提醒大家說
你平常去想一想
你這樣的習慣
如果從零到十分
你做足了多少
那人的微笑
那是很奇妙的一種東西
有時候我們上學的時候
我們自己當學生的時候
你有沒有發現一個現象
只要有一個同學打哈欠
很多人都在打哈欠
對 所以我當初
以前我小的時候
觀察到這樣的一個現象的時候
我就特愛故意做一件事情
打哈欠
不是
沒有那麼淘氣
沒有
看出分別了
對
是 我就喜歡讓人微笑
就是我喜歡去看到人微笑
我就會去做很多這樣的事情
然後呢
他也跟打哈欠一樣
他是會傳染的
等一下也可以傳染
他也可以傳染
是 所以你看
把自己當作一個點燈人
你在你的家庭裡面
你可以當作一個點燈人
你哪怕睡醒
你看到你旁邊睡覺那個
你也可以抱抱他
然後跟他說哈囉
你好 我還活著
真好
Morning
對 等等的這些事情
然後孩子也一樣
孩子他會覺得
這是一個開心的開始
開心的一天
對 他會充滿比較好的
比較多的正能量
因此他的行為規矩
也比較容易到位
就是以前老人說的
下牀氣 下牀氣
你也別讓自己的下牀氣
給左右自己的情緒
因為畢竟我們是大人
反過來去
從陳老師講的這個
去幾一反三的話
如果小朋友早上起來
哭哭啼啼的
他心情不愉快的時候
一定也是有一些問題了
他到底是想幹什麼呢
想媽媽了
還是什麼地方不舒服
他作惡了嗎
覺沒有睡好嗎
或者學校發生了一些
不太愉快的事情
壓根就不太想上學校去
這個時候你有很多很多的
解讀的方式
那麼希望這些的知識
都能夠增加我們的一些
一些知識
然後能夠解讀出來
可是話又說回來了
所有這些東西
陳老師不是
不僅僅讓我們觀察孩子
先觀察我們自己
這恐怕是很多家長
沒有意識到的
其實除了早晨
能不能面帶微笑之外
陳老師還有第三個指標
作為一個母親
或者是父親的話
睡醒後
你希不希望喫早餐
為什麼
