陳彥玲博士【爸媽必修課】(21):如何幫助孩子發現自己、打開心結?相冊的故事(上)

爸媽必修課
663 位粉絲
【預約諮詢】請登錄爸媽必修課官方網站:https://bestparentingclasses.com
一名學業順利、事業穩定、愛情幸福的女孩子,為什麼在結婚之前卻突然決定出國留學?你知道如何幫助孩子發現自己、打開心結嗎?
**陳彥玲博士【爸媽必修課】(21):如何幫助孩子發現自己、打開心結?相冊的故事(上)**
~幫您解開以上難題,教您做個好爸爸好媽媽~
#陳彥玲博士 #爸媽必修課 #整體心理學 #兒童心理學 #兒童教育 #相冊的故事 #打開心結
————————————————————————————————
「贏得了全世界抵不上孩子一輩子的幸福!」父母是一份最艱難、也最有成就感的全職工作。如何讓自己成為智慧日益增長的父母,享受親子成長的幸福,是父母的必修課。
陳彥玲老師三十多年來幫助過中國、台灣、香港、日本、新加坡、馬來西亞、印尼、美國、歐洲與澳洲和新西蘭的父母和老師,解決了無數的難題,讓許多父母和老師將陳老師視為終生的顧問。陳老師服務的範圍不只限於親職與教育領域,也跨足公私立企業的研發與文化建立,這些不同領域的經歷讓陳老師能以更全面與宏觀的內涵引導父母與老師們教育出更健康的世紀英才。
陳老師擁有美國身心醫科大學(現為身心研究所)能量醫學暨整體心理學博士、台灣大學醫學院碩士、加州州立大學兒童發展碩士、加州州立大學資優教育碩士、電腦程式設計證書。電視演講的錄影獲得中華民國政府圖書館典藏,也獲得華航國際線的播映。
►訂閱我們,收看更多精彩視頻:https://bit.ly/2KrpmHU
►預約諮詢:https://www.bestparentingclasses.com
一個孩子面試的故事這裡邊有這麼多的學問
很多的家長可能已經錯失了
從嬰幼兒開始跟孩子一起去建立這種心智上的
心靈上的這種發育
不怪父母
我們好可憐啊
我們也是沒有人告訴給我們
那麼如果錯失這個機會的話不要緊
陳老師說拿出他的相冊
這一個相冊可以讓我們跟孩子們
不管是他多大了
可以重新建立起來這個過程
那陳老師我們就想聽聽看
怎麼一個相冊就能起到這麼大的作用呢
那個相冊本身就是一個記錄
一個生活上實際的記錄
而不是我們編出來的一個故事或什麼
真實的
那是真實的
而且是孩子他自己經歷過的
沒錯
那為什麼會有這麼大的落差呢
就是大人看孩子的行為
跟孩子自己表現自己行為的心理狀態
是完全不一樣的
所以我們必須有一個共同的載體
就是相片
共同的事件
就是生活當中大家彼此都經歷過的東西
它是一個共同的橋樑
然後來把這兩邊的落差能夠把它平衡一些
OK
那這個就很關鍵了
那因此我們在討論這個照片的時候
我們可以應用八個字
這八個字是很厲害的八個字
很簡短的八個字
哪幾個八個字
第一個就是who
我們以前在學英文的時候老師就說
五個字你就五個W你就記起來
五個W一個H就是新聞的六要素
其實基本上我覺得那是不夠的
還不夠你要有八個W
第一個就是誰
誰是誰
這個事件本身他誰是主角
你認為的主角可不見得是他認為的主角
跟孩子講說你這張照片誰
對
你覺得在這張照片裡面
誰他做的事情最多
OK
或者是誰受到最大的委屈
等等的這個
把那個主要的主格找出來
然後千萬記住
你一定要讓機會給孩子
你不要啪啪啪一下子
少說話
對
就是少說話沒錯
爹媽少說話
現在是讓孩子發掘他的內在
不是你在教他
我們的方法是錯的
少說話
然後這八個W呢
是隨時可以改變位置的
他不是一個死的
非得做第一個who
然後第二個纔是什麼
不是
他要很靈活的運用
OK
所以如果那一張照片呢
比如說我們比如說
他有可能是那個孩子
假設是去拉小提琴的那個演出
或者是rehearsal
被記錄下來的這個東西
你可以問他
這一張照片裡面
誰付出的最多
這麼個問法
這樣的問法
或者是誰在裡面交到最多的朋友
或者是他最被感受到被照顧最多
誰付出最多
在這裡邊有幾個小朋友的話
有很多人的話
誰交到了最多的朋友
是這樣去問
這個價值觀已經在這了
而且之前大家從來沒有啟發過
這個孩子這方面的問題
你有沒有在這個比賽拿到獎
OK
基本上是這樣
那這個東西我覺得太多了
我們不用再加註這個東西
我們要把沒有的給補回來
那第二個呢
就是受格
有主詞
一定就有一個受詞
就是我喝了一杯水
這是誰倒給我的
那是誰喝了
就這樣的一個互動關係
主格和賓格
要找到那個賓語的主角是誰
這是非常非常重要的
因為所有的人際關係
都脫離不了這個法則
主角和配角
對
那主配之間
怎麼去展現你是一個領袖的特質
現在都講leader
但實際上沒有配角哪來的leader
是
所以我們對於成功的定義是
你服務了多少人
這句話重要的話重複三遍
對成功的定義是
你服務了多少人
而不是你當了多高的官
對
因為我們在interview孩子的時候
我們也會這樣問他
你服務了多少人
如果我們經常開玩笑說
自己沒結婚的時候
就是光想自己
結了婚了之後
要想一個丈夫
或者是想一個太太
等到有小孩的話
你的心逼著你就要擴大
你要take care這個小孩子
等到再大才發現
父母也老了
我們這裡是在環境的逼迫之下
在服務我的家人
這就是教育的重要
我記得我們在高中的時候
我們要畢業的時候
我們老師就說了
以後你們要是結婚了
你千萬記得
那是兩家族人的事情
不是你兩個人的事情
絕對不是兩個人的事情
是兩家族的事情
他在我們那麼年輕的時候
就打下了這個基礎
所以基本上
我們去選擇的時候
你就會有這種考量
如果有這樣的一個
正確的概念的話
一個人的成功決定著
你能服務多少人的話
心裡就不會因為
有多的壓力就抱怨
不會因為那個領導
這樣對我
我就心裡不開心
不會因為我的事情越來越多
我覺得怎麼怎麼樣
所以這是一個容量的
擴大的過程
沒錯
然後再下來就是什麼時間
就這件事情
是在什麼時間發生的
這有兩個意義
一個就是具體的
時空的時間點
但是對孩子來說
有的時候我們會發現
尤其是孩子越來越
就是越小的孩子
你會發現他講的明天
就是今天以後的
所有的明天
所有的日子都叫明天
或者是昨天
就不是我們認定的那個昨天
這個時候就有一個差距了
有一個差距
但是我覺得有效率的父母
是去理解孩子
而不是強加我們的定義給他
所以那一張
如果我們問他
時間
就是時間必須
加上人的內心的感受
就是你在那個rehearsal的時候
你覺得會不會很久
你想如果很快樂的人
他會說不會一下子
就過去了
對不對
快樂的時光
永遠好像感覺就是
一秒鐘就過去了
痛苦的時光
叫度日如年
那你就看孩子怎麼回答你
假如他很快樂
這件事情就沒有問題
大概沒有太大的問題
假如說好久好久的話
這說明那個時間對他來講
不是一個happy time
對
然後你再下去
你就可以問一個what
也就是當你在那個時候
你覺得好久好久
很難受的時候
你最需要的是什麼
問孩子最需要的是什麼
而不是給他找一個事情
幫他打發他那個時間
問他當時他心裡
最想要的是什麼
雖然時間已經過去了
在相冊當中
是一個多少年前的一件事情了
但是讓他回憶起來
他那個時刻
也許那個時刻的一種記憶
對他未來的人生
已經造成了一個
重大的缺陷了
沒錯
因為那是一個
先入為主的一個價值觀
他就固定在那裡
我們發現很多人的行為
哪怕他到五六十歲
甚至在監獄裡面
被關進去的人
成人也好
他不是不夠聰明
他是那個認定的那個觀念
他扭轉不了
他永遠認為別人瞧不起他
他永遠認為
他是一個別人的負擔
他永遠有那個抱怨的心
在那裡的時候
他後面所有的行為
都是從這個點出發出來的
所以這個點要是不改變
你說你用各種
強制不斷的這種方法或制度
他真能就改變了嗎
很難的
所以那一個東西非常重要
就是你在當下
你需要的是什麼
然後我們也會聽到一些
不同的說法
比如說
你去跟孩子回顧這個東西
簡直再把一次的長髮
再挖一次
我說那是錯的
當你沒有用正向的態度
你沒有那個真心誠意的時候
你也別去挖了
因為你的確是在挖他的長髮
可是你要去做這件事情
你是想要去把
以前沒有做好的功課
把它補回來
那個正向的態度
本身就夠感動人了
因為這個世界上
沒有一個完人
也沒有一個不會犯錯的父母
但是很重要就是
我們誠心誠意的
這種認錯
彌補過去的
沒有做完的這些作業
這種態度本身就非常的動人
非常能夠感動別人
陳老師
這四個W
在你平時在給學生
或者是一些需要您幫助的
這些所謂的患者
那麼就用照片
真的能解決問題嗎
是
真有這樣的case嗎
真有這樣的case
就有一個
他已經是在工作了
然後他那個時候
大概將近30歲
然後他的工作性質
是社會工作者
就是專門在幫助
在這個社會上
需要幫助的一些人
動用政府的法規
或者是資源等等
給他們一些比較特殊的照顧
然後當時我給他們這一批的
就是這個單位裡面的
所有的員工上課
上了幾堂課之後
他就趴著我了
私底下就說
老師我很需要您的一個幫忙
他怎麼了
因為他面對人生的抉擇
老是下不了決定
猶豫
猶豫 一直在猶豫
我說你的抉擇是要做什麼呢
他說我不知道
我應該申請出國去讀書
還是我就去買個房子
我就settle了
因為我這個工作
是非常安穩的一個工作
那個孩子
不是那個孩子
就這個工作人員本身
你看得出來
他的那個外型
跟他整個給人的感覺
是一個不是很想往外闖的
那樣子一個特質的人
你看他寫字
也不是那種很大個的
就是比較小家碧玉型的
這樣的人
這樣的人要闖蕩天涯
其實是有點辛苦的
而且他那個時候
也有一個男朋友
然後工作非常穩定
他的學識也不低
他能夠在那個位置上
那不就是買個房子
就解決了嗎
可是他要去要留學
說明瞭
可能有他的內心的
什麼東西沒有被補足
他缺了一個功課
以前就落掉了這樣
然後就說來
把你的照片拿來吧
就是從他小時候
因為大家都有一本
然後我們就回頭看
看到其中一張的時候
我就問了他這個關鍵字
What
那是個什麼照片
在這個事件的當時
你最需要這是什麼
就他們家庭活動的一個照片
然後他就大哭
怎麼了那張照片
馬上大哭
他就回憶起來
在那個時候
他被他的家人誤會了一件
很深的一件事情
然後遭受了
比較嚴重的處罰
那時候他多大呢
小學
大概三年級左右
給他的傷害如此之大
對 然後打他的是他的母親
還打了還被家人打了
這個委屈實在是太難過了
非常的委屈
就一直哭啊一直哭啊這樣
然後哭完了
我就帶著他怎麼樣去原諒
當時一個不懂得怎麼照顧孩子
心理需求的母親
這樣的一個照片的回憶的過程
究竟會給這樣的一個女生
帶來什麼樣的巨大變化呢
