171.新版《新概念英語第二冊》講師：田靜——Lesson57 知識拓展：使役動詞

意思上就是表示使某人做某事 而常用的使一动词主要有这两个 一个是make,一个是let 我们今天就说它们俩 首先大家注意 它们俩有相同的结构 后面都可以接人 再加上do动词原型 也就是make somebody do something 和let somebody do something 它们俩不光结构相同 而且意思也是一样的 都表示使某人做某事 让某人做某事 注意 原本在这个结构当中 其实后面接的不是do 而是to do 但只不过在这个固定搭配的要求当中 要求用省略to的不定式 那你想一把to省略了不就省略do了吗 所以还是动词原型 这个至于它原本是什么 省略to的不定式这事 不重要 大家只要记住这个结构就行了 make somebody do something let somebody do something 都表示使某人让某人做某事 好,那接回来 这两个使一动词都表示 使某人让某人做某事 那它们俩有什么区别呢 注意,它们俩有一点点小小的区别 就它们俩强调的侧重点是不一样的 首先呢咱们先看这个词make make这个词表示使某人做某事的时候呢 它通常带有一定的这个 强迫,迫使的意思在里面 比如说举个例子 看这里 she made his assistant bring almost everything in the window 这句话呢是我改编自柯文演原剧 原剧当中说的是she enjoyed herself making the assistant bring almost everything in the window 他怎么样呢 他非常享受自己 使这个服务员把橱窗里的每一样东西都拿过来了 这个故事大家还记得吧 柯文当中说了 头一天呢他穿的不是那么的 这个是吧 这个看起来贵气 所以这个服务员没有理他 第二天呢他穿着的非常高端大气 上档次的去了之后呢 这个服务员特别热情的对他服务是吧 他就想这个这个 报复一下昨天的事是不是 然后呢他就这个 让他拿这一件拿那一件拿那件 把橱窗里的每一样东西都拿过来了 所以大家发现了吧 他要这个要那个怎么样呢 他就迫使了 有一定的强迫性 让这个服务员把橱窗里的每一样东西都拿过来了 所以呢有一定的强迫性 迫使在里面 我们就可以用 Make somebody do something 好了那再接着往下说 The teacher made the boy read the exercise again 这个老师怎么样呢 让这个孩子让这个男孩 再写一次这个练习 那大家想 老师布置任务让你回去重写 那你说你写不写啊 那肯定是要有一定迫使强迫的性质 所以你就得做啊对不对 所以呢只要包含着轻微的一些这个迫使强迫的意思在里面 就可以用 Make somebody do something 好了 注意啊不一定非得要说多么多么强迫 只要隐含着这方面的意思 就可以使用这个 好那咱们接下来说下一个词 Let somebody do something Let somebody do something呢也表示让某人做某事 但大家注意 他强调另外两个小方面 第一个小方面就是什么呢 就是他可以用来提出建议 比如说哎这个让我们这么做吧 哎让你们这么做吧 哎就给别人提出建议的时候 让某人做某事就可以用这个词 Let 比如说咱们怎么走啊 然后他说了 Let's take a taxi 哎让我们去这个打个车 叫个出租车走吧 在这里呢大家看 Let's take a taxi就是一个建议 建议可以怎么怎么样做对吧 这个时候let 使某人做某事他表达的是一个建议 好那除了表示建议之外呢 他还可以表示允许许可 Don't let the children touch anything in this room please Don't let 注意let表示的意思是让 那这里don't let呢就是不让 也就是不允许的意思 不允许孩子碰触这个房间里的任何东西 所以在这里呢如果想表示提出建议 或者是表示允许 那当然还可以变成否定 要是不允许 这个时候都可以用let somebody do something 所以说回来两个词组文都表示让某人做某事 Make有轻微的强迫性在里面 而let呢可以表示建议可以表示允许 这就是他们两个之间的差别 好了那本篇课文当中呢 还有一个不规则变化的动词 大家需要注意一下就是谁呢 就是这个词seek 在课文当中呢他用的是seeking ng的形式对吧 在这里大家注意一下 以后呢我们会用到他的过去式过去分词 都是不规则变化 都是什么呢sort sort s-o-u-g-h-e 所以请大家注意一下 他的ng分词呢比较简单 直接加ng变成seeking 这个我们不多说了 好了以上呢就是本篇课文的主要内容 非常感谢大家的耐心聆听 我们稍后见