00.《雅思英語基礎語法》講師：田靜——IELTS基礎預備：導學課-M82MfdqI6zg-720p-1704674612.mp4

大家好，歡迎來到雅斯的法律課。 我是你的老師，田靜。 今天是我們的第一節課。 所以在上課之前，我需要讓你知道我們的課程內容是什麼。 它可以幫助你建立一個良好的基礎，以應對亞斯定律測試在未來。 所以我們將在這裏做內容。 告訴你我們將來應該做什麼。 當然，除此之外，因爲這是我們第一次見面 ， 所以你也可以簡單地瞭解我。 這是我們班的內容。 首先，讓我給你一個簡短的自我介紹。 我的名字很簡單，田靜。 我來自北京新東方學校。 我在新東方教書已經 11 年多了。 我在新東方教書已經 10 多年了。 我主要做這三件事。 首先，第一是教導。 我在北京新東方學校教書。 同時, 我還在新東方長期在線教授各種網絡課程。 在過去的十年裏，我教過各種類型的課程。 例如，有基礎課程。 例如，新概念。 例如，我已經告訴你所有的項目的聽力，閱讀和寫作。 同時，我還在教一門特殊的語法課，以幫助您正確掌握基礎知識。 例如，你面對國內考試中的四級語法 ， 六級語法，測試語法，支持語法。 例如，面對外國考試 ， 如亞斯定律、 SAT 語法等。 所以，事實上，我說的是國內和國外的語法。 我更瞭解中國和國外不同的考試要求。 所以，在聽我後來講課的過程中 ， 我將爲你設計一個新的和不同的語法系統。 你會發現我教的語法和普通的語法書不一樣。 原因很簡單。 我是一個全新的語法系統，可以爲您的 Yasi 考試重新設置課程內容。 換句話說，它完全基於您的應用程序。 所以它不同於普通的語法。 當你稍後聽課時，你會發現我有一個特點。 我從不要求你糾纏。 我不要求你糾纏於某種語法。 我完全基於應用的原則。 我會告訴你如何解決這些你不能寫、不能理解、不能理解的問題。 我會幫你學習語法 ， 而不是爲你掌握一堆特別沒用的語法設置很多莫名其妙的障礙。 事實並非如此。 好吧，讓我們稍後再詳細討論。 所以，我在新東已經十多年了。 我做的第一件事就是教書。 除了教學，我做的第二件事是訓練。 我也是新東方教育科技集團的培訓師。 新東坊這麼大, 有這麼多老師。 但實際上，該小組只有 100 多名培訓師。 在這 100 多人中，只有 120 人是初級培訓師。 然後有 11 名中級培訓師。 我碰巧是十一歲。 我也是一名中級教練。 然後我曾經負責小組的培訓。 我曾經在集團的基礎應用項目中負責國家教學和教學工作。 也就是說，所有的基本應用項目 ， 無論是內容的發展 ， 內容的落地和推廣, 包括培訓新教師 ， 中級教師的培訓 ， 包括培訓師的選擇和管理等。 這些都是我的責任。 這是我做的第二件事，訓練。 當然，我做的第三件事就是寫書。 因爲我已經談論了這麼多年的各種課程 ， 所以我比較瞭解大家的需求。 所以我還爲這次研究生考試寫了一本基於真理的語法書。 它完全基於真相。 這是我的主要工作。 當然，每個人都在這裏學習，但是您不必向我學習。 我只想告訴你我過去做了什麼。 通過這個，我想告訴你十多年的經驗 這樣我就能充分理解每個人的需求。 所以請相信我。 我可以向你保證，從開始到結束 ， 幾個小時後, 你將對英語有一個徹底和真實的理解。 即使你過去沒有很好的基礎，也沒關係。 只要你仔細聽我說, 我可以向你保證，你可以很好地應用它。 所以你要做的就是仔細聽和練習。 好吧，這就是我要說的。 讓我們直接進入課程的內容。 讓我們和佳佳談談我們的語法課程的內容以及如何安排。 好吧，首先，在我們上課之前 ， 讓我們請大家考慮一下。 第一個問題是思考什麼。 你應該很清楚這一點。 語法課程有四件事要看。 聽、說、讀、寫。 也就是說，聽，說，讀，寫。 聽、說、讀、寫，對嗎 ？ 有人說, 老師, 我在語法課上考的四樣東西都沒考語法課。 因爲我沒有上語法課 ， 我還需要學習語法嗎 ？ 對吧? 每個人都有這樣一個謎。 我覺得沒用. 爲什麼我還需要學習 ？ 好吧，讓我告訴你。 我上過語法課嗎 ？ 讓我們先思考一個問題。 很多人說, 老師，我知道。 你不必這麼說。 我在學校的時候就知道了。 像小學，初中，高中。 我們經常參加英語考試。 當我們參加英語考試時 ， 通常有一個四對一的單選題。 給你一個句子。 四個選項。 讓你選擇正確的一個。 這是語法問題。 所以每個人都會有一個錯誤的謎團。 認爲語法等於單選題。 所以考這個單項選擇題就等於考語法。 所以在 ASL 語法考試中沒有所謂的語法單項選擇題。 當然，我們不參加語法考試。 讓我告訴你. 這個想法是錯誤的。 爲什麼這個想法是錯誤的 ？ 讓我們先談談什麼是語法。 語法是語言的規則。 這條規則是什麼 ？ 它是幫助你造句。 換句話說, 在使用語言的過程中，你不能跳過單詞。 例如，有人走過去。 你想和他談談。 你問他, 你? No. 人們會想, 這孩子腦子有問題. 他甚至不能說話。 你至少應該造句。 說, 你喫過了嗎 ？ 你回答 ， 我喫過了. 你注意到了嗎 ？ 在使用語言的過程中, 最小的信息單位實際上應該是一個句子 ， 一個字也沒有. 所以在使用語言的過程中 ， 必須使用的一項技能是造句。 這就是語法的功能。 好嗎 ？ 好的。 讓我們回顧一下 ASL 考試。 你看, 我聽說閱讀和寫作是四個要素。 這四個要素並不孤單。 他們都在句子中檢查。 例如 ， 聽讓你聽句子。 說話說話句子。 讀，讀句子。 寫作，寫句子。 所以你會發現 ASL 考試中的四個主要問題 都在句子中檢查。 這意味着他們都在語法測試。 沒有句子的地方。 沒有語法就沒有地方。 因此，結論是 ASL 是否經過語法測試。 它必須經過測試。 這是非常重要的。 你明白嗎 ？ 這是關於這個的。 所以首先, 我想向你解釋一個問題。 ASL 是否經過語法測試 ？ 那麼你到底想不想學語法呢 ？ 你已經清楚了，對吧 ？ 那我們繼續吧. 我聽說因爲 ASL 是在語法上測試的 ， 我應該學習哪種語法 ？ 很簡單. 記住, 不要猶豫。 語法實際上包含了很多內容。 但是有些內容實際上適用於每個人的日常生活。 包括當你出國學習的時候 ， 出國移民, etc. 他們對你都沒用。 所以我們不需要談論它。 什麼樣的錘子結構 ， 獨立的主體結構 ， 這些聲音莫名其妙地富含氧氣 ， 這個東西真的很少用。 我們不想成爲語法專家 ， 對嗎? 所以我不會告訴你這些沒用的東西。 我只會告訴你有用的事情。 有用的東西是什麼 ？ 讓我看看. ASL 的主題主要基於句子 調查聽力、口語、閱讀和寫作。 所以你需要學習語法 也是根據句子來研究的。 也就是說, 我們需要學習這些與句子相關的內容。 如果沒有實際目的 ， 我不需要告訴你. 好的. 我們知道 ASL 是基於句子的 調查。 因此, 我們專注於學習這個程序的語法。 好吧 ， 我們繼續吧. 在考慮了這個 ASL 之後 ， 讓我們回到自己。 讓我們想想我們面臨的問題。 因爲我們需要知道哪裏有問題 來解決它們。 問題在哪裏 ？ 基本上, 在準備考試的過程中 ， 我們都面臨這樣的問題。 首先, 我們不能說句子。 然後 ， 我們不會寫句子。 因爲你會發現這很難說。 更難寫。 即使你寫了一個句子, 你不知道你是否寫對了。 當然, 別提你寫得好不好。 還有什麼? 我們聽不懂這些句子。 更嚴重的是, 尤其是, 句子又長又難。 當你面對這個問題時 ， 怎麼解決? 你自然會認爲主要原因是 我不知道單詞。 那麼, 你會意識到這個問題的原因 是因爲單詞。 你就會開始背單詞. 我想告訴你原因是否正確。 Yes. 因爲你想學好英語 ， 第一步是通過 詞彙的基本水平。 但是你只能用語言嗎 ？ 爲什麼 ？ 因爲, speaking, 寫作, 傾聽, 閱讀, 考察了這四個方面 作爲句子。 你能做到這一點只有文字嗎 ？ 你必須把句子變成句子。 這些問題的主要原因 是語法。 因爲你不懂句子。 許多學生不想學語法。 他們認爲這是無用的。 你可以看到問題。 你不能只用語言來做。 你必須學習語法。 我們爲什麼要學語法 ？ 讓我解釋一下什麼是英語。 簡而言之 ， 如果你想學好英語 ， 你必須學習英語 分兩個階段。 哪兩個階段 ？ 第一階段是基本水平。 你必須掌握基本的水平 英語第一 Then, 你可以通過基本的水平 在下一階段的英語。 英語的基本水平包括什麼 ？ 只有兩點 ， 詞彙和語法。 你必須學習詞彙，然後把句子變成句子。 你可以表達內容。 掌握詞彙和語法後 ， 你可以進入第二階段, 應用程序。 應用主要有五個方面。 和翻譯。 However, 我們不學習翻譯 在我們的課程中 ， 因爲主要是爲了 國內考試。 你必須翻譯它 翻譯成中文和英文。 在這五個應用中。 我們將研究這四種 和翻譯在下一階段。 OK, 現在你知道的重要性 詞彙量 ， 我不會說更多。 這很重要. 下一個, 讓我們來談談如何解決 這些問題在詞彙。 這裏, 我們都知道 我們必須解決這些問題。 我們如何解決它們 ？ 有些人這樣想。 老師, 你說有問題 詞彙。 第一步是解決詞彙。 我必須背單詞 儘可能多的。 詞彙解決後 ， 下一步是結合詞彙 變成一個句子。 然後我可以解決這個問題 的句子。 你認爲你可以直走 從詞彙到句子。 我想告訴你 這是不對的。 因爲很多學生會發現 即使你記住了所有的詞彙 ， 你可能聽不懂一個句子。 如果你不相信, 你可以做個測試. 你拿了一套 Yasu 書, 你拿出一個段落。 你讀了這一段 ， 你會發現你必須有一個詞彙。 你爲什麼不理解這個句子 ？ 因爲你不懂詞彙。 我檢查詞彙。 查完字典裏的每個單詞後 ， 你會發現如果句子很短 ， 沒事的. 但是如果它很長 ， 你會發現即使你 知道每一個字 ， 你還是不明白. 問題出現在哪裏 ？ 這個詞之間有一個過渡 和句子。 你不知道, 所以你無法理解. 哪個過渡 ？ 有一個專業詞彙叫做 大塊。 笨蛋. 有許多數字形式的塊。 這是什麼塊 ？ 在語言方面, 專業詞彙叫做 chunk 。 什麼是 chunk ？ 我把它翻譯成簡單的語言給你 ， 你就會明白. 這是一組意義。 你有沒有注意到你必須改變這個詞 什麼? 它變成了一組單詞或一組含義。 有多少組的意義放在一起 組成一個句子? 你會得到一個句子。 你們有些人以前學過語法，對嗎 ？ 讓我們簡單看一下。 什麼是主要客人 ？ 主要場景是什麼 ？ 讓我們說一個主要的句子。 不要認爲一個主要的句子 必須是一個詞。 你我他, 你我們他們, 蘋果，香蕉，梨。 不一定要這樣. 因爲這個主要句子可能是 很長的一組單詞。 當然，它不需要很長。 即使是很短的一組單詞也可以給你一個例子。 桌子上的書是我的。 這句話的主角是誰 ？ 我知道. 這本書錯了。 這句話的主角是桌子上的書。 桌上的書是主角。 所以，你有沒有注意到主角不是一個詞 ， 但是桌子上的書。 它是一組帶有名詞和形容詞的單詞 放在一起。 這構成了主要句子。 那麼，你注意到一個問題了嗎 ？ 爲什麼我不能理解句子或寫一個好句子 在雅西 ？ 原因是如果你想從單詞轉移 直接到句子 ， 其實中間還有一個環節 稱爲句子塊 ， 這就是意義羣。 含義組可能不一定是 一組單詞和一組單詞。 可能是幾個單詞和幾組單詞 這一切都是可能的。 然後我的同學說 ， 老師，我很困惑。 你說我知道如何將單詞組合成句子。 然後你說我知道如何將單詞組合成句子。 那我怎麼把它們結合起來呢 ？ 別擔心. 在下一堂課上, 我會詳細告訴你如何理解句子 當你想看一個句子的時候。 主要句子有幾種形式 ， 動詞有幾種形式。 我完全遵循每個句子 在一個句子中 ， 每一句, 每個意思組給你解釋。 當你明白了這些之後, 這將是非常簡單的。 你會知道當你看到一個句子。 它是一塊 ， 它是一塊。 當你把一個句子猜成幾段時 ， 這很容易理解。 這麼說很抽象。 那我先給大家看一個例句。 然後你就會明白髮生了什麼。 讓我們從整個例句中看看這句話 14 把劍 不知何故 ， 遊戲的重要性已經喪失 近幾十年來。 讓我們先解決這個成語。 重要性意味着重要性。 不用說, 玩意味着玩。 十年意味着十年。 你會發現這句話相對較短 ， 它相對容易解決。 你覺得這句話怎麼樣 ？ 我想告訴你，當我以後告訴你的時候 ， 我會告訴你，當你得到一個句子 ， 第一步是先找到動詞。 這句話的核心也被稱爲抽象動詞。 你怎麼找到這個動詞 ？ 已經失去了。 我想告訴你這都是錯的。 這句話的核心動詞是 這三個動詞在一起 是一大塊 ， 一塊。 這是一個抽象的動詞。 我怎麼知道它是一個 ？ 我以後再告訴你. 句子中的抽象動詞 有三種變化。 這三個變化放在一起 成爲一塊 ， 抽象動詞. 好吧. 這就是我以後要告訴你的。 你覺得呢? 已經完成了。 迷失是被動的。 所以這裏是完成和被動 結合在一起顯示被動 完成的。 找到這個動詞後 ， 我們能做什麼? 此時, 我們可以幫助快速 把句子分成不同的部分。 中間的那個字已經找到了。 前面的單詞是主要句子。 自然, 主要句子已經分開了。 所以你會發現主要的句子 這句話不是一個詞 但是一個叫做 玩耍的重要性。 近幾十年來, 我稍後會告訴你 in 是一個抽象的詞 ， 所以它變成了一個抽象的短句。 這個簡短的句子通常意味着 添加時間 ， 所以當你找到這句話的時候 ， 你只需要把它分成 不同的部分，正如我所說的。 然後你就會知道這意味着什麼。 這是什麼意思 ？ 這意味着玩耍的重要性 以前已經失去了。 幾十年來一直是這樣。 你說的不一樣 從分析句子的組成。 這是不同的，因爲你會發現 分析句子的組成 更加糾結。 你會發現在 A 級考試中 ， 你不參加考試。 A 級考試什麼時候問你 無論是主要句子還是抽象句子 ， 是抽象句還是抽象句? 你會參加考試嗎 ？ 不，你不會的。 因爲在 A 級考試中 ， 它只需要你應用語言。 應用語言的最基本要求是什麼 ？ 理解。 無論你理解還是理解 ， 你需要把這個句子 變成一組含義 我教你語法的時候, 我還會提到一些數字 ， 但我不強迫你理解. 我至少要你明白 每個部分的組成。 你可以看到我之間的區別 和其他語法老師是 我不糾纏 ， 但是讓每個人都能應用它。 黑貓，白貓 ， 如果你能抓到老鼠, 這是一隻好貓。 我現在直接告訴你 句子的組成 在這些句子。 你會發現這有點困難 ， 但別擔心. 等我說完, 你就會明白我的意思. 讓我們繼續給你看另一個句子。 當你看到這句話時，你會感到很困惑。 發展素質需要掌握 一系列的技能。 你會發現這句話有問題。 爲什麼這個句子裏有這麼多動詞 ？ 發展 ， 動詞, 要求, 要求是動詞。 主人, 這也是一個動詞。 這句話裏有這麼多動詞嗎 ？ 我想告訴你這意味着 當動詞變成 一個做 ， 它不再意味着行動。 這意味着什麼 ？ 它可以用作名詞 ， 這相當於一件事。 因爲它可以用作名詞 ， 看看需求 ， 動詞在這裏。 前面有一個動作。 請注意，做不一定是 一個詞。 這可能是做某事 動詞。 我以後再談這個。 在做某事的前面 我找到了這個動詞，把它剪掉了。 發現了三個大塊。 作爲名詞 ， 你不必關心它。 這不是句子的核心。 那麼這句話是什麼意思呢 ？ 事實上, 它的主要含義是什麼 它要求, 分爲三個大塊。 它需要什麼 ？ 你想做什麼 ？ 希望這改善 這種品質 ， 提高這個質量。 這是掌握的要求 看看. 找到了嗎? 有時我們看起來很困惑。 原因是什麼 ？ 那是因爲我們不明白 誰屬於誰。 我們不知道誰能 在這裏做什麼。 你會知道的. 我會告訴你 做可以是一個主要的句子。 這不僅僅是做。 做某事可以 一個主要的句子。 如果它可以是一個主要的句子 ， 它可以放在 的主頁 主頁面 的 of