《走遍德国》A1 课程 — 第 04 课：11．man 的用法 #學德語 #德語口語

同學們 大家好 這裏是學費全面網 楊森老師的德語技術課程 左邊德國A1開篇 我們來回顧一下上節課的內容 上節課講了也很細碎 對吧 着重講了兩個詞 叫einkaufen和kaufen 他們都有買和購買的意思 但是區別在於什麼 如果你買的東西 具體的你能夠說出來了 或者兩個人看見了 你常常用kaufen來 比方說 我買一臺電視機 我買這個電腦 我去買塊蛋糕 這些都是具體的物件 你一定要用kaufen 所以kaufen他必集物 就是他必須會加上這個adversity 而einkaufen常常表達購物這個概念 就是英語的go shopping 以及什麼情況呢 你買的東西不確定 啥叫不確定呢 比如說我去買點這個喫的 我去買點這個飲料 喫的和飲料 他們都是這種集合性的概念 對吧 你不是喫的有很多 你可以喫餅乾 可以喫油條 可以喫韭菜盒子 也可以喫這種彭化式餅 薯片 還有那個等等 很多很多 不具體 那麼就用einkaufen 所以那個einkaufen呢 他可以不集物 你說能不能集物 當然能集物了 你去買點飲料 這個飲料就是他的直接變語 對吧 也可以不集物 不集物的概念就是這個go shopping的概念 就是去購物 當然了 咱們這個單詞表上翻譯成採購 對吧 你也可以去理解爲採購的意思 你比如說這個 咱們書上 比如說七十頁的那句話 你不用翻課本啊 有的人翻譯成 這些是艾格麗太太需要採購的 很好 都有翻譯的方法 多種多樣 這裏主要讓你們來比較einkaufen和kaufen他們的區別 比較完了之後 咱們來看新課 man的用法 這個女生很壞壞的笑 是不是男人的用法呀 不是 你聽的是man跟那個m-r-n-n是一個讀音 但是不是男人的意思啊 你不是斬棘人和你別別那麼那個 別這麼這麼這麼那個內涵好吧 man的用法 man啥意思 他這個不是男人的用法啊 再澄清一下 既然說到新課 咱們先把單詞來整一整 bitte öffnen sie alle das Buch Seite 78 所有人都把這本書給我打開 翻到七十八頁 咱們來整單詞 第一個叫 auf deutsch 用德語說 aus sprechen spricht aus 此處爲發什麼的音 說明這個aus sprechen 他應該有別的意思 在這篇課文裏邊 他是發什麼的音的意思啊 那麼看到了 跟英語不是跟這個英語長得一模一樣 跟咱們德語m-r-n-n男人丈夫讀音也一模一樣 但是他翻譯做人們啊 下面那個das Nomen die Nomen 名詞 das Wetterheft die Wetterheft 單詞本 panic 恐慌 也是個只有這個單數的概念 因爲恐慌他不可數對吧 所以只有單數的概念 好 無論多少人恐慌 都是單數啊 他這個恐慌的這種狀態 好 那麼同學們再把書翻到72頁 聽楊森老師上課 你就得抬抬頭低低頭 抬頭低頭 這樣促進你們這個脖頸間的運動 防止這個頭暈 頭疼 耳聾 這個耳鳴眼花 好了 不做廣告了 Pablo lernt Deutsch Pablo學德語 或者你翻譯成 Pablo正在學德語也行 他說到 Pablo hat viele Fragen Können Sie Antworten? Pablo有很多問題 您能回答嗎 那麼再看看 這個Pablo 他有啥問題啊 第一個 Computer Wie heißt das auf Deutsch? Das heißt Computer oder Resonant 咱們這個書右上角 他印反過來了 對吧 就是讓我們反過來來看 答案是啥的 這個書定的不好整 沒關係 你們不用翻 楊森老師把答案 已經寫到了PPT上面 那麼第一句話 先看問題啊 這用德語怎麼說 你看看又學了個表達 Computer不用看了 它是冒號後面 Wie heißt das auf Deutsch? Das heißt Computer oder Resonant 這用德語怎麼說 Computer 電腦和計算機 用德語怎麼說 說作Computer oder Resonant 電腦或者是計算機 那麼 auf 加語言 咱們剛纔不是在那個啥 這個單字表上看過了嗎 auf Deutsch 是用德語說 那麼 你auf 加上什麼語言 就是用什麼語言來說 用什麼語言來表達的意思 你可以類推啊 就很多個國旗 那我們來做幾個練習啊 巴西比了 例子 這個用英語怎麼說 你套用剛纔那個句子啊 剛纔不是 Wie heißt das auf Deutsch嗎 你直接把Deutsch換成English就行了 Wie heißt das auf Englisch 這個用法語怎麼講 一樣 Wie heißt das auf Französisch 這個用德語叫Fahrrad Das heißt Fahrrad auf Deutsch 當然你把那個Fahrrad 和這個auf Deutsch 位置換一換 也行 Das heißt auf Deutsch Fahrrad 也可以 這個不難 然後看第二個問題 Pablo的第二個問題是 Wie spricht man das aus 這個是18,95 對吧 問題也有 答案也出來了 這個怎麼說 同學們先甭管出現了一個 你們可能有點陌生的句式和翻譯啊 我先把這個意思說出來 這個怎麼說出來 這個說做 這個18,95 OK 別急 第二題看完 再看第三個啊 Journalist Wie buchstabiert man das 後面拼出來了對吧 我就不寫了 J-O 一直往後 那麼他的翻譯是什麼 這個怎麼拼寫 好 當然了 四五六都有慢 對吧 咱們就先看二三就能足夠啊 說明問題了 慢 咱們在單詞表上說過 它是人們的意思 同學們看到 這兩個 剛纔這兩句話 我翻譯當中可都沒有出現人們 這個字眼看到沒 對不對 那麼好 啥時候用 你既然你說翻譯成人們 我咋沒 你這個沒看過你把人們翻譯出來呢 好 我們看他什麼時候用 這個怎麼說出來 這個怎麼拼寫 不是23的兩句話的翻譯嗎 啥時候用呢 你不想強調主語 你只想強調動作 或者這個主語心知肚明 這個時候你就用慢來做主語就行了 啊 翻譯做人們 想翻譯成人們 你就翻譯成人們 不想翻譯成人們 可以不易 具體怎麼不易 咱們或者是一做其他的 咱們到句子裏慢慢看 哎 先把第一句話搞懂啊 你不想強調主語 或只想強調動作 或者主語心知肚明 哎 這個主語心中比如說就是人們 你我他咱們的人類 記住這句話 他永遠做主語 只要慢出現在一個德語句子裏面 他就是動作的發出者 知道吧 不可能是承受者 永遠永遠做主語啊 重要的事情強調兩遍就行了 來 我們看個例子啊 這些雞蛋不能喫了 很簡短的一句話 咱們來分析一下啊 別嫌麻煩 這些雞蛋不能喫了 這些雞蛋 邏輯意義上來講 一定是不能被人們喫了 對吧 這個動作的發出一定是人們 人類啊 你我他咱們這樣自然人不能喫了 你無論從這個德語 就說漢語吧 你也不會把這個喫的動作理解爲是雞蛋發出來的 他們一定是人來喫這些雞蛋 對吧 你翻譯做這些雞蛋不能喫了 我們漢語本身在說這句話的時候 我們潛意識裏面就已經帶了個這個 這個被動的概念了 對吧 那麼用德語的表達出來 哎 德國話他用了一個看 直譯過來啊 字面意思過來 一過來就是人們不能喫 不可以喫這些雞蛋了 對吧 哎 這個咱們漢語省略了 這個邏輯主語在德語裏面有體現 哎 不着急再看一個例子 我再讀一遍啊 再看下一個例子 哎呦 在這週末也得上班 也就跟楊森老師一樣 週末還得給你們上課啊 你看看 在這週末也得上班 那就是人們 對吧 人們在這兒 這個人週末還得上班 看他就沒有翻譯出來 楊森老師就沒有把這個man翻譯成人們 翻譯出來 因爲啥 週末也得上班 大家都心知肚明 肯定是這邊的人 對吧 工作人員 那麼 德語啊 有這個邏輯主語出來了 是man 人們 你翻譯的時候 沒出來 對吧 再看一個例子啊 in text finded man cannot output 課文裏找不到答案 漢語啊 課文裏找不到答案 一定是人去找答案 找不到 對吧 咱們漢語 不把這個主語說出來了 而德語 他可以出來 那麼怎麼出來 用個man來代替 哎 這個man 就是你我都知道的 比如說你也找不到 我也找不到 咱們這樣的人 好 那麼 回到剛纔那個問題啊 就是這個 你啥時候用 哎 這個例子幫你做記憶了 幫你做個對比了 你想強調動作 不想強調主語的時候 對吧 或者主語心知肚明 而且他永遠做主語 你們消化一下 好 那麼 這幾個例子看完了之後 我們來看一下 你既然這個man做主語 他的動詞發出 他怎麼變位呢 這個我們看到 呃 有個第二題叫Scheiben und Verstehen man 對吧 他這裏就來說這個man 他的這個動詞變位是啥樣子的 同學們不用看錶格 你記住我一句話 第三人稱單數怎麼變 就是LZS怎麼變 man就怎麼變 包括形態動詞 搞定了 一句話就講明白了 那麼 比如說這個Scheiben 對吧 Scheiben Verstehen Man Verstehen 去掉en 直接加t Sagen Sagt 對吧 看 很簡單 不費口舌了 那麼 既然同學們啊 也知道了這個 他的變位 也知道了他啥時候用啊 就是你不想強調中語 只想強調動作 那麼我們再看四五來幫助加深理解 man這個詞 這個叫 Wörterbuch Wie schreibt man das Groß oder klein Wörterbuch Schreibt man Groß 好 來分析一下 啥意思呢 Wörterbuch 字典 怎麼寫 大寫還是小寫 Wörterbuch 大寫 你看到 Wie schreibt man das 那麼人們怎麼寫這個詞 對吧 我們不用把人們翻譯出來了 因爲我們想強調動作 Wörterbuch 怎麼寫 大家都知道了 Groß oder klein 這個是我要在第四句話裏面要講的 Groß Schreiben Klein Schreiben 就是大寫 小寫的意思啊 首字母大寫 小寫 大家都能看出來啊 不是每個單詞 這樣不是每個單詞啊 不是不是每個字母都大寫 首字母大寫 同學們可以看到 他一定是個 可分 動詞 爲啥 他這裏 這裏的動詞原型是 Groß schreiben Klein schreiben 是沾 是沾在一塊的 對吧 中間沒有空格 你看他寫到句子裏面的時候 他分開了 Schreibt man Groß 放在了句末 好 這個是個可分動詞 同學們記一下 好 接着來看下一個句子 第五句 Schreibt man alle Nummern Groß 所有名詞都大寫嗎 所有名詞都大寫 那麼我們看到 Groß schreiben 這是可分動詞 對吧 Nummern 這個一定是個複數概念 別看他人家單復通行 爲啥 Alle 所有名詞 德語的名詞多了去了 而且這個動詞 大寫 你說這麼大寫 又能變成名詞 對吧 楊桑老師以前說過這個德語規則 所以名詞一定不是一個 Alle Nummern 所有名詞都大寫 這也是我們德語的一個規則 所有名詞都大寫 然後第六句 Sagt man auf Deutsch auch Souvenir Man kann auch Andenken sagen 德語也說這個 Souvenir嗎 也可以說 Andenken 都是啥意思 這個Souvenir和這個Andenken 都是紀念品的意思 你看看這裏 Man 出來了對吧 我就沒翻譯 德語也說 你看看 一定是人說德語 Sagt man auf Deutsch auch Souvenir Man kann auch Andenken sagen 很好的句型 同學們背一下就可以了 那麼既然學了 Man和這個auf Deutsch sagen 這樣的句型 我們可以來組合的 來學習什麼樣的句型呢 來學另外一個句子 你們在課堂 經常可能會說的句子 就是什麼句子啊 有Man和auf Deutsch 當然了 咱們學的是德語課程 Deutsch是最常見的 對吧 auf Deutsch 怎麼說這句話 Sagt man auf 什麼什麼什麼 auf Deutsch 我們來看個例子 比方說 你有問題 楊桑老師 這個摩天大樓用德語怎麼說 好 就可以套用這個句型 楊桑 Wie sagt man 摩天大樓 auf Deutsch 或者是 你這個 我中間這個省略號 省略的啊 可以是任何東西 可以是任何語言 你比方說 嗯 也可以這樣子 你這個有時候你不知道 某些東西 你在那個從英語思維 轉化到德語思維 轉化不過來的時候 你就可以說 或者啊 或者是你跟外教交流的時候 外教的這個 這個漢語水平 可能不太 好啊 沒有那麼地道 你講一個專業名詞 他不知道 但是你知道這個專業名詞的 這個 這個英語 可以 比方說 我不是外教啊 比方另外一個外教 他也叫楊桑 嘿楊桑 Wie sagt man auf Deutsch Sky Skripper 誒 這個就是摩天大樓的 英語對吧 你就可以問 嘿楊桑 Wie sagt man auf Deutsch Sky Skripper 當然了 這 就像前面這一樣啊 這話纔有點花啊 位置可以調換 中間這個省略號省略的 就是你想知道 啥啥用德語怎麼說 這個啥啥 什麼什麼 可以是漢語 英語 你熟悉的語言 只要那個人能聽懂就行 他就會告訴你 auf Deutsch sagt man Wolkenkratz 摩天大樓啊 德語 我們德語說 Wolkenkratz 就這個 誒 這是如果我們 如果楊森老師這個 記憶力還算可以的話 這應該是 紐約的帝國大廈 好 那麼 第三題 這可是個 這可是個講點的啊 要講了 重點 他說 ls or man 問號 是用ls 還是用man呢 依舊是一句話 楊森老師就喜歡用 那種簡單粗暴的語言 告訴你德語規則 ls和man ls 你做人稱代詞時候 前面必須提到過相應的人 你纔會用到ls 否則人家不知道 你指代的是誰 對吧 你來個他 我我知道你說的是誰啊 如果前面沒有出現 那麼就不用ls 給你打個叉子 而用 man 知道這個規則之後 我們來看練習啊 現場做 第一個 第一句話 一個文具店 這一套給你 這個電話 不是 這個答案已經給出來了 我就不讓你們做了 一個文具店 可以買到這個單詞本嗎 對吧 你沒有這個前面有沒有說 這個誰誰誰 所以你不能用ls 就一個man 人們 所以不翻譯出來 好的 再看第二句話 第二句話要你們做了 空格 我們看到沒有前面沒有啊 沒有這個人 對吧 那麼沒跑 就是man 德語課上面需要 德語 需要字典嗎 前面沒有這個人稱代詞 不是 前面沒有人 那麼這裏就用man 翻譯過來 你可以不用把人們翻譯出來 就直接說 德語課上需要字典嗎 那麼我看第三句 這有人了 什麼 那一定是 因爲有了 是男名對吧 女孩沒有起那麼陽剛的名字啊 第四句話 這小孩六歲了 什麼 去上學 已經上學了 那明顯是這個小孩 對吧 你用啥 同學們我問一下 有沒有知道的 哎呀 我哪 我可沒啊 前面這句話可沒顯示出 這小孩是男的是女的 用啥 用s 哎 以前咱們講過類似的用法 就前面這個物件 甭管是物件還是人 你只要看他的姓 無論這個東西是個人還是個物件 只要他是del領先的 你後邊就可以用l來指代 他只要是d 就是詞性是陰性的 你後面就用z來指代 同樣的 這個小孩 別看這個人 他用了中性的das 你這裏就要 尤其在這個性別還未明瞭的情況下 你用s非常恰當 他已經上學了 對吧 前面因爲前面有了個das 你後面指代就得用lz s的相應形式了 那麼好 看第五題 這肯定是mine 這是原句上面的 對吧 然後是第六句 這毫無疑問 必須是z 因爲卡特林已經出來了 卡特林沒有那個電視機 但是他想買一個 對吧 你用漢語說的多順利 德語也是 也得這麼順利 z 很簡單 那麼 本章內容就要結束了 來了一個廣告牌 kinda panic deutsch kann man lernen 這句話 kinda panic 莫慌 德語可以學 這是很字面 很生硬的翻譯 deutsch kann man lernen 因爲這個kann 不是 因爲這個mine出來了 一定做主語 對吧 不是德語可以學人 而是人可以學德語 而且我這裏人 我沒翻譯出來 那麼當然了 deutsch kann man lernen 你可以用很多種翻譯方法 這裏我翻譯的很生硬 叫莫慌 德語可以學 你也可以用這種 豐富多樣的翻譯方法 你比如說莫慌 表激動 不要慌張 德語不是不能學 對吧 你用雙重否定 來闡述kinda含義 來闡述 這種德語的表達 咱們漢語的比較地道的 給翻譯過來 也可以說 莫慌 德語 不難學 對吧 不是不能學 德語不難學 也行 那麼好 這也是我對同學們說的話 kinda panic deutsch kann man lernen kann man zehr gut lernen 你們可以 莫慌 德語可以 學好 而且還是 那麼你們 怎麼學好呢 要多聽楊森老師的課 做好筆記 做好練習 做好我們學費全面網 教研組給你 給各位同學精心準備的題庫 還有測試 你們不僅能夠得到學幣的返還 也能夠 當然了 學幣的返還 那是真金白銀 你們能力的提升 纔是最重要 好了 楊森老師就不做廣告了 第四章 就結束了 咱們下一節 要複習一下 同學們別嫌煩 因爲咱們又涉及到了 一個新的劇情 escaped和青帶動詞 咱們下節課 總結戰國 好了 咱們下節課見 bis next unterricht ciao