EL FRACASO DE LA EDUCACIÓN ACTUAL

la educación actual ha fracasado sabes por qué Porque es un modelo educativo fundado en cuestiones ideológicas y un modelo así nunca puede dar buenos resultados los resultados de las pruebas pisa lo confirman a nivel mundial los niños no logran aprender a leer a escribir a comprender textos básicos ni siquiera matemática básica el abuso de la tecnología te minizo su parte pero la cuestión es hay solución Por supuesto que sí volver a una educación clásica que apunte a form aspectos humanos Por eso quédate mirando este video hablaremos sobre este problema y la [Música] solución las pruebas pisa fueron un fracaso en Prácticamente todo el mundo Te voy a contar dos ejemplos primero en España los estudiantes obtuvieron en el año 2022 una puntuación de 473 en matemática y 474 en lecturas mientras que en el año 201 18 habían alcanzado un promedio de 481 y 477 respectivamente es decir bajó tremendamente si bien no podemos negar la influencia que tuvo el cierre de las escuelas durante la crisis de las cuarentenas ya que aquellos países que se encuentran en mejores condiciones son curiosamente los que hicieron los cierres más breves o directamente no cerraron Pero hay dos que resultan interesantes la experta en educación María calvo manifiesta que el 67 por de los fracasos en las aulas pertenece a varones a quienes no se les Presta atención ni política ni mediáticamente Simplemente porque no son mujeres Es decir de fondo hay una cuestión ideológica Por la cual están abandonando el estudio y el desarrollo de los niños varones Por otra parte el 33 por de los estudiantes dice distraerse utilizando celulares o tabletas en el aula y el 26 por dice distraerse cuando otros compañeros las están usando los alumnos ven perturbado el aprendizaje y no terminan de atender a sus maestros vamos al segundo ejemplo el caso de México en México la situación de la educación es una catástrofe no hay ni un solo rubro en el que se hayan superado los puntajes del 2018 es decir la educación en México va así en picada la nueva educación mexicana a implementarse solo va a empeorar este problema que estoy notando miren esto solamente el 1% de los estudiantes en México tienen el nivel necesario para comprender textos o abordar conceptos abstractos solamente el 1% de la población estudiantil en México esto es un desastre esto quiere decir que los jóvenes mexicanos están literalmente acabados y no tendrán ningún futuro si no hacemos algo por ellos sabe lo que dice Ana María Hernández una de las impulsoras de los nuevos libros de la SEP de México y que estuvo también en el diseño de los mismos ella dice que ahora el saber es colectivo no individual y que las pruebas pisa miden el saber individual Mientras que el gobierno de Andrés Manuel López Obrador apunta al saber colectivo solo quieren jóvenes no pensantes para poder dominarlos fácilmente y obviamente asegurar de tener futuros votantes en ellos es hora de pagar el celular y encender el cerebro con un buen libro cuál es el problema que hace que la educación en occidente se esté desplomando la bajada del nivel educativo no es solamente una crisis de Educación estamos ante algo mucho más profundo la crisis está en la teoría del conocimiento que se está manejando en las aulas entonces la pregunta crucial que nos tenemos que hacer es si existe la realidad verdaderamente antes de ser conocida o si el alumno es quien la construye A su antojo y vamos a explicar bien Esto una persona realista una persona normal una persona con sentido común va a decir que por ejemplo los libros que tengo atrás en mi biblioteca existen De verdad y que mi tarea es leerlos y conocer Su contenido pero la educación ideológica que se está planteando hoy en día apunta que no no no la realidad no existe o si existe no la podemos conocer y por lo tanto hay que dejar que el alumno interprete esa realidad a su medida y que el alumno la vaya construyendo de acuerdo a sus sentimientos de acuerdo a su autopercepción Este es el problema y por eso tenemos por ejemplo ideologías que afirman que no somos ni hombres ni mujeres sino que cada uno debe autoconstruir su propia identidad de género en Rebeldía entonces una educación mecanicista de estímulo respuesta la educación formal se entregó a las doctrinas progresistas que se fundamentan en lo que se llama el constructivismo es decir como un derivado de la corriente filosófica romántico idealista se buscó desterrar los conocimientos y se entregó a la supuesta Innovación a la educación emocional a métodos de aprendizaje por descubrimiento puro pero que no funcionan por absolutamente nada por qué porque los niños pasaron de leer textos largos A qué a pegar hojas en un moral a cortar y pegar de Wikipedia o inventar ellos mismos la historia de sus propios países hay que respetar la autodeterminación de 100 y entonces cuando nos preguntamos si existe la realidad antes de ser conocida o si es el alumno quien la construye A su antojo es porque nos encontramos ante una crisis metafísica en la educación y es esta crisis metafísica es esta crisis filosófica la que básicamente ha penetrado todos los modelos educativos actuales y por eso la educación no sirve para nada y es un fracaso total las pruebas pisa lo han demostrado Y entonces qué pasa aquí la realidad no se construye la realidad es algo que se descubre lo demás son ideologías existe la realidad antes de ser conocida esa la postura de la filosofía realista que fundamenta la educación clásica una filosofía aristotélico tomista que tiene en cuenta por sobre todas las cosas la realidad de las cosas la objetividad y por lo tanto podemos decir que es una educación totalmente científica en contra de esta otra educación que se presenta como científica pero no es más que una construcción ideológica la educación es una cuestión humana que necesita de concentración de reflexión y por eso para ayudar al alumno a descubrir la realidad se se necesita de un maestro que no solo sepa su materia sino que sepa transmitir sus conocimientos con pasión Susan numan y dona celano llevaron adelante una investigación muy interesante compararon los resultados escolares entre un área pobre y otra área rica en Philadelphia Estados Unidos durante 10 años y lo que notaron es que la tecnología hacía que la brecha se profundizar entre la zona rica y la zona pobre seguramente ustedes Pensarán que era por la falta de tecnología en las zonas pobres y La respuesta es no el uso de tecnología era mayor en las zonas pobres y en sus casas esos niños no tenían ningún tipo de supervisión en las familias adineradas por el contrario los niños tenían menor contacto con la tecnología y sus padres les brindaba más atención qué nos dice esto que esa propuesta de Bill Gates de democratizar la información el conocimiento de destruir esa brecha del conocimiento por medio de la tecnología dando tecnologías a los pobres es mentira total Mientras más tecnología menos educación en esos niños carenciados otro ejemplo claro del fracaso educativo a nivel nacional es el del programa kisnerista para conectar igualdad de Argentina que bien Podría llamarse conectando idiotas o formando ignorantes si es que tal proyecto puede llamarse formación este consistía en entregar medio millón de laptops cada año adolescentes de escuelas públicas de Argentina con el supuesto objetivo de reducir la brecha digital educativa y social en el país además de ser un negocio gigante en el que el estado favorece a entidades privadas el programa estaba destinado al fracaso más pornografía más redes sociales más vigilancia y control más recolección de datos pero menos cerebro y los datos así lo demuestran basta con retroceder unos años y comparar los resultados veamos esto en el 2010 la entonces presidente Cristina Fernández de kisner anunció un ambicioso plan para distribuir 3 millones de laptops a a todos los estudiantes de las escuelas secundarias estatales del país es decir de 13 A 17 años para los que no son de Argentina el plan tuvo un costo de 15,52 millones dó y fue un fracaso total a pesar del anuncio de la mandataria que ensalzaba el proyecto como un absoluto instrumento de igualdad para superar la brecha digital la realidad es que desde el año 2010 la educación en la Argentina ha empeorado cada vez más los estudiantes no alcanzan los aprendizajes correspondientes a su nivel escolar y la situación es tan catastrófica que ya no se repite de curso porque el Ministerio de Educación flexibilizó Los criterios para la promoción frente a los malos resultados según confesó Susana de cbe quien fue ministra de Educación en la década de 1990 es decir el gobierno de Argentina el gobierno karista para tapar que estaba tan desastroso el programa de Educación hicieron que no se pueda repetir para así entonces cubrir ese fracaso las cifras hablan por sí mismas por si alguien viene a decir no no eso no es así de cada 100 estudiantes que ingresan a primer grado en la Argentina desde el año 2010 solamente 16 de ellos concluyeron el nivel secundario a tiempo es decir sin haber repetido o abandonado y con los saberes mínimos y los 84 restantes de cada 100 dónde están probable Y lamentablemente están en la laptop de Cristina dicho programa Solo alentó a que los estudiantes enciendan su laptop y apaguen su cerebro el resultado un fracaso escolar masivo de uno de los países que tuvo los niveles de alfabetismo más altos del mundo el programa tecnológico que prometía igualdad solo logró más desigualdad educativa como lo demuestra de hecho el informe que justamente analiza los datos escolares del año 2009 al 2020 que coinciden con el programa introducido por Christina kisner en el 2010 las escuelas en vez de promover esa Alianza con la tecnología que no lleva absolutamente ningún lado deberían ser parte del el proceso de concientización y trabajar junto a los padres para que se atrase el ingreso de los niños y adolescentes a las redes sociales la mayor cantidad de tiempo posible es decir escucha nuevamente lo ideal es que se atrase la mayor cantidad de tiempo posible el uso del celular en adolescentes y especialmente el que se abran una cuenta en las redes sociales Ay Pablo Pero entonces los jóvenes no te van a seguir que no me sigan no me interesa a mí lo que me interesa es tener una juventud con el cerebro encendido y que no la manipulen y la controlen tan fácilmente por favor Por otra parte yo creo que deberían alentar el desarrollo humano de los estudiantes algo que no se logra con la tecnología los centros educativos no deberían alentar jamás el uso de las redes sociales por los daños que implican Pero además deberían limitar al máximo la interacción con la tecnología dentro del contexto escolar por ejemplo en los Estados Unidos las mejores escuelas no usan tecnología Qué curioso no algo que parece más que obvio no es cierto es la decisión de prohibir que los estudiantes accedan a sus teléfonos durante la jornada escolar Francia Ya tomó esta decisión a nivel nacional en el 2018 y la prisión va desde la escuela maternal de 3 a 15 años dejando Libertad para que cada Liceo de 16 a 18 años decida su reglamento interno la ley estaba fundamentada en estudios que indican cómo los celulares son perjudiciales para los adolescentes Y cómo en las escuelas donde no se permitían los celulares los estudiantes obtenían los mejores resultados académicos Lo mismo hizo Suecia en el año 2023 cambiando las pantallas por libros impresos como ya lo expliqué en otro video aquí en este canal entonces están condenados nuestros niños y jóvenes o hay una solución atención porque sí hay una solución si prestamos atención al mejor tipo de Educación que un niño o un adolescente pueda tener esta se centra no en el mero conocimiento técnico sino en las humanidades es decir en todo aquello que noss distingue como seres humanos aprender a socializarse aprender a hablar bien y comunicarse a la perfección tanto de manera oral como por escrito saber razonar apropiadamente y trabajar la memoria tener creatividad el saber resolver problemas todas esas son habilidades puramente humanas y tal vez es por eso por lo que los ejecutivos de las grandes compañías tecnológicas en los Estados Unidos envían a sus hijos a establecimientos que se caracterizan por no usar tecnología y tener todavía en sus paredes los clásicos pizarrones con tia donde los estudiantes no portan laptops O ipads sino que usan lápiz y papel Además este modelo educativo exige que tanto los estudiantes como sus padres firmen un contrato por el que se comprometen a limitar el uso de tecnología dentro de casa no es sorprendente que el tipo de Educación preferida por estos ejecutivos rechace la misma tecnología que ellos producen no te parece insólito que quienes dirigen estas compañías tecnológicas firmen un compromiso para que en sus casas no se haga uso de sus propios productos tal vez la razón se encuentra en que ellos conocen mejor que nadie los peligros que implica el uso indiscriminado de tecnología curiosamente a quienes mejor les va en el sistema educativo universitario es aquellos que fueron formados en las humanidades y con acceso restringido a la tecnología la razón obviamente no es principalmente el control sobre la tecnología por supuesto Pero vale la pena notar que tiene que ver con el simple hecho de que estos estudiantes fueron formados en un sistema que apunta a pensar lógica y críticamente no solamente a recibir datos desconectados entre sí les enseñaron a hablar de modo que la comunicación sea Clara y efectiva les enseñaron a valorar las ideas y las acciones humanas los valores humanos de la conducta y a trabajar en el autocontrol y en equipo todas estas características son posiblemente las más valoradas y más que cualquier otra cosa a la hora de elegir candidatos para un programa universitario o otorgarse un empleo esto lo demuestra convincentemente George anders en su obra sobre las ventajas del estudio de las humanidades por ejemplo es curioso notar que en un mundo dominado por la tecnología son las personas formadas en las humanidades las que tienen más oportunidades laborales inventan nuevos empleos Y saben transferir y adaptar las habilidades adquiridas a distintos Campos según los datos de linkedin las cualidades más importantes Al momento de contratar a una persona son la creatividad la habilidad de persuadir a alguien y el saber trabajar en equipo es decir Todas estas son habilidades propias de las humanidades además con los procesos de automatización que ya están en marcha las cualidades que son irreemplazables por un robot y la Inteligencia artificial son las habilidades sociales tal como lo demostró David Deming en un estudio publicado en el año 2017 los trabajos que implican rutina están desapareciendo a un ritmo demoledor desde 1980 mientras que aquellos que implican habilidades analíticas y sociales están en aumento constante desde la misma fecha lo reconocieron Brad Smith y Harry sham dos ejecutivos de Microsoft en un libro sobre el futuro de la tecnología ellos dijeron lo siguiente textual a medida que las computadoras se comporten más como los seres humanos las ciencias sociales y las humanidades se volverán aún más importantes los cursos sobre idiomas arte historia economía ética filosofía psicología y desarrollo humano pueden enseñar habilidades críticas filosóficas y basadas en la ética que serán fundamentales en el desarrollo y la gestión de soluciones de Inteligencia artificial es un hecho que los mejores centros de formación del mundo occidental adquirieron su prestigio no tanto por la educación tecnológica sino principalmente por la educación humana que impartían especialmente centrada en el estudio de los grandes libros de nuestra civilización occidental Por otra parte aquellos institutos que tienen programas educativos centrados en la tecnología para igualar para reducir la brecha para democratizar el conocimiento y otros mantras sin sentido son en promedio los centros educativos que obtienen los más bajos resultados y que al estar ubicados en zonas de menor estatus socioeconómico parecen condenar a los estudiantes al fracaso ningún padre quisiera tener hijos inútiles y sin opciones en un futuro laboral controlado por la automatización y la Inteligencia artificial la única escapatoria para mí es encender el cerebro a aprender a relacionarse con otros y saber expresarse con coherencia porque estas son las habilidades que una máquina jamás podrá replicar curiosamente son estas personas las que llevarán la tecnología al próximo nivel porque tienen creatividad y la habilidad de pensar críticamente En cambio cuando a un niño se le imbuye la tecnología desde muy temprano lo que ocurre es lo opuesto Ya que en vez de Aprender a usar las ventajas que ofrece la tecnología el niño y el adolescente se vuelven tecnodependencia adicto a sus recompensas un niño debe aprender a usar su cerebro no su Ipad se ha comprobado que una de las mejores herramientas a desarrollar Durante la etapa de aprendizaje es saber resolver problemas algo que se logra principalmente por medio del desarrollo de habilidades como la creatividad y el pensamiento lógico y crítico a esto hay que sumar el control de las emociones porque que no saber sobreponerse a las frustraciones es uno de los enemigos más grandes del crecimiento personal curiosamente el uso temprano de la tecnología dificulta el desarrollo de estas habilidades la falta de creatividad es tal que muchos jóvenes serán nativos digitales pero se ha comprobado que no pueden trasladar el conocimiento adquirido en un programa a otro similar por lo que el uso excesivo del celular desde temprana edad ha generado verdaderos inútiles digitales lo mismo presenté en mi libro Apaga el celular sobre el efecto del celular y el internet en áreas del cerebro que tienen que ver con el control emocional recordemos la educación es un asunto humano no meramente tecnológico y en el fondo el problema de los métodos educativos que llevan al fracaso tiene que ver con que se ha ido de eje el contacto con la realidad y se ha pretendido construir un mundo a medida de las ideologías Mi nombre es Pablo Muñoz yurrieta Muchas gracias por ver este video Te invito a darle me gusta irte y apoyar mi trabajo por medio de patreon para poder seguir creando contenido como este Muchas gracias y hasta la [Música] próxima