030部編版四年級語文上冊第13課《精衛填海》

同學們好,我是今天的主講老師,齊老師。 現在,讓我們一起上課吧。 上課!起立! 老師好! 同學們好,請坐。 同學們,今天這節課, 我們再來學習一篇神話故事。 它的名字叫 金位填海 選字商海經 我們先來了解一下 商海經是一本什麼樣的書 商海經是中國先秦古籍 古籍也就是古代的一種書籍 一般認爲主要記述的是古代神話 地理、物產、巫術、宗教、古史、醫藥、民俗、民族等方面的內容 通過剛纔這一句話 我們可以看出商海經這本書中 所記述的內容特別廣泛 商海經共十八卷 分爲山經、海經、荒經 記載了我國古代山川、各地民俗、物產資源 以及大量神異鬼怪的傳說 商海經是一部旅遊地理知識方面的百科全書 實際上也是我國記載神話最多的一部古書 這就是商海經 今天我們所學的金位填海這個神話故事 就在商海經這本書中記載 金位填海 我們來了解一下金位 金位是神話中一種鳥的名字 它的形狀像烏鴉 頭上有花紋 白色的嘴 紅色的腳 傳說中它是炎帝小女兒逆水生亡後的化身 下面就讓我們走進這篇課文 請同學們打開你的書 翻到13課 大家看你的課本 認真聽朗讀課文 金位填海 炎帝之少女 名曰女娃 女娃遊於東海 逆而不返 故爲金位 長閒西山之暮時 已殷於東海 哈嘍同學們 這篇課文很簡短 因爲它跟我們以往學的課文不一樣 這樣的文章我們稱它爲文言文 就像我們背的古詩詞那樣 像我們讀的孔子寫的論語那樣 這都屬於文言文 非常簡練 語言特別簡練 非常簡短 但是卻爲我們講了一個很神奇的神話故事 在讀好這篇課文之前 我們首先來認識一下 本課出現的生字 同學們看這些生字 來看準 我們讀準它的字音 並讀出它的詞語 來第一個一起讀 帝炎帝 預備讀 帝炎帝 少少女 曰子曰 逆逆水 返返回 陰陰滅 陰滅 前邊的幾個字比較好記 最後這個字是我們不常見的 我們再把它實記一遍 陰預備起 陰陰滅 還有這個字 若加了三點水 它讀作 來一起讀 好現在老師把拼音去掉 你還能讀準嗎 自己來練練試試 好我們一起來讀一遍 炎帝預備起 炎帝少女 子曰逆水返回 陰滅 在這一課裏面有一個多音字 在本課中 它出現在這句話裏 炎帝之少女 名曰女娃 它還有一個讀音 它的讀音讀作 少 對就是多的反應詞 多少的少 來我們一起讀一讀 這句話 冬天 預備起 讀維也文 我們一定要注意 語速要稍微慢下來 要按照它的節奏來讀 下面請聽老師再讀一遍 炎帝之少女 名曰女娃 女娃遊於東海 逆而不返 故爲今未 長閒西山之暮時 已殷於東海 放慢速度 好 下面請同學們拿起你的課本 自由的練習朗讀 好 請開始 今夜從未前來 炎帝之少女 名曰女娃 女娃遊於東海 逆而不返 故爲今未 長閒西山之暮時 已殷於東海 好 同學們讀得非常認真 我想請一位同學來讀一讀 誰來讀給大家聽 王德凡請你來讀一遍 炎帝之少女 名曰女娃 女娃遊於東海 逆而不返 故爲今未 長閒西山之暮時 已殷於東海 好 請坐 再找一個同學來讀一遍 四少涵 來 請你讀 炎帝之少女 名曰女娃 女娃遊於東海 逆而不返 故爲今未 長閒西山之暮時 已殷於東海 好 請坐 他們兩個讀得都比較熟練 也注意了節奏 我們大家在讀的時候 應該要稍微放慢一下語速 好 下面我們一起來讀一遍 把題目讀上 今未填海 預備 開始 今未填海 炎帝之少女 名曰女娃 女娃遊於東海 逆而不返 故爲今未 長閒西山之暮時 已殷於東海 好 同學們 過了朗讀這一關 下面我們來看一下 這篇課文中 要求我們會寫的生字 課文中 要求我們會寫的 有這樣五個生字 來 我們先來讀準它的字音 請開始 地 預備 起 地 炎帝 曰 子曰 逆 逆水 返 返回 閒 閒着 好 現在沒有了拼音 我們還能準確地讀出來嗎 好 我們來試一遍 地 炎帝 預備 起 地 炎帝 曰 子曰 逆 逆水 返 返回 閒 閒着 好 同學們 我們來看這五個生字 第一個字 地 大家看地這個字 在寫時 有一部分 是需要我們特別注意的 那就是中間的 點 橫 勾 這兩筆 寫的時候 千萬不要把橫勾 寫成橫折 來 我們疏空 把這個字寫一遍 準備 點 短橫 點點 預備 起 點 短橫 點 好 再看第二個字 它長得跟哪個字 很像呀 日 對了 我們把這個字 要寫得稍微 怎麼樣 扁一點 這樣纔跟日區別開 這個字 逆水的逆字 很簡單 我們會寫弱 只要加個三點水 就可以了 寫的時候 要注意 看一看 觀察它在 這個字 反 寫的時候 要先寫裏邊的 再寫走之旁 同學們注意 裏邊的 這個字的最後一筆 要寫成什麼 點 對 要寫成點 再看 這個字 鹹 鹹着 鹹木塊 鹹石頭子 鹹板 等等 這個鹹字 它是左中右結構 寫的時候 注意 要緊湊 現在請同學們 打開你的練習本 把這五個生字 每一個寫一遍 請開始 注意你的寫字姿勢 紙筆姿勢要正確 好 寫完請坐直 剛纔 我們讀熟了課文 學習了本課的生字 那現在 請同學們想一想 這篇課文 主要寫了一件 什麼事呢 金位填海 總結課文的主要內容 我們要抓住 文章中的主要人物 好 老師給大家個提示 看一看 這樣就好說了 誰來說一說 秦簫 請你說 炎帝的女兒女娃 在東海遊玩溺水死亡 化爲金位鳥 常年鹹樹枝和石子 填塞東海 好 請坐 這篇課文 就是講了這樣一個故事 寫的是炎帝的女兒女娃 在東海遊玩時 溺水身亡 死亡後 她化爲金位鳥 常年鹹樹枝和石子 發誓要填平東海 講的就是這樣一個故事 那麼同學們再想一想 這篇課文雖然簡短 她先寫了什麼 再寫什麼 最後寫了什麼呢 炎帝之少女 名曰女娃 這是在寫什麼呢 我們看 先寫的是 炎帝的女兒叫什麼 女娃 對 叫女娃 那麼你接着說吧 再寫什麼事呢 王德凡你說 寫了女娃在東海時 溺水身亡 變成了東海 變成了金位 好 請坐 再寫了她要填海的原因 那就是她在東海遊玩時 溺水身亡 最後寫了她是如何填海的 寫填海的經過 這就是這一篇神話故事的大概層次 好 下面就讓我們走進這篇課文 走進這篇文言文 首先我們來看課文的第一句話 說一說這句話的意思 找到答案 看看金位是誰 來 我們來看第一句 找一個同學來讀這句話 火扶童 請你讀 炎帝之少女 名曰女娃 好 請坐 炎帝之少女 名曰女娃 一共九個字 那麼這句話是什麼意思呢 我們先來看一看這句話中的兩個關鍵詞 少女 於 同學們打開你的書 你看看旁邊的註釋當中 有對這兩個詞的註釋嗎 課下注釋當中 說少女是什麼意思呢 小韓 請你說 少女的意思是小女兒 好 請坐 註釋當中告訴我們 少女的意思是什麼呀 小女兒 對 不是我們今天所 現代所說的少女 它是一個少女 少女 誰誰誰 這裏的少女 少是一個意思 女是一個意思 就是說少就是指的年齡小 少女就是指小女兒 那曰是什麼意思呢 這個字非常好理解 我們原來背文言門的時候 我們背論語的時候 好說子曰什麼 曰是什麼意思呀 大家一起說 子曰就是孔子 說什麼什麼 對不對 對 那麼在這裏 能不能說是名字說什麼呀 該怎麼理解呢 錢瀟 請你說 可以理解成叫 好 請坐 對了 名曰女娃 就是她的名字叫什麼呀 女娃 對 名字叫女娃 來 我們讀一讀 把它串起來 這就是這句話的意思 一起來讀 預備 起 炎帝的小女兒 名字叫女娃 是 炎帝的小女兒 名字叫女娃 那從這第一句話當中 我們就明白了 金位是由女娃化身而成 那麼金位就是誰的小女兒 炎帝的小女兒 對 是炎帝的小女兒 那炎帝是誰呢 下面我們來了解一下 古代神話故事當中的 炎帝是一個什麼樣的人物 哪位同學願意給大家 來 讀一讀這段文字 來 錢香 你來讀一下吧 炎帝 炎帝是中國上古時期 江信部落的首領 尊稱號神農士 相傳炎帝牛首人身 他清腸百草 發展用草藥治病 他發明刀耕火種 創造了兩種藩府農具 他還領導部落人民 製造出了飲食用的陶器和炊具 好 請坐 這就是炎帝 他是傳說當中 是江氏部落的首領 從這段文字當中 我們可以看出 炎帝是一個非常了不起的人物 而文中我們所說的 精衛天海 精衛鳥 他就是炎帝的女兒化身而成 我們來想一想 剛纔我們學第一句話的時候 我們是採用了這樣的方法來學習的 首先我們讀這句話 把它讀通順 讀通這句話之後 瞭解這句話當中 關鍵字詞的意思 然後把這些關鍵字詞的意思瞭解之後 把這句話串起來 就明確了這句話的意思 這就是我們剛纔學習第一句話時 所採用的學習方法 也是學習文言文的一種方法 那麼除了這個方法 同學們 你還有哪些學習古文的 學習文言文的好方法嗎 因爲這是我們第一次接觸到文言文 老師教給大家 在學習文言文的時候 文言文有很多地方 它的語言特別的精練 所以有時我們讀起來 理解它的意思的時候 跟上一句有的時候串不起來 那麼所以我們在理解文言文時 除了讀懂先讀通 根據字意來理解句子的意思之外 還有一個最重要的方法 剛纔老師教給大家了 瞭解字意的時候要看什麼 看課下的什麼呀 看課下的註釋 我們所有讀到的文言文 古文 它們一般都會在文章的下面 給出註釋 註釋當中會告訴我們 文中一些重點的詞語的意思 看註釋是學習文言文的 一個最基本的辦法 那麼如何把字意理解之後 把句子的意思串起來呢 因爲文言文它有時候會省略掉 很多的詞語 上一句和下一句 有時候它會省略掉一些詞語 那麼我們在理解時 要進行聯想 把上一句下一句聯繫起來 這樣我們才能夠把這篇文言文 翻譯過來說得非常通順 所以說藉助註釋第一種方法 第二種方法是把句子串起來 理解句意 第三種方法那就是 要結合句子展開聯想 把上下句它缺少的部分補充出來 這樣才能夠更順利的 更流暢的把這篇文言文的意思講下來 好那我們接着往下來看 今晚爲什麼要天黑 我們來讀第二句話 找找答案 來我們來看一下 文中第二句話 找一個同學來讀一讀這句話 四書涵請你來 很好請坐 讀得非常正確 那我們剛纔說 理解文言文的方法 先抓什麼 關鍵什麼 讀通之後 我們就要抓這裏面的關鍵字詞 還請同學們看註釋 看看這些詞語有它的註釋嗎 看科下注釋 逆是什麼意思呢 一起說逆是什麼意思呀 好我們看 逆的意思就是逆水 被水怎麼樣 淹沒了就是逆水 逆而不返 返是什麼意思呢 返回 那麼在這裏就是說 被水給淹沒了 而沒有辦法回家了 沒有命了淹死了 當然無法返回 故爲今未 故 科下也有註釋 大家一起說 故是什麼意思 因此 故的意思是因此 故爲今未 這裏面 我們要想理解它的意思 如果這樣的話 因此 未今未 該怎麼說 秦簫請你說 因此變成了今未 變成了今未 今未是一種鳥 就是因此變成了今未鳥 對不對 好請坐 那麼老師還想再問大家 故爲今未 你覺得故和爲之間 省掉的是哪個詞語 誰變爲了 化爲了今未鳥 誰呀 女娃 所以這裏可以補充出來 故女娃爲今未 也就是說 因此誰 女娃 因此女娃化爲 今未鳥 對你看 我們把它省略的部分補上去 這樣意思就更明確了 以因於東海 因是什麼意思 王德凡請你說 因的意思是前三 請坐 因的意思 刻下注釋 是前三 那麼現在 我們看看這句話 你能否試着 把這句話 用現代的話講一講 就是變成我們自己的話 來說一說這句文言門的意思 自己張嘴 試試 全部練一練 開始 好 誰來試一下 說錯了也沒關係 誰來試試 王德凡請你來 好 請坐 好了同學們 我們來看看 剛纔王德凡同學理解的不錯 那麼看這句話 我們該如何來理解它 來 咱們一起來讀一讀 女娃去東海遊玩 預備 開始 女娃去東海遊玩 溺水身亡 再也不能回來 因此她化爲金味鳥 經常澆着西山上的樹枝和石塊 用它們來填塞東海 對 這就是這句話的意思 溺水而不返 我們 這就是她爲什麼要填塞東海的原因 我們看 她的原因 就是 她去東海遊玩的時候被淹死了 進一步來說 那就是她因爲東海而失去了年輕的生命 心裏怎麼樣 非常憤怒 她不想讓大海再奪去其他人的生命 所以她就變成一隻鳥 然後 嫌長年來回奔波着 從西山叼着木塊 叼着石頭塊 去填塞東海 她發誓要把東海填平 我們來看看這句話 常嫌西山之木石已殷於東海 這個常字 你讀出了什麼 斯洛罕請你說 常常 常的意思是什麼 我們來看 是啊 常常嫌着 不是一次兩次 一天兩天 而是怎麼樣 經常 對 經常這樣做 這說明 經爲堅持不懈 常嫌西山之木石 木是什麼 樹枝 石呢 小石頭塊 這說明她填海的工具怎麼樣 很小 對 就是一隻鳥 你想她能嫌多重的東西 所以她填海的工具很小 而東海 同學們想象一下 東海是什麼樣子 你有一個詞來形容它 來秦簫請你說 無邊無際 很好 請坐 還可以用什麼詞來形容大海 胡福同你說 無望無際 請坐 波濤洶湧 浩瀚無邊 這就是東海 而她用這樣小的工具 要去填平這浩瀚無邊的東海 從這裏你讀出了什麼呢 秦簫請你說 讀出了女娃特別憤怒 特別憤怒 我們看 這就是女娃化爲精衛鳥 來填平東海石 沿着樹枝來填平東海石的樣子 在這句話當中 用東海的浩瀚無邊 與精衛的渺小形成了對比 突出了精衛勇敢堅定 旗幟一橫的精神 儘管東海浩瀚無邊 儘管大海一望無際 波濤洶湧 但精衛鳥卻從沒有退縮 所以從這裏 我們可以看出她的這種精神來 來讓我們再來讀一讀 這句話感受一下 女娃遊於東海 語速稍微放慢 預備開始 女娃遊於東海 逆而不返 不爲精衛 長閒西山之暮時 已暈於東海 同學們 讀了剛纔這句話 看到精衛不顧一切的去填海 你想到了哪些詞語 或者說 你想把哪些詞語送給精衛 秦瀟說 堅持不懈 很好 請坐 你還想到了什麼詞 勇敢 堅強 堅持不懈 還有持之 以後 對 好多好多的詞 我們都可以送給他 來 我們一起來讀一讀 來 讓我們一起來讀一讀 切而不捨 預備讀 切而不捨 不懼困難 堅持不懈 始至不渝 讀 始至不渝 百折不撓 勇往直前 這麼多的詞 都獻給精衛鳥 一點都不過 這就是精衛 想一想 人們通常會在什麼情況下 來讚美精衛填海的精神呢 現在 精衛填海 人們往往用它來讚美讚頌讚揚一種精神 在什麼情況下 來讚揚這種精神呢 你給它想一種語境 做事什麼的時候 如果做事放棄了 還有精衛填海的精神嗎 是什麼時候呢 做事情 堅持 不懈的時候 遇到困難 怎樣的時候 被稱爲有精衛填海的精神呢 好 找同學來說一下 秦簫 你說 是在遇到困難的時候 是一個人對待一件事情 堅持不懈 不放棄的時候 好 請坐 在一個人對待一件事 堅持不懈 不放棄 努力去做的時候 我們可以說 這樣的人具有什麼精神 精衛填海的精神 當一件事情很難辦成 而依然堅持去辦的情況下 也可以來形容 他有什麼樣的精神 精衛填海的精神 這就是精衛填海的精神 同學們 課後要求我們 把這篇文章背會 那麼背誦這樣的文言文 我們要注意什麼 我們要在理解的基礎上 熟讀成誦 這篇課文一共有兩句話 第一句話來告訴我們 炎帝的小女兒 名字叫女娃 這就是第一句話 炎帝之少女 名曰女娃 九個字 非常簡單 第二句話是告訴我們 精衛填海的原因和經過 特別是她常年 鹹西山之暮時 這裏語速稍微放緩一些 更能讓我們感受到 精衛填海的艱辛 好 下面請大家快速的 記憶背誦一下這篇文章 誰先背會了 可以舉手示意老師 請開始 可以出聲背 炎帝之少女 名曰女娃 女娃 女娃遊於東海 還是女兒不返 女兒成爲精衛 常鹹西山之暮時 離殷於東海 炎帝之少女 好了同學們 來 背會的 我們就試着來背一遍 沒有背會的沒關係 可以看書 來我們試一遍 精衛填海 預備開始 精衛填海 炎帝之少女 名曰女娃 女娃遊於東海 逆兒不返 故爲精衛 常鹹西山之暮時 已殷於東海 好真棒 在理解的基礎上 背誦確實很快 那麼你能不能練習 用自己的話來講一講 精衛填海這個故事呢 老師告訴大家 在講故事的時候 除了理解課文 把那個意思說出來之外 我們還可以加入自己的想象 把當時的情形具體化 用自己的語言來描繪一下 這樣這個故事 講起來就更生動 好 下面老師給大家個例子 我們看 如何來講這個故事 可以這樣來講 炎帝有一個小女兒 名字叫女娃 女娃聰明伶俐 性格開朗活潑 炎帝十分喜歡她 你看後面這句話 是不是老師把它加上去的呀 就是想象着這樣加上去 有一天女娃駕着一條小船 到東海去遊玩 這裏也是老師把它加上去的 文中只說女娃去東海遊玩 她遊於東海 卻沒有說她怎麼去玩 忽然颳起了大風 浪花像小山一樣 向女娃的小船撲過來 小船立刻被打翻了 可憐的小女娃 掉進大海被海水淹死了 女娃非常痛恨 東海吞沒了她的生命 同時她又怕別人和她一樣 被大海吞沒 於是她的魂靈就變成了一隻小鳥 化名叫金衛 金衛發誓一定要填平東海 於是金衛鳥每天飛到西山 去鹹一根小樹枝或一顆小石子 投到東海里面去 無論是寒冬還是酷暑 金衛鳥從不休息 一直在今天 一直到今天 它還在做着這種工作 你看同學們 在講的時候 加入一下你的想象 把當時的情形描述的具體一些 是不是故事就特別的生動呢 所以課下 請同學們也自己練習 來講一講這個故事 好 同學們 通過今天的學習 我們看到了一個勇敢的 堅定的頑強的 不畏艱險的金衛 想一想 具有金衛填海這種精神的人 在我們的生活中 有哪些 來我們看看 老師給大家 帶來一個這樣的例子 在重重的困難下 科技人員憑着金衛填海的精神 終於把嫦娥四號 送上月球 這是我國科技人員的 一個創舉 我們看看 在科研進行的過程中 他們遇到的困難很多 但他們怕了嗎 沒有退縮 堅持不懈 所以說他們具有什麼樣的精神呢 金衛填海的精神 對 他們具有金衛填海的精神 這些也都是 在神話傳說故事當中 具有金衛填海精神的人 同學們課下 可以來讀一讀 這些故事 相信你對金衛填海的精神 會有更進一步的瞭解 好 這節課我們就上到這 同學們下課 起立 老師再見 同學們再見