P15 ，15 辅音j #外語 #語言培訓 #法語入門

大家好,我是芝生老師,今天我們來講發音第八課 好,我們來看一下今天要講什麼內容 第一個我們是要複習一下前一課所學的內容 那麼我們就通過一些單詞簡單來回顧一下那些規則 第二個是要學習這一個字母它的一個發音規則 然後第三個是要學習總結三個半語音因素 我們在第一節課就已經講到了我們是有三個半語音因素的對吧 然後第四個是要學習這兩個字母它的一個發音規則 這兩個字母,那麼今天就會把我們字母的發音規則全部講完 好,首先看到第一個內容 複習前一課所學的內容,那麼通過單詞來感受一下來回顧一下 這裏有六個單詞 同樣的大家還是跟之前一樣的把自己的本子筆拿出來 然後暫停視頻寫一下這六個單詞的一個音標 寫完之後在自己根據那些規則 比如說音節的劃分規則,自己嘗試去拼讀一下 然後讀完之後再來跟着老師視頻繼續往後看 我們就來對一下答案 好,寫完的同學就跟着老師繼續往後看 沒有寫完的同學還是一樣的 就是要暫停視頻自己去寫一下 我們看到第一個單詞 然後第二單詞第三單詞 這裏的話是講到這一個字母 這一個字母J 我們前一課是講到這一個字母J 它在字母A,然後U,U前面 還有輔音字母前面 它是發一個G 它的一個發音規則和我們這一個字母C 字母C是很像的對吧 然後在另外的一組語音字母E,E一個還有個前面 它就是發一個G 好,我們來看一下單詞 第一個單詞就讀作Garde 而不是Jarde,是Garde 然後第二個這裏的話是Golf 這個字母它爲什麼會發一個開口的一個O音 是因爲它在我們這一個拼音節當中 大家碰到這一些我們學過的字母的發音的話 大家也要去回顧一下它相對應的一個規則 然後第三個單詞 Legume 好,下面這三個單詞 Gypne 然後第二個Gymnase 這裏的話涉及到了這一個字母 這一個字母我們還沒有學 大家可以先了解一下 它在這裏的話是直接發一個E,E Gymnase 然後再看到後面 大家之後也是一樣的 就是你看到這個S的話 你就要多想兩秒鐘 你要想一想 它是不是在兩個語音字母中間呢 它如果是在兩個語音字母中間 它就要發我們這一個Z Gymnase 然後最後一個單詞 Jeanne 好,這個就是它的一個音標 大家可以就是再對一下答案 然後我們再看一下第二個內容 第二個內容是講到這一個字母它的一個發音 你看一下它字母本身是讀作J 它的一個發音是發這一個J 這個是一個輔音因素 我們在前面也講到了 它的一個發音其實就是比較簡單 就是直接發這一個音 那麼我們就直接來看一下單詞 這裏是J 這裏的話有一個U的音 就是這個組合 它發一個U 然後第二個 這裏的話它是屬於在單音節詞尾 那麼我們這一個字母 它就要發一個倒谷的一個 所以這個單詞讀作J 然後第三個單詞 Jolie 這個字母爲什麼發一個開口的一個O音呢 因爲這裏的話它是位於詞中 位於詞中我們講過 位於詞首和詞中 它是發這一個O音 然後還有什麼情況 還有就是在拼音節當中 它會發這一個開口的一個O 然後就是Z音前處Y對吧 好最後一個單詞 Nasher 好這個單詞 這個字母Bardo 這個字母它的一個發音比較簡單 我們就不多講了 接下來重點來看一下第三個內容 就是我們這三個半語音因素 它們也叫做半輔音因素 爲什麼它又可以叫做半語音因素 又可以叫做半輔音因素呢 是因爲這三個因素 我們來看一下哪三個因素 這個是第一個 然後這個是第二個 這個是第三個 重點是看一下這個第三個 它的一個寫法 它和我們這個字母U很像對吧 但是它這個右邊這裏會長一點點 看一下它寫出來了一點點 就是和這個字母U相比的話 這就是多了一點點 然後這三個半語音因素 它是具有語音因素的特點 又具有輔音因素的特點 那麼語音因素具有語音因素什麼特點 就是它一個讀音 就是和語音因素是一樣的 然後輔音因素有什麼特點呢 就是它們可以和語音因素進行一個拼讀對吧 那麼就是有這兩個特點 好我們來看一下 首先看到第一個 就是具有語音因素特點 它的一個發音 也就是說發語音因素的一半 半語音因素也就是發語音因素的一半 那麼這個一半的話 大家其實很難去掌握 很難去把握這一個度 那麼這裏就教給大家一個發音小技巧 我們看到這三個半語音因素 它其實是會有三個對應的一個語音因素 這三個半語音因素 它會有三個對應的語音因素 比如說這一個半語音因素 我們就不發它 我們就先找到和它相對應的一個語音因素 這個語音因素是這個u 然後第二個半語音因素 它就是有一個對應的語音因素是這一個e 然後第三個半語音因素 和它相對應的一個語音因素是這一個ü 然後我們剛剛還講到了 它具有輔音因素的特點 那麼具有哪一個特點呢 就是我們這個輔音因素 它是可以和語音因素進行一個拼讀的對吧 比如說我們的l 它可以和la進行一個拼讀 lala 然後m和a進行一個拼讀ma 那麼這裏也是一樣的 這三個音它們也是可以和語音因素進行一個拼讀 但是在拼讀的時候 大家注意一下要迅速的滑音過去 要迅速的滑音到我們後面這個語音因素上面去 好這樣講的話 大家可能會覺得就是很就是覺得很麻煩 我們直接來看單詞 我們通過單詞來感受一下 其實比較簡單 我們看到這個單詞 這個話它是這個組合 它在這個語音因素a前面 它會發這一個半語音因素 那麼我們就找到和它相對應的那個語音因素 我們看到下面這裏 這個半語音因素和它相對應的一個語音因素 是不是這一個ü對吧 那麼我們就先發一個ü的音 ü 然後後面是一個語音因素a 我們再迅速的滑音到這個a上面去 那麼u a wa wat 所以這個單詞就讀作wat 注意一下大家不要停頓 不要讀成u at 這樣子它是直接wat 然後再看一下第二個第二個單詞 這裏的話要注意一下 我們在第一節課就已經講到了字母e 它是直接發一個e 這個e是一個語音因素對吧 但是要有一個特點 有一個特例 就是什麼呢 就是我們這個字母e 它在語音因素前面 它是會發我們這個半語音因素 因爲它不可能把兩個語音因素放到一起去讀 那這個我們按照我們之前講的 它就是發一個e 後面有一個a 這樣的話是不對的 那麼它就是在語音因素前面 它會發這一個半語音因素 那這個半語音因素 我們就找到和它相對應的語音因素 就是我們這個e 好這裏的話就發一個e 然後後面是一個a 我們再迅速的滑音過去 那麼就是u a wa wat 所以這個單詞就讀作wat 大家不要讀成u at 不要這樣子讀 它是迅速的滑音到後面這個語音因素上面去 ya ya nya bl 然後再看一下第三個單詞 這個的話是字母a是不發音的 然後字母u 我們在第一節課也講到了 它是會直接發一個u音 然後再給大家補充一點 就是它如果是在語音因素前面 它也會要發一個半語音的音 那麼就是我們這個半語音因素 那麼這個半語音因素 我們就找到和它相對應的語音因素 就是我們這一個u對吧 你找到之後 這就發一個u 然後後面是一個e 你再迅速的滑音過去 那麼它這裏就是發成了u e u e u e wit wit wit 那麼這個單詞的話 它這一個字母在此位 它是發音的 它是比較特殊的一個單詞 它的直接發一個t wit wit 重點是感受一下我們這一個半語音的一個音 好 再來看一下 這個的話是有一個半語音 然後找到和它相對應的一個語音u 然後後面是一個語音因素 再迅速的滑音過去wit 然後這個話是發一個e 然後後面是一個a e a e a neble 然後這個話是發一個u 然後這裏是一個e u e u e wit 你看一下是不是就簡單多了 那麼這個就是我們這三個半語音因素 它的一個發音小技巧 大家要記住 然後接下來我們再看一下 就是哪一些字母 它在什麼情況下會發到我們這三個音呢 就比如說剛剛已經講到了字母e 就是給大家補充的 它在原因因素前面它會要發這一個音 然後字母u它在原因因素前面它要發這個音