這種教育方式，治癒孩子的一生

阿德勒在書中說, 教育的最大責任是培養合作者 ， 不是競爭對手。 例如，如果這個班上有一個學生相對懶惰 ， 一般的處理是老師會指出並批評這個人。 這很常見，對吧 ？ 這將創造競爭 ， 然後它會激活一個人的自卑感。 那麼這個人就會利用一些消極的優勢讓他在這個地方生存下來。 但是作爲一名教師，作爲一名教育者 ， 不要製造競爭，而是鼓勵合作。 比如這個班有些同學比較懶。 所以我們組織了一次班會，討論懶惰是如何形成的 ， 懶惰的目的是什麼, 以及它如何帶來變化。 每個人都有同樣的機會發言 ， 每個人都在這個羣體中 ， 每個人都有權表達自己的意見 ， 然後和一羣人合作。 最後，我們都知道如何改變 ， 然後感謝每一個學生的貢獻。 即使是那些懶惰的學生 ， 他們不知道這個學習小組是專門爲他們設立的。 但是通過它們成爲整體的一部分 ， 通過合作, 通過平等, 通過每個人都有發言權 ， 然後取得共同的成果 ， 這種真正的優越性 可以幫助我們克服自卑感。