田英章，這個壽字，沒寫好。

第一橫這是一種虛筆 這是虛筆 當著這筆往上看尖 讓它左短右長 歐陽行是把一個口整個的都寫下來 也就是說底下有這一橫 但是古人很多寫壽字掀的橫太多 就把底下這一橫給省略掉了 注意這個地方不要露頭太高 你露的太高了 這樣露的太高了 露矮一點 露高了不好看 這一橫千萬記住不要太粗 千萬不要太粗 你寫的太粗了 太粗了 當中筆劃那麼長 你又寫那麼粗 這個字它就太重了 注意這個地方 這個地方的技巧是口斜著寫 往上斜著 這口它不正 你不能把它寫正 寫正的字隨時難看 斜著寫 幹嘛呢 呼應右邊的這個寸 這個是這樣 然後這一筆到這 寫到這的時候眼睛瞄著點上面 寫的時候眼睛瞄著 看這一橫這一竪筆拉多長 看這一竪筆拉多長 如果你寫的上面太長了 底下這橫就稍微竪筆拉短一點 如果上面反正寫的太短了 你下面也拉的太長一點 要瞄著點 有時候我們需要寫字就是 寫的這筆眼睛盯著上面 這邊技巧不好練 你寫的這筆眼睛看上面 底下就寫 有時候就需要這樣 這是一門功夫 為什麼 你眼睛看別人手底下他就跑了 這個是斜筆啊 對呀 往上抗肩 都要往上抗肩 這個壽字我再給你寫一遍 一會兒再給你說這個賀 轉身回來再給你說這個賀 壽字一定要寫好 因為這個字是個懂不起字 你們將來寫好了就常用這個字 這個壽你拿不下來它就不行 你寫好人家讓你寫個東西吧 給老人築個壽 你寫個壽字吧 你說寫不好它 那不行 誤會了 我這拉太長了 我寫錯了 拉太長了 拉太長了 重來一下 重來啊 我這次沒寫好 有時候寫一寫 腦子一走神 手就不知跑到哪去了 橫不要長 要短 這個要長一點 反正把底下這個口省略掉 省略一種寫法 然後 填一張這個壽字寫的怎麼樣 我給大家來分析一下 看好了啊 像填一張這樣寫壽字 你看到沒有 它那上面那幾行 粗細啊 完全是沒有變化的 都是一個角度 然後它這樣 整個字寫下來就是 真的是完全遵守了它所說的 就說間距相等 本距 就說它那個橫啊 橫劃那些 都是間距剛好相等的 你看到那些不白那些 都是相等的 它這樣就給人感覺 相當於是疊木頭一樣 疊柴火一樣 疊磚塊一樣 你這樣就相當於是 完全是按照印刷體這種字式來的 雖然我們的書講究的是均衡 講究的是這種秩序感 但是像你填一張這種 間距相等 等距的這種 切割式的這種寫法 已經相當於是把這個楷書 程序化了 所以說你看它整個字這樣排列下去 就給人感覺就是一種 純粹是疊木頭 疊磚塊的感覺 它沒有生命氣息 整個字給人感覺是僵硬呆板的 雖然說它這個字中規中矩 法度有法度 相當的規矩 但是你有規矩 不是書法的這個最高境界 你規矩只是根本 那麼我們書法它是相當於是 要在這個法度之上 寫出自己的情感 自己的生命 這個理解的注入 你對這個大小 粗細 收放等這些陰陽變化的 它這個相互之間的這個對比 要注入在裏面 你才能展示你對這個 世界萬物的這個理解在裏面 纔可以展示你的情感 所以說你看 像田一當這樣程序化的人搞 所以說他的地址跟著他這樣寫 一筆一筆一畫 沒有任何的變化波動 所以說你給人感覺就相當於是 單純的這種 這個線 單純的這個點線的這樣堆積 所以說他缺少生命情感 缺人一面 那麼多人批評他田凱 田凱的地址沒寫成千人一面 原因就在於此 因為他們都是這樣 統一制式的這種寫法 你說你看 像他這樣橫平豎直的 這樣寫下去 沒有任何波動 你就算一千個人 一萬個人來 一千萬個人來又怎樣呢 還不是一個是一樣 你這種事是屬於定式 所以說田一當 他這個教學方法就有問題 好吧 你這樣程序化寫 你跟學生都沒有說過 到底要怎樣寫 寫出自己的個性來 你又沒跟學生教這個東西 你只是給學生單純的傳輸 你這個田凱的法度 你看你那地區 學生跟你天天學這個均衡等據 寫什麼都是一樣 均衡等據 個性展示不出來 你看你的學生都被你教成了 在舉一反三的這個能力 完全就失去了 你看田一當 他那麼多弟子沒人 到現在為止 寫出來那些字 都是相當於是統一一樣的 制式化 個性不明顯 原因就在於他們 舉一反三的能力太弱了 好吧 那麼你這些弟子沒人 跟著你田一當學 都寫成了統一的 這個刻板的僵硬的這種搞法 那你這個天天你們的面授 各種說研究研討都去哪裡了 你這個把歐陽雄的這個顯決 完全都丟到一邊了 所以說你看你這個弟子沒人 就相當於四平八穩這樣寫 導致了以後面追歐陽雄追不到了 所以說你看田一當 跟他哥哥田一當 他哥哥在大學裡面當教授 教了那麼多年 那麼多學生 我就不相信沒有一個天才 好吧 都全都給他兩兄弟給教的 都寫成了千人一面了 都無法超過他兩位老師 你看你的弟子沒人 沒有一個能清出一欄勝一欄 原因何在 有的人就會問了 那為什麼呢 那你教弟子 他說這個世界上 有弟子能超過老師的嗎 我想問一下 世界上怎麼就沒有弟子 能超過老師的 你老師沒教好 你弟子超過不了老師 那你能怪這個學生嗎 你老師沒有責任嗎 你能全怪這個學生不行嗎 所以說我就說 你像田一當他們那樣教法 我不是說反對這個田凱 我是說你這個田凱 在教學方式上面有很大的漏洞 你把這個凱書這樣 視頻版本的這種完全規整化 而且田一當在針對 人民對他這個印刷的批評 他反而覺得 不覺得羞恥 他還反而覺得以此為榮 他說他的最高境界 他說他的要追求 就是要寫成印刷體 你看田一當 並且他還炫耀他自己 當年在日本給日本人寫字庫 說他的要求 就是要寫成跟印刷體一樣 所以說他還以此為榮 造成了很多老百姓 也跟著他這種說法 說能寫成印刷體都是好的 還把印刷體吹成 印刷體纔是凱書的最高境界 人能夠寫得跟機器印刷一樣 纔是功力的最高體現 你看有很多這樣無知的老百姓 還這樣吹 還跟著田一當這樣說 你說你田一當 造成了這麼大的 人們的審美的誤區 你田一當沒有責任嗎 你田一當作為書法圈子的大腕 名人大師太多 你這樣 事在都為後面的人 後面的後代人 你為後代人 再做一個正面的宣傳嗎 你們不承認錯誤 你反而以印刷體而自居 能寫成印刷體都是好的 你還以這個為自居 這樣好嗎 所以說 我感覺就是說 我的觀點是這樣的 你田凱這樣 給學生灌輸這種艱鉅相等 等距 均衡 這樣完全這種制式 形式化的 程序化的 這樣 這種傳授的話 我是不贊成的 好吧 網友們你們怎麼看 評論區告訴我你們的想法