AR/VR一起學~米飛多AVR Maker

因為還要討論那個時間的安排 好像有人 哈囉 我先問一下 我們等一下兩點開始會有這個 今天的第三part的AR VR一起學系列喔 那我要先測一下 可不可以有看到直播的老師 老師幫我在那個LINE下面回一下說 有聽到聲音了 那雅雯要幫我們試一下聲音 喂喂喂 有聽到聲音嗎 我們其實已經準備就緒了 今天由這個曾小亮 我要來跟大家服務 前面兩支AR VR的介紹 都是我們的小囧星 今天是曾小亮 這樣子喔 那我們等一下就要來介紹 這個AR VR的另外一個 很厲害的一個產品 可以給老師做 不管是課程上的教學 或是在這個 你的要帶學生做一些簡報啦 專題啦 專題其實也可以嘛 那其實也可以去做的 那等一下它的內容是什麼 產品是什麼 怎麼用 還有昨天老師 他今天早上一直在問說 能不能拗試用這樣 這個等一下 我們再一起說好不好 因為羣組有些 老師一發那個消息上去 有些老師覺得 很關心能不能再試用 試用多久 這個也是大家很 這個care的事情這樣子 OK 我們接近兩點 還有一分四十秒 好那等一下喔 OK 你們不是也常在做直播嗎 因為我做過幾次啦 但應該通常都是錄起來 錄起來 我們下次要做 真的VR直播 我上次有 這幾次有去 針對教育的直播 可是它好像三十分鐘可以播 對 我們羣組因為已經 超過五百個了 對 所以 就只好再創一個羣組 所以今天大部分老師 都會在線上一起 今天禮拜五下午 你就說 那怎麼那麼多ARV啊 很多老師之前是 不知道有這麼多產品的 是我們慢慢慢慢介紹 才說原來有這麼多的產品 這樣子 然後可以在老師的課堂上 去做使用這樣 那其實我們今天 反而要介紹的是比 我這樣講好像會得罪人 不能說比前兩次更有名 這樣子好像被打 哪有人跳出來打我 這樣不行 我們第一次是介紹一個 大家還記得嗎 AVR Jazz School 那個是以色列的一個產品 專訪 好像緊張到話都 捲舌 都捲得怪怪的 那我們今天來先歡迎一下 等一下自我介紹一下 歡迎雅雯 嗨大家好 今天很開心 阿亮老師就邀請我們來這邊 分享這個ARV的內容 對對對 那現在是這樣 我提幾個疑問 幫那個羣組上 有些老師的疑問 那先幫我們解答 那我們再來繼續 就是說現在為什麼 第一個 ARV的產品很多 對不對 多到 也不能這樣講 就是老師好像不太曉得 到底有哪些產品 介紹一下就是米菲多媒體 那米菲多媒體 現在各位老師 可以看到就是我們畫面上 其實是關於米菲的 這個企業榮耀 那其實米菲它在2014年 正式成立之前 其實2012年開始 就專注於在AR跟VR的 技術研發 米菲多 很多人說 跟米菲多有什麼不一樣 其實我們不是關係學 買米菲多送米菲多 好像也不錯 我們可以去Gacha買這樣子 對 今年其實算滿第五年 所以其實大家都說 新創公司是奧多了 但是算是 我剛剛好像忘記 這是你 這是我本人 有百分之百 那我還是隆重自我介紹一下 我是雅雯 沒錯 那當然我們在這幾年 其實也開始在結合 5G數位內容的部分 那我們現在也是 亞太電信5G的 這個加速器的 有所主張企業這樣子 那我們現在其實在 AR或VR上 你也看到畫面上 這個眼鏡的 介紹到關於Epson的 這個智慧眼鏡的結合 就是說你們還跟 Epson有合作就對了 沒錯 因為其實這幾年 大家會發現 比如說從2016年開始 大家說AR VR原理 很多學校買了 HTC的上市版 但是它其實有 對它有既定的內容 但是我需要再去做 圖像 聲音 影像 也就是像MP4 或者是Youtube的連結放進來 我們就可以很快速的 把AR或者是VR 組建起來 那在過去其實你可以想像 十幾二十年前 做網頁就可以 自己上去選擇 它需要的數字 就是我們課程可以 可以使用上對不對 可以 裡面其實素材 食衣住行率都可以用 那就是根據 課程老師的需求 去做選擇 那這是我們的一個 軟體的照片 因為我剛剛看 它的操作就是 會知道相對的這個距離 或是大小 或是關係 那我看它有打這個網格 是不是 有打軸 就可以讓我們更清楚知道說 這個A素材跟B素材 之間的相對距離 大小概念 它其實是一公尺 一百公分的 不是 我的意思是說 老師上次我們在討論的時候 老師說 用AR的這個軟體去編程 他說小朋友遇到的問題 好比說我手邊這邊 有個茶杯跟滑鼠 那我如果擺的位置不同 或跟二維編輯 那二維編輯就只有S跟Y 那三維編輯它多了Z軸 多了Z軸 所以這個的話 Z軸就會有剛剛提到 沒有深度的部分 那這樣子我覺得還不錯 就是讓小朋友從小就有 這個空間座標的概念 對 這樣空間感還蠻好 不會說玩了AR之後 反而都迷失在 那個空間感方向之中 不過我有發現 其實我之前在待課的時候 有學生他把Minecraft 輸出成一個兩按 就放進來了 就有座標嘛 就可以進來 那很多老師在用這個Minecraft 尤其國小老師 對 那你們可以再參考一下 好不好 就選擇FBX格式就可以了 瞭解 好 那我們繼續 好 欸 當機了嗎 是當掉了嗎 好 沒關係 當掉的話 這時候我們就來 等一下喔 現在如果當掉的話 我重開 它是往 是你的簡報當 是簡報當掉 是簡報 沒關係 那我們簡報當掉重開就好 我們直播 沒辦法中斷 反正我們就繼續了 好不好 那你先幫我們介紹一下 我來操作一下這個 解決一下這個 簡報當掉的問題 好 我們剛剛其實有講到 就是三維環境的一個概念 所以其實我們在 AR的世界裡面 其實就想像 AR叫擴增世界 擴增性的資訊 在現實生活上 所以我們的現實生活 老實說 它也是一個三維環境 是 所以它的音樂 其實大家可以看到 就是說 我們的畫面裡 現在有看到 有非常多的一個整合 所以其實 我們稱為它叫 XR的學習音樂 XR 對 Meta它其實適用於 像老師 學生 又或者是 未來學生畢業之後 我們看到企業端 其實也可以做使用 是 那最重要的地方是 我們在近期 我們上線了新的功能 是 就是學習歷程 然後我們也創結了 OpenID 還有iSchool的應用 是 那甚至是 有這個問答系統的部分 因為其實在過去 很多人在做AR VR 那現在我們可以 透過這樣的一個 問答功能 讓大家更瞭解 我學了AR VR之後 我可以做什麼 手機APP 所以在Meta裡面 會分為兩大 兩大內容 一個就是編輯短期 是 一個叫做瀏覽端 瀏覽端 手機平板 它都是屬於瀏覽端的部分 嗯 那我們的主要編輯 則是在電腦端 嗯 對 OK 好 那Meta它其實有 自己去做一個相關的使用 是 那在學習歷程的分析上 就是我們 比如說在過去 我們的考卷 有是非題 選擇題 甚至是填空題 對 那我們現在透過AR的方式 可以去記錄這些數據 可以知道的是 我今天比如說 我做的是國文課 那我看的是 李白阿伯的一個詩詞 嗯 那我就可以知道 這個AR被看了幾次 哦 瞭解 裡面有非常多的 像是圖片 瞭解 或者是場景 比如說 學校會辦一些活動 嗯 然後就可以走進去 那這個影片 我們後面再播好了 可以 因為他們說 現在播影片會卡卡的 對 好 那再來就是 我們剛剛講到的 就是 校園的一些 有可能 那這樣怎麼辦 它不能設定量嗎 目前它比較偏向就是 它是做一個活動型態的 嗯 那你如果說 已經換完了 那我們會建議 可能是從後臺 就可以把它下降 哦 等於說 現在就說 好比說 我們這邊有去統計一下 就有人刮到 他說咖啡已經十杯了 我可能就趕快下降 對 這樣子 然後第十就不會再 那再來提到的就是 我們剛剛簡單說到的 這個問卷系統 嗯 那在問卷系統裡面 就是老師們就可以 把自己的題目放上去 是 然後再把答案放上去 題目 答案 對 那這個內容就是 直接放在上面去 key in 就可以了 嗯 欸 所以有是非 選擇 嗯 選擇 對 還有什麼 多選 應該 不會有這種似是而非的 呃 結果 對 比如說好了 它是 它答案是 比如說 DOG 嗯 然後它如果D是大小寫的時候 可能就會有一點點 哦 應該就是說 老師如果真的要設計 問答題 就要是 呃 不能是開放性問答 嗯 就要是一定有相對的 一定有一個 某一個答案 就是那個答案就對 就對了 對 絕對性答案 這也是啊 因為我們在AR 比如說我們可以看一下 它的成果 瞭解 就是我一打開 就是看到剛剛所做的內容 嗯 那其實因為我今天展示的 是比較簡單的 瞭解瞭解 可是我也可以在裡面 放一些3D模型 3D模型 是 那當你 這個是 就是打開 哦 是是是 好 所以手機 或者說用什麼 Kevin啊 什麼 我們現在是創了幾種 就是 呃 iSchool的 登錄 然後 然後再來就是 Google跟Apple的登錄 哦 這也可以 那這樣還不錯啊 對 所以其實都可以直接用 第三方的版本去做 這樣還不錯 是是是 其實大家現在最常看到的 AR都是用圖去啟動 嗯 對 辨識物 對 它就是一個辨識物 那我們其實透過 掃描的方式 就會出現 這一隻小老虎 對 其實 我是 呃 從這個圖像識別的AR 我想到可以 老是可以做一些 這個AR的紙卡遊戲 哦 對 就是你 瞭解瞭解 其實可以獲得一個比較新的 第二個是什麼 GPS 對 是 GPS有點像大家玩的 就是我到了附近 對 然後它就會跳出一個 我設定的 訊息 呃 圖片 對 或者是影片可以嗎 訊息也可以 其實就是我到這邊 我就開啟了這個 AR的專案 比如說就看到是 哦 點點點 叫做史萊姓 歡迎我們店長 你好 大家好 GPS有什麼不一樣 它最大的差異是在於說 你看GPS 它比較像是 像 有背景的一樣 有背景的 現實 哦 就是因為我們現在看到 我們現在看到的 現在真實狀態 對 它可能就會浮在半空中 對 然後如果 如果空間識別 它可以先抓 哪邊是地板 從地板真正長出來 對 這樣子 哦 OKOK 好 就是幾個特色 第一個就是 它有很多層次 然後全部在一個 呃 平面上 對 這很難 但是它這樣的一個製作 其實我帶過老師 最快大概 30分鐘 哦 這樣很棒 對啊 跟老師預告一下 我們在7月份的時候 呃 就有開的 Maker的課程 那老師 你現在才聽到 或者是打光 嗯 的感覺 那像我們把這樣的一個技術 都融入進來 嗯 對 那右下角 就是讓它更有力的基礎材質 哦 是 像這一臺雷切機嘛 是嗎 這個是 這是什麼 印表機 這麼大臺 哦 印表機 部分 那如果到高中 我們去做地理實查 其實可以做剛剛那個GPS 或是剛剛那個空間的識別 這個識別 這個這個 空間識別系統 空間識別 就是像做AR植物圖鑑 AR植物圖鑑 嗯 就是我在校園裡面有植物圖 嗯 那我就是都一起來看一下 嗯 第一個是我們要介紹的是 新北市的玉林國小 哦 那它主要就是在 我們五月母親節的時候 是 透過AR的方式 嗯 讓小朋友自己去畫 每一張獨一無二的母親節卡片之後 然後 最後的成果 我們也簡單看一下 對 這是上課的時候的環境 嗯 它是大概三四年級的孩子 嗯 那我們課的時間是兩節課 兩節課 對 兩節課 然後就是孩子們就直接就創作出了 每個人屬於自己的AR卡片這樣子 嗯 那很厲害耶 兩節課就可以 這是小幾啊 小三就可以做這個 對 這滿厲害的 所以我們的學習曲線是非常的快速 嗯 是是是是 我們最小其實大概 十歲以下 就可以做 六七十歲的 真的很厲害 他們學校旁邊有一些這個 這叫什麼 參出三 好好瞭解 所以他們就帶著孩子去認識 產主生的祕密是誰 那再透過AR的方式 在老師 多元的教學 融在自己的專業 我覺得是必須的 因為很多老師 如果還是硬邦邦的拿課本 直接在那邊念課文 然後在教室這邊畫重點 那可能小朋友人到心也沒到 可能學的東西其實也不多 那其實像我們帶的這些老師 他們在一開始對AR也是不熟悉的 但是當他們操作過一次MEKA之後 他們的腦袋就會浮現數據 所以我們每次開的演習要趕快報名喔 真的真的 趕快報名喔 來搶這樣子 OK 好好繼續 那再來我們看到是高中的 那像這個是 高中的 SAND的這個學校 高中的 對那它你可以看到就是三題四章 然後畫上了一項圖 然後講著幾個題目 透露了學校的相關訊息 那畫面上你可以看到的按鈕 其實都可以去透過點擊的方式 去設計的 然後搞 那這邊呢 右邊這就是啟動的辨識圖 所以如果老師想玩的話 其實就搜尋美麗高中就可以玩他們的學校 這是什麼就辨識圖卡 我懂你意思 然後每一個景點會有一個這個辨識圖就對了 瞭解瞭解 那以前做的話都是用QR Code 那現在就用 QR Code就看起來比較硬 因為大家都是這樣黑黑一塊這樣子 反正就都這麼豐富有趣 那現在就全部是圖像化辨識 是這樣很厲害 也或者是瞭解各種眼鏡的相關內容 所以這個要戴VR眼鏡 不一定 也不一定 其實可以戴也可以不戴就對了 對 好OK好 你要戴眼鏡的話 其實現在的VR眼鏡有分好幾種 簡單版的就像Google Cover 或者是之前可能有介紹過的那個 摺疊式眼鏡 那你可能就是切雙屏放進去 就可以用了 對 好了解 所以 剛剛老師可能會誤以為 MEKA只能做AR 其實VR也可以做到 對 那其實它 我幫你講一下 其實在AR跟VR的應用市場上 我們現在其實在 硬體的 這兩個 OK 好 對 就是老師應該一定有看過 像這樣的一個硬體設備 那這種硬體設備就是像HTC Vive的VR 所以我們現在 好比說臺北市 臺北市的教育局 它招標一個案 就是它讓國中國小 每一個學校都有六臺的Focus 所以大家就可以用MEKA 把這個做好的 VR 然後把它上傳到這個Focus 就可以使用了 就可以用 對 這樣OK 不會有說它的規格要求等等 不會這樣嗎 對 那因為你也不用擔心說 今天學校真的只有六臺 那應該也蠻方便的 蠻方便的 所以MEKA它其實就是整合了AR、VR、AR的各個平臺 是 可以在它裡面同步去用各種不同的硬體 可以做使用 所以我們剛剛講的是VR 我們今天其實還要帶的是這個眼鏡 這戴起來非常的好 眼鏡 對 這樣子 好 我來示範一次 好 它接線就對了 對 線是接到這裡 它這個其實是它的控制器 是 對 那它其實分兩種 像這一支 它其實是用這個供電器 然後它有點像滑水 是 那另外一種 它新一代的可以接手機 所以我戴眼鏡直接戴嗎 還是要脫掉 其實脫掉會比較舒服 脫掉比較舒服 那戴起來就看起來很厲害 好 對 這樣子 對 它戴起來 那它戴起來就 我比較有科技感 非常的有科技感 對 這樣 那這個就可以插在這個腰際這邊 可以插在後面腰際這邊 然後它的鏡頭其實在這裡 對 我的右邊 對 我的右邊 對 它可以往 那我可以看到什麼呢 它其實就是任何的AR內 我們剛剛看到這些AR內 都可以 都可以出現在我的這個眼鏡上 這樣子 對 那AIRXEN它這眼鏡其實還有一個特點 它也可以看朋友 也可以看VR 對 只是它的VR會有點半透明 對 我現在有問題 這個Meka它弄完就是進來 是嗎 沒錯 輸進來嗎 透過APP載入就對了 上傳就對了 它就是一個小小的Windows 你可以載入一下 是 就等於是上傳到我的這個系統中 對 然後我這個系統就可以看到AR 對 那這樣子是透明的嗎 還是我整個都是擋住 它是半透明的 半透明的 對 這樣子我想到就是說 做校園餐訪導覽的時候可以用 沒錯 我們等一下會有一個影片介紹它的眼鏡 好厲害 那這個 所以這個也是你們 等於說你們家的 這個是APPSEN的眼鏡 那我們現在去跟它合作 可以結合在一起就對了 OK 就是買Meka送這個 是嗎 還是怎麼樣 有一個專案嗎 這個 再聯絡 我們有活動的時候 OK 好 但就是7月15號16號 大概是15還16 忘記了 15號 15號的時候我們研習有沒有 老師再來問這個雅雯看看就是說 這個它專案到底是怎麼搭的 好不好 OK 好 那再來我們來看到這個是屏東科技大學的一個專案 那它這其實是蠻特別的一個專案 為什麼會想特別講它 就是它是因為疫情的關係 然後希望透過AR集點來知道到底哪些學生有量體溫 到底哪些學生有量體溫 可以知道 因為通常不是要貼貼紙 對貼貼紙 是 會來蓋個章 對 但是因為他們餐飲系的老師希望說 我們可以讓學生自拍傳到數位學園 然後就可以知道它的內容是什麼 這怎麼做的 就是透過AR集點的關係 透過集點 等於說我有量體溫 我就掃QR code 我開啟APP之後呢 然後我去掃描這個特定的圖像 是 掃描特定的圖像 對 然後呢 它先量了 對 然後量完之後 它會給它一個今天已量體溫的辨識圖 是 然後呢 它掃描它之後就會獲得我今天量完體溫的點數 點數 對 那老師就問了我一個問題 每個人畫面都一樣 我要怎麼知道誰拍得到 對啊 我怎麼知道 我就說我心在中間 我有一段 然後學生自拍 什麼意思 就是你看他心在那邊自拍 一個像狀 它是幾點的點數 幾點的點數 就是我的點數是一個禮拜我有這麼多點 那這個人是兩劑的幾個 4、8、10 它就全部都集完 所以它是全部 所以我第一天就只有一個貼紙 對 第二天就兩個貼紙 對 然後集完就全部就可以換東西 對 這樣我蠻好的 那學校就用這樣的方式去鼓勵孩子 然後一起來接觸新事物 這個還蠻不錯 因為以前都要貼貼紙或聯絡簿 或是寫什麼 這樣子 所以他們很特別的地方 就是在把他們把這樣的一個內容 創新的一個方式 把它拿去做 2020 年的第 16 屆的創意競賽 榮獲了幾局 是 這樣子就可以比賽了 所以各位老師可以趕快想辦法 弄了有一個眉角來做這樣的比賽 OK 那再來我們就來看到剛剛我們跟大家 對 剛剛戴那個 對 那個 AR 眼鏡 對 那這個是 EPSON R 就是在去年的時候 是拍風尚的 所以我們在早市 這新的這位科技能夠帶給我們的教學 有什麼樣的一個變化 是 影片 影片當機 可是那影片會稍微 lag 一下 是不是 好 等一下 我們現在仍然直播 不好意思 老師 抱歉 因為剛剛那個影片可能有點趕 是不是 那裡好多案例 對 他好像影片跑不見了 對 沒關係 我們用講的好了 因為影片我們之後連結再給各位 但他有時候直播太卡了 這樣子 OK 所以我們剛剛其實講了 AR 就講了 VR 的實機案例 所以其實提出了一個全新的 會跟 AR 跟 VR 接觸的案例 就是 AR VR 的一個轉型 是 不用 App 你也可以做 不用 App 怎麼弄 就是我們在 AR 的這個 比如說大家知道 部落瀏覽器跟 Safari 你只要開啟這兩大瀏覽器 用瀏覽器去開就對了 進入到我們的網站 就可以啟動 AR 跟 VR 那這樣會不會有版本的問題 目前的話 這真的蠻厲害的 因為每次裝音樂裝了一大堆 我根本搞不清楚誰是誰 對 這個的確 再來就是這樣的內容 其實未來老師們 就可以自己在學校的網站 或是我自己跟部落格 放一個 Web 鏈接 就可以直接體驗 是 所以任何時候 任何地點 我都可以玩 AR 這蠻厲害的 這個我們去圖老師有玩 對 那你看他非常簡單 就是跳一個網頁 他就問你說 我可不可以開那個攝影機 去拍照 對 這時候我就可以玩 AR 是 對 所以其實跟 APP 最大的差異 就只在於我本身 想跟大家分享就是 相信老師們可能 剛剛聽完一些訊息 我可以拿來用 就是 6 月 6 日就開始了 6 月 6 日 那它裡面就有 基本上就是 AR 的這些內容 所以還可以去玩 那我得到獎金了 可以跟我們聯絡嗎 可以 我可以幫老師 跟老師借錢 借錢來一下 對 他們其實很開心 幫老師玩這樣 是 這個因為臺北市的國小 每年都有這個交通 真的要 我們現在有全國 課程 那不管是來我們這邊 只要你學會了 那技術你