ТЕСТ: знает ли ваш ребенок ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ

Все родители хотят, чтобы их дети росли в безопасности. Конечно, по многу раз повторяют с детьми правила безопасности. Но как понять, усвоил ли их ребенок? Проверку для детей нам сегодня поможет осуществить и встроить автор проекта «Мамина школа» и автор книги «Детство без угроз» Олеся Новикова. Привет, Олеся. Привет, ребята. Олеся, вот что такого спросить у ребенка, чтобы понять, что из правил безопасности он усвоил, а какие все-таки еще стоит повторять? Я предлагаю пройтись по самым таким часто встречающимся ситуациям, в которые может попасть ребенок. Вот, допустим, ребенок дома один остался, такое бывает, родители на работе, ребенок там после школы, один или до школы, и в дверь стучит или звонит какая-то бабушка. Что ты будешь делать? Ответ на этот вопрос нам от ребенка нужно услышать для того, чтобы как минимум понять, он вообще понял, кто такой незнакомец, потому что воображение ребенка, как мы уже знаем, не знакомец, это может быть какой-то очень суровый дяденька обязательно, в какой-то черной шляпе, в каких-то, да, очках, усах и с черным плащом. Наша задача донести в этот момент ребенку информацию о том, что злоумышленник может выглядеть очень милым, он может быть очень приветливым, он может быть даже каким-то грустным, печальным, таким, чтобы ты прям захочешь ему помочь. И это же не всегда обязательно мужчина. Да, и это может быть и женщина с ребенком, и бабушка. Поэтому правило в нашей семье железное. Если дома никого нет, кто бы ни звонил, ни стучал, что бы ни просил, двери ты никому не открываешь. А если вот злоумышленник решил воспользоваться доверчивостью ребенка, или сослаться на маму, мол, мама просила, чтобы ты открыл, мама просила, чтобы я тебя привел, что на такой случай должно быть усвоено ребенку? Вы, как взрослые, должны понимать, что в эру соцсетей выяснить вот такие личные какие-то нюансы, как зовут маму, как зовут папу, какого цвета ваша машина, где вы бываете, в каком районе вы живете, это вообще никаких проблем уже никому не составит. Поэтому хорошо, если у вас с ребенком будет какое-то короткое, легко запоминающееся кодовое слово. Вот если этот взрослый человек говорит, мама просила тебя забрать и просила передать тебе ваше кодовое слово, тогда ты с ним идешь. Еще хорошо бы перезвонить маме и уточнить, да, да, нет, нет. Если же этого слова этот человек не знает, то желательно как можно быстрее без всяких разговоров, без диалога от него отойти подальше. И лучше хорошо бы вернуться в класс к своей учительнице и сказать, что там какой-то странный дяденька пытается куда-то меня позвать. Я его знать не знаю. А что будет делать ребенок, если его, к примеру, схватят на улице и будут куда-то тащить? Вот этот вопрос тоже хорошо бы задать ребенку, потому что, опять же, из собственного опыта я замечала, что дети часто переоценивают свои возможности. Допустим, мой сын в 5 лет меня уверял, что в такой момент он просто сбегает домой, возьмет свою пластиковую саблю и, конечно же, всех злоумышленников победит. И он был уверен на 100%, что, конечно же, он с этой задачей справится. Поэтому первое, конечно, что приходит в голову, это научить ребенка, чтобы он там дрался, кусался, щипался, толкался. Но есть большое но. Вот таким поведением можно этого злоумышленника спровоцировать на еще большую агрессию. Он может и ударить ребенка. Поэтому что в его силах? Это привлекать внимание прохожих, громко кричать. Я этого человека не знаю, он пытается увести меня силой. Можно даже схватить камень, бросить в какую-то там витрину стекло, для того, чтобы громкий звук привлек внимание других людей. Драться ты со злоумышленником не сможешь. И вот это нам очень важно донести ребенку и уточнить, убедиться, что он это усвоил. А если бабулечка какая-то милая, ну не злоумышленник, вот предлагает милая бабуля конфету, что делать? Ну часто, кстати, такое происходит. Конфеты бывает, предлагает, бывает, просит о помощи. Причем тоже это какая-то милая тетенька или грустная бабушка. Пожалуйста, понеси мне сумку. Или идем я тебе покажу какого-то милого котенка, его обязательно надо спасать. Вот тоже правило, которое мы должны убедиться, усвоил ли ребенок. Взрослый просит помощи только у взрослых. Адекватный взрослый не просит помочь ребенка. И если тебя кто-то просит о чем-то, то ты можешь без всяких вообще переживаний по поводу того, что это может как-то со стороны выглядеть невежливо, разворачиваться и уходить. И, кстати, в этот момент, когда вы будете опять же тестировать своего ребенка, поспрашивайте его, а вот если бабушка тебе такое скажет, ты как откажешь? Потому что детям очень тоже трудно сформулировать, сказать вот это нет. Ну плюс учат быть вежливыми. Вроде да, вроде мы учим быть вежливыми, учим слушаться взрослых, учим делать то, что говорят взрослые. И тут хоп, ты уже должен делать какое-то противоположное действие. Поэтому нам надо убедиться, как он откажет, как он сформулирует, что он будет говорить, если ситуация будет такая же. То же самое с конфетами. Это тоже должно быть ваше семейное правило. Ты можешь взять конфету у какой-то нашей соседки, знакомой во дворе, какая-то тебя мама или тетенька угощает, но только в том случае, если рядом стою я, и я тебе кивнула и сказала, бери. Если меня рядом нет, никаких угощений, никакой еды из рук чужих людей мы не берем. И тут тоже можем научить ребенка вот этому вежливому, быстрому отказу. Спасибо, я не хочу. Спасибо, мне не надо. Развернулся и ушел. Без всяких лишних разговоров. Почему я привлекаю внимание к тому, что не стоит со взрослыми людьми входить в диалоги, потому что взрослый всегда хитрее ребенка. Если у него есть задача ребенка облапошить, обговорить как-то, обхитрить, и что-то ему, вот лапши какой-то на уши навешать, он это сделает. Поэтому задача ребенка уматывать побыстрее. Но еще вот одна ситуация. Ребенок один дома. Да. И в замке, к примеру, кто-то начинает ковыряться. Как действовать? Что делать? Тоже, да, вроде бы можно там или громко кричать, уходи отсюда, или сидеть тихо там под кроватью, надеяться, что тебя никто не найдет, но нет, ты должен звонить в первую очередь своим родителям, во вторую очередь ты должен позвонить в милицию. То есть пока у тебя есть еще время. И тут тоже проблема у наших конкретно преднестровских детей. Как позвонить в милицию с домашнего телефона, и как позвонить в милицию с мобильного телефона, где тебе нужно набрать 0, 533, код твоего города, где ты живешь, и только после этого 102. Вот этот вопрос вы тоже должны уточнить у ребенка. Он вообще понял, где что и как, потому что вроде бы их там учат в детском саду и в школе, номер милиции 102, но ты попробуй, набери. Так они так и набирают. Да, взрослый человек, набирая скорую, еще трясущимися руками, и то не попадает несколько раз, приходится несколько попыток делать. Поэтому потренируйтесь. Хорошо. Такая ситуация, которая, мне кажется, и взрослого тоже встревожит. Из розетки идет дым, но взрослых дома нет. Что делать в таких случаях? Тоже хорошо бы убедиться, что ребенок не возьмет на себя ответственность. Тушить. Тушить. Ты не должен тушить никакой пожар своими силами, потому что, скорее всего, ты не справишься. Выбегаешь из дома, стараешься по дороге схватить мобильный телефон, звонишь родителям, тут же звонишь соседям на площадке и пытаешься привлечь как можно большее количество взрослых для того, чтобы они вызвали помощь. И, кстати, вот в этот момент, когда у ребенка возникает какая-то ситуация, где ему нужно вызвать какие-то экстренные службы, очень часто дети не знают адрес. Ну, позвонил он, ну, дозвонился, взяли даже трубку. Приезжайте ко мне домой. Даже восприняли серьезно ребенка с детским голосом, который рассказывает о своей проблеме. Ну, куда приезжать? Адрес тоже должен знать ребенок на зубок. Голова болит у ребенка. Может ли залезть в аптечку, взять таблетку? А может и не в аптечку, просто там лежат какие-то таблетки. Да, вот это тоже наша большая взрослая ответственность – сделать так, чтобы у ребенка вообще таких вопросов в голове не возникало. Аптечка дома должна находиться в таком недоступном и безопасном месте, чтобы ребенок даже не спрашивал сам себя, могу я взять эту таблетку или нет. Это, опять же, наша задача. Нет, ребенок сам себя лечить не может, только если мама стоит рядом и говорит, вот эта таблетка, вот эту выпиваешь, вот этим запиваешь. Ну что ж, спасибо. По-моему, инструкция получилась довольно информативная. И пусть все эти правила пригодятся родителям. А если вдруг родителям будет мало, то всем предлагаю прочитать вот такую книжку «Детство без угроз». В ней намного подробнее описаны все ситуации, в которые может попасть ребенок, и как с этими ситуациями справиться. Это как раз та самая книга-инструкция, которая должна быть у каждого родителя дома. Абсолютно верно. Спасибо, Олеся, огромное. Приходи еще. Олеся, спасибо. Ну а мы перемещаемся на нашу телевизионную кухню. И сегодня готовим салат по-норвежски.