鄭力勝褚遂良《陰符經》講解

本來想給大家講這個李洋彬的這個東西 然後跟大家公開一下 這個手指甲還是沒做的 你們別當真 那就是跟大家玩玩的 你看我的手還是沒做 還是沒做手指甲 大家不要當真 這個 這就逗大家開心一笑 大家高興就好 手指甲是這樣的 然後我們那個學生說 在羣裡說 鄭老師你必須得播 好 一被他一說 我就我就要播了 我就隨便找個地方 我就我就燈一開 我就開始播 因為禮拜一呢是有公告的 禮拜一有公告 不播又感覺不行 對吧 不播又感覺不行 不播感覺對不起大家 一直在關注我們直播間 晚上我剛剛那個喫過飯 所以我回來 然後這裡這裡有我們做的這個課題 就是李洋彬的這個課題 這裡是我們做的這個pdf 那包括李洋彬存事的這個書記 李洋彬存事的書記 一個是在文獻裡面 一個是在這個現存的作品 我們都做了一個梳理 這個是宿宗朝的 這個是代宗朝的 你看代宗朝有這麼多 大概有22個 現在還在擴充 現在還在還在還在擴充 然後包括他晚年的 我們看到的晚年的很多作品 都是包括你看給顏真卿的顏家廟碑的傳訛 這些都是在晚年德宗時期的時候寫的 這裡有簡介 昨天我又再寫有一個很有意思的背就是這個 離開屏幕 好的 就這個這個背這個背 我覺得我很喜歡 我很喜歡這個 這個叫什麼呢 這個叫倚庭鳴 昨天晚上我寫了 哎 這個我非常喜歡 昨天晚上 昨天晚上我寫了寫了這個這個這個這個這個背 這個背很飄逸啊 我是不是很好玩 你們看看李陽兵的這個碑 這個碑是後來掉到水裏去的 就是我們見過的李陽兵的傳書裏面 這個碑是比較稀有的 他的傳書的這種變化 我覺得很值得我們去取法 這個碑字不多的 叫宜庭鳴 千千一記我們知道的 三分記我們知道的 還有一個叫拱丘獻領餘公得正碑 這個碑是一個宋代的翻課本 這個碑也很好玩 是宋代的翻課 有點像什麼呢 有點像孟英的千字文的那種風格 孟英千字文的那種風格 今天因爲我上過兩個班 兩個班都是講楷書的課 講的都涉及到《陰符經》的課程 反正今天剛纔喫完飯我就跑過來了 啥也沒準備 今天行程都被打亂了 打亂了我想想就直接 這個是我們上次上的《陰符經》的課圖稿 給大家分享一下 先分享一下這種課圖稿 就是我們在上課的時候 對於這種《陰符經》裏面這種點畫的這種訓練 就是這種側的這種點畫 還有這個捺 這個捺你看這裏面有動作的幾筆 咔嚓一下這裏面是有扭動的 然後就告訴大家這種撇跟點這種連貫性 出鋒的地方在入鋒的在什麼地方 這種連貫的地方在什麼地方展現出來 我覺得這個課稿寫的蠻好的 到時候出書的時候也把它給弄進去 挺好看的 不知道你們覺得怎麼樣 這幾個點的關係 哪裏入進去 然後哪裏壓下去 然後哪裏收筆 然後一個力 然後啪一轉 然後再一轉 你們想聽點什麼呢 我好像腦子有點暈乎乎的 腦子有點暈乎乎的 因爲今天剛好 編了小新書 編了小新書寫的還可以 就是順手寫的 你看像這種點到點 這個左邊的點 直播都把你的乾貨講出來 我基本上都是坦白從寬 坦白從寬 抗拒從嚴 我基本上一個直播都是會把我知道的東西 全都抖給你們聽 今天因爲在寫張璇 張璇什麼的 什麼叫張璇 今天因爲喫過飯腦子暈乎乎的 我現在啥也沒準備 反正就跑過來 本來我不想播了 我也跟卷總說我不播了 結果一個學生說 鄭老師你必須得播 那我也沒辦法 我也得過來了 手機一打開就開播了 什麼也沒準備 手裏就一個陰符經的東西 簽字文的書 簽字文的書是這樣的 簽字文的書被一個朋友全包掉了 全包掉了 他說麗莎你的一千本我全要了 我說你要你就全要好了 我單獨再另外增加個一千本 到時候本來他都要了 我們也就沒有什麼負擔壓力了 但是考慮到你們其他朋友也想要 那我就跟出書那個人我就說 我讓他再加印一千冊 對我這個朋友 他後來他把爆狼號買了幾十把 全幫送了一把 他還覺得可以預付 你要真想預付 你就去找卷總 不要找我 你看我 他還覺得我毛筆七十八塊一隻 他覺得太便宜 送給全班同學他拿不出手 我真是替他操碎了心 他還覺得我是怎麼 好再看這個點 你看這個點 我分析了幾個步驟 一二三這個是第一個動作 然後第一個動作之後 然後要把封的面換到這個位置 這裏是第二個動作 然後再調出去 這裏面描繪的比較形象 你看這個三步驟 這是我準備出的音符經 我現在看看 反而這種有點不是那麼精緻的 感覺特別有味道 你說如果說我刻意的去寫這個 去寫這個步驟 又感覺太刻意了 那就差點意思 是不是 就差點意思 就因爲你這個乾貨 從此基本不看誰誰誰 一直都是關注你的直播 我們都是一直輸出的 就是有時候一直輸出 也會遭到一些非議 大家有時候有一些不認可的朋友 就有時候會提出一些不一樣的建議 那我們也虛心接受 對吧 點的確實是 尤其是這種啪啪這種 尤其寫那個棋 其他的這種棋道橫豎豎 橫一拉過來 橫一拉過來就點點 這兩個點 這兩個點真的很難 確實是 說還沒有呢 我我我明天我今天那個那個那個序言還沒改 這個這個我等 我在等我導師這個改這個序言改好了 改好了 那麼就基本上可以那個了 對我們還有時候 有時候真的對於學書法來講 尤其我們自己作爲一個一個一個科班出來的一個一個學書法的人 如果讓我們每天就是說是在在在在學習時間寫書法 但是讓我們生活當中 我們再去聊書法 我們是一件非常煩躁的一件事情 所以在生活當中 我們其實是不願意探討書法的 尤其在飯桌上或者在遇到一些別的朋友的時候 我們不願意提書法 但是遇到直播間 我們有時候寧可探討一些比較學術性的話題 因爲這種學術性的話題會給大家帶來一些思考 打比方說 今天我們在課堂上我們提出了幾個點啊 提出了幾個點 一個是對於本科生 還有一個第二個是對於這個這個成教的這個這個這個這個這個這個大一的一個新生 我給他們提出了就是不一樣的幾個 就是也有共同的地方 也有不一樣的地方 那我可以給大家分享一下 前幾 昨天前天前天 我剛剛跟朱永強打打球啊 然後我們去了一個去了一個杭州新開的一個球房 球檯很新 但是球檯呢 因爲是就是打打罷球的一個標準的一個球 說他那個洞比正常的那種我們平時打的要小 所以我們當時發揮的很差 基本上中原臺很難打得進 這個就是比賽的臺跟平時訓練的這個臺相差距離太大 回過頭來 我們講這個這個今天我上課的一些內容 就我給大家提出幾個要求 一個是一個是說大家在學楷書 尤其對於他們成教的一年級的學生來講 他們剛進入校園 他們接受了這個這個這個可能是沒有接受過 正常的課班訓練 因爲他們剛讀成教的這個本科 所以我我剛好能又成爲他們第一堂課 第一次專業課 因爲前面兩種他們是文化課啊 專業課上我我剛好我是第一個老師 我上的又是楷書 那我給他們提出的要求是第一 你要寫唐楷 要第二個 你如果不寫的是唐楷 但你一定要去寫墨跡的楷書 這是我提出的幾個要求 如果說不是這個 那我這個課上的就沒有意義 爲什麼 這個是後話 這個我對他們就是的期望值是這個地方 因爲大家的水平是有高低的 有參差不齊的 但是往往往往一個班的一個班的教學來講 如果說剛開始基調沒定好 大部分我給他們上的是三週的楷書 三週的楷書 如果沒有定下一個基調 那他們目標是什麼 是沒有的 所以有同學跟我說 我們教書的時候經常會遇到幾個問題 就學生們會問老師寫多大的 對不對 寫多大的字 老師我寫什麼帖 老師我一張作品寫多少字 其實在讀大學的時候 對於這些問題其實是不能問 不能問老師的 因爲問老師 這個相當於老師是要罵你的 對不對 爲什麼要罵你 因爲這些問題是你讀初中高中的時候 在讀初中高中的時候 老師會就是把這個飯喂到你嘴巴里去喫 但是讀大學不可能再去這樣去做一個老師要做的事情 這個大學的老師是不會這樣去做的 所以也就要求你們就是說作爲學生來講 就是作爲大學生來講 他們需要一個自我的一個學習能力 他不僅僅只是說我會寫字會寫字 那距離真正寫字還差得相距甚遠 所以需要你有一個自我學習的能力 我給他們班裏提出幾個建議 第一個就是一定要寫唐楷 就是作爲大義來講 你要做到的是一個精準臨摹 要注意這裏是一個精準臨摹的一個要求 之前我跟大家講過的就是說 我們學習有幾個幾部曲 幾部曲 第一部曲就是說 這個叫叫叫叫什麼 等會抽一根 休息會只有最後一根了 爲什麼對於一年級的學生來講 他一定要精準臨摹 是不是精準臨摹的目的 就是爲了到位 你做什麼事情 你都必須要到位 到位就是這樣一個點 你通過三個步驟 一二三 你就能做出這樣的一個動作 這是通過老師教給你的技術動作 你通過錘鍊 你能夠達到老師的要求 這是第一個步驟 這只是第一個步驟 距離你正兒八經會寫字還很早的 所以這個步驟是你要去練到到位的這個能力 當然我們知道人生的第一步其實是不到位的 對吧 你剛開始寫字 初學的時候 初學的時候寫字一定是不到位的 你初學的時候都到位 那你就是一個天才 那還需要老師教什麼 對吧 你剛開始是初學 所以你寫的字是不到位 所以老師是教你 教你怎麼去到位 那麼你到位了之後 老師會告訴你 你這個到位了 它沒有味道 所以到最後老師教你的是不到位的 這個不到位跟這個不到位能一樣嗎 它是不一樣的 這種不到位跟這個不到位是不一樣的 就像我們說的這個繪畫裏面 說畫畫一定要叫做孩兒體 所謂的孩兒體 就是你這個繪畫包括寫字 你能回到一個最初始的一個狀態 就是一個嬰兒 一個出生的小朋友 拿着這個毛筆在那畫在那寫 那種非常天真的東西 它一定是不到位 但是它特別有味道 但是因爲沒有經過技術訓練 你只是會覺得它是小孩子特別有味道 但那個有味道 它其實就是屬於初學的那種味道 但是你通過訓練 你到位了 你第一階段一定是精準靈摩 如果你達不到精準靈摩 所以你是沒法體會下一步的這個不到位 但你每天都寫的很到位的時候 你其實是不滿足於自身的 因爲你每天 我寫志勇也寫得很像 我寫歐陽詢也寫得很像 我寫誰誰誰寫得都很像 但是你總覺得自己的字裏面欠缺點味道 因爲從歷代大家的後世每一個大家 去學習前人 他爲什麼靈的時候他都不像呢 是因爲他都帶有自身的風格 他自己的風格 他這個風格從什麼裏來 他自己有自己的一個書寫的套路 所以他得寫出來 爲啥你做美甲了 我告訴大家澄清一下 就是我們那個美甲的是跟大家開個玩笑的 美甲這個事情的是開玩笑的 你也可以理解 我剛做完美甲拍完視頻 然後就把美甲的視頻就刪掉了 把自己的美甲就卸甲油塗掉了 這個這個跟大家開個玩笑 大家開心就好 你想罵的也就罵 你想說的也就說無所謂的 大家只要開心逗大家一笑 但是絕對絕對不是大家所想象的 我的號可能被人盜掉了 沒有這回事 然後我也不是個變態 我也是一個正常人 但是實實在在的 我這個手長得就是比你們大家所有人都要好看 這個是不爭的事實 什麼 你不信 有什麼不信 你不信我的手長得是最好看的嗎 不爭的事實 不爭的事實還是不爭的事實 誰呀 可以和我一拼是吧 可以呀 拼啊 我們拼啊 我們大家就拼啊 爲啥留長指甲 主要是最近這個指甲剪不知道丟哪去了 沒時間剪 本來我想用篆刻刀啊 給他修一下 篆刻刀那個太危險了 萬一一個不留神劈到肉裏去了也不好 我畢竟還沒有武讓之的那種刀法 所以我還是不敢那樣去做 我們回到今天上的這個話題 就課堂上講的這個東西可以跟大家共勉一下 我個人認爲 因爲從自己的這個學書法的這個經歷來講 我跟大家去講這個事情 就是你如果是初學 或者是剛讀到大一 你必須要經歷這個階段 當然現在很多人去說我 就是說你領的這個東西 硯塔也好 領的什麼東西不像 什麼項羽不像 其實對我來講無所謂的 因爲我確實領的不像 我領啥 我確實現在都領的不像 因爲我不是處在這個階段 這個階段不是我現在要經歷的 這個階段我已經過了 知道嗎 就是當你過了這個階段的時候 你要不滿足於自身 因爲你學會了到位 你就要去追求不到位 不到位裏面有很多 不到位裏面有非常多的東西 包括顯覺的東西 顯覺的東西它是一個不是一個平的東西 不是平的 它是一個非常顯的一些東西 它一定是有一些 你在追求它的時候 它就會不到位 但是在這個不到位的過程當中 你會發現很多祕密 包括我說的這個八面八面廚房 我今天給大家示範的 就是說八個面 這個筆不斷的在翻牆倒櫃的在那轉 平時是這樣非常平直的去拉線條 非常平直的去做這樣的一個動作 但是爲什麼我現在會去這樣 翻講的這樣去轉這個筆 轉這個筆就是讓這個面能夠更爲豐富 你寫出來的字它就豐富 所以我也是在追求一個不到位 也是在追求一個顯覺 它其實是一個共生的一個階段 那我還不可能去追求第三個階段 那還早的了 你們說的這個練手腕的力 就是你寫字的時候 你如果真的當你練到手腕的時候 大家如果說你已經練到手腕的時候 其實這個時候已經是比較高級的了 練手腕一定是很高級的事情 如果你練手臂 練手臂它一定還是初級的階段 就有時候大家寫字你看這樣縮在那裏 你看我現在手就這樣縮在那裏 那打開的時候是這樣的一個角度 你發現了嗎 縮着的人一定是這樣的 所以你這個手是這樣的 發現了嗎 你的手是這樣的 但是如果打開的人他是這樣的 他就可以這樣去做 不斷的去轉圈 這個轉圈它的叫什麼 叫輻射 我這隻手 我這隻手可以輻射到很廣的位置 是不是 所以今天又上課的時候 還有同學問我一個很有意思的話題 也是其實是大家在學習的過程當中 也會遇到的一個問題 就是說鄭老師我寫字的時候 該不該像你這樣去露它 然後打表我這個跟這個 其實是長得一點都不像的 你再去看這個勁跟這個 這完全其實是不像的 這個是我們在去年 在去年的時候我們寫這個帖 我其實領的不像的 我今天開始一點都不像 我已經想好準備替換掉它了 我不想用這個稿子 然後另外我想我還是要覺得 這個出出來這個書還是要儘可能的像這個帖 如果不像 神似我覺得也就馬馬虎虎吧 也確實是馬馬虎虎 因爲我說實話我對褚遂良 雁塔包括殷弗金 我還沒有特別專嚴的這種精神 暴浪豪是不能幹開筆 什麼叫幹開筆 對就是一定要開筆的時候一定要洗一下 而且我當時寫這個字的時候 我還確實是不用暴浪豪的 所以我寫的時候我完全沒有按照他那個意思來 我就寫的時候我就管自己 我想怎麼寫我就怎麼寫 是不是我想怎麼寫 不一定要開水 就要泡水 不是開水 就用水不是泡 就是筆拿來的時候 筆拿來的時候 筆打開的時候一定要去捏它 把裏面泡在水裏不斷的捏擠 這個過程呢 把裏面的這個膠 他剛開始塗上了一個膠 把這個膠給它洗掉 那這個筆上面它就基本上是純毛了 不然它毛上面它是有膠的 反正這個靈燈的確實不像的 但是呢我想給大家表達的意思是 今天上課的時候同學 我因爲連了幾個帖 同學們會問我 鄭老師到底要不要連 我就給他們探討了剛纔講的這個話題 到底要不要連 就是這個千絲 千絲到底要不要出來 第一 從智永上來看 智永 因爲他字非常小 他的字大概就這麼大 就你的大拇指這麼點大 就這麼大的時候 當你看圓做的時候 你是看不出細節的 因爲它小嘛 它是沒有細節 細節沒有的時候 你眼睛不會去瞪大去看的 你就看個大概 所以你也不會注意到它裏面有多少細節 也不會注意到它有多少千絲 是不是 所以今天上課的時候 有同學給我拿的是放大本 放大本的智永千字文 每一個字的智永大概就是這麼大 連起來就是很舒服 你可以看到裏面所有的 就這一個起筆 就這個起筆它一定有一個絲在那裏 這個絲它可能是一毫米 也可能是兩毫米 但是如果說是這個圓大 這個一毫米就等於是沒有了 那麼你說你在零的時候要不要放大 當它放大的時候 它一定是有這個尖尖頭的 因爲對於智永千字文來講 它90% 90%全是漏的 等於是漏封 漏封的東西 你怎麼去 你去把它逆封有必要嗎 是不是 所以我今天給大家示範的一個 智永千字文裏面也有 藏封的就是這個撇 就這個撇我入封了之後 一頂 這個千絲 這個入封的角度被這個撇全部給涵蓋掉了 這裏面就是一個很有趣的話題 那這種東西如果你不去漏 你只是去描出它這個形 就這樣的一個形 你是描不出來的 你平時有一些這種橫你都可以描 但是你遇到智永千字文這些筆畫 你就沒轍了 你都只是寫出個大概 智永入筆漏封多 漏筆漏封多 對啊 所以說智永90%以上的筆畫 它都是漏的 所以對於智永千字文來講 你沒有必要去在乎它漏與不漏 因爲它就是漏的 你漏的比他更多 就印證了一個誰說的話 就是何少基 叫筆筆從空中落 筆筆從空中落 空中的動作就是你看不見的這條線 所以這個是很值得大家去關注的 沒假 沒有跟大家開玩笑的 誰要跟我聯繫 這是誰要跟我聯繫 看來是你們點錯了 當然你換到這個 後來我們就換到那個什麼帖來着 後來我們換到什麼帖來着 我忘了 我新入門不知道寫誰 正在徘徊幫我推薦 你新入門 新入門 新入門嘛 你就從傳書啊什麼開說 你自己想唄 我沒法給你主導 我沒法給你挑出個什麼 寫一山碑 後來我們就探討了一個叫什麼呢 叫聖教序 聖教序 雁塔 雁塔聖教序 我當時拿到這個帖的時候 我今天在上課的時候 我拿到那個帖的時候 我就跟他們說 我說你其他的都不要看 這個帖我是不領的 爲什麼不領 因爲領這個踏騙沒有任何意義 我說過領這個雁塔聖教序 我在考大學的時候 我在讀大學的時候 考大學跟讀大學的時候 我是非常反感這個帖的 這我爲什麼反感 我反感有道理的 因爲從我們學墨跡遺錄的人來看 這個帖完全不是按照這個正兒八經的書寫的脈絡去做的 所以它反正常書寫的 它是反正常書寫 所以我跟大家說 這個你要學雁塔聖教序 你必須要去買《荒經大理》那本書 你沒有《荒經大理》那本書 我跟你說其他都是免談 《荒經大理》 我還是跟大家強調這本書 你只有看過這本書之後 你就知道我說的這個話是什麼意思 後來他們跟我說 以觀書法上是有的 大家可以去找一下 我現在也找給大家看 就是這個雁塔 雁塔 他在哪裏找到的 我怎麼找不到 《荒經大理》 沒有啊 以觀書法上怎麼找 你們知不知道 他們今天就是在以觀書法上給我找到的 以觀怎麼搜啊 搜什麼東西 我怎麼找不到 我搜了聖教序 我都沒有 你看 我搜了聖教序都沒有 對啊 今天課堂上的時候就有人告訴我 就是對就是那個原始對照 大家就是如果你真的想在雁塔聖教序上有所成 就是有所就是就是想要那個那個那個啊 什麼紅色的紅色哪個這個這個 哦 對對對 你看這來了吧 這是不是來了 你去看看 就如果你沒有這本書 你其他都胡扯 就所有在考試教學當中 對於你要教你這個雁塔聖教序的這個教法全都扯淡 知不知道 因爲你當你沒有見過這本書的時候 所以我爲什麼很排斥寫雁塔聖教序 我有理由的 我有道理的 後來事實證明這本書的這個發現啊 也不是我發現是這本書老早就存在的 只是說我們讀書的時候沒有在意這本書 而且加上這本書特別貴一千塊錢 我也跟大家說過 我說如果你有一千塊錢 如果你買了一百本字帖 你還不如買一買一本這個字帖 因爲你有了這一本字帖 你會知道很多信息的 這個信息對於來你來講太重要了 對不對啊 你有這本書 你才知道真的自己寫的雁塔聖教序 不知道在寫什麼鬼 你就拿這個詠字來看 如果說今天在直播現場的 你是寫過雁塔的 你去看看你寫的那個雁塔聖教序的踏本上的這個點跟這個橫是這樣的嗎 這本書上的觀點 因爲我還沒有功夫去看這個書上的什麼觀點 我沒有功夫去看 我只是看我自己眼睛看到的 我覺得我讓我去直接領踏本 我是受不了的 因爲如果就像我們之前 我們發過這個我們也領過雁塔聖教序 很多人就說我們在領什麼東西 對吧 留那麼多千絲幹什麼 但是你自己去看褚遂良有沒有千絲 褚遂良有沒有這個尖尖頭 褚遂良有沒有尖尖頭 是不是 如果這個東西你去 你去這個叫什麼 你去踏遍上 他是這樣的嗎 你去看他這個入封 這純粹就是非常標準的教科書一樣的這個入封角度 但恰恰是在踏本里面是完全沒有體現的 就是改課 改課這個我們就先現在不談 我們現在不談這個改課不改課的問題 改課的這個事情我知道 這個原本偏行書後來改成偏改書 或者原來偏改書後來改成偏行書 這個都不是現在要探討的話題 我們現在就探討的一個話題就是 要不要露這個千絲 我覺得如果你只是學踏遍的話 它是違反正常書寫的 它根本跟正常書寫是沒有關係的 至於這裏面的這一個撇跟這一個撇 那是修課痕跡 這跟目前的這個我們現在探討的話題沒有關係 修課線先不扯 就看有沒有書寫感 書寫感從而來入風角度 這一個入風看到沒有 就這一根千絲 這裏纔開始是點 但在這裏還是千絲 所以爲什麼雁塔聖教學爲什麼這麼經典 它經典就經典在它的課功也是極致的 這課功也是 課功是一個姓萬的 一萬兩萬的萬 姓萬的這個人 他課的 萬少什麼 我忘了 沒有記住 就這本書真的很值得大家去買 現在只是以觀書法上 但是當你買到以觀書法的時候 你就知道這一整本這樣一個頁面 這樣一個頁面是一個字 它看起來就很萬文少少 就它這樣一個頁面的一半 一個頁面的一半 就是 就是這樣一個字 你看再看 這裏面的 你去看它這裏面的點 你現在看這個點 你看出什麼名堂來了嗎 如果說你是寫過雁塔聖教學的時候 你覺得你當時臨的帖是這樣的嗎 所以就算我把它當成智永來寫 我也沒錯 我就算把它當成誰誰誰來寫 我都沒錯 因爲從我最初的判斷 在我沒有見過這本書的時候 我就覺得雁塔聖教學的踏本 就不能按照踏篇上的去寫 如果按照踏篇上的去寫 我寧可不寫 是不是 我寧可不寫 因爲寫了也等於白寫 所以那麼多人在寫雁塔 在寫的是什麼 在寫的是一個寂寞 然後寫的就是一個寂寞 因爲你不明白這裏面到底出了什麼問題 你看這種線這麼細 但是裏面的所有的用筆 它通過刀刻的痕跡 全部給你展現出來 那你說第一寫的確實是好 第二刻手是非常棒 第三所有的用筆的細節 在刻裏面它90% 我不敢說99% 但是95%以上 它基本上全部保留下來了 好 胡扯了一些 胡扯了一些話題 還有一個 今天我們在上課的時候 講到了一個刀法的問題 刀法也很值得大家去看的 就如果說你是一個刻過篆刻的人 你刻過圖章的 就這裏面大部分 我們現在看到的都是什麼 雙刀 什麼叫雙刀 就是你去看它的微槽 就一方印 我們今天看到的一方印 你去站在它的另外一個角度看 這裏就是它的一根線 看到了吧 這就是一根線的粗細 我們通過雙刀 我們通過的是雙刀 去解決一個問題 這個看不清楚 老是會糊的 雙刀 因爲什麼呢 這裏一刀 啪劈過去 這裏一刀回來 過來 所以兩邊的距離是差不多的 兩邊是差不多的 兩邊各一刀 它就是雙刀 雙刀的刀法 我們去看漢印 漢印基本上是鑿刻的 柱印 不是鑿刻 說錯了 柱印 柱印也好 鑿印也好 它都有微字形的東西 你先不要講 我先告訴你是一個刀法 我們現在在探討的是一個刀法的問題 這樣兩刀 但是刀法裏面 你去仔細看清代 吳讓之裏面的刀法叫什麼 一刀半 這個是那天 盧老師跟我講的 就是說他們在讀大學的時候 他們在讀大學的時候 他們的老師就是老一輩的老先生跟他們講 就是說刻印 像清代那些人 很多刻印是一刀半 什麼叫一刀半 就是說它不是兩刀 它是怎麼樣的呢 它是這樣的 你去看仔細看 刀面的痕跡是這樣的 吳讓之確確實實裏面 他的皮靴刀法裏面很多印章是這樣出來的 一刀半 所謂的一刀半就是這樣的 一刀半就是過去是一刀 但是呢 回來是半刀 這個半刀是削過去的 是削過去的 就是這裏是一刀 這裏是這裏是正常的 但是刀是平着過去的 平着的 所以是削着過去 有削呢 你看這個削過去 這樣削 這樣就削 我沒有石頭 也沒有刀 但是我能感受得到 這一刀是削過去的 但是有很多人呢 有很多人是刻 這裏一刀刻回來 然後另一刀再刻過去 那就是兩刀 一正 一去一回 這是雙刀 這個是雙刀 這個是一刀半 因爲呢 這裏一刀是正常的刻 叫一刀 這裏叫半刀 因爲他就是削 明白吧 削過去 所以叫一刀半的刀法 那天我們盧老師跟我說了這個問題 我很多問題 我也就豁然開朗 就是這裏面馬上就會遇到一個字是什麼呢 你看這個字 當你們看到這樣的刀法的時候 看 這就是一刀半 你能感受到從刻的人 從這裏開始一刀劈過去 刻的人從這裏一刀劈過去 從這邊回來 輕輕的立起來削一下 就出現這樣的線條 這一刀怎麼樣 這裏削過去 下面這半邊是削過去的 看到了吧 上面輕輕的劈一下 就是一刀半 這就是所謂的一刀半 你看這個點 這個點 這邊是削過去 這邊是劈一下 再看這邊都是 這邊都是 這個也是削過去 你看這本書爲什麼這麼厲害 這個叫二重尼瓦尼阿格塔線頭不自然線的觀察 不自然的線的觀察 什麼的線和不自然的線 雙重刻過的和不自然的線 像這一條線就是不自然的線 這裏但是告訴你的是一個他用筆的痕跡 因爲你這一個過來從這條線 它是上去的入鋒角度 入鋒角度 入鋒角度這裏頂進去 然後這裏一個翻下來 對吧 但是這裏做了一個什麼 它可能是一個它叫入筆的不一樣的一個想象 其實他告訴你 就是當時這個日本學的 他也不知道自己在搞什麼名堂 也是給我們提供了一個想象空間 因爲他這個筆法有點不像正常人的一個書寫狀態 他寫的就有點反人類的 反這個反我們這種正常書寫的這種規律的自然規律的 書名是你們老是問書名這個書 我們真的是不斷的在推薦這本書 就是推薦個不厭其煩了真的 書名現在沒有 叫 關 你看我給你們寫最標準的日語 關於 厭 厭他 生 叫 虛 no 想 關問題 這書很難買 我帶點貨 我帶啥 我去花一千塊去進了個十本 然後你們一本也不買 然後我就成積壓貨了 我有病 是不是 我可沒那麼笨 你們要買自己去買 以觀書法上是有的 但是以觀書法上 他仔細放大了之後還是糊的 我跟你說 他這一本一個這樣的一個頁面 我們現在鏡頭裏面這樣一個頁面 這裏是一個字 那是放大的非常 新書新書已經被人包掉了 包掉了 現在要加印一千本 讓我休息 講話都講累了 種出一本高清掃描出來 哎呀 你求什麼高清 買一本不就好了 對不對 這種書我告訴大家 你買了一定是對於自己學習來講 比買一百本普通的字帖都要好 比你買一百本字帖都要好 因爲這一本字帖決定着你的理解 你想你的理解都上去了 還有什麼不會的 就往往有時候大家對於書法的學習 就是出現在自己理解的偏頗上 不是什麼軟件 一貫書法 反正大家都有的 你看這個是 他篇上一定不是這樣的一個點 這點怎麼可能會這樣 但是他刻的多麼的精細 你看這個點 這個點有兩種可能 就對於這個點來講 他有兩種可能 一個是他這個點點完 這個點點完 你看收到這 到這 到這之後 在這裏一個收封挑出去 發現了嗎 這裏一個挑 一個是 一個是這樣 這是原來的 一個是他改成什麼 改成這樣 都有可能的 880是吧 880可以啊 你們去趕緊去下單 這絕對是一本好書 你這種書不買 我跟你說 你買其他破書破爛一樣 買了也沒用 你去看他的用筆 你去看他用筆 你去看看有多少人寫印塔神教 就是這樣去寫的 他只要這樣去寫 他就更接近於鹽貼 更接近於褚遂良的正常的書寫狀態 但是如果不是這樣寫 他就跟褚遂良不搭嘎 那你寫出來都是假象 880沒多少 你們現在去趕緊幹掉他 幹掉他就是你的 對不對 你再等着 再等等等等等 就被別人偷偷摸摸的去買掉了 到時候都得一千多塊錢 你看這個就批銷 這一筆批過去 這裏一刀 我們就看這個 你們可能是看點畫 我看到現在之後 我就是完全看他的篆刻了 我在欣賞他的篆刻 河南美術那種縮小的很好 都是都是盜版這個的 那其實不稀奇的 而且都是縮小的 很模糊的 縮小了 你就也看不見 這玩意兒 我跟你說 你這些細節你不去看 你沒有大的書 你怎麼去看 這還是PDF 這個都已經壓縮了 他們發到乙觀書法上 這種都壓縮過的 他都已經是糊的了 如果你買到原來的 那這個本書是非常的細膩的 就是你看到的細節就會非常多 非常多 所以後來我跟大家講到的這個話題 就是說《雁塔聖教序》 我是不靈的 我在以前是非常討厭這本書 這本字典 但後來發現我覺得 褚遂良一定是他成爲叫教化主 我們叫他叫教化主 就說明整個唐代的一個書法史 你去看唐代出土的墓誌 出土的一系列的這些東西 很多書風就是圍繞着褚遂良去展開的 你也可以說他是圍繞着藍亭展開 但大部分圍繞着是褚遂良展開的 褚遂良在當時唐代的意義 他是非常非常巨大的 影響非常深遠的 那我看我打表我以前不喜歡他 我以前不寫他 那是站在的角度是什麼 我不喜歡踏遍 但是我隱隱約約 我當時就覺得這個踏遍 只是我們看到的一個假象 就像我去做這個無讓之的這個課題的時候 無讓之啊 大家都應該都知道 我做的這個課題就是無讓之的課題 就是我讀研究生時候做的這個課題 就其實你看任何一個書家 你看到的其實都是會出現一個假象的問題 就是說無讓之 我們學的叫宋武帝 吳君帖 崔子玉 寫來寫去就這麼幾本帖 那你就會對它產生一個固定思維 就跟大家去寫雁塔城小學的踏遍一樣 你就會產生一個固定思維 當然大部分的老師也是這樣去教的 因爲大部分的老師也沒有注意到這個問題 所以也就按照那個去教 也就導致了大家雁塔就應該是那樣 最後你寫雁塔就是在描 你寫雁塔就注意在描字 描這個字你覺得能好嗎 那肯定不好 是不是 後來我做無讓之研究 我把大量的無讓之 從早年到中年再到晚年 所有的作品我全部給他看過 我就知道 我們現在寫的這幾本帖三本帖是屬在什麼位置 是處在中壯年 中年時期 他的壯年 也就是他的藝術創作的一個巔峯時期 他在巔峯時期創造出來的這個東西就精益求精 雖然看上去寫出來很隨意 但是他就是這麼厲害 沒辦法 他就是這麼厲害 崔子玉我見過我們寫過的版本之外 我還見過四個版本 宋武帝我沒見過 吳駿天我見過兩到三個另外的版本 但是其他的版本還真的沒有我們現在見到的這幾個版本寫得好 確確實實還真的是那幾個就是寫得好 我們現在零的這幾個他就是寫得好 我其他見過的版本有的是假的 有的水平就是差於我們寫的這幾本帖 我們寫的這幾本帖就達到極致的 所以褚遂良也是 褚遂良最極致的就是《雁塔》 沒有別的 那這個《雁塔》爲什麼我當時我就不喜歡 因爲我覺得他不是那樣寫的 後來事實的有這個《荒京大林》這本書也就印證了我所說的 所以我們看到的都是假象 怎麼破除這個假象 就是你要有用筆 我給他們上課的同學提出了一個要求叫用筆千古不易 你把這句話你給我理解出來 用筆千古不易 你懂了 你就真的這三週的課你就真懂了 用筆千古不易的 所以你得去學唐楷 你得去學墨跡 這種簽字文還不出 這種簽字文已經被人全部收割了 所以現在的計劃要印兩千本 印兩千本 因爲有一千本已經被人拿走了 講講課與榻的區別 課與榻的 哎呀 我現在有點講不動了 因爲爲什麼 因爲我的一言沒有了 講話沒有動力了 講話沒有動力 鄭老師不講究先來後到 我怎麼不講究先來後到 書我們班也要留一下 明明是我們先看重的 所以別人定了一千本 我們加印一千本 哈哈哈 哎呀 我這個現在有一點醒了 我剛纔講了什麼話了 我都不知道了 我剛纔前面一個小時 我講了什麼東西 是不是有講一些什麼不該講的話 亂講了一些什麼東西 自己你們大家擔待一點 嗯 今天可以休息了嗎 你們班要定十二本 發幾個硯塔的視頻 我明天早上要開會的 明天早上要開會的 明天早上就八點半要上課 九點半要開會 直播間有160人居然要休息 我們不是因爲人多 我們就得哎呦 你看啊 這本是什麼 這個也是荒井大林的 好吧 既然那麼多人 那我就我就捨命陪君子吧 這其實還是很糊的啊 還是很糊的 你看這一根樹從他這裏這裏就是一個切的面切 那這裏就是切切下來這裏一個弧度S形 那這裏都遊走的非常多的 這個就是寫點畫的時候 他不斷的在遊走 不斷的在裏面進行這個這個提案變化啊 萬的手腕的一個變化 接下來去是應付金 我自己都不知道是應付金 我智永簽字文出完之後是連出三本傳書的 叫一山碑三分記 還有這個無讓之三本 因爲現在市場這個需求量比較大啊 需求量比較大 卷總說的不算 我說了纔算卷總說錯了 你看這個勾 這勾是誰啊 這勾不就是智永嗎 這褚遂良的字 你們看到了吧 所以你們說我去這個叫什麼 用智永的方法寫寫褚遂良 這這這勾不就是智永的勾嗎 你你你去這樣替代不行嗎 完全可以 是不是 你們別催我那麼熟了 再催我 我我每天晚上睡不着覺 文章思路也沒有改不出字來 我就不好意思出來 再說的把我嚇死了 你看這裏面的刀杆 這裏面的刀杆 看到了吧 這這裏面的刀杆是不是很帶勁 大家看一看 你們自己抒發一下自己的這種感想 看到了沒有 這個走字底 這這走字底真的是很精彩 他非常的硬朗 就是有硬幣感覺 對啊 我剛纔正好說 就是非常硬朗 非常硬朗