【零基礎國畫入門】中式美學 自學國畫基礎入門課示範與講解 【作業點評】_ 【作業點評】_

哈嘍同學們 下午好啊 歡迎大家來到我們的這個基礎入門課的座議點評課 然後現在能夠聽到老師的聲音 看到我們國化學院四個字的同學呢 給老師回復一個 數字1啊 我們測試下這個設備 如果沒有什麼問題呢 我們就開始今天的課程了哈 好的 已經收到山野之威同學的一個回復了 那麼今天的話呢 我們針對前幾節課 前四節課呢 分別啊 我們給他去講一講這個作業出現的一些小的問題 或者說需要注意到一些點啊 首先的話呢 我們看一下老師這個案例哈 就是說呢 我們第一節課學了什麼啊 我們來複習一下 來回想一下 首先我們要注意到的是他的一個 根部聚攏的狀態 對不對啊 他的口訣呢 是四筆交於頭 五筆六筆攢根走 對不對啊 他這個 強調了什麼 他這兩句話呢 其實就是強調了他整體的一個根部要聚攏的一個狀態哈 然後呢 我們還要注意到他根部聚攏 還要有入筆高句的變化 下方聚攏上方伸展 然後葉子的話呢 我們一筆長兩筆短啊 其實就是說我們整個畫面中整個葉片的組織中我們要有 長短的區分變化 然後呢 三筆破縫眼 什麼意思 就是說要我們的葉片呀產生一些穿插的這個關係 讓它呢產生一些 疏密的變化 讓它產生一些前後的遮擋效果 那麼整體的話呢 我們的這個藍葉是中鋒行筆啊 漏鋒中漏鋒 提筆把筆按下去 中鋒行筆提起筆來 這是一個短頁哈 提按提按提 這是一個長頁 墨色的話呢 也稍有濃淡啊 但第一節課的話呢 我們主要是去 去這個講一下簡單的條目而已哈 那來看看同學們的這個作品哈 首先的話呢 咱們來看這兩張 這兩張的話呢 我們把它放在這兒哈 有一個共通的問題 它是什麼問題呢 大家需要注意一下仔細聽好哈 就是說我們這個螳螂肚哈和 尤其是長頁啊 就是說這個兩個螳螂肚銜接中間的銜接的地方 大家可以看到嗎 兩個螳螂肚中間的銜接的這個位置哈 一定要給它銜接好 它不是說是特別突兀的一個狀態 那麼咱們可以看到老師現在畫畫面中的這個紅色方框給大家去框到了啊 大家會發現它是好像突然提起來 然後又突然按下去 以至於它的整體的一個粗細的銜接呢 不是特別的明確 會有一點點的小突兀 是不是 包括向左去行筆的 咱們要多多的去練習一下 那麼我們如何才能讓它 這個銜接自然呢 首先第一點我們需要 大量的一個練習 對不對啊 其次的話呢 我們需要注意到它是慢慢的按下去 然後慢慢提起來 然後再慢慢的按下去 它整體的這個過程哈 雖然我們講螳螂肚的時候 相比可以稍慢啊 然後鼠尾的地方可以稍快 但是它整體呢 它不會說形成一個特別強烈的 對比 而是說整體比較 協調的有點微弱的速度對比而已哈 所以說呢 我們一定要注意到這個銜接處的一個自然的呈現 那麼這個是一個點哈 還有一個點呢 我們還要注意到就是說這個 螳螂肚 那我們怎麼樣讓這個螳螂肚更加的明顯一些 大家來看看左邊這這位同學呢哈 他其實說第一節刻畫成這樣 大家已經表現的非常的棒了哈 但是咱們要注意到啊 我們很棒了 還要自己更棒一點 對吧 那麼我們如何把這個螳螂肚和這個鼠尾能夠 給它形成一個對比 能夠讓它都整整體的展現出來 首先就是說它這個螳螂肚要 稍微的胖一點 鼓一點 它的鼠尾要稍微的長一點 細一點 那麼它這樣子呢 它就會形成一個 比較明確的 咱們看左邊這位同學哈 這個右邊這位同學哈 你看它會形成一個明確的這種粗和細的對比 從而讓 它的一個螳螂肚和鼠尾 整體的這個藍葉的感覺就能呈現出來 但是如果說咱們整體把筆按下去的比較的少 哎 咱們就不太能夠哈 看出它的螳螂肚在哪裡 它的鼠尾在哪裡 整體它都是非常 整體一個纖細的感覺啊 大家可以看到老師用 線吧 大家可以看到這個這一根對不對 還有這一根 它整體的這個粗細的話呢 沒有太大的一個區分 也說螳螂肚的地方沒有粗起來 鼓起來 那麼鼠尾的地方呢 它就沒有辦法形成一個粗細的明確的對比的 以至於呢 它的整體的一個這個螳螂肚的飽滿的感覺不是很強烈哈 所以說我們要 既要讓螳螂肚和鼠尾銜接自然 又要讓它們形成一定的對比關係 那麼但是這兩位同學做到的一個根部聚攏和上方舒展的狀態都是非常的不錯的哈 那麼這是左邊同學和右邊同學的一個共通的問題以及不同的問題哈 還有呢 就是說咱們右邊這位同學 我們要稍稍注意到一個問題哈 咱們來看這個地方 哎 咱們來看這個地方哈 大家會發現一個問題是什麼問題呢 它的左邊是非常的直的 平滑的一個狀態 但是你看它的這個上邊啊 咱們來看它的一個上邊 哎 它呈現了一個弧線 而且邊緣是參差不齊的 那麼這就說明它整體用到了側風的一個狀態 筆尖沒有位於啊 整個線條的中間的部分 咱們就會形成這種狀態哈 這個是就是側風了 對的 這個就是側風了啊 那麼大家要注意到要用中風啊 這是咱們老師呢 通過這兩張作品呢 給大家講到的一個 需要注意的問題哈 咱們來看下面這兩張同學的這兩位同學的作品 那麼這兩位同學的話呢 我們可以看到啊 可以看到一個什麼問題呢 大家看一看和老師說的一樣不一樣呢 首先就是說咱們根部哈 你看啊 首先是它的根部哎 好像是聚攏了 但是呢似乎還是離得有點遠 並且呢 它的整體是不是感覺是在一條直線上啊 哎 它的入筆的高低變化不是特別的強烈哈 那麼咱們根部需要讓它更聚攏一點 或者說你中間呀穿插的一個線條更多一點 咱們在第三節課的時候呢 其實有給大家去講到過一個問題 就是說虛實 紙的白和墨的黑啊 它就是虛實 對不對 那麼虛它是通過線條的石割裂出來不同的一些這個 紙張的大小的空白變化 對不對 那麼大家來看一看這個哈 你看這個空隙啊 以及這個空隙 還有這個空隙 還有這個空隙 他們啊大小呢是有一點區分的 但是似乎呢差別並不是特別的大 這就會導致我們整個 什麼 整個虛的變化不是特別的豐富 那麼我們講 中國的話它是要有變化的 對 包括咱們來看看這個根部 你看 哎 老師的這幾個點啊 這幾個點的位置 哎 老師把它刪掉之後 大家也會發現它的一個間隙上差不多大 那麼就會導致呢 它的這個虛實變化有點雷同 對不對 所以說呢 我們要讓它 哎 割裂成 你看啊 像右邊這位同學 大家可以對比一下 哎 這個孔它又大一點 這邊這個孔它又小一點 對不對 它又大一點 又小一點 啊 這邊又小一點 雖然說它中間呢 哎 這個孔和這個孔的大小差不多 對不對 它的根部哈 下邊的這個這個位置 雖然差不多 但是它會有一點點其他的不是那麼的雷同 但是左邊這位同學他就是每個孔的大小都差不多哈 哎 就是會讓人感覺呢 特別的相似 沒有變化了 啊 這個是大家需要注意到的一個問題哈 嗯 以上的話呢 老師給大家去說了幾個問題 大家能夠聽明白的同學呢 啊 包括 也要看一看自己的畫面當中有沒有這樣的問題哈 給老師回復一個數字2好不好 那如果你聽明白了 沒有疑問的話 給老師回復一個數字2啊 那麼這個是它的一個根部巨龍啊 以及我們虛實的整體一個對比哈 那麼我們繼續呢 再來去看一看啊 第一節課嘛 大家其實表現成這樣子很不錯了哈 但是我們現在呢 是以第四節課的一個眼光來看第一節課的作業了哈 那麼我們繼續來說回去哈 繼續說 我們來看看這個右邊的這位同學的作品 大家看到哈 它的線條啊 包括螳螂度和鼠尾的粗細對比呀 整體都是什麼 都是非常的流暢的 顯得也較為自然對不對 你看左邊這位同學呢 我們可以看到他的整個這個線條呢 基本比較的流暢 但是像左的這一筆的話呢 還是會有一點點不是很 顯得不是很自然的一個狀態哈 那麼大家可以看到這兩張作品哈 哎 左邊的這個墨色呢 整體差不多 哎 包括花啊 包括葉子呀 對不對啊 整體的 濃淡墨色是差不多的 右邊這個同學呢 他的葉子的基本墨色也是差不多的 就是我們在調描的過程當中呢 要把整個墨色的這種濃淡墨分五色的一個豐富的感覺給它處理出來 好不好啊 這個是我們現在需要考慮到的一個事情哈 那麼同時呢 我們再去刻畫這個葉片的時候呢 我們還要注意到一個問題哈 就是說 大家來看老師的這個紅色的線條哈 哎 你來看這兩根線條啊 老師給大家勾出來啊 左邊同學包括右邊同學哈 這兩張作品咱們來看看這兩張作品 哎 首先呢 左邊和右邊他的這個線條的一個基本的長短 它是差不多的啊 咱們說有一個呢 要長一點 有一個要短一點 但是呢 老師把這個線條刪掉了哈 但是呢 咱們不能說 哎 你差那麼個幾 一釐米對不對 就相當於一樣長了哈 哎 要不就是讓他稍微的短一點 你看這個是這樣短的 這個是這樣長的 他可能就是說整體的一個對比比較變化 或者說咱們 這個是這樣長的 這個是稍微這樣長一點點的 就讓他這個對比啊 稍微加強一點點 你不要剛剛好說我們這個是這樣子的 哎 左邊是這樣 右邊是這樣的 高個幾毫米啊 其實沒有太大一個差別的哈 繼續呢 我們還要說的就是說這個 這兩根線條啊 我們的一個弧度 哎 不要特別的大 你來看左邊這位同學 右邊這位同學的左邊的這根線條啊 你看他的弧度會不會有點大 對吧 我們可以改成什麼樣子的呢 你看我們可以給人改成這樣的 哎 這樣子上來 他會稍微的好一點點哈 我們再去畫的時候盡量就是不要畫這種括號形狀的 不要畫這種括號 形狀的 雖然說老師在上課的時候給他去說 哎 老師你看老師的手啊 他現在像一個擁抱在一起的一個感覺 像一個合抱之式 對不對 但其實他的一個老師講的那個式 大家還記得吧 他是講了什麼 就是有那麼一個感覺 並不是說他們兩個就是一個 小括號括在一起的 對不對哈 他是一個式 一個感覺 哎 你可能是這樣 哎 對不對 他可能是這樣的 他也是合抱之式哈 所以說大家一定去理解的時候呢 要 稍微意向化的一點去理解 不要說給他實際的就是以括號的一個感覺去理解好不好啊 這個是大家需要注意到的 咱們繼續再來說下面兩位同學的 這兩位同學的話呢 我們來看一看他的一個作品哈 那麼你來看右邊這位同學的 哎 咱們說到的這個問題 對不對 剛剛已經說過了 嗯 所以說這個大家是 需要稍微的注意到的 不要讓他括 括的也特別的這個 是個對稱的一個感覺哈 那麼 我們還要注意到的右邊這位同學是一個什麼問題呢 大家來看哈 老師說根部聚攏 對不對 這位同學做到了根部聚攏 是非常棒的 但是老師說呢 不要從一個點上實交出來 對不對啊 他雖然沒有從一個點上實交出來 但是他中間的一個線哈 你看 中間的這個點 生發出來四個葉片 對不對啊 他其實還是實交在一起了啊 還是實交在一起了 我們盡量的就是避開 包括右邊的這位同學 右邊和左邊這位同學 左邊這個同學你可以看到 哎 他的根部也是好幾根線條從一個點上去生發出來了啊 所以說我們盡量就是避開啊 我們可以你看這一筆高一點 入筆呀高一點 這一筆呢稍微的低一點 對不對啊 這一筆可能再低一點啊 這一筆呢稍微再高一點這樣子 這樣子啊這邊穿插 你看又穿插過來了 盡量我們就是讓它呢聚攏在一起 入筆呢有點高低錯漏的變化 不要從一個點上啊生發出來 不要從一個點上生發出來 這個是我們在第一節課的時候呢 就給大家去強調過的哈 這樣是錯誤的好不好 大家都記得這個點哈 那麼還有一個點呢 就是說大家雖然說已經學到了第四節課 但是一些基本的問題呢 我們還是需要解決的 你比如說反手 反手啊並不是說一朝一夕就能去練好 他可能要比就是說順手 從左向右去畫呢 要多練習一段時間哈 所以說我們需要再去單獨的 經常性的練一下向左去行筆的一個葉片 雖然說右邊這位同學他向右去向左去行時還不錯哈 但是呢 他在銜接處的這個地方其實會猶豫了一下啊 這個地方會有點軟 我們還是要提升他那個基本的力度感的 下一個就是說折頁 折頁它其實也是需要單獨拿出來去練習的一個葉子哈 那首先呢 它是怎麼樣子的 大家還記得嗎 它的 重點是在這個轉彎的地方 轉彎的地方是提筆的一個位置 然後轉到你想要轉的一個方向之後 你再把筆按下去 對不對啊 而且我們折頁的話呢 很難就是說一開始就做到我們的這個粗細銜接自然啊 包括 我們轉的 非常的融洽 這種感覺一開始是比較難去做到的 所以說反手的葉片和折頁是需要大家去單獨的去練習的一個感覺哈 以上的話呢就是我們老師給大家去講的藍頁 如果同學們明白了 再給老師回復一個數字三 咱們就來說第二節課的知識點了哈 當然你如果對於葉子還有什麼疑問的話呢 咱們也可以提出相應的問題來 好 那沒什麼問題 我們就繼續往下去說了哈 第二節課的話呢 我們主要是講藍花啊 對不對 但是呢 我們其實也去複習了一下藍葉 花的話大家可以把它理解為一叢 就是說你可以把它畫的聚攏一點 給它理解為一叢 你也可以把它稍微的話分散一點 這樣子理解為兩叢 這個都是沒有問題的啊 都是沒有問題的 那麼但是我們要注意到的是要讓整個畫面 因為我們這節課學習了什麼 學習了墨分五色 對不對 學習了整體的一個濃淡的一個對比關係啊 所以說我們再去表現的時候這張作品 理由呢 要有一些這個顏色的濃淡的一些變化 對不對啊 包括這個 作品的話呢 其實葉子會比上幾課多很多哈 大家呢 雖有一定的練習啊 有一定的進步哈 但是呢 還是需要注意到一些點 咱們一會再給大家去說一下 再來就是藍花啊 這個藍花的話呢 大家可以看到哈 它的一個生長規律是什麼 就是下面大一點 上面小一點 對不對 然後下邊的話 它的這個 垂落的感覺是比較多的 上邊的話 它是昂仰的一個效果比較明確的 然後這個花心的話呢 我們是用濃的顏色去點的 但是呢 你點的位置是什麼位置啊 花的中間偏下的位置啊 並且呢 這個顏色是稍微濃一點 和花瓣的這個淡的感覺形成一個對比關係 對不對 那麼因為這張畫面中呢 它有 兩叢藍花啊 一個一束花呢 它是一枝呢 是稍微花多一點 高一點 一枝呢 是花稍微少一點淡一點 然後呢 形成這樣子的一個對比關係 下面呢 是一個花盆啊 花盆的話呢 大家可以去畫也可以不畫哈 但咱們說一下 這個花盆的話呢 大概就是站到了畫面的左邊下方啊 這個位置不會特別的大 然後的話呢 它是一個比較長一點的 深一點的 因為藍花呢 它的根莖是非常發達的 需要稍微 這個深一點 高一點的一個花盆去進行養殖 然後這個花盆的墨色比較濃啊 為了讓這個花啊 和我們的盆啊 花盆啊 銜接的比較自然的話呢 我們是用臺點和一些這種稍微雜草啊 或者說乾枯的一個 花莖啊 來進行銜接的哈 右下方呢 是它的落款 那麼咱們這節課的話呢 來看一看同學們的一個作品哈 首先的話呢 我們來看一下這兩張 那麼 呃 大家可以看到右邊這位同學哈 他的一個花的一個基本的位置啊 包括花的一個基本的造型啊 其實都還不錯哈 說實在的真的很好 因為第一節課的第二節課單獨去學花啊 畫成這樣子 其實是說有一定的悟性的 但是講呢 我們再去刻畫的時候啊 我們的這個葉子 稍稍的需要注意到一點點 就是說我們整體的這個葉片啊 太偏左上和右下了 又導致呢 中間右上方的這一塊呢 比較的空白一些 啊 那如果說你把這個葉子其實說伸長 哎 伸長一點這邊 啊 這邊再來這麼一片葉子啊 就是說這個這一片葉子 咱們稍稍的往這邊挪一點點 對不對啊 你看挪個大概三四釐米左右了 也沒有很多 然後這第二片葉子呢 咱們伸長一些 對不對 哎 就會感覺整個畫面呢 稍微的飽滿一些了 不會特別的空 那現在會感覺上方特別的空啊 落款落在這個地方會比較好一些了 當然哈 那麼再一個就是說咱們的這個葉子啊 這位同學畫面中的這個葉子的話呢 它是分為了兩組 顏色的話呢 是有濃淡的 沒有問題哈 但是它畫面中出現了較多的一個 平行啊 大家可以看到這個這兩個線條的頂部是平行的 還有這個葉片和左邊的這個葉片 它也是平行的哈 啊 以及上方的這個位置 它會稍稍的平行了 所以說這些平行出現的還是較多的 那麼咱們在自己刻畫的時候呢 盡量就是避免你比如說這個啊 這個這個葉片 如果按照我們剛剛講的往右邊啊 往右邊稍稍的往這邊來一點點 你看啊 它就不會和左邊的這一片產生平行了 你看它上面是張開的一個關係 對不對啊 稍微的張開一點點了 它就不會產生一個平行了 所以說我們在畫的時候呢 還是需要自己有意識的去避免這個 平行啊 包括三線交於一點呀 這種這種一個狀態 那麼這個 花的話呢 畫的話呢 畫的還是不錯的哈 就是說缺少一點點這種 靈動的感覺 咱們講花呢 是用千絲連帶啊 這種草書的一個效果去表現的 其實這位同學的第一個花老師啊 包括這朵花老師都能夠看到他的一些這種千絲連帶 包括運用到了一個筆尖的彈性哈 但是你像他的這個 綠色方框裡邊的啊 這三朵啊 尤其是這這三朵 老師能夠看到他是一頓 頓下筆去 然後靠它一個自然的暈散 然後再提起來的 或者說他就按下去就直接離開紙面了 沒有運用到筆的一個彈性哈 所以說呢 這個一定要用到毛筆啊 自然的一個彈性表現出它一個自然的千絲連帶的感覺 小筆呢 不用特別的拘謹緊張啊 大家不要把它當成一個特別正式的東西來進行對待啊 因為你一旦覺得它 特別的重要 或者你對它特別的重視 你自然而然會想要把它畫好 哎 這個時候你就會特別的緊張 一緊張你就容易畫壞啊 這個是一個非常非常適用於任何人的 正常的邏輯 只要你不是很緊張啊 比較放鬆的一個心態去對待它 正常來講呢 都是不錯的啊 左邊的這位同學的話呢 我們也要稍微的注意到的就是什麼 它的墨色的濃和淡都是有的 大家可以看到嗎 啊 這三個 它是有濃和淡的 對不對 它是重的 剩下的它是淡的 對不對啊 除了中間這這這三個它是重的 其他的都是淡的 但是它這個濃淡的又有點就是突兀 大家能夠明白嗎 左邊啊 咱們來一個稍微的中等一點的墨色 包括右邊也稍微中等一點的墨色 那麼它整體的這些濃淡的對比呢 比較豐富 又有一個自然的銜接和融洽的關係 就不會顯得特別的突兀 所以說這個到第 今天是第五節課哈 第五節課依然困擾大家的一個 非常大的問題就是說調墨啊 大家雖然說在課上的能夠看到老師 每天帶著大家去調 每一次都調對不對哈 但是呢還是自己處理的不是很好 雖然說你聽明白 但是你到畫面上的又是另一回事 這個是一個很正常的現象 咱們呢也不要特別的在意哈 特別的緊張 特別的著急 你需要自己找時間去練 因為每個人的紙啊 每個人的這個 顏色的品牌呀 包括墨的一個牌子呀 它是不一樣的 所以說它調出來的一個基本的效果是不同的 你要按照老師教給大家的這個方法啊 然後去適應自己的這個顏色 適應自己的一個 毛筆 適應自己的一個墨啊 好不好 那麼這個是墨的一個濃淡 但是這兩位同學的這個花呢 其實包括姿態呀 包括用筆呀 都會好很多 比他們的葉子呈現的效果要好得多得多得多啊 那麼但是呢 也是稍微的也要多練哈 不能說老師說你這個很好很好了 但你就不練了哈 也是需要去練的 再一個就是說這個左邊同學呢 你的根部啊 雖然說聚攏的一個狀態 但是在太偏下了啊 稍微往上一點點 再聚攏一點點會更好 那麼咱們繼續往下來看這兩張作品哈 這兩張的話呢 整體的一個花的用筆 包括姿態都還不錯 但是為什麼老是把它擺在這裡呢 首先大家可以看到左邊這張圖片嘛 它有一個感覺就是這個作品呢 它的花特別的大 大家有沒有感覺到它的花啊 特別的大 是不是 啊 右邊這個花呢 又特別的小 就在整個畫面當中啊 又特別的小 左邊特別的大 這個就是給大家去講這個比例的一個問題了 要比較合適 比較適宜一點 然後呢 右邊這個同學 他雖然說老師說他的花小 但他的花和他的葉子的一個比例是很好的 但是呢 因為他的這個紙大啊 他整體畫的都比較小 導致我們的 花葉子看起來比較小 那麼當我們的紙張大了啊 出現了 較多的一個空白的時候 你可以看 我們可以把紅色以上以及線條紅色線條以左 不是啊 以上和以右的位置多餘的白裁掉啊 你的這個畫面的整體的比例關係會比較協調一些 啊 再一個就是說 我們不要不要三線交於一點啊 雖然說你很有的時候很不自覺的 沒注意他就交在一點了 所以但是咱們要考慮到這個問題哈 這個是比例的一個問題 咱們繼續往下面來走 給大家去說一說 哎 大家來看看左邊這位同學哈 他的葉子非常的棒哈 他的葉子非常的棒 整體的一些力度呀 包括他的一些這個 粗細對比呀 包括一些這個流暢度啊都是很好的 但有一個問題呢 就是說他的這個 線條哈都有點細 然後呢 花啊比較偏上了 你稍微的往下一點點會更好啊 稍微往下一點點會更好 然後呢 就是說這個葉子咱們還是又回歸了 回歸到了那個問題 什麼問題 就是說葉子之間那個空白 大家看啊 這個空白啊 這個空白 這個這個啊這個這個 他的大小都差不多 有沒有發現 所以說當這個 空白大小都差不多的時候 你會覺得整個畫面就是他的這個位置哈會有點鬆散 就是不聚攏的一個狀態啊 這個是 大家一定要注意到的一個問題 那麼遇到這種問題 我們怎麼解決纔是真真正的 是不是啊 那麼你就是說在裡邊再穿插 一點花也好 一點葉子也好 都是可以的 這個又涉及到那個問題 所以說這個虛實哈 這個不白哈是非常的重要的 不白大家可以記下這個詞哈 就是 佈置的布 白色的白 白就是 虛嘛 不白 是很重要很重要的啊 那麼右邊的這位同學的話呢 就是也是一些 這個不白的問題啊 再一個就是說他的這個花啊 太往上了啊 可以稍微往下一點點 那麼老師剛剛都提到了這個花有點往上了 可以再往下一點的問題 為什麼會出現這個問題 因為同學們啊 雖然咱們的起筆的位置和收筆的位置差不多 但咱們在中間的行筆軌跡上總會有一出現一些不同 對不對 你看啊 總會出現一些不同 那麼你的和老師的產生不同了之後 哎 你又按照老師的一個花的位置去畫 就會導致你的花或高了或低了這樣子的一個問題哈 所以說大家呢盡量啊 根據自己的畫面去進行調整 這個的話肯定不是說咱們一下就能解決的 是根據自己對於畫面的一個理解慢慢的形成的啊 所以說大家在中國畫的一個道路還是很漫長的啊 但是呢是未來可期的啊 希望大家小小耐心一下 那再有一個就是說咱們啊再去表現的時候呢 一定要注意到這個 葉子不同的葉子 之間的一個粗細變化 因為有的這個葉子可能稍微的粗一點 有的葉子可能稍微的細一點 你比如說像這片葉子它就 細了一點 像這片葉子它就粗了一點啊 這個是很棒的啊 這個大家 可以稍微的注意一下 葉片再緊湊一點會更好一些哈 以上呢是對於我們的這個 蘭花 以及葉片的 再一次講解哈 如果同學們沒有什麼問題了 給老師回復一個數字4 咱們就接下來呢再講下一張這個組合了 那麼組合的話呢 我們主要是給大家去講了 兩組蘭花哈 包括講了一點點石頭和臺點 那麼這幾個的話呢 給大家去講到了非常多的一個對比關係 你比如說濃淡對不對啊 比如說乾濕啊 乾濕濃淡 這個呢是 經常我們說的一個詞啊 算是一個詞了 乾濕啊濃淡還有什麼虛實 主次開合取勢均衡等等等等這些對比關係 那這些的話呢 我們呢以老師這樣案例的話 再給大家去講一遍複習一下哈 就是說我們這張作品裡邊 有兩個事物啊 主要的有兩個事物就是蘭花和石頭 那麼這兩個來對比的話呢 石頭是次要的 蘭花是主要的 但是呢我們又有兩組蘭花 以同等事物來對比的話呢 這個蘭花右邊的是主要的 左邊的是次要的對不對啊 這是它的一個主次關係 我們去對比的時候 你比如說石頭 石頭也有兩組石頭 一組大的一組小的 那麼這個大的就是主要的石頭 小的就是次要的石頭 這個是咱們講過的一個主次 然後呢我們還講了什麼 講了虛實 虛實呢就是非黑即白嘛 白的就是虛的 乾的就是虛的 淡的就是虛的 濃的 重的 濕的 然後 是實的對不對啊 是實的 然後呢這個是虛實啊 我們疏密呢就是說離密集的地方 比較多的地方它就是密的 比較疏朗的地方就是稀疏的 但是當我們再去對比的時候呢 我們還可以用到一個口訣 就是說三個以及三個以上的事物組合在一起的時候要有 疏密的關係對不對啊 那麼 這個是虛實 還有呢就是說取勢 整體的一個畫面中的一個主勢 是根據畫面中的第一筆主要的筆觸來決定的 你比如說這一筆 它算是這張作品裡邊的最主要的一筆了 那麼它呢就確定了整個畫面中的一個基本的勢 一個基本的基調 它是往哪去的 它是往右 往右上也好 往右下也好 是往右去的 所以剩下的一些葉子啊 一些方向啊 都要往這個方向來進行配合它 那這個是咱們講的這個 這個案例哈 咱們來看看同學們這個作品 首先呢咱們來看一看左邊的這一張 左邊這一張的話呢 它是有主次的對吧 它的一個墨色濃淡變化也是有的 但是呢它的這個葉片哈 你大家來看啊 它的葉片 就是老師現在框到的三片比較重 框到的這一片比較重 那麼以至於它的左和右呢 比較重 中間比較淡 它的這個對比就比較強烈了 我們尋找的中國畫裡面尋找的永遠是變化 融洽而富有變化 這個變化呢一定是有的 但是它是一個比較舒服的變化 一個比較協調的自然的對比關係 這個對比同學們都明白了 那大家也能夠呈現出來 但是呢我們追求的是一個 自然協調和諧舒服的對比關係 這個相對來說就是比較難去做到了 這個是以後大家在慢慢的國畫路上啊 需要一直注意到的 並且去表現在畫面當中的啊 這麼一個注意的點好不好 大家如果能夠理解啊 以後需要注意的這個地方呢 大家就給老師回復一個數字5啊數字5 那麼大家可以看到到了第三節課 其實大部分的同學的這個進步是非常非常的明顯的對吧 然後呢我們也可以看到他的一些這個墨色的調整 啊一些濃淡的這個掌握上 比第一節呢是有很大的一個進步的 但是我們呢在去刻畫的時候啊 還是需要稍微的去注意一下 你看啊這個繁熟的葉片對不對啊 繁熟的葉片我們是需要單獨的拿出來去練習的 以及這個花的大小的一個協調性 那你比如說老師說過大的這個花啊 展開它左右就是說它的這個花瓣的第五片和第四片之間的一個距離 就是它連起來大概呢是一個顏料管 10釐米或9釐米左右的這麼一個長度 那麼它的第一片或者說第三片到花心的這個距離呢 大概是半個顏料管也就是說4.5釐米左右 老師呢看到大家畫的這個明顯的就小了 包括這個展開的明顯就小了 但越往上的花呢越小 咱們這個大家都做的不錯啊 下面大上面小都有呈現出來 但是呢它整體就小了 以至於這個花和葉子之間的一些穿插關係啊 整體的這個畫面的一個比例的協調感啊 就稍微的缺乏了一點點 再一個呢還要注意到就是說這個水 大家看一下右邊這位同學的這個水 它雖然沒有暈出去 但是呢由於水分比較多 所以說以至於我們在一些提筆的這個地方呢 就會有點軟 水分稍少水分暈散的速度就會稍慢 協調的力度感也會稍強一些 我們要注意到這個 再就是說我們繼續說一下石頭 這個石頭的話呢咱們第三節課 就是今天這個案例咱們給大家去講過 就是說鉤村點染 鉤呢就是說先鉤勒出石頭的一個基本的腕輪廓對不對 在石頭鉤勒線的周圍位置 村閥比較的多 然後線條呢比較的長 再往裡邊呢線條比較短比較少比較乾比較淡 對不對啊老師是這樣說的 但是大家可以看到這兩位同學 他的一個石頭的排列 就村閥的一個排列上 就是它是這個一個線一個線一個線一個線的 這樣子排列下來的 當然可以哈 但是你看啊我們這樣子排列呢 它就會顯得比較的平行呀 或者說沒有變化呀 或者說整體比較分散對不對啊 你可以有點穿插呀對不對啊 你可以有點穿插關係 你密一點點 它就那個感覺你看一下就不一樣了對不對 你可以有穿插的可以有疊壓的啊 外面多然後呢裡邊少這樣子 外面一個輪廓線 哎這樣子 對不對啊它可以有穿插關係的哈 沒有關係 不要給它畫的特別的散哈 你看它穿起來會比較的舒服一些哈 這個呢就是說這個線條呢 咱們老師講的是大波浪線對不對啊 我們不要用這種小的斷斷續續的一個線條哈 我們就是用一整根線條哎 我們勾下來就可以了 好不好啊勾下來就可以了啊 這是這兩位同學的一個作業哈 我們再來看這兩位同學的 這兩位同學的左邊的這位同學的葉子哈 整體都很不錯對不對啊 整體都很不錯 就只有這一片葉子會有一點不穩 有點軟 哎其他的都是還不錯的 而且墨色的變化呀 雖然說它沒有很濃的 但它基本的一些葉片的墨色的變化是比較豐富的 但是大家會發現它的花啊 是真的非常的小對不對啊 很小 一定要把這個花啊畫大一點 很多同學啊 我看咱們同學有600來個同學交了作業哈 但是呢 很多同學都會把這個花畫的特別的小 要麼就特別的大 但是呢 畫的特別的小的同學還是居多一點的 咱們一定要把握好這個比例的一個關係 然後呢 我們在去處理的時候呢 也要注意到 我們說這個花啊 它是用淡淡的墨色刻畫而成的對不對啊 咱們在實務的觀察中呢 咱們也可以看到那個葉子它深綠色的 然後那個花呢 它是淺黃色的 所以說呢 咱們畫花的話呢 整體的這個顏色呢 要稍微的淡一點點 可以在筆尖呢 稍取一點重的墨色 讓它形成濃淡的變化 但是不要給它畫整個花都很重啊 我們可以看到它的花比葉子都重了 是不是 那麼還有就是說 下邊的這個石頭啊 咱們老師剛給它又復習了一遍哈 它不是排列的特別的整齊的啊 它也不是說 排的特別的多的 它是有一個逐漸變稀疏的過程啊 這裡的這個疏密完全是一樣的一個排布哈 然後呢 我們再來看一下右邊這位同學 右邊的同學 他就是和左邊同學形成了一個比較強烈的對比 右邊的同學就是說 他很重啊 整個畫面的墨色都很重 但是左邊這位同學 他的一個感覺就是說 整體墨色都很淡啊 大家可以看到哈 你看淡的和重的一個效果 它是不一樣的 各有各的一個感覺 但是右邊這位同學呢 它的葉子也很重 它的花的顏色也很重啊 就是說它的一個墨色的變化就不是那麼的強了啊 那麼咱們要注意到這個條墨啊 現在大家一定要注意到條墨的一個問題哈 第一節課老師把條墨講得很細 包括這幾節課呢 老師也有給他去講 每一次都給大家去講條墨哈 所以說大家一定要單獨的自己去練一練 試一下自己的指性哈 還有說這個墨色的一個感覺 然後呢我們也要去看一看自己的畫面裡邊 哪個地方不太好 我們單獨的把它拿出來去練 你比如說這個線條啊 它的這個數位可能沒有太好的呈現出來 那麼我們就單獨的去練幾根這個方向和這個方向的葉片對不對 哪裡不行你就單獨去練哪裡啊 肯定以後是慢慢的可以好起來的對不對啊 不能說它比較難 我們就迴避它 一定要是哪裡難我們要勇敢的去克服它 不會每一份作業都點評呢 因為我們700多份作業哈 一節課大概能教到700多份作業 但是每一份點評的話呢 我們就沒有那麼多的時間哈 每一份作業的話呢 會有點評老師給他去點評 然後呢點評課的時候呢 是墨生老師挑出來有一些共通性的 或者說比較 共通性的問題呢 來給大家去講解哈 告訴大家怎麼去解決 希望大家可以重視起來 那麼咱們再來看一下這兩張作品哈 就這兩張作品咱們看左邊這一張 左邊這一張作品的話就是整體說這個葉子它會比較的粗 大家可以看到嗎 它葉子就明顯的感覺它是非常的粗大的 我感覺這位同學呢 我不知道他的理由沒有來哈 這位同學他為什麼可以畫的這麼粗呢 就首先他的筆拿的不對哈 他拿的應該是提鬥筆之一 他畫的就很粗 要不然還有第二種原因 就是說他的紙很小 所以說我們缺少的是對於這個筆的控制力啊 我們又如果用這個清風或清運的毛筆的話呢 大號我們大概按到筆度的位置就差不多了啊 長長度的一個粗細的話 在一釐米 啊一釐米不到啊 不會超過一釐米的 大概就是說零點幾毫米 零點六七毫米這樣子哈 零點六七毫米這樣子的哈 不要太 不要太按下去太多啊 這個如果說葉子畫的特別的寬大的話 它就有點不像薈藍和春藍的感覺 有點像一些這個苑尾藍呀 或者說其他的一些這個劍齒藍呀 其他的一些這種寬大的葉片的藍花了哈 那個就屬於另一種花型了 啊這個有點不匹配了哈 再來就是說這個花呢 它在去呈現的時候啊 哎主次葉子的主次關係很好 花的話呢有一點點小了哈 感覺應該是一個 我感覺是一個小朋友畫的 要要不然就是說一個稍微年紀大一點 大朋友畫的哈 有一點那種很很拙的啊 有點那種很童趣的感覺在裡邊哈 很有意思 嗯 但是可以大一點啊 按照自己的這個花形去表現也可以 但是可以稍微大一點 然後右邊的這位同學呢 嗯 我感覺這個年紀哈 應該也是要麼大一點要麼小一點哈 就是很有那種很拙的味道在裡邊哈 是我們這種稍微成年人或者說中年哈 年輕的中年一點的 有點追求不太來的一種感覺哈 那麼這一張的話呢 它會整體怎麼樣啊 你會看到它都是彎的對吧 所有的葉片都是彎的 就非常像 大大的那個那個花叫 那個蘭花叫什麼品種來著 很像它的那個葉片的一個感覺 但是我們主要還是去追求它的這個 剛中帶柔柔中帶剛的一個效果哈 還有就是說 為什麼它會呈現出一個比較圓的一個效果 它就是說它整體的一個提案變化 是不是啊 我們要表現出它的一個粗細對比來 細的地方呢沒有細下去 粗的地方呢沒有粗起來對不對 所以說呢它就是說整體 這個粗細對比不是很強烈 以至於它的整體的一個感覺的呈現 會有一點點的圓潤粗細均勻 對不對啊 是不是啊 大家可以稍微的去注意一下 包括現在大家 有提出自己的這個想法看法 看花的一個觀點來對不對 這也就是說大家在成長了 能夠對比出來一些好的地方和壞的地方了 好的地方呢咱們就吸取 壞的地方呢咱們就摒棄 在自己畫面中的搖搔多多的注意一些 好了這個呢就是第三節課的蘭花了 我們繼續來說 啊對的君子蘭很好 我就是想記不起來那個蘭花了 就是君子蘭 它長得就是很像君子蘭的那個葉片 很寬很大的那個 然後呢我們再來看第四節 就說我們這個中二晚上剛學的 那麼我們講的這個 幹如篆節如慄枝如草對不對 幹呢就是中鋒行筆 然後呢可以藏鋒可以露鋒對不對 在收筆的時候呢 微微向左一提筆就可以了 然後整個竹枝的話呢 我們是枝如草的 但是今天有一個同學問到老師說 老師啊這個竹 竹枝 它是怎麼樣的一個用筆呢 竹竹枝就是中間這根很長 這個最粗的竹枝呢它是 和竹桿一樣的行筆 就是說轉數中鋒轉數用筆的一個感覺 但它生長出來的一些小的 你看啊生長出來的這些 小的輔助的一個枝條 我們就是用的草書用筆了好不好 大家能夠明白的話給老師迴避個數字六 那麼節的話呢我看了很多張作業 大概小二百張作業吧 我沒有發現有的 沒有發現同學畫的很大的 但會有一些畫的稍小一點的 這個竹節的一個粗細 就是說大小上 同學們控制的還不錯 但是難在哪呢 就是說它的力節如慄嘛 就是纏頭燕尾的那種感覺 難在就是說同學們對於這個用筆的一個提案 就是竹節的一個提案 虛實的一個變化上 咱們還是再得加強一下哈 那麼咱們來看一下同學們這個作品吧 這張作品的話呢 咱們首先需要注意到兩個問題哈 第一個問題就是說它有點側封了 側封你就會發現它一邊呢 這個竹桿是整齊的 一邊是整齊的 然後一邊呢是凹凸不平的 可以看看嗎 這個就是說它的這個筆 有點筆鋒偏左 筆鋒偏左 然後呢這個是第一個問題哈 就是我們盡量中鋒行筆 第二個問題就是說 這個地方 大家來看這個地方 這個地方什麼意思 就是說我們的這個竹桿 它沒有和紙的邊緣線 產生一個良好的銜接關係 大家可以想像一下 就是你出去旅遊對不對 一處風景很美 那你如果拍照的話 我們是不是大自然中 取比較美的一處拍下來 那麼這個照片之外 是不是還有非常美的一些景色在的 還有景色在的對不對 那麼我們的畫面 就像一張照片一樣 這個竹子其實你外邊 它是還是有竹子的呀 還是有的對不對 我們好像就是照片一樣 取僅一處而已 它後面還是有一些的 它可能是伸展一些其他姿態 所以說我們不能把筆觸停滯在畫面裡邊 而要和紙張的邊緣線銜接好 這樣子畫外的一些無限的美好 我們才能想像出來 如果你夾然而止在畫面裡邊 首先那麼它就是一個斷了的竹子 就是這根竹子 要麼它是折斷的 要麼它就是沒有生長 沒有生長完的一個小的新竹子 所以說這一點大家能夠明白的話 給老師恢復一個小笑臉好不好 這個是今天老師把這張作業 這個同學的作品拿到這裡來 很重要這個點 我們一定要處理好這個關係好不好 好我們繼續來看這張作業 這張作業的話它就是畫了竹桿 竹節和竹枝和石頭 沒有畫葉子 沒有關係 很好的 我們來看看它的一個竹節 竹節大家會發現它條 你看往上條的比較厲害 像一個小竹枝一樣對吧 那麼這個竹節我們不要 椅子上飽對不對 然後我們往上稍微一點點就可以了 不用說特別的誇張 不用說往上條特別多對不對 稍微有一點點就可以了 所以說這個竹節的一個基本的造型 我們要注意一下 那再一個就是說它的竹桿很好 沒什麼問題 就是說一些粗細的變化也是不錯的 我們給它就主要說一下這個竹枝 竹枝不要太短 你可以把它拉長一點 你看這個是魚骨枝對吧 我們可以稍微的長一點 稍微的長一點點 不要太短 如果你太短 你長葉子就只能長在這個地方了 對不對 你一會兒的話 這個因為是葉子 我們晚上再給大家去講 你的枝不能太短 你如果長枝 你就只能長一組葉子了 你稍微長一點點 對不對 稍微長一點 你可以多畫幾組葉子 就要長一點伸展開來 伸展開來大概呢 短的小枝也有 不會特別的多 一般的這個枝都比較長 大概在六七釐米七八釐米左右 甚至有八九釐米的也有 不會特別的短 但是大家不要用小的勾線筆去勾竹枝 因為老師上課的時候說過了 蓄水量它比較少 那個勾線筆蓄水量比較少 你去勾一個竹枝 或者說勾兩個竹枝 差不多你要調一次墨色 可能這個時候 咱們調墨又控制的不是很好 對吧 就說咱們盡量就是用中號的 或者小號的一個 這個尖號毛筆去刻畫 咱們再來看這位同學的這個畫面 還是就是說它的這個墨色主次 右左右兩組基本墨色差不多 那麼你的整個畫面前後的蓄水關係 就不是特別的明確對吧 那麼再一個就是說它的這個 什麼它的這個竹桿的粗細 大家看到了嗎 也差不多對不對 所以盡量還是要有一點粗細的變化 再一個就是說 咱們又回到這個小枝的問題了 小枝太短 基本的這個組合 鹿角啊 還有說這個雀爪呀 都沒什麼問題 組合沒問題 就是有點短 草書用筆的小枝呢 我們要稍微長一點 連帶感的話 咱們初期不太強求 不太硬性的要求 但是我們要稍微的長一點 給它伸展還會更好一些 那麼這個是這張作品 再一個就是竹節 竹節可能太小了 大家看不清 但是老師一眼就看到了 它的這個提案 就是說它的一個粗細的對比的表現 不是特別強 就是說我們對一些細的東西 尤其是細而又具有提案 就是說粗細對比的這種東西 我們需要去練 你比如說蘭花的花心 竹節 還有說小枝 我們這些是需要去進行單獨的練習的 希望大家就是拿出幾張紙 咱們下個點評課 單獨的咱們去練一點點 老師講的這三個 這個單獨的一個部分 咱們再來看這張 這張的話呢 我們講的主要就是說 它的一個主次的問題 大家會發現一個問題 它的石頭 你發現沒有 太大了 有沒有發現 它的石頭跟小山包一樣 太大了 對不對 雖然說竹子還是佔畫面面積比較多 但是它石頭太大了 再一個說它的這個紙 不是按照老師的一個尺寸要求來的 它的這個紙 我感覺應該是4尺3開的 46乘以68釐米的 咱們要求的是34乘以68釐米的 對不對 所以說這個基本的尺寸你要掌握好 如果尺寸和老師的尺寸不同呢 你就要根據自己的畫面進行調整 一個協調的主次關係 那麼這個是主次 再一個呢 我們就再說回這個什麼呢 竹子 竹子的話 這位同學的基本的一些由根部短粗到細長到細短的一個感覺還是有的 但是在基本行筆過程當中呢 我們就是中間 我們講過了 它的用筆的力度和行筆的速度是不變的 所以說它中間的一個基本的粗細是差不多的 我們一定要注意到這一點 那麼但凡你力度稍重或者說速度稍快了 那麼它就會呈現出一種彎曲的感覺也好 這種彎曲的不平直的感覺也好 粗細對比強烈的感覺也好 那再一個就是說 我們有一些同學呢 他在畫的時候 我們上課的時候老師講過 你去畫的時候呢 你不能只動你的手指 你的手腕是跟著你的整個筆的位置在動的對不對 所以說當你去畫的時候呢 不能夠呈現出這種狀態哈 就是說 由細到粗 大家可以看到這個地方它很細對吧 上面又很粗對不對 這個就說明我們在刻畫的時候呢 整體的用筆的力度是不太統一的 老師出枝需要畫竹節嗎 就是出來的這些小枝對吧 不用畫的 我們畫竹節的地方只有竹桿畫竹節 竹枝都是不用畫竹節的好不好 大家要注意到這一點 這一點呢 老師上課是有說到過的 那麼繼續咱們再來看一下這位同學的一個作品哈 這位同學的話呢 就是典型的一個平行 再一個就是說呢 典型的一個什麼 就是它的下邊 你看啊 下邊細 上面越來越粗越來越粗 這個要注意到啊 紙張離你的位置 如果你覺得紙呢 離你稍微有點遠 你夠不太到的話 尤其是小朋友哈 你可以站起來 或者說你把你的紙呢 拖離你近一些 你不要很遠 伸著胳膊也夠不著了 然後動手指推著筆往前走 你肯定是不能動手指的 手拿住了筆之後呢 手指就是不動的哈 它整個都是手腕啊 手臂在動啊 手這個手肘在動的好不好 那麼還有就是你看啊 這個也是的啊 這個明顯就是說離得有點遠了 甩出去的啊 手指在動了 大家初期去學的話呢 包括初期在畫的時候呢 很容易無論是小朋友也好 我們很容易就是說 你的手指控制不住的 推著你的毛筆往前去走 一出現這種情況 就會容易導致你的線條呢 下面粗上面很細 或者說下面細上面很粗的這種狀態 它一定是粗細不太均勻的 所以說初期咱們去學的時候呢 你的手拿住你的毛筆之後 你的手指就不要動了 筆杆可以在你的手裡轉 但是不要用你的手指推動我們的這個毛筆去走 這個老師在第四節課的畫案例的時候 老師給大家去講過的 這個不太聽到的同學 咱們可以再去看一看回放的位置 那麼以上的話呢 就是說老師給大家去講的一些 這個需要注意到的問題了 竹子呢就是說手指不要動 我們要手臂隨著毛筆去運動 還有就是說竹枝要稍微長一點 竹節的一個提案對比要表現的明確一些 竹子的一個粗細變化和墨色變化我們要呈現出來 再說就是說我們整個畫面的一個主次關係 要給它去協調好了 竹葉的話呢 因為我們上課並沒有去講到 所以說我們就不做其他的一個講解了 以上的話就是我們今天所有的點評課的一個內容了 那同學們明白的同學給老師回復一個數字7 沒有什麼問題的話呢 我們的這個課程就到這裡了 但如果大家還有問題的話 我們可以在彈幕裡邊提出來 老師給大家去做一些講解 那麼今天晚上呢 我們還有一節課 今天晚上去講竹葉了 那麼在這個七點到九點的時間 大家記得要來哈 好那沒有什麼問題 我們大家晚上見了 同學們啊 拜拜啊 我們晚上見了哈 記得要來哦