Câu chuyện thú vị của Thầy và trò Nhật Bản (Phần 2) | Giáo Dục Gia Đình | Giáo Dục Thiên Đức

Chào mừng các bạn đến với kênh Giáo dục Thiên Đức Hôm nay chương trình sẽ chia sẻ câu chuyện mang tên Những câu chuyện thú vị giữa thầy và trò của Nhà giáo dục người Nhật Bản phần 2 Bức thư đến từ Hà Lan Bài của tác giả Lu Nhu trích từ nguồn chánhkiến.org Mời các bạn cùng lắng nghe Nhà giáo dục trẻ em nổi tiếng người Nhật Cố giáo sư Yoshioka Tatsuki đã để lại rất nhiều câu chuyện sinh động thú vị giữa thầy và trò trong cuộc đời giáo dục mấy chục năm của ông. Những câu chuyện ấy không chỉ mang đến niềm vui mà còn giúp các bậc cha mẹ tháo gỡ những băng khoang trong việc nuôi dạy con cái. Qua những lời kể nhẹ nhàng sâu sắc chúng ta có thể bất trợt nhận ra nhiều điều quý giá. Hãy cùng chia sẻ nhé! Có một hôm, thầy giáo Yoshioka nhận được một bức thư đến từ Hà Lan Đó là một cầu học sinh mà ông từng dạy hơn 30 năm trước. Không ngờ rằng, cầu học sinh từng rất hay xấu hổ nhúc nhát hế có việc là nấp ở phía sau và không có chí tiến thủ trong mắt người lớn này đã trở thành tác giả của những cuốn truyền tranh được yêu thích ở Hà Lan. Người thầy rất vui và sau đó đã nhớ lại những sự việc trong quá khứ khó quên này. Đây là một câu chuyện khiến người ta cảm thấy xúc động sâu sắc. Nếu như lúc đó người thầy không đối xử như vậy với cậu có lẽ tài năng thiên phú của cậu ấy có thể sẽ bị trôn vùi. Bức thư đến từ Hà Lan Tính ra thì cầu học trò người gửi cho thầy Yoshioka bức thư ấy đã sống ở Hà Lan hơn 30 năm rồi. Khi thầy nhận được bức thư đó đương nhiên ông vô cùng ngạc nhiên và rất vui nhưng điều càng khiến thầy cảm thấy hài lòng hơn là cầu học trò ấy nói với thầy rằng Sau khi cậu ấy lớn lên vẫn luôn làm sáng tác và biên tập truyện tranh cho trẻ em ở Hà Lan đặc biệt là thiết kế biệt sách và vẽ tranh minh họa. Đây là công việc cậu yêu thích nhất. Hiện tại cậu đã nhận được ủy thác từ một nhà xuất bản Hà Lan mong muốn cậu tự mình sáng tác một cuốn truyền tranh hấp dẫn dành cho trẻ em. Vì vậy cậu muốn chia sẻ với thầy niềm hạnh phúc lớn nhất của mình. Cậu hy vọng cuốn truyền tranh do mình sáng tác sẽ khơi dậy và chắp cánh những ước mơ trong lòng trẻ em Hà Lan nên cậu nhất định sẽ sáng tác ra cuốn truyền tranh khiến cho những đứa trẻ cảm thấy vô cùng thú vị và sinh động. Bức thư này thể hiện rõ mong muốn của cậu học trò khi gửi gắm lời nhắn đến thầy giáo. Dù từng mất đi hy vọng, cậu không muốn làm thầy người đã luôn tin tưởng và ủng hộ cậu phải thất vọng. Giờ đây cậu có thể tự hào nói với thầy rằng em đã thực sự tìm thấy giá trị cuộc đời và thực hiện được ước mơ của em. Không chỉ vậy, cậu cũng mong muốn giống như thầy dùng khả năng và phương pháp của mình để giúp đỡ trẻ em để mỗi đứa trẻ đều nhận được sự động viên, ủng hộ và nuôi sướng ước mơ như cậu ngày xưa. Trong thư, cậu xúc động viết Em vẫn nhớ những ngày cùng thầy diễn kịch và vẽ bối cảnh sân khấu. Những ký ức ấy đã khắc sâu trong lòng cậu trở thành nguồn động lực suốt chặng đường sự nghiệp. Điều cậu trân trọng và biết ơn nhất chính là những gì thầy đã làm cho mình. Ngày đó, có lúc cậu từng chùm bước khiến thầy giáo không khỏi bất lực. Giờ đây, cậu học trò người Hà Lan, Shigetoshi đã viết bức thư này để bày tỏ lòng tri ân. Khi đọc thư, thầy Roshioka không khỏi nhớ lại những kỷ niệm xưa. Một câu chuyện vẫn còn vẹn nguyên trong ký ức. Shigetoshi thời tiểu học là một cậu bé thật thà, ít nói và nhút nhát. Trong lớp, cậu gần như vô hình, hiếm khi lên tiếng và luôn lùi bước khi phải xuất hiện trước đám đông. Đặc biệt, cậu sẽ chuyển sang làm hậu trường, lo kéo mạn, thu âm, dừng sân khấu, vẽ bối cảnh. Còn em, lần trước đã làm hậu trường rồi, vậy lần này lên diễn trên sân khấu nhé. Nhưng dù thầy có khuyên nhủ thế nào, Shigetoshi vẫn kiên quyết không đồng ý. Cuối cùng, cậu rất khoát nói. Vậy em sẽ chuyên vẽ tranh cho bối cảnh. Dòng điểu của cậu thể hiện rõ sự quyết tâm. Nếu phải đổi vị trí, cậu chỉ chấp nhận ở hậu trường. Trước sự kiên định đó, thầy Shoshioka đành đồng ý với lựa chọn của cậu, không thể thuyết phục thêm. Quyết định bất ngờ và phát hiện bất ngờ. Điều đáng mừng là thầy Shoshioka đã đưa ra một quyết định bất ngờ, thậm chí chính ông cũng không lường trước. Khi nhận ra rằng việc ép buộc Shigetoshi thay đổi là vô ích, thay vì tiếp tục áp đặt quan điểm của mình, thầy chọn một cách tiếp cận khác. Không chỉ chấp nhận quyết định của hậu trò, thầy còn thay đổi thái độ từ bất lực sang ủng hộ hết mình. Thầy Shoshioka quyết định đặt nhìn tin vào Shigetoshi, giao toàn bộ công việc vẽ bối cảnh trên sân khấu cho cậu, để cậu tự do sáng tác. Kết quả thật bất ngờ, bức tranh bối cảnh lần đó không chỉ sinh động mà còn đầy sức hút, thể hiện rõ tài năng nghệ thuật thiên bầm của cậu. Ai cũng phải kinh ngạc trước khả năng của Shigetoshi. Nhiều thập kỷ sau, Shigetoshi vẫn nhớ mãi câu chuyện ấy, bởi chính lần diễn kịch năm đó đã giúp cậu tìm thấy niềm đam mê và thể hiện tài năng của mình. Nếu ngày ấy, thầy Shoshioka không tin tưởng mà vẫn cố gắng thay đổi cậu theo cách mà người lớn cho là tốt, có lẽ Shigetoshi sẽ mãi bị gán mát, là nhút nhát, không có triển vọng. Tài năng của cậu có thể đã bị vùi lấp ngay từ khi còn nhỏ. Nhưng nhờ sự tín nhiệm và ủng hộ của thầy, Shigetoshi đã có cơ hội tỏa sáng theo cách riêng của mình. Thầy cho Shoshioka chứng thực lời dạy của thánh nhân. Trong suốt sự nghiệp giáo dục của mình, thầy Shoshioka luôn khám phá ra những điều tốt đẹp ở trẻ em và cũng học được nhiều bài học quý giá từ chính các em. Ông khuyên những người làm giáo dục, kể cả cha mẹ, nên giữ thái độ khiêm tốn, bao dung và tin tưởng khi tiếp xúc với trẻ. Thay vì áp đặt kiến thức hay cố gắng thay đổi trẻ theo mong muốn của người lớn, hãy tôn trọng thiên tính và sở trường của các em. Thực tế, sự hồn nhiên và trong sáng của trẻ đôi khi lại khiến người lớn phải suy ngẫm về những định kiến của mình. Đây chính là tinh thần, dạy và học cùng nâng cao lẫn nhau, là một chân lý vô cùng sâu sắc. Khổng tử, bậc thánh nhân được cả thế giới tôn vinh, cũng từng dạy rằng, ba người cùng đi, tất có người là thầy của ta. Ông để lại bài học sâu sắc về giáo dục, là giải học không phân biệt ai mà nên dựa vào khả năng của từng người. Câu chuyện của thầy trò Josioka và Shigetoshi là minh chứng sống động cho chiếc lý ấy. Chúng ta nên giữ một trái tim yêu thương, khiêm tốn, bao dung với mọi đứa trẻ, dù cá tính các em có khác nhau. Chỉ khi đó, trẻ mới có thể phát triển theo cách riêng, tận hưởng một cuộc đời tuyệt vời và ý nghĩa nhất. Quý thính giả thân mến, chuyên mục Cùng con trở về văn hóa truyền thống xin được kết thúc tại đây. Cảm ơn sự quan tâm và theo dõi kênh. Chào tạm biệt và hẹn gặp lại các bạn trong chương trình tiếp theo.