Sư Đạo 5: Phương pháp làm thầy / Giáo dục Thiên Đức

Mời quý thầy cô cùng các mục phụ huynh đến bên trên mục Cùng con trở về những thết đẹp trong tình hòa văn hóa truyền thống của kênh giáo dục thiên đức Cánh phượng hồng khép lại Tiếng chống thay trường vang lên Mở ra một năm học mới Học trò hồn nhiên trong niềm vui Để gặp thầy cô và bạn bè Thầy cô hòa trong niềm vui ấy Đầu đó vẫn còn bao chăn trở Làm sao tìm được con đường dạy trò tốt nhất Giữa bao đổi thay Trong thời đại công nghệ Khi cám dỗ vây quanh Người thầy lựa chọn phương pháp giáo dục nào Để giúp trò giữ được đức và học tập tốt đây Vâng kính thưa quý thầy cô Trên hành trình trở về cội nguồn Những nhà giáo chúng tôi đều nhận thấy Tìm về những nét đẹp trong tình hòa văn hóa truyền thống Sát theo những lời dạy của các bực thánh nhân Lựa chọn phương pháp giáo dục Đó sẽ là con đường sáng nhất Và trong thời khắc này Cận lắm sự đồng hành của thầy cô và các bộ phụ huynh Một sự phối hợp hài hòa Tùng trong một phương pháp giáo dục Để trao dạy con đúng cách Mỗi chúng ta cũng đều nhận thấy Lúc này đây Gia đình và nhà trường Sẽ là thành trí cuối cùng an toàn nhất Bảo vệ và nuôi giữ các con giữ được đức hạnh Mà vốn các con đã có Rồi giúp con làm nó sáng đẹp lên Trong hiện tại và tương lai Chỉ có như vậy Chúng ta mới thật sự làm tròn sứ mệnh cao quý Mà thật ba tặng Thưa quý phụ huynh Cùng các thầy cô Trở về giáo dục truyền thống Trước tác sư đạo Do tiền sinh Tú Dương Hiếp Gồm có 6 chương sách Như 6 ngọn đèn sôi sáng Dẫn người thầy và trò Trong 4 chương đầu Sư đạo đã lần lượt bàn đến Chúng ta cùng bước vào chương 5 3 nội dung của chương 5 Là 3 bài học quý dành cho những nhà giáo dục Trong sách viết rằng Tinh thần là năng lượng của con người Có năng lượng rồi mới có thể làm được Có thể làm được rồi mới có được thành quả Cho nên người làm thầy tốt Động viên tinh thần, khích lệ thực hành Động viên sẽ khiến người ta động, càng động Khích lệ sẽ khiến người ta lực, nỗ lực Động rồi lực, lực rồi động Càng động mà càng lực, càng lực mà càng động Vòng đi vòng lại, tốt ở chỗ này Vâng kính thưa quý thầy cô Nhân chi sơ, tĩnh bản thiện Cô nói ngàn đời này Nhớ nhắc chúng ta rằng Mỗi một đứa trẻ khi sinh ra Đều bao trong mình một hạt sống thiện lành Người thầy không chỉ dạy chữ, dạy trí thức Mà còn có một trách nhiệm Giữ cho hạt sống ấy không bị vẫn động Giúp cho nó lớn lên trong ánh sáng Của lòng vĩ tha và yêu thương Trong truyền thống giáo dục Kết thiện chính là gốc của phương pháp làm thầy Phương pháp ấy mang năng lượng khích lệ, đánh thức Và hướng học trò ghi nhớ bản gốc của mình là thiện Một lời khích lệ chân thành Có thể lay động tâm hồn, khơi mở niềm tin Và giúp cho đủ dũng khí nỗ lực vươn lên Động rồi sinh lực, có lực lại càng động Phòng tròng ấy nuôi giữ nghị lực Giữ vững tinh thần thiện vốn có Nuôi học trò để các con trưởng thành Bằng chính ánh sáng trong tâm mình Và trên con đường ấy, thiện tâm của người thầy Nó chính là ngọn đèn sôi sáng Để trò vững bước và bay Nội dung hai Dụ đạo chỉ pháp, phương pháp dạy bảo Trong sách viết rằng Sáng tạo của con người ngay khi sinh ra đã mang theo Làm người thấy tốt, dần dần mà khéo dạy bảo người Dạy bảo cũng là đạo Đạo cũng là được lối đến bản thân biểu đảm sáng tạo Sáng tạo sẽ sinh thành tiệu Thành tiệu sẽ sinh tiến tâm Đó chính là lòng tin, sự tin tưởng và tự tin Tiến tâm sẽ sinh động lực Động lực sẽ sinh sáng tạo Sáng tạo lại sinh ra thành tiệu Vòng đi vòng lại, tốt ở chỗ đấy Vâng kính thưa quý thầy cô Đúng là một bài học quý Tiếp năng lượng giúp cho thầy cô Rõ hơn con đường đưa trò Sau khích lệ là dạy bảo Dụ đạo chỉ pháp nhắc chúng ta rằng Trẻ em sinh ra muốn mang trong mình Giáo sư Hạc từng nói Trẻ con giàu trí tưởng tượng Hơn ta nghĩ rất nhiều Người thầy giỏi Động tiện tâm, tỉnh, tấn pháp Gò gấp nghiệp, gấp năng lượng Dạng thu chụt Để cho một lộ sáng tạo Thanh tiệu Rồi dần dần xây dựng lòng tin vào chính mình Có sáng tạo Thì sẽ có thành tiệu Có thành tiệu Thì sẽ sinh ra tính tâm Có tính tâm rồi Thì sẽ sinh ra động lực Có động lực lại khơi dậy lòng sáng tạo Một vòng tuần hoàn Nuôi dưỡng sự trưởng thành của con trẻ Người thầy biết dụ đạo Chính là người biết khơi mở Chứ không áp đặt Diều sắc chứ không cỡ ép Để mỗi học trò được lớn lên Bằng ánh sáng của sự sáng tạo Chính bản thân mình Hương 3 Uy nghiêm chi pháp Phương pháp uy nghiêm Trọng sách khuyết rằng Uy là tử tín Nghiêm là tử luật Không dận mà uy Theo luật mà nghiêm Chính là uy nghiêm Uy cũng là tín Tin mình tin người Tín rồi có thể uy Uy rồi có thể kính Kính rồi có thể sợ Sợ rồi có thể nghiêm Nghiêm sư xuất cao đồ Thầy nghiêm Ác xẻ sinh trò giỏi Nghiêm cũng là luật Chính là phép tắc Là quy tắc Là sự ràn buộc Luật mình luật người Luật rồi có thể nghiêm Nghiêm rồi thì có thể hành Hành rồi thì sẽ có kết quả Có kết quả rồi thì sẽ có thành tiểu Thế hệ sau thành người Thế hệ mới là việc của người thầy Vâng kính thưa quý thầy cô Sau khích lệ để lay động Sau dạy báo để khơi mở Người thầy cần đến sự uy nghiêm Để giữ vững khuẩn phép Uy xuất phát tử tín Khi thầy có tín tâm Tin vào chính mình Và tin học trò Thì lời nói mới có trọng lượng Mới khiến trò tự nhiên kính phục Nghiêm bắt nguồn tử luật Theo phép tắc mà nghiêm Theo quý củ mà răng dày Ấy mới là sự uy nghiêm Không cần giận dữ Mà vẫn khiến trò kính nể Câu nói xưa Nghiêm sư xuất cao độ Như muốn nhắc chúng ta rằng Người thầy hiếm khắc Sẽ nuôi dưỡng nên học trò giỏi Bởi nghiêm chính là sự luật Luật sẽ giúp trò biết giới hạn Biết đâu là khuôn phép để hành sự Có luật thì có nghiêm Có nghiêm thì mới có hành Hành thì mới có kết quả Có kết quả rồi Thì mới có được sự thành tiểu Nghiêm chính là nền tảng Để học trò giữ vững Được những quy phạm đạo đức Có sự kính trong Và cũng tự biết rèn mình Đó không phải là sự cứng rắn Nạnh lùng Mà đó là sự uy nghiêm Sự nghiêm mình trong tình thương Để thế hệ sau trở thành Trở thành người sống tốt Và tốt hơn nữa Thưa quý thầy cô cùng các bậc phụ huynh Trường nằm sư trí Pháp Không chỉ là một bài học sâu sắc Dành cho những nhà giáo Mà còn là một bài học quý trải nghiệm Trong việc dạy con Tất cả các phương pháp dạy học Từ khích lệ để ai đồng Từ giải bảo để khơi mở Đến uy nghiêm để giữ vững khuôn phép Đều quy phế một gốc vĩa chung Chính là thiện tâm của người thầy Cũng như là tình yêu thương của cha mẹ Khi dạy con Trong sách đại Pháp có viết rằng Thiện có thể làm tàn chảy sắt đá Nếu người thầy dạy trò Bằng một thiện tâm xuất từ nội tâm Nếu cha mẹ dạy con Bằng cả trái tim yêu thương Thì chắc chắn sẽ tạo thành Một siêu năng lượng giúp cho trò giữ vững Được bản tính thiện đương của mình Và giúp con khơi sáng được chí huệ Và phát huy được Tiềm năng sáng tạo mà vốn con đại Khi căn gốc ấy được giữ vững Học trò không chỉ học giỏi Mà con còn được trưởng thành Một người hiền tài trong tương lai Câu chuyện về khổng tử Vẫn còn nguyên giá trị Khi người học trò nhàn hồi Chỉ cần nghe một lần đã hiểu Khổng tử đã miễn cười Rồi nói rằng Hồi chính là học trò có thể làm sáng tỏ đạo Bởi em không chỉ học bằng tay Mà học bằng cả tâm và hành Bài học được lưu lại Trong lịch sử ấy Chính là tinh thần Mà mỗi người thầy hôm nay cần phải khơi dạy Không chỉ dạy chữ Mà còn dạy đạo làm người Để học trò biết sống thiện, sống thật tốt Sống có ích cho cuộc sống Của chính mình và xã hội Và như thế Ánh sáng từ sư đạo Sẽ không chỉ xoay đường cho người thầy Mà còn mang tòa Kết nối đến phụ huynh Tạo nên một trường sáng sụp tràn đầy năng lượng yêu thương Giúp cho trái tim của học trò Được trưởng thành Trong niềm vui hạnh phúc Mở ra kỷ nguyên mới an mạnh Xin chân thành cảm ơn Quý thầy cô và quý phụ huynh đã lắng nghe Rất mong được sự góp ý Chân thành của các bậc phụ huynh Cũng như quý thầy cô Trong những nội dung của thiên tức