【區域地理】高中世界地理課程精講，羊羊帶你分區拆解打破思維！

嗨你好我是羊羊 今天我要和你開啓一個全新的系列課程 主題呢就是區域地理 看到這四個字你會想起什麼呢 是不是可以順便趁着地理課的時間 來一個全世界的雲端旅遊呢 如果這麼想的話 可能現在我就要給你潑一盆冷水了 在正式開始學的時候 你會發現這個主題 平時老師會講的知識點非常多 可是這些內容在考場上考題裏 咱們直接正面考到的卻非常少 所以會有一種學了沒什麼用的感覺 除此之外 由於知識點特別多 它的分佈還相當的分散 從記憶的角度來說 也是一個很大的難點 那該怎麼辦 我們首先要明確 沒有人可以做到只學當年高考 所考的那幾個知識點 一張試卷題量有限 能夠考察到的知識點 永遠是咱們所學所有內容當中的小比例 對不對 所以明確這一點之後 就不要有什麼學了沒有用的這樣的怨念 要相信沒有白讀的書 即便是那些沒有考到的內容 也可以極大的激發我們探索世界的興趣 第二個呢 就是這麼分散的知識點 咱們到底該怎麼掌握它呢 我的建議就是先搞定單個的點 然後串點成線 支線成網 咱們呀用邏輯串聯所有的內容 不僅可以提高記憶的效率 更重要的是在建立這個邏輯的時候 咱們的分析能力會得到極大的鍛鍊和提高 這個對咱們的高考可是非常有幫助的 其實學地理並不是一個單純的 我講你聽這樣的模式 那整個過程是需要咱們雙方的參與的 你完全可以把它理解爲是咱們共同合作的一個項目 接下來我會用幾分鐘的時間 向你介紹一下咱們未來的合作計劃 首先這個計劃是怎麼制定出來的呢 我們的目標是誰 高考唄 所以呀 咱們就得把高考試題的要求給它挖出來 然後再通過老師的教學和你的落實 讓自己的能力最大程度的與高考的要求相匹配 其實在地理這個學科當中 區域地理的終極目標就是要實現它的可持續發展 那爲了實現這個目的 咱們要了解的內容就包括這個地方它在哪啊 它有什麼條件呢 優點缺點是什麼呢 那現在的狀況是怎樣了 未來該如何發展 遇到的問題又該如何解決呢 牢牢的掌握住where what why how這四個單詞 就能把區域地理的核心給拿捏住 咱們馬上來看幾道高考真題 就能印證剛纔的說法 這是2021年的全國甲卷 首先它在哪 它考察的區域背景是英國西部和北部 那這個地方到底有什麼樣的自然條件 能夠發展當地的農業呢 爲什麼不同時代對這個地方適地開墾的結果會存在差異 這種命題設問的思路 在這一道綜合題裏表現的非常明顯 再來看一個例子 這是2021年的全國乙卷 這個區域在哪呢 題目裏給了是潮湖 這到底有什麼條件可以把它圍起來開墾 做農業開發呢 三河鎮以下的河段是怎麼形成的 爲什麼在這個地方容易發生水災呢 這都是要我們找到這個地方出現這些現象背後的原因 那爲了讓這個區域在未來更好的可持續的發展 它提出了一些建議 比如說把種植莊稼轉變爲發展水產 這種思路在這道題裏咱們也看得非常清楚了 當然咱們不能光說綜合題 也不能光說全國卷 接下來再來看兩道地方卷的選擇題 先來看21年的北京卷 這道題它所考察的區域背景是在非洲的喀麥隆 也就是這一塊 我們只要知道這個幾內亞灣是在非洲的西側 來跟着小紅點往這兒看 它肯定不在東非高原上嘛 所以咱們通過在哪這個信息就能夠把A排除 它有什麼呢 這個地方是幾內亞灣暖流啊 有暖流啊 所以B也就排除了呀 接着咱們再根據圖裏裏已經給出的鐵路和近列區的信息 就能夠快速鎖定答案應該選D 那第十四題考察的內容其實就是在哪裏有什麼 接着咱們再來看21年的山東卷 這也是一道非常典型的要利用區域地理的技術知識來解答的試題 通過乾果這兩個字咱們自然就能定位 它所在的區域是在非洲赤道附近的熱帶雨林氣候區 知道這個地方全年高溫多雨 知道它在赤道附近了解這個地方有什麼氣候類型 就能幫助我們更順利的找出答案D了 通過以上四個例子 咱們已經搞清楚這四個單詞就是咱們未來要共同攻克的四座大山對吧 要想搞定它們咱們的方法建議是這樣的 地理位置決定了它有什麼樣的自然條件 我們要搞清楚它的地氣洋流和湖自然帶和土壤狀況 這些要素的具體情況是怎樣的 攻克它的方法主要有兩個 第一個呢就是通過手繪記圖的方式 把所有的信息以腦圖的形式牢牢的記住 在這個過程當中 我會給出相關要素的知識清單 也就是咱們必須知道的內容到底有哪些 除自然要素之外 咱們還得搞清楚這邊的社會經濟基本的情況 包括了人口和產業 同樣的我也會給出對應的知識清單 放心啊 這個清單是經過我認真篩選的 會盡可能的節約大家的學習時間 減少大家的學習負擔 這兩個我們可以把它稱爲是基本功 更難的是下面這兩種命題方式 因爲它非常考驗咱們的分析能力 它需要咱們把以上兩個環節所學到的內容拿起來 按照題目的要求和材料的提示 通過分析進行重新組合 因此在後面這兩個要素的學習當中 分析能力的培養就是重中之重 第一是用思維導圖構建整個知識網絡 重建知識邏輯 第二就是會把目前考試頻率非常高的一些小切口的案例拿出來 以專題的形式詳細的講解 這種專題講解會去除那些花裏胡哨的東西 只保留最實用的內容 咱們剛纔以中爲始 從最終的學習目的出發 倒推我們的具體方案 就拿出了這四個步驟 從一到四展開我們的區域地理教學 再加上你的落實 咱們要一起合作完成世界加中國的學習 在明確前方路怎麼走之後 還有一點很重要 就是每一個聽課的同學基礎會有差異 那這個課程怎麼使用 其實由你說了算的 這個進度是快還是慢 哪個部分該詳細聽 哪個部分可以倍速簡略的聽 都由你來定 未來的課程中 世界地理和中國地理主要包括以下這些內容 世界這一邊咱們會挨個的分區講 中國這邊當然會落實的更加細緻一些 首先會把每個地理要素的清單先拉出來 然後再從四大自然區的角度 把這些知識清單支撐地理知識網 最後咱們還會根據高考的實戰情況 篩選出一些小切口的主題內容 包括了在考題當中出現頻率最高的這些小區域 還有一些區域發展和區域合作的典型案例 在這一節前沿視頻課的最後 我還要嘮叨以下三點 第一是要知道它在哪 這一點只需要做到心中有圖 能夠認出就可以了 千萬不要去追求美術上的造詣 我們可以看到無論是世界還是中國 那這些要素呢 咱們可以圖層的方式去記 最後把多個圖層 啪 壓扁 一把掌拍到一起 也就是在一張圖上 我們可以疊加多個要素 那這一些內容是在記圖這個過程當中 我想給大家羅列出來的tips 可以按下暫停鍵逐條的認真看一看 第二個就是 我們在知道這些地理要素的時候 一定要學會抓重點 地氣水土生 衆多要素裏最爲核心的就是 底氣這兩個傢伙 其他要素的情況 大多是由這兩個基礎要素決定的 接着最後一條也是最重要的一條 做題時不是你知道什麼就得往上寫什麼 而是要把你知道的這些東西 按照題乾的要求和材料的提示 進行分析和篩選 然後再往上做搭 這兩個纔是甲方爸爸呀 甲方爸爸要什麼 咱們作爲乙方就得給什麼呀 在聽接下來的任意一節區域課時 除了學習一些基礎知識 鍛鍊自己的重點 應該放在建立因果邏輯 提升分析能力這兩個角度 只有這兩種能力上來了 咱們纔可以真正在學習這個領域立於不敗之地呀 不僅僅是地理 對於其他科目都是非常有幫助的 相信我 從區域的角度去學習地理 將會是一趟非常有趣的旅程 抓緊時間 手拉手 咱們趕快出發 下一站 咱們歐洲西部見 記得要來聽哦