【德語語法】10小時語法詳解課程 P25 - 【德语语法10小时】德语课程 语法详解 - 第26课

在第二格的時候到底定官詞不定官詞和物主代詞是一個怎麼樣的變形 我們來看一下德語當中陽性中性陰性複數名詞在定官詞的情況下變形如下 this this their their 不定官詞inus inus iner沒有 物主代詞minus minus minor minor 我們要背記的就是定官詞的this this their their 剩下的跟它都是相同的 而不定官詞是沒有複數的一個變形的 好 各位再來讀一下 this this their their inus inus iner沒有 minus minus minor minor 好 有一條一定要強調一下 這條那就是 我自己寫出來了很多例句 我把它放到了短語中應用給大家 你有沒有發現 我們是根據我們說的陽性中性陰性給大家取的例句 但在爸爸孩子和女老師的情況下 名詞的詞位也進行了一個變形 所以請一定要牢記 那就是在二格的時候 陽性中性名詞 他們的詞位也要加s 二格是陽性中性名詞的詞位要加一個s 有一些詞比如像kinders 爲了發音更好聽 可以加上as 純粹是發音的需要 好 我們來試着讀一下這幾個短語 我爸爸的車定於後置 那個車that's auto 我爸爸的minus fathers 那個孩子的玩具 那個玩具 那個孩子的中性名詞 我們老師的男朋友 我們老師女老師男朋友 你學會了嗎 跟我來讀一下這三個句子 好 學二格 我剛纔已經介紹過 爲什麼放到後邊來學 就是因爲它等於 所以請看好了 這兩個句子的意思是一模一樣的 就等同於我們說過的 我們的老師的朋友 好 我們再回想一下 大家以前在語音階段 和在交際用語階段 一定學會打電話用語 打電話用語裏邊 你會自覺地說一句話 比如說 我想要Maya夫人的電話號碼 你一定這麼說 爲什麼這麼說 我想要Maya夫人的電話號碼 典型的定義定義是二格 所以二格等於鳳家三格 那麼你怎麼選擇呢 如果你想多用一個格 讓你的文章寫或說起來 更加豐富多彩 請學二格 如果你學德語是爲了簡單 簡單一些 可以在生活中 時時處處用鳳家三格替代二格 只有一個是特例 這就是表示著作權的情況下 只有它 表示著作權的時候 二格和鳳家三格代表的意思 完全不一樣 好 我們來看一下 我有三個句子 這三個句子分別是 好 這裏邊有二格 也有鳳家三格 但它的意思不可以 因爲它有一個句子的表達 作者是表達 後邊的人是他的作者 來看一下 在著作的時候 一定要注意 無論是一本書 還是一幅畫 還是一個雕塑的作品 如果用二格表示的是 你買了它 這本書歸我的老師 他買了 如果用鳳家三格 永遠表達的是著作權 所以是誰寫的書 要用鳳家三格 而後面一個句子 就是關於的意思 所以這本書描述的是我的老師 重點是前兩個的區分 好 學到這裏 二格就結束了 請來跟我一起來複習下二格 我們學了什麼樣的東西 第一 第二格 縮寫爲g 代表的是定語後製 第二 第二格的時候 定官詞 不定官詞 物主代詞 分別的長相是 沒有 物主代詞是 好 在第二格的時候 陽性和中性的名詞在詞外 一定要加個s 否則是不對的 比如說我們舉個例句 我爸爸的車 那個孩子的玩具 一定要加 好 二格可以用 鳳家三格來替換 那麼在表示什麼什麼的 只有一個是特例 就是表達著作權和所屬權的時候 必須是用鳳家三格 表示誰寫的這本書 二格只能表達 你買了它 你擁有它而已 好 到這爲止 格就結束了 好 我們學過了第二格 那麼 德語當中還有三個 經常被第二格支配的介詞 我們回憶一下 之前我們學過的介詞 我們是分成了三類來講 第一類時間介詞 第二類地點介詞 第三類表示形態的 也就是其他類的介詞 而我們之前講的所有介詞 不是支配三格 就是支配四格 所以德語中 能支配二格的介詞 要單獨拿出來說一說 在學支配二格的介詞之前 一定要回憶那張圖表 那就是二格的時候 定觀詞不定觀詞 物主代詞變化 詞位分別是as as ar ar 而且在二格的時候 一定要陽性中性的名詞 詞位也叫s 好 第一個詞vegan 非常常用的一個介詞 只不過可惜了 因爲它加二格 所以我放到後面來講 它要翻譯成因爲 換句話說 也就是我們之前學過的詞 之前學過的 表示then這樣的句子 也就是不佔位連詞then 因爲這樣的句子 都可以變成vegan 加一個名詞來替代它 舉個例子 經常說的是 這個交友取消了 比如說這是一道 英語的大學詞集的 一個聽力題 交友取消的理由是什麼 那肯定是因爲下雨的天氣 我們來試試 我想說的是 因爲天氣的原因 這個交友取消了 那麼在德語當中 取消是個可分動詞 叫做ausfallen 我說到了fallen 能想到什麼呢 沒錯 如果你用了ausfallen 的這樣的詞 那你就要琢磨了 就是fallen這個詞 一定是要加點的 要加點的 因爲它是 混音和變音的詞 我們來試試 由於天氣的原因 vegan 天氣中性名詞 好 交友取消了 可分動詞 不要忘了漢堡包的結構 加到中間 因爲天氣的原因 交友取消了 vegan 因爲 要是原因呢 都可以用它 也是以後我們大家 參加各種考試裏邊 我們經常改寫的 出的一道題 好 第二個 加二個的詞 叫做tauss tauss這個詞的意思 叫做盡管 儘管 怎麼怎麼樣 tauss 加第二個 翻譯成儘管 好 我們經常說的一個句子 還是以前老生常談的句子 儘管他生病了 他還是來上課 我們以前的做法 要用的是 zwaabo 和abo 而這句話 完全可以再改一個型 我們先把 zwaabo的句子寫來 然後再來對比一下 tauss的句子 在學複合連詞的時候 我們寫過這樣的一個句子 叫 zwaab ist er kank abo 不站位 er geht zum Wunderhecht zwaab ist er kank abo er geht zum Wunderhecht 好 那麼這樣的一個句子 在德語當中 如果用tauss來做 一定是tauss 儘管 把zwaab的這個邊 生病 變成名詞 還記得我們說過嗎 形容詞變成名詞 加的是 heit zwaab 變kankheit 後邊不變 儘管是這樣 好 往下 geht er zum Wunderhecht 也就是說 我們學過這個節詞之後 以後再表達 所有的讓步 表達所有的轉折 是有三種方法的 最簡單的 是用一個abo 相對複雜的 可以用 zwaabo zwaab 站位 abo 不站位 還有什麼樣的情況呢 我們可以用的是tauss tauss 加了前面的那個條件 tauss deer kankheit 儘管是生病了 這樣的一個條件 好 往下 geht er zum Wunderhecht 好 第三個詞 叫做stadt stadt 這個詞要加第二個 翻譯成代替 代替 或替代 代替的那樣事情 而你卻又做了一個 什麼什麼樣的事情 stadt 代替的那個事情 而你就做了 另外的一個事情 好 他也要加第二個 我舉個我小時候的例子 就是小時候的時候 我特別喜歡開家長會 因爲到小時候 我的成績還不錯 家長會的時候 我爸我媽媽 都會搶着去開 但我媽媽 永遠是強勢的一方 她總是要接受表揚 有一次 我們老師說要開家長會 可是我媽媽沒有時間 那怎麼辦 那就是 我爸爸 代替我媽媽 去開了家長會 代替的是 我的媽媽 stadt meine Mutter 一句名詞 第二個 一定是ai和結尾 詞尾也不用 加任何的東西 名詞就是Mutter 好 我爸爸就開了家長會 好 開家長會怎麼說 可不是真的是 開家長會 而是我爸爸 get my Vater 叫做 家長會叫做 zum Elternabend Elternabend stadt meine Mutter get my Vater zum Elternabend 代替了我的媽媽 我爸爸去的家長會 德國人的晚會 經常用什麼什麼abend 晚上來代替晚會 舉個例子 我上大學的時候 我們經常有德語晚會 就叫做Deutschabend 好 德語中 我們初學者 經常能用到的 加第二個 支配第二個的介詞 只有三個 它們分別是 wegen因爲 tots 儘管 stadt 代替 到這爲止 二個的全部用法 學完了 好 今天我們來補充一個 德語的語法點 叫德語中 形態動詞的主觀用法 什麼意思呢 那麼我們一定要看 這兩個字叫主觀 它對應的 一定是客觀 那形態動詞的客觀用法 又是什麼呢 還記得 之前我們學過的嗎 那我們以前學過 我們學過 德語中有六個 形態動詞 其中müssen 代表的是必須 以及不得不 defin 表達的是被允許 mögen 表達的是喜歡 我們把它用作的是 形態動詞 möchten的兩項 喜歡 想要 können 表達的是 能夠 有能力 被允許 還有一種可能性 wollen 表達的是 內心極其強烈的 想要 sollen 表達的是 應該 這些都是它的客觀用法 就是它實實在在 存在那兒的 而形態動詞 還有一種主觀 表達的可能性 這類 尤其適用於 如果你將來 是要看一篇 德語文章 在閱讀中 爲了能夠體會 更好的上下文的語境 這是必不可少的 一項語法 那麼 形態動詞的主觀用法 又是什麼意思呢 首先 我們要把形態動詞 分成兩組 第一組 前四個單詞 它們四個的主觀用法 表達的是猜測 它們四個 主要表示的 都是猜測的意思 什麼是猜測呢 那就是 或許是準是 表達那個語氣上的 不確定性 而李雪老師 寫的這個順序 恰恰是這四個 形態動詞 表達主觀意義 猜測時候的語氣 由強到弱的順序 好 這個詞如果在句子裏邊 除了表達 必須不得不之外 還有可能表達的是 準是 你有九到十成的把握 就可以加一個 missing進去 準是 missing 準是 好 他比他的情況稍弱 表達有八成左右的把握 所以差語中處的八成 這應該是很有把握的 他德語裏邊是 或許是 極有可能是 好 再往下 本意呢 是比較想要 比較喜歡 但在猜測裏邊 表達的意思是 他應該是 應該是 怎麼怎麼樣吧 有百分之五十到百分之六十的把握 七八十的 給了different 九十以上的給了missing 而可能 在德語中 這個把握性是最低的 那應該是 或許是吧 或許是的概念 只有百分之三四十 所以 前四個單詞 尤其是形態動詞 擺在這兒 代表的是一種猜測 猜測的語氣 就是準是 那極有可能是這樣的 應該是吧 最後就是 還有或許可能是那樣 那好 一定要問說 我如何區分在一個句子裏邊 到底這個形態動詞表達的是 應該 必須 應該 可能這樣的意思 還是表達的是語氣呢 請聽好 在見到一個形態動詞的句子的時候 那麼 你應該先去想 它的原來的用法 也就是它的客觀用法 如果當它的客觀用法 講不通 邏輯上不通順的時候 請一定要記住 還有一種用法 叫做形態動詞的主觀用法 好 我們來看一下 德語中的幾個例句 我用它們代入了一個句子 叫做 Könkze 無論形態動詞的主觀 還是客觀的用法 無論怎麼樣 它寫出來 一定要遵循 形態動詞的句型 你還記得 形態動詞的句型嗎 沒錯 就是那個漢堡包的結構 就是形態動詞放到第二位 而它要進行變形 真正動詞與原型 放到末位 好 我們來試一試 來試一試 好 如果這個句子 寫的是 一定要先抓住 它的客觀用法 必須不得不 它必須生病 它不得不生病 在我們正常交際裏邊 這句話是錯誤的 因爲它邏輯上不通順 那怎麼辦 你就要想到 它還有主觀用法 你一定要翻譯成 它準時生病了 它爲什麼沒來上課 它準時生病了 遠遠優於 它不得不生病 這種完全不合邏輯的話 好 再來 你如果按照 Morgan本身的意思 是喜歡想要 他喜歡生病 他想要生病 這是不合邏輯的 這個時候 我們就要去想 它的主觀用法 主觀用法變成了 它或許是生病了 或者它應該是生病了 一半的把握 而後面這句 你不能說 它有能力生病 當這種說法 講不通的時候 就要想它的主觀用法 就變成了 沒準兒 它就是生病了 沒準兒 它就是生病了 好 我剛纔講了這四個 這四個是表示的 是主觀的猜測 還留了兩個形態動詞 一個是volun 一個是zolun 請注意 在客觀用法裏邊 它是強烈的想要 它是應該 在主觀用法裏邊 volun翻譯成自稱 zolun翻譯成據說 據別人說 volun翻譯成自稱 zolun翻譯成的是據說 volun自稱 zolun據說 那麼 李玥老師寫兩個句子 還是秉承這一項 你能把它猜得很準嗎 第一個 第二個 我們說的是 好 它怎麼樣 它自稱 它生病了 它怎麼樣 據說 它生病了 你學會了嗎 也就是說 我們見到了 德語當中的形態動詞 先去想 我們以前學過的用法 當我們講不通順的時候 它還有這些主觀用法等着你 尤其是閱讀國外的這些 科學雜誌 或者說科普類的文章 還有用於考試中的 閱讀題目的時候 非常非常的重要 好 這就是德語當中的 形態動詞的主觀用法